三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案- 第一單元導(dǎo)學(xué)案 蘇教版

三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握三位數(shù)相減，不退位借位的方法。熟練掌握用數(shù)軸表示兩個(gè)三位數(shù)的大小關(guān)系。理解兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系可以表示為“大于”、“小于”、“等于”等形式。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.三位數(shù)相減在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常常需要進(jìn)行數(shù)字的加、減運(yùn)算。當(dāng)數(shù)字較大時(shí)，我們可以使用手寫計(jì)算的方式，例如三位數(shù)的加、減運(yùn)算。在這里，我們將學(xué)習(xí)三位數(shù)相減的方法。首先，我們將學(xué)習(xí)沒有退位和借位的三位數(shù)相減。例如：298-134=我們可以從個(gè)位數(shù)開始逐一相減，如下所示：298

-134

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1642.用數(shù)軸表示大小關(guān)系我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了相減的方法，接下來，我們可以將兩個(gè)數(shù)用數(shù)軸表示出來，以幫助更好地了解它們之間的大小關(guān)系。例如，我們可以用數(shù)軸表示出212和342兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系，如圖所示：342----------------o----------------

050100150200250300350

o----------------2123.大小關(guān)系的表達(dá)形式了解兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都是十分重要的。在語言表達(dá)方面，我們可以使用“大于”、“小于”、“等于”等形式來表示。例如：342>212563<632875=875三、學(xué)前準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)本單元課程前，建議學(xué)生復(fù)習(xí)二位數(shù)相減的方法，以便更好地理解三位數(shù)相減。四、師生互動(dòng)1.師生討論當(dāng)學(xué)生們了解了本單元課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容后，老師可以和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，提出以下問題：你覺得本單元有哪些有趣的內(nèi)容？你能否在講臺(tái)上演示你對(duì)三位數(shù)相減的理解？兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系可以使用什么形式來表示？通過互動(dòng)討論，老師可以更加深入地了解學(xué)生對(duì)本單元課程的理解程度，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握本單元的內(nèi)容。2.答題競賽為了提高學(xué)生們的興趣，老師可以在課堂上設(shè)立簡單的答題競賽，以檢測學(xué)生們掌握了本單元的哪些知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生更加深入地理解和掌握本單元的內(nèi)容。五、課后作業(yè)計(jì)算：756-534=用數(shù)軸表示428和583兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。用“大于”、“小于”、“等于”等形式表達(dá)以下數(shù)的大小關(guān)系：754和933532和371688和688六、小結(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了三位數(shù)相減的方法，以及如何用數(shù)軸表示兩個(gè)三位數(shù)之間的大小關(guān)系，并且了解了兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系