中考半命題作文押題練習(xí)與指導(dǎo)

中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分1．閱讀下面的文字，按要求作文。杜甫把李白作為自己的偶像，于是他的詩(shī)在沉郁中添加了豪放，于悲愴中展現(xiàn)了遼闊。袁隆平院士逝世，舉國(guó)悲慟，世界哀思，長(zhǎng)沙市花店一時(shí)告罄，人們說(shuō)，他一生都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)和人民，這才是真正的偶像……偶像身上，寄托著我們對(duì)美好事物和完美人格的向往與追求。請(qǐng)以“______，我的偶像”為題，寫一篇作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字?jǐn)?shù)在600字以上。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分2．閱讀下面的文字，按要求作文。一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會(huì)成為一種美好的存在，以獨(dú)特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對(duì)一切。請(qǐng)以“喚醒了我”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分3．題目：我讀懂了______由“讀”至“懂”是一段心靈成長(zhǎng)的旅行，讀山可以讀懂山的靜穆與厚重；讀水可以讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，可以讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛(ài)，可以讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情……在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，哪些人、哪些事，哪些道理是你慢慢讀懂的？請(qǐng)以“我讀懂了______”為題寫一篇作文。要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌，戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分4．作文：請(qǐng)以《_____也是一種____》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目空白處補(bǔ)齊，然后作文；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），要求書寫工整、卷面整潔；③不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。初中所學(xué)的課文給了我們很多做人的啟發(fā)：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白，人貴在愛(ài)國(guó)：楊絳的《老王》讓我們明白，人貴在友善；梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》讓我們明白，人貴在敬業(yè)；劉義慶的《陳太丘與友期行》讓我們明白，人貴在誠(chéng)信……同學(xué)們，其實(shí)，無(wú)論是書本上還是生活中，你們對(duì)此都會(huì)有自己的經(jīng)歷、感受和體悟。請(qǐng)以“人貴在”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（3）有真情實(shí)感；（4）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（5）不少于600字：（6）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分6．請(qǐng)以“跨越”為題目寫一篇文章。要求：①若選題（1）先把題補(bǔ)充完整，再作文。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。③說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲（包括卷中的材料）。④書寫工整，不少于600字。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分7．閱讀下面文字，完成作文。什么是穿透力？排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通擁擠，走向高遠(yuǎn)；你可以穿透所有微信和微博的騷擾，堅(jiān)持專注學(xué)習(xí)，這就是穿透力。請(qǐng)以“穿透______看星光”為題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名，請(qǐng)用××代替。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分8．閱讀下面的文字，按要求作文。有人說(shuō)：“孩子啊，有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走?！边@像是媽媽的千叮萬(wàn)囑，更是人生的經(jīng)驗(yàn)之談。人生這條路，我們不能缺少獨(dú)自的思考、獨(dú)自的堅(jiān)持和獨(dú)自的勇氣。請(qǐng)你邁出成長(zhǎng)的那一步，以“獨(dú)自”為題，補(bǔ)充題目，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)補(bǔ)題后作文。②內(nèi)容具體，中心明確。想象合理，力求有新意。③寫作思路清晰，書寫工整、美觀。④篇幅不少于600字。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分9．閱讀下面的文字，按要求作文。