大班美術(shù)畫汽車教案6篇

大班美術(shù)畫汽車教案6篇大班美術(shù)畫汽車教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉常見的車，了解車的基本形狀和構(gòu)造

2.依據(jù)生活閱歷大膽設(shè)計(jì)將來的車，嘗試表現(xiàn)將來車的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。

3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作將來汽車的歡樂。

4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.老師用材料：掛圖"將來的車"，各種汽車圖片。

2.勾線筆、油畫棒等。

閱歷預(yù)備：幼兒有乘汽車的閱歷，了解常見車的作用和特性。

活動(dòng)過程：

一情境導(dǎo)入

談話：將來的汽車

指導(dǎo)語：今日的汽車給人們帶來了很多的便利，你覺得將來的.汽車還會(huì)有什么奇妙的本事呢？幼兒爭論，回答。

二、探究發(fā)覺

1、老師出示掛圖"將來的車"，引導(dǎo)幼兒爭論各種交通工具的功能和構(gòu)造。

2、引導(dǎo)幼兒共同爭論心目中抱負(fù)車的形狀和本事。

3、翻開《創(chuàng)意美術(shù)繪畫篇》第11頁，引導(dǎo)幼兒觀賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫家們獨(dú)特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三創(chuàng)作表現(xiàn)

老師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1.要求：

(1)將汽車奇妙的地方畫出來。啟發(fā)幼兒將將來車的形狀聯(lián)系其本事進(jìn)行創(chuàng)作。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜愛的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清晰的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

（3）提示幼兒為作品添畫相應(yīng)的背景。

四、觀賞評議，展現(xiàn)幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：將來汽車的本事、汽車標(biāo)志。集中展現(xiàn)作品，并逐一觀賞。老師從幼兒作畫過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評價(jià)。

(2)布置墻飾：將來的汽車。結(jié)束活動(dòng)，師幼共同整理整理材料。

活動(dòng)延長：

連續(xù)觀看汽車的種類和本事，在美工區(qū)供應(yīng)廢舊物品，鼓舞幼兒用立體的形式制作將來的車。

體會(huì)與反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，敬重孩子，更要敬重孩子的訓(xùn)練特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟識(shí)的，與人們的生活有著親密的關(guān)系，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對汽車自然產(chǎn)生了愛好與愛好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“愛好是最好的老師”，幼兒的樂觀性特別高，都能樂觀的參加，可以看出幼兒對汽車學(xué)問是那樣豐富，思維是那樣活躍。

大班美術(shù)畫汽車教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒觀看生活的習(xí)慣，以及記憶形象的力量。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培育幼兒的想象力、制造力，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、培育幼兒的觀看力和想象力。

2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

活動(dòng)預(yù)備

音樂、課件

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，引起幼兒活動(dòng)愛好。

老師與幼兒一起玩車：開車玩嬉戲，（配音樂）嬉戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

（1）并請個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組成？

（2）你還見過大公路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小伴侶相互講講，老師逐一出示相應(yīng)的圖片）

2、看課件，拓展孩子的思維。

（1）請幼兒說說跟我們平常的汽車有什么不一樣？

（2）它們有些什么功用呢？

3、談話活動(dòng)——想象中的汽車

（1）小羊遇到難題了，你們情愿關(guān)心它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來關(guān)心它，但是造輛什么樣的.汽車來關(guān)心它呢？（幼兒相互爭論后回答）

（2）在我們生活中，還有哪些不便利呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來便利。

4、幼兒作畫：

（1）你預(yù)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。）

（2）我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特殊，還要給人們帶來便利。（老師引導(dǎo)幼兒大膽想象）

（3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（老師引導(dǎo)幼兒畫出造型新奇，功能獨(dú)特的汽車）

5、作品評析：

（1）請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。

（2）請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小伴侶拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。

6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室，結(jié)束本次教學(xué)。

教學(xué)反思

這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立精確?????，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。老師心情飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我留意到了利用眼神、心情、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的留意力，幼兒樂觀開心的參加美術(shù)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)教學(xué)，有以下思索：

1、美術(shù)課前的預(yù)備除了有形的課堂資源的預(yù)備之外，更要預(yù)備的是老師多方面的學(xué)問、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。

2、要注意美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中愛好盎然,通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美力量，達(dá)到熟悉、操作、情感、制造的整合的道路中，我還有許多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，上好美術(shù)課。

小百科：1885年是汽車創(chuàng)造取得打算性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在討論汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，裝在汽車上，以每小時(shí)12公里的速度行駛，獲得勝利。這一年，英國的巴特勒也創(chuàng)造了裝有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車。此外，意大利的貝爾納也創(chuàng)造了汽車，俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人創(chuàng)造了裝有內(nèi)燃機(jī)的汽車。

