安徽省阜陽(yáng)市二郎中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

安徽省阜陽(yáng)市二郎中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多B．缺碘時(shí)激素①濃度低于正常水平C．從圖中看出，垂體是內(nèi)分泌腺的樞紐D．垂體分泌的激素②是促甲狀腺激素釋放激素參考答案：A2.人類免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的（

）A．血液和精液

B．唾液和淚液

C．尿液和乳液

D．以上都有可能參考答案：D3.關(guān)于生物技術(shù)安全性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．克隆的動(dòng)物在遺傳上是基本相同的，一種特定病毒或其他病原體的感染，可能帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難B．擁有生物武器是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的象征，各國(guó)均應(yīng)加強(qiáng)研究和制造C．轉(zhuǎn)基因植物有可能造成安全危害，但不能一概而論D．高致病性基因重組到高傳染性的病毒基因組中，就可能在人或動(dòng)物群體中迅速漫延參考答案：B4.綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是（

）A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和高爾基體

C．中心體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．高爾基體與葉綠體參考答案：A5.現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血，在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病，關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是()A．用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性B．用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病C．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物參考答案：C用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性。用臍帶血中的干細(xì)胞只能培育出人體的許多器官，用來(lái)移植，但不是所有疾病都能治療，如：流行性疾病。如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官；如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，由于是自身的細(xì)胞培育成的，沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)，所以不用長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物。6.除下列哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)A．生長(zhǎng)素類B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．乙烯和脫落酸參考答案：D7.下列哪項(xiàng)不屬于通過(guò)基因工程培育成功的實(shí)例 A．通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)培育出既抗倒伏又抗稻瘟病的水稻植株B．在馬鈴薯中引入細(xì)菌、病毒基因，防止克羅拉多馬鈴薯蟲(chóng)和馬鈴薯病毒C．把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中，培育出可以清除石油污染的假單胞桿菌D．用基因工程技術(shù)獲得SARS疫苗參考答案：A8.下列物質(zhì)中具有專一性，但不在核糖體上合成的是（

）

A．細(xì)胞膜載體

B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

C．抗體

D．酶參考答案：B略9.下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述不正確的是A．圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是基因突變

C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D．該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的參考答案：D略10.比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無(wú)氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量D.有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原氫參考答案：D試題分析：葡萄糖是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要底物，故A錯(cuò)誤；葡萄糖經(jīng)過(guò)有氧呼吸可以產(chǎn)生水和二氧化碳，而經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸或酒精和二氧化碳，故B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量都是逐步釋放出來(lái)的，故C錯(cuò)誤；有氧呼吸第一階段和第二階段都產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生還原氫，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11.有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是A.不同種群的基因庫(kù)組成是相同的

B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C.只有基因突變和基因重組能為生物進(jìn)化提供原材料

D.馬和驢可以雜交產(chǎn)生后代，因此它們之間不存在生殖隔離參考答案：B12.下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A.生物群落結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.動(dòng)物在群落的垂直結(jié)構(gòu)分布依賴于植物C.森林中的樺樹(shù)有高有矮屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)D.草坪和森林中的動(dòng)物都具有垂直分層現(xiàn)象參考答案：C【分析】垂直結(jié)構(gòu)指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布?！驹斀狻咳郝涞慕Y(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，A正確；群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了許多的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物在群落的垂直結(jié)構(gòu)分布依賴于植物，B正確；群落結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)指不同物種生物的分層或分布關(guān)系，不指同物種內(nèi)不同個(gè)體間的分布關(guān)系，如樺樹(shù)有高有矮分層就不屬群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；草坪和森林中的動(dòng)物，大都具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)，這個(gè)群落中動(dòng)物也具有垂直分層現(xiàn)象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等，D正確；故選C。【點(diǎn)睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征，理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的形成原因是解題的關(guān)鍵。13.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)C．外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化參考答案：D14.對(duì)于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此所作推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是(注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中+為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者，-為正常表現(xiàn)者)類別ⅠⅡⅢⅣ父親＋－＋－母親－＋＋－兒子＋－＋＋＋－女兒＋－－＋－A．第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病B．第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病C．第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于隱性遺傳病D．第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，此病一定屬于隱性遺傳病參考答案：D15.當(dāng)缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時(shí)，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)乃俾蕦、加快

B、減慢

C、不變

D、不能確定參考答案：B16.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物參考答案：B17.當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．垂體釋放抗利尿激素增加C．下丘腦釋放抗利尿激素

D．垂體滲透壓感受器興奮參考答案：B18.下列不屬于獲取目的基因的方法是()A.“鳥(niǎo)槍法” B.轉(zhuǎn)錄法C.反轉(zhuǎn)錄法 D.根據(jù)已知氨基酸序列合成法參考答案：B試題分析：“鳥(niǎo)槍法”是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離獲取目的基因的方法，A正確；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，因此轉(zhuǎn)錄法不是獲取目的基因的方法，B錯(cuò)誤；反轉(zhuǎn)錄法是人工合成目的基因的方法之一，C正確；根據(jù)已知氨基酸序列合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一，D正確?？键c(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)19.詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象變遷，可視為()A．群落的初生演替

B．種群的初生演替C．群落的次生演替

D．種群的次生演替參考答案：C20.圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，其中1過(guò)程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱為A．抗體、T淋巴細(xì)胞

B．抗原、T淋巴細(xì)胞C．抗體、B淋巴細(xì)胞

D．抗原、漿細(xì)胞參考答案：D21.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是(

)參考答案：C22.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是A.隨著群落演替的進(jìn)行，生物多樣性會(huì)一直增加B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施C.保護(hù)生物多樣性的層次有種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)D.生物多樣性是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果參考答案：B隨著群落演替的進(jìn)行，生物多樣性先增加后趨于穩(wěn)定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；建立自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)珍稀生物及其生活環(huán)境，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，B項(xiàng)正確；保護(hù)生物多樣性的層次有基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生物多樣性是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間、不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果，D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.下列不屬于可遺傳變異的是()A．提取S型肺炎雙球菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)S型菌