沒(méi)有贏得比賽，仍可擁有掌聲；沒(méi)有聰慧天資，仍可事業(yè)有成；沒(méi)有知己成群，仍可獨(dú)自前行；沒(méi)有高樓華燈，仍可小橋流水……將下面題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。題目：不是非要______要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分10．閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，風(fēng)光無(wú)限。在你心里留下深刻印象的風(fēng)光，也許是某一山明水秀處，也許是家常煙火氣，還可能是心靈的棲息地……請(qǐng)你以“，醉人的風(fēng)光”為題目，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。要求：（1）語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，卷面整潔；（2）不少于600字；（3）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分11．題目：《就在身邊》有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。請(qǐng)以《就在身邊》為題作文。要求：①緊扣文題，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③書寫工整，卷面整潔。中考半命題作文押題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分12．按要求完成作文。題目：給自己多一點(diǎn)______（自信、獎(jiǎng)勵(lì)、勇氣、挫折……）要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文。③要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。附：寫作指導(dǎo)1.【寫作指導(dǎo)】首先，審題。這是一道半命題作文，題面相對(duì)較簡(jiǎn)單，就是寫一個(gè)自己崇拜的偶像。“偶像”一詞范疇很廣，可以是當(dāng)紅影視明星，也可以是古今中外的名人或偉人，或者是自己身邊的小人物，如同學(xué)、老師、父母。但是，我們所選取的最好是自己熟悉的、對(duì)自己產(chǎn)生了積極的、深遠(yuǎn)影響的的人物，這樣就便于敘述事件、發(fā)表觀點(diǎn)和抒發(fā)情感。其次，立意。這篇文章，一般都是從正面立意，通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像令人感動(dòng)的故事，凸顯偶像的正能量；通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像光環(huán)背后付出的艱辛努力，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。當(dāng)然，也可反向立意，先寫自己對(duì)某個(gè)偶像的欣賞、崇拜，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，揭示偶像令人失望甚至讓人不齒的一面，寫自己的深刻反思，寫自己的幡然醒悟，重新審視和選擇偶像。這樣的立意不僅深刻，而且與眾不同。更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)。第三，選材構(gòu)思。這篇半命題作文，雖然文體不限，但更適合寫記敘文。因此，一定要有具體的事例，所選的素材一定要真實(shí)，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主題。作文的開頭和結(jié)尾應(yīng)該通過(guò)議論或抒情的表達(dá)方式，寫出這個(gè)偶像對(duì)你的生活或?qū)W習(xí)帶來(lái)的啟迪或幫助，表達(dá)出你對(duì)這個(gè)偶像的感激和贊美之情。2.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。（1）審題立意。題目中的“喚醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之覺(jué)醒的意思。這個(gè)詞語(yǔ)中暗含從前是在“沉睡”或“不覺(jué)醒”的狀態(tài)?！皢拘选敝锓秶軐挿海梢允敲~，也可以是形容詞、代詞等，根據(jù)材料“一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物”的提示，補(bǔ)題可以是人，如老師喚醒了我、志愿者喚醒了我；可以是事，如那次意外的相遇喚醒了我、競(jìng)賽的失敗喚醒了我；可以是物，如梅花喚醒了我、那本書喚醒了我；可以是景，如黃山的美景喚醒了我、千湖濕地喚醒了我……立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。適合寫記敘文或散文。（2）選材構(gòu)思。根據(jù)“喚醒了我”可知，文章的材料要與“我”相關(guān)，寫“我”由“沉睡”或“不覺(jué)醒”到覺(jué)醒的過(guò)程?！皢拘选薄拔摇钡氖挛镆唧w，如老師的一句“我相信你”，讓不自信的你變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；“喚醒”時(shí)刻是重點(diǎn)，要重點(diǎn)描繪。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“喚醒”對(duì)自己的影響或作用。3.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目已經(jīng)給出的“讀懂”意思是以前不理解，有誤會(huì)，通過(guò)一件事，讓我終于弄明白了。根據(jù)材料提示，“讀”是指“閱讀”，但不僅限于讀書本，可以是讀人、事、景等等?！