大班美術(shù)畫汽車教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1．了解各種汽車的特征，并想象、設(shè)計(jì)自己喜愛的汽車。

2．嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現(xiàn)汽車的造型特點(diǎn)。

3．能認(rèn)真觀看、合抱負(fù)象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：1．動(dòng)畫片：《汽車總動(dòng)員》。

2．陶泥、操作工具人手一份。

活動(dòng)過程：1．導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好。

(1)律動(dòng)嬉戲：“我是汽車小司機(jī)”入場。

(2)播放動(dòng)畫片《汽車總動(dòng)員》片段，讓幼兒了解各式各樣的汽車。

●通過創(chuàng)設(shè)嬉戲情境和觀賞動(dòng)畫片導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒明顯很感愛好，也充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和能動(dòng)性。

2．老師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

(l)引導(dǎo)幼兒說說自己喜愛什么樣的汽車。

(2)老師敘述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法制造表現(xiàn)各種汽車的造型特點(diǎn)。

(3)老師巡察并指導(dǎo)幼兒制作。

3．展現(xiàn)、評價(jià)作品。

(1)幼兒相互溝通作品。

(2)鼓舞幼兒介紹自己的作品，大膽敘述自己的構(gòu)思，老師適當(dāng)小結(jié)。

活動(dòng)建議：☆活動(dòng)延長進(jìn)一步挖掘資源，發(fā)動(dòng)幼兒收集各種汽車玩具布置在班級陶藝區(qū)，鼓舞幼兒不斷創(chuàng)作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng)作力量。

☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：供應(yīng)多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng)作汽車。②角色區(qū)：利用陶藝作品，玩交通嬉戲。

大班美術(shù)畫汽車教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)輪廓線剪出各種幾何圖形，剪的時(shí)候比較細(xì)致。

2、會(huì)自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車，布置畫面較合理。

3、能運(yùn)用自己喜愛的顏色進(jìn)行涂色拓印，把握握筆的姿態(tài)。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛筆、鉛畫紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。

2、汽車圖片若干張或者關(guān)于汽車的幻燈片。

活動(dòng)過程：

一、出示大背景圖，老師敘述畫面內(nèi)容。

師：今日天氣真好，森林里的小動(dòng)物們開著汽車出去旅行了。

二、觀看了解不同汽車，了解汽車的形狀特征。

師：看，多漂亮的汽車呀!你熟悉它們嗎?看看有些什么車?

師：告知你們一個(gè)小隱秘，這些汽車都是用圖形拼出來的。請小伴侶找一找，有哪些圖形呢?

老師小結(jié)：原來，小動(dòng)物的汽車是用圓形、正方形、長方形、梯形等圖形拼出來的。你們想來做汽車嗎?怎么做呢?

三、幼兒觀看圖片并爭論，觀看老師示范，了解制作方法和步驟。

師：(幼兒自由爭論)小伴侶說的真好，原來我們先要畫好汽車的車身和車輪，然后把它們剪下來，貼成一輛汽車，再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去?？匆灰惠v汽車做出來了。那汽車漂亮的顏色是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙，給汽車穿上美麗的衣服。(老師示范粘貼、拓印。)

四、幼兒粘貼汽車，并進(jìn)行拓印，老師巡回指導(dǎo)。

師：小伴侶你們想來做汽車嗎?老師已經(jīng)幫你們預(yù)備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現(xiàn)在你們就可以動(dòng)手來做汽車了。

幼兒制作紙版版畫，老師巡回觀看與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫面。

五、評價(jià)展現(xiàn)幼兒作品。

師：小伴侶真能干，做出了這么美麗的汽車，興奮嗎?讓我們開著汽車和小動(dòng)物一起去旅行吧!(聽音樂，做嬉戲)

活動(dòng)反思：

讓幼兒初步熟悉了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的愛好，我讓幼兒綻開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出新型的功能獨(dú)特汽車來便利我們的生活。幼兒通過嬉戲、爭論、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

大班美術(shù)畫汽車教案篇5

活動(dòng)背景：

我鎮(zhèn)正實(shí)施拆遷工程，在幼兒園四周常常會(huì)觀察挖土機(jī)、壓路車在工作，幼兒經(jīng)常會(huì)三個(gè)兩個(gè)地聚在一起爭論這些車的形狀和用處，還伴隨著一些動(dòng)作，象征著機(jī)器工作的樣子。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“愛好是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了深厚的愛好才會(huì)留意力集中，參加主動(dòng)，投入樂觀，從而獲得學(xué)問閱歷，依據(jù)這一教學(xué)理論我讓幼兒初步熟悉了挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的愛好，我讓幼兒綻開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出新型的汽車來便利我們的生活。課后將幼兒設(shè)計(jì)、爭論、想象、創(chuàng)作的新型汽車布置在了教室的墻壁上，既可以裝飾教室環(huán)境又可以參加區(qū)角活動(dòng)、展現(xiàn)幼兒的作品，同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等車輛的不同功能。