B．青霉菌經(jīng)一定劑量紫外線照射后，合成青霉素的能力提高

C．西瓜果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中，置于方型容器中，西瓜長(zhǎng)成方型

D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，培育出四倍體西瓜參考答案：C24.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A25.以下為次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體平均分配的示意圖是（

）參考答案：B26.用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)

D.6個(gè)參考答案：C27.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的B.食物鏈越短，可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多參考答案：C能量沿食物鏈?zhǔn)菃蜗蛄鲃?dòng)的，而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng)，A正確；食物鏈越短，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越多，原因是能量逐級(jí)遞減，從前一種生物的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉，B正確；初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多，C錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多，D正確?！究键c(diǎn)定位】種群的數(shù)量變動(dòng)【名師點(diǎn)睛】能量流動(dòng)的時(shí)候只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng)，所以說(shuō)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減是指從前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了。28.下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是

（

）

A．一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子B．同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)C．有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變參考答案：D29.下列各項(xiàng)與所給模型不相符的是

A.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度B.若X表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量，則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加C.若X表示甲狀腺激素，則②可能代表促甲狀腺激素D.若X表示遺傳多樣性，則②可能代表物種多樣性參考答案：B【分析】圖中模型+表示促進(jìn)作用，-表示抑制作用，①與X關(guān)系是負(fù)相關(guān)，②與X的關(guān)系是正相關(guān)，是一種常見(jiàn)的模型，需根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析作答?！驹斀狻课锓N的豐富度越大往往抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，物種的豐富度越小往往抵抗力穩(wěn)定性越弱，A正確；次級(jí)消費(fèi)者數(shù)量增加，初級(jí)消費(fèi)者減少，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量增加，與圖不符，B錯(cuò)誤；促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的增加，C正確；遺傳多樣性的增加可導(dǎo)致物種多樣性增加，D正確?！军c(diǎn)睛】利用文字、箭頭指向提供的信息，準(zhǔn)確找到相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行解讀是解題的關(guān)鍵。30.下列有關(guān)細(xì)胞的表述正確的是(

)A、表面積越大的細(xì)胞，，其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高B、機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中C、細(xì)胞分裂是獨(dú)立的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程D、觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料需用解離液解離參考答案：D31.質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說(shuō)法正確的是()A．質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有B．細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上C．質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核(或細(xì)胞核)外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一參考答案：C32.在種群的下列特征中，對(duì)種群的數(shù)量的變動(dòng)起決定作用的因素是（

）

A．種群密度

B.年齡組成

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：B33.下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，370C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)D.確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：D34.以下酶的分別作用于a．ATP水解酶b．解旋酶c．纖維素酶d．肽酶e．DNA連接酶（）A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵參考答案：D【考點(diǎn)】39：酶的特性．【分析】酶的作用具有專一性，不同酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．【解答】解：ATP水解酶催化ATP水解形成ADP，使原理腺苷的高能磷酸鍵斷裂；解旋酶催化DNA雙螺旋解開(kāi)，使氫鍵斷裂；纖維素酶催化纖維素水解，纖維素是細(xì)胞壁的組成成分，因此作用于植物細(xì)胞壁；肽酶催化肽鏈水解，使肽鍵斷裂；DNA連接酶催化DNA片段通過(guò)磷酸二酯鍵連接．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解酶的專一性特點(diǎn)，并對(duì)不同酶的催化的化學(xué)反應(yīng)的比較識(shí)記．35.下圖是細(xì)胞分裂的不同時(shí)期示意圖，不屬于精子形成過(guò)程的是參考答案：C36.如下圖為果蠅某一條染色體的幾個(gè)基因示意圖，下列敘述正確的是()A．圖中為一個(gè)DNA分子，包含多個(gè)基因B．每個(gè)基因均由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成C．基因R、S、N、O上均存在著密碼子D．基因在染色體上呈線性排列，DNA是基因的集合參考答案：A37.細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．子一代DNA應(yīng)為②

B．子二代DNA應(yīng)為①C．子三代DNA應(yīng)為④

D．親代的DNA應(yīng)為⑤參考答案：C38.引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的主要?dú)怏w污染物依次是

()A．二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物B．二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物C．氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫D．二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫參考答案：A39.下列各基因型中，屬于純合子的是

A.YyRrCc

B.Aabbcc

C.aaBBcc

D.aaBBCc參考答案：C40.下列關(guān)于群落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．某池塘中全部魚(yú)是一個(gè)群落B．越靠近熱帶地區(qū)，物種的豐富度越大C．森林的垂直分層主要是由于光照的影響D．森林中動(dòng)物的垂直分層主要是由于食物種類的影響參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為一雄果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。請(qǐng)回答（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)樗?/p>

有

等特點(diǎn)（寫出一點(diǎn)即可）。（2）自然界中果蠅眼色通常是紅色的。1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅，這只果蠅的白眼變異來(lái)源于

。（3）從圖中可以看出，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有

個(gè)染色體組，有

對(duì)同源染色體。（4）若該果蠅的基因組成如圖所示，則可產(chǎn)生

種配子。參考答案：42.下圖為A、B、C三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧,椐圖回答問(wèn)題:（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的

。（2）A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)?/p>

→

→

。（3）刺激部位④該部位的膜外電位變化情況是

__。參考答案：（1）感受器

（2）A→B→C（2分）（3）正電位→負(fù)電位（2分）43.下面①~⑤列舉了五種