2021-2022年河南省南陽(yáng)市考研專(zhuān)業(yè)綜合真題(含答案)

2021-2022年河南省南陽(yáng)市考研專(zhuān)業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.我國(guó)香港特區(qū)的聯(lián)系匯率制度具有以下幾大特征：①選定一種外匯作為錨幣，在香港是美元；②本外幣可以自由兌換，國(guó)際收支沒(méi)有任何管制；③在既定匯率下($1=HK$7.8)，本幣的發(fā)行量與外匯儲(chǔ)備量嚴(yán)格對(duì)應(yīng)；④沒(méi)有中央銀行，本地沒(méi)有獨(dú)立的貨幣政策，不能決定貨幣的發(fā)行量、名義利率和名義匯率?；谝陨咸卣鳎愀厶貐^(qū)的聯(lián)系匯率制度最接近于以下哪種匯率制度?()

A.自由浮動(dòng)匯率制度B.爬行釘住制C.貨幣局制度D.匯率目標(biāo)區(qū)制

2.

3.一條環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，甲練習(xí)自行車(chē)，平均每分鐘騎550米，乙練習(xí)賽跑，平均每分鐘跑250米，兩人同時(shí)從同地同向出發(fā)，甲第一次追上乙經(jīng)過(guò)()。

4.下列關(guān)于法律責(zé)任的表述，正確的有()。

A.沒(méi)有從事違法行為(廣義)就不可能承擔(dān)法律責(zé)任

B.承擔(dān)法律責(zé)任的最終依據(jù)是法律；法律責(zé)任具有國(guó)家強(qiáng)制性

C.如果權(quán)利沒(méi)有受到侵犯，就不會(huì)產(chǎn)生法律責(zé)任

D.法律責(zé)任的目的是通過(guò)其懲罰的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的

5.抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院遷往陜西漢中，成立了

A.國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)B.國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)C.國(guó)立北平大學(xué)D.國(guó)立北平師范大學(xué)

6.生命周期—持久收入消費(fèi)理論，長(zhǎng)期邊際消費(fèi)傾向()

A.比短期邊際消費(fèi)傾向小B.比短期邊際消費(fèi)傾向大C.同短期邊際消費(fèi)傾向一樣D.恒等于1

7.19世紀(jì)，美國(guó)中等教育最主要的形式是()。

A.文科中學(xué)B.文實(shí)中學(xué)C.公立中學(xué)D.文法學(xué)校

8.在菲茨和波斯納的動(dòng)作技能形成階段模型中，最高階段為

A.認(rèn)知階段B.內(nèi)化階段C.熟練階段D.自動(dòng)化階段

9.督導(dǎo)在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，走進(jìn)教師的課堂，觀察教師的表現(xiàn)和學(xué)生的表現(xiàn)。這種觀察方法是

A.參與式觀察B.非參與式觀察C.間接觀察D.實(shí)驗(yàn)室觀察

10.依據(jù)我國(guó)擔(dān)保法的規(guī)定，下列選項(xiàng)中，可以質(zhì)押的是()。

A.存款單B.股份C.商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)D.土地使用權(quán)

11.下列關(guān)于BS期權(quán)定價(jià)模型的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A．假設(shè)證券價(jià)格遵循幾何布朗過(guò)程，即和是常數(shù)

B．市場(chǎng)是完全的，證券交易和價(jià)格變動(dòng)是連續(xù)的，并且在衍生證券有效期內(nèi)沒(méi)有現(xiàn)金收益支付

C．在實(shí)證檢驗(yàn)中，BS公式傾向于低估方差高的期權(quán)，高估方差低的期權(quán)D．風(fēng)險(xiǎn)收益偏好狀態(tài)不會(huì)對(duì)衍生證券價(jià)值產(chǎn)生影響

12.過(guò)點(diǎn)P(0，2)作圓x2+y2＝1的切線PA，PB，A，B是兩個(gè)切點(diǎn)，則A，B所在的直線方程是()。

13.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會(huì)危害性C.應(yīng)受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

14.讓同樣的被試先后接受幾種不同的實(shí)驗(yàn)處理，被試自身以及實(shí)驗(yàn)順序造成的練習(xí)、適應(yīng)和疲勞等無(wú)關(guān)變量效應(yīng)在先后輪換過(guò)程中可以相互抵消，從而提高實(shí)驗(yàn)精確度。這種方法是

A.消除法B.抵消法C.恒定法D.平衡法

15.社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)是()。

A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究

16.某研究者要研究我國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入狀況，最可靠的資料來(lái)源是

A.教育年鑒B.教育調(diào)查報(bào)告C.教育統(tǒng)計(jì)資料D.學(xué)術(shù)會(huì)議論文

17.對(duì)其度量的數(shù)值能夠進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是

A.稱(chēng)名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

18.如果商品A和商品B互為替代品，則A的價(jià)格下降將造成()。

A.A的需求曲線向左移動(dòng)，B的需求曲線向左移動(dòng)

B.A的需求曲線向左移動(dòng)，B的需求曲線向右移動(dòng)

C.A的需求曲線向右移動(dòng)，B的需求曲線向左移動(dòng)

D.A的需求曲線向右移動(dòng)，B的需求曲線向右移動(dòng)

19.()不是假設(shè)的特征。

A.具有一定的科學(xué)依據(jù)B.具有一定的猜測(cè)性C.具有多樣性D.具有確定性

20.{an}是等差數(shù)列，前m項(xiàng)和Sm＝30，S2m＝100，則S3m＝()。

A.130B.170C.210D.230E.260

21.一價(jià)定律的實(shí)現(xiàn)機(jī)制是()。

A.商品套購(gòu)B.套利行為C.套匯行為D.貨幣供應(yīng)量的變化

22.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

23.清末學(xué)部的設(shè)立時(shí)間是()。

A.1905年B.1907年C.1910年D.1915年

24.趙文和周成共同出資購(gòu)