岸笔恰耙欢涡撵`成長(zhǎng)的旅行”，也就是自己心理的一種轉(zhuǎn)變過(guò)程，由原來(lái)的“不懂”到“懂”。因此，本文審題立意的重點(diǎn)在“讀”，“讀”什么，怎么“讀”，最終“讀懂”了什么。例如：讀父愛(ài)，讀懂了威嚴(yán)背后的關(guān)懷；讀同學(xué)，讀懂了團(tuán)結(jié)友愛(ài)和集體力量的重要；讀故鄉(xiāng)，讀懂了扶貧干部的無(wú)私奉獻(xiàn)，讀懂了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。第二，選材構(gòu)思。要選取自己確實(shí)深有感觸的事件，才能寫出真摯的感情。特別是要深入思考我到底“讀懂”了什么，這樣的材料寫來(lái)才有意義。因此，橫線上可補(bǔ)充的內(nèi)容比較寬泛，可以是對(duì)自己有深刻影響的長(zhǎng)輩，也可以是歷史人物，還可以是抽象的事物，如失敗、成功、誠(chéng)信等。作文構(gòu)思上，可以從回憶開始寫，寫清楚讀的過(guò)程和結(jié)果，從而表明“讀懂”了什么。例如：題目補(bǔ)充為《我讀懂了父親》，先寫父親因?yàn)槲业母≡?、驕傲?yán)厲批評(píng)我，甚至摔壞了我的玩具，我非常記恨。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我因?yàn)樾母庠瓿粤舜筇?，我才懂得了父親之前為什么對(duì)我嚴(yán)格要求，那一刻，我讀懂了父親，讀懂他培養(yǎng)我踏踏實(shí)實(shí)做事的良苦用心。此題不限文體，但以寫記敘文或抒情性散文為主，便于表達(dá)“讀懂”的真切感受。4.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題。寫好這一作文，首先要補(bǔ)好題目。橫線上可填的內(nèi)容非常廣泛，如《傷痛也是一種養(yǎng)料》《等待也是一種幸福》《付出也是一種享受》《缺憾也是一種美》等等。題目定好后，就要圍繞題目精心選材、謀篇布局。如寫《傷痛也是一種快樂(lè)》可從傷痛給我?guī)?lái)的種種好處：讓我們變得更加成熟、磨煉我們的意志等等來(lái)寫。在結(jié)構(gòu)上，可以安排總分總或總分或分總等。第二，立意。這是一道提示語(yǔ)加命題的作文，審題時(shí)一定要注意。本題審題的重點(diǎn)是：①題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了行文中所寫內(nèi)容的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為不太好的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其“好”的價(jià)值。②重點(diǎn)在于“為什么”，即它“好”的價(jià)值或意義所在，這應(yīng)是作文寫作的重心。第三，選材。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫?？上却_定主旨以回顧自己經(jīng)歷的難以忘懷的事情，也可追敘在他人身上發(fā)生的令人難以忘懷的事情，抓住最能表現(xiàn)人物性格、精神風(fēng)貌的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等描寫，尤其應(yīng)寫好具有典型意義的若干細(xì)節(jié)。例如：人生征途不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，這些“妖魔鬼怪”會(huì)磨煉你的意志，只有經(jīng)歷挫折，才能讓我們戰(zhàn)勝挫折，走向成功；壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，它能使生命即使在貧瘠的土壤里也能長(zhǎng)成參天大樹；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，缺陷是幸福的增味劑，它可以讓人更加努力，如果我們能正確認(rèn)識(shí)缺陷，就能發(fā)現(xiàn)它超越常態(tài)的美；外公不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛(ài)，但我未察覺(jué)；三年寒窗苦讀，十年磨一劍，我努力了數(shù)多歲月，期待著自己能像曇花一般，也會(huì)有光鮮刺眼的那一刻等等。5.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意：“貴”是寶貴、珍貴的意思。材料聯(lián)系課內(nèi)文本，為學(xué)生提供了幾個(gè)寫作思路。人貴在友善，即人以友善為貴；人貴在敬業(yè)，即人以敬業(yè)為貴；人貴在誠(chéng)信，即人以誠(chéng)信為貴。寫作時(shí)，可以不限于以上幾種思路，有自己的理解與生發(fā)。補(bǔ)題如：文明、和諧、自由、平等、公正、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)等。應(yīng)以“人貴在××”為文章需要表現(xiàn)的主旨或需要證明的中心論點(diǎn)?；?qū)懭擞浭拢蜃h論說(shuō)理。二、選材構(gòu)思：寫作記敘文，可從正面選材，如擬題為“人貴在誠(chéng)信”，寫某人因?yàn)檎\(chéng)信而獲得了他人的尊重與肯定。也可從反面選材，如擬題為“人貴在樂(lè)觀”，寫某人因?yàn)椴环e極樂(lè)觀而對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極為負(fù)面的影響。寫作議論文，應(yīng)觀點(diǎn)明確，論證合理有力。如擬題為“人貴在自知”，首段即需亮明自己的觀點(diǎn)，然后可列舉實(shí)例，可引用名言，可正反對(duì)比，證明這一觀點(diǎn)的正確。末段可總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。6.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文寫作能力。審題立意。標(biāo)題“跨越”，“跨越”是一小步、一小步累積的結(jié)果。