2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

3、培育幼兒的想象力、制造力。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、初步熟悉有特別功能的車輛，如：挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等。

2、大公路背景圖。挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等車輛的圖片。

3、紙、筆、剪刀。

4、音樂磁帶《開車歌》，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、出示“大公路背景圖”。

（1）這是什么地方？

（2）大公路上怎么樣？（這條公路空空的，沒有汽車）

（3）嘟嘟嘟，什么汽車開來了？（老師出示灑水車）

（4）你還見過大公路上有哪些汽車？它們有什么用？（請小伴侶相互講講，老師逐一出示相應(yīng)的圖片）

（5）小伴侶你們真了不起！知道了這么多的汽車。

（設(shè)計(jì)意圖：出示大公路背景圖可引起幼兒的愛好，這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過的學(xué)問，為下面設(shè)計(jì)新型汽車做鋪墊。）

2、設(shè)計(jì)新型汽車。

（1）小羊遇到難題了，你們情愿關(guān)心它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來關(guān)心它，但是造輛什么樣的汽車來關(guān)心它呢？（幼兒相互爭論后回答）

（設(shè)計(jì)意圖：以故事的形式消失是為了關(guān)心幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車時(shí)更注意汽車的功能性）

（2）在我們生活中，還有哪些不便利呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來便利。

（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車，只給小羊帶來便利）

（2）我們來進(jìn)行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽，每人設(shè)計(jì)一輛與眾不同的汽車，設(shè)計(jì)的汽車造型要特殊，還要給人們帶來便利。你想造一輛什么樣的汽車？（幼兒相互爭論，老師引導(dǎo)幼兒大膽想象）

（3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（老師引導(dǎo)幼兒畫出造型新奇，功能獨(dú)特的汽車）

（4）請幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車沿輪廓線剪下來。

4、幼兒觀賞新型汽車。

（1）請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小伴侶拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。

（2）大公路上一下子來了這么多汽車，你想了解哪輛汽車？請?jiān)撛O(shè)計(jì)師介紹汽車的名稱及功用。

（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與老師之間產(chǎn)生互動(dòng)。）

5、放音樂《開車歌》，幼兒做開汽車動(dòng)作。

（1）這些汽車設(shè)計(jì)得真美麗，而且有這么多不同的功能，我們都比不出凹凸了，讓我們開起來試試，究竟哪輛汽車開起來最穩(wěn)。

（2）幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室。

（設(shè)計(jì)意圖：最終一個(gè)環(huán)節(jié)做開車動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。）

活動(dòng)反思：

在畫汽車之前，我?guī)Ш⒆佑^看熟悉了各種各樣的汽車，但是練習(xí)畫汽車時(shí)，我發(fā)覺孩子們的汽車無論是小轎車還是大巴車，都只是在方塊上涂色，輪子也很簡潔，沒有體現(xiàn)老師表現(xiàn)細(xì)節(jié)的要求。經(jīng)過反復(fù)的觀看練習(xí)，我提高了要求，讓幼兒想一想，怎樣讓汽車變得更加有用，孩子們爭論著，有的說讓汽車潛到水底，有的說想要讓汽車飛上天空，那怎樣才能讓汽車具備這些功能呢？于是孩子們有的說可以加翅膀，有的說可以加魚鰭，有的說可以給汽車加上火箭引擎，拿到畫紙，孩子們迫不及待的畫起來。在這個(gè)活動(dòng)中，我意識(shí)到孩子們的觀看是很籠統(tǒng)的，表現(xiàn)力也相對欠缺，通過反復(fù)的練習(xí)后才能達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果。

小百科：設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的方案、通過各種感覺形式傳達(dá)出來的過程。人類通過勞動(dòng)改造世界，制造文明，制造物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶，而最基礎(chǔ)、最主要的制造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的方案，可以把任何造物活動(dòng)的方案技術(shù)和方案過程理解為設(shè)計(jì)。

大班美術(shù)畫汽車教案篇6

1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)好玩、快速的車輛的樂趣。

2.培育幼兒交通平安意識(shí)。

1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

2、課件：動(dòng)畫片《好玩的車》。

3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁、油畫棒。

一、小伴侶聽音樂扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。

“小伴侶，你們喜愛開車嗎？現(xiàn)在，請小伴侶扮演小司機(jī)，聽

音樂開車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小伴侶隨音樂走進(jìn)活動(dòng)室）

二、自由玩車，溝通、爭論汽車的特征和用處。

1、出示汽車，引起幼兒對汽車的愛好。

“今日老師給你們帶來了很多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