只有邁出腳步，勇敢前進(jìn)，才有可能跨越困難，經(jīng)過(guò)曲折，勇敢面對(duì)，最后有一個(gè)質(zhì)的改變，所寫主題應(yīng)該積極向上?？缭降倪^(guò)程是漫長(zhǎng)而曲折的，是需要勇氣的，而我們需要著重描寫的也是這個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程和內(nèi)心情感的變化。更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)?！翱缭健笨梢允怯亚橹g破冰的跨越，可以是自己克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，可以是自己猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的那一步……總之，跨越一定是極為艱難的一步，但肯定是自己鼓起勇氣，做出改變自己的決心，且最終的結(jié)果都是可喜的。構(gòu)思選材。文體自選，可寫一篇記敘文。可以結(jié)合自己生活經(jīng)歷中的故事進(jìn)行敘寫，重點(diǎn)展示“跨越”的過(guò)程和“跨越”之后的改變，著重描寫“跨越”這個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程和內(nèi)心情感的變化；注意故事的典型性和積極性，行文流楊，表達(dá)清晰即可?？梢詫懸黄h論文。比如先樹立觀點(diǎn)：跨越苦難，你會(huì)讓自己更加優(yōu)秀。寫作時(shí)先開頭開門見山提出論點(diǎn)；然后采用舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法進(jìn)行論證，如列舉司馬遷、海倫凱勒、貝多芬等古今中外名人的事例證明中心論點(diǎn)，也可應(yīng)用關(guān)于戰(zhàn)勝苦難的名人名言，讓人們認(rèn)識(shí)到跨越苦難的積極作用；最后總結(jié)全文，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)出號(hào)召，要以頑強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神去戰(zhàn)勝生活中的困難，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。7.【寫作指導(dǎo)】這是一篇半命題作文。第一，審題立意。請(qǐng)以“穿透看星光”為題目，寫一篇作文。根據(jù)“你可以穿透黑夜，看到星光”我們可以補(bǔ)充題目為“穿透黑夜看星光”。“穿透”，主要指滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持努力下去，事情就一定能做成功。中心詞“星光”代表著明亮、美好的事物，比如理想、目標(biāo)，或自己渴望的某種生活，難忘的某個(gè)人、某件事、某句話等?！靶枪狻边€應(yīng)該象征“我”最難忘、最敬重的一個(gè)人。“排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力”，當(dāng)我們的生命有目標(biāo)，如果你的眼睛可以穿透困難，走向目標(biāo)，那么目標(biāo)永遠(yuǎn)就是最大的，你就會(huì)變成成功者。如果你的眼睛只看到的是困難，目標(biāo)被困難阻擋的時(shí)候，那么你永遠(yuǎn)就是一個(gè)失敗者了。啟示我們：做事情堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，早晚有一天，你會(huì)成功，人生的道路從來(lái)沒(méi)有直路可走。在我們面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，要沉得住氣，看到曙光，看到希望。不低頭，不后腿，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！第二，文體上，可以寫成記敘文，行文中可以選取人物典型的事跡來(lái)突出表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。在寫作過(guò)程中也要對(duì)“黑夜”進(jìn)行適當(dāng)描寫，做到情景交融、以景襯情。也可寫成議論文。我們可以以“穿透黑夜看星光”為中心論點(diǎn)。開頭：在挫折中，你能看到更多的風(fēng)景，你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于堅(jiān)持了多久。有人說(shuō)，我堅(jiān)持好久了。堅(jiān)持再久也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵在于你是否繼續(xù)堅(jiān)持下去。我們每一個(gè)人只要心里有山巔，即使道路再曲折，也能夠到達(dá)人生的頂峰。中間：擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用適宜的論證方法，證明中心論點(diǎn)的正確。人生不如意的事八九十。我們?cè)谠馐艽煺酆髴?yīng)該吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)勇敢前行。我們要堅(jiān)定地相信：你擁有的痛苦全世界所有人都擁有過(guò)；你沒(méi)有擁有過(guò)的更加深刻的痛苦，這個(gè)世界上也早就有人擁有過(guò)。這個(gè)世界容不得抱怨，充滿抱怨的情緒、復(fù)仇的情緒、對(duì)別人仇恨的情緒，永遠(yuǎn)無(wú)法成功。我們唯一要做的是解放自己，解放思想，要自己跟自己比，永遠(yuǎn)不要和別人比，讓自己長(zhǎng)出隱形的翅膀飛向遙遠(yuǎn)的高空。帶著夢(mèng)想，勇敢前行！結(jié)尾：總結(jié)全文。其實(shí)，而在學(xué)習(xí)上、工作中，不管你是否犯過(guò)淺嘗輒止的錯(cuò)誤，只要你現(xiàn)在安下心來(lái)，認(rèn)定一個(gè)正確的目標(biāo)，專一而不懈地努力，你就一定會(huì)獲得成功。8.【寫作指導(dǎo)】首先，審題。這是一篇半命題作文，學(xué)生需要根據(jù)題干材料進(jìn)行填空。填入空中的詞語(yǔ)便是文章的中心詞，同時(shí)“獨(dú)自”是屬于修飾限定詞，要注意這個(gè)文章應(yīng)該可以寫成記敘文，表現(xiàn)自己的獨(dú)立。例如，我們可以填入“思考”“成長(zhǎng)”“行路”等等詞語(yǔ)。其次，立意。根據(jù)審題，可以進(jìn)行立意，文章應(yīng)該是反映自己獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步，可以寫出自己在獨(dú)立活動(dòng)中獲得的人生啟示，其實(shí)可以是人生應(yīng)該多自己思考，不要過(guò)于依賴他人進(jìn)行決定；人生有些路需要自己走，應(yīng)該堅(jiān)持，這時(shí)候可能沒(méi)有人支持你，但是自己要獨(dú)立支撐，所以記住一定要堅(jiān)持。人生有些時(shí)候還需要努力的勇氣和前行的勇氣，無(wú)所畏懼是人生最美好的品質(zhì)。最后，選材。根據(jù)審題立意，我們可以進(jìn)行選材?？梢愿鶕?jù)自身的經(jīng)歷或者他人的經(jīng)歷，敘述故事，特別是自己或他人獨(dú)立做的事情，最終結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)升華，告訴讀者獨(dú)立并不可怕，獨(dú)立走出第一步才是應(yīng)該做的事情這樣的道理。更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)。在人生中總有一段路需要自己去走，在選材時(shí)要注意選擇獨(dú)立做的事情同時(shí)也要注意事件中所體現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是有正能量的和有啟發(fā)的。9.【寫作指導(dǎo)】這是一篇半命題作文。首先審題。結(jié)合材料中的提示，我們可以理解題目“不是非要”中補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是所有人都渴求的東西，例如“成功”“冠軍”“天資聰明”“滿目繁華”“知己成群”等，“不是非要”又暗示“我們要的”是這些東西以外的那些更值得追求的事物。所以文中就是要求我們換個(gè)角度，寫寫那些生活中“更值得追求的事物”。如果選擇寫一篇記敘文，選材一定要從自身經(jīng)歷中來(lái)進(jìn)行，便于抒發(fā)真情實(shí)感。例如我們將題目補(bǔ)充為“不是非要滿目繁華”，文中我們可以首先簡(jiǎn)單寫寫普通人對(duì)于繁華的追求，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫自己心中的美景——那處小橋流水人家的幽靜美景，通過(guò)生動(dòng)的描繪，從而展現(xiàn)不是只有繁華吸引人，“小橋流水”的幽靜更加動(dòng)人的主題。更多作文請(qǐng)搜索“云語(yǔ)文”公眾號(hào)。或者我們寫“不是非要贏得冠軍”，文中我們可以寫一次長(zhǎng)跑比賽的經(jīng)歷，自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉和準(zhǔn)備，在賽道上眼看自己勝利在望，結(jié)果旁邊的同學(xué)重重摔倒，貌似摔得很重，于是自己毫不猶豫地跑過(guò)去將他扶起來(lái)，走出賽道，雖然自己沒(méi)有贏得冠軍，但自己收獲了更為寶貴的東西——友誼。如果選擇寫議論文，例如“不是非要天資聰明”，首先要在文章開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)“我們要想成功，不是非要天資聰明”，然后運(yùn)用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)進(jìn)行有條理的論證，比如可以從“堅(jiān)持不懈”“運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā薄疤撔那蠼獭钡确矫妫詈蠼Y(jié)尾再次點(diǎn)明中心論點(diǎn)即可。10.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。審題立意。審題難度不大。結(jié)合提示語(yǔ)“也許是某一山明水秀處，也許是家常煙火氣，還可能是心靈的棲息地……”理解，需寫一篇寫景的文章，那么就可以鎖定題目中“風(fēng)光”的內(nèi)涵指風(fēng)光、景色，包括自然的與人文的等，這也是題目需要補(bǔ)寫的部分。據(jù)此可以介紹你所生活或與你有密切關(guān)系的某個(gè)地方獨(dú)特的“風(fēng)光”，對(duì)這里的風(fēng)光進(jìn)行具體生動(dòng)地刻畫，突出“風(fēng)光”的“醉人”，并能從表象的風(fēng)光挖掘出這種表象背后的實(shí)質(zhì)，使文章的主題深刻。選材構(gòu)思。如介紹你的校園的“醉人”的風(fēng)貌，既寫出客觀的校園風(fēng)貌，又寫出內(nèi)在的文化內(nèi)涵。注意在描寫的過(guò)程中要有一定的抒情性的句子，做到寓情于景，情景交融。還可以挖掘“醉人”背后的實(shí)質(zhì)、根由。如，汶川地震一年后，地震后的廢墟上，一個(gè)新的汶川正在崛起，“風(fēng)光醉人”的背后是信念的支撐，是奮斗的凝鑄。還可以寫疫情下的中國(guó)，萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)抗疫，這樣的風(fēng)光“醉人”。此題目可以記敘文，也可以寫成議論文，以題目為論點(diǎn)，用事例或名言進(jìn)行充分論證。總之此文可敘、可議、可描寫、可抒情，給予學(xué)生極大的自由度，便于充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。11.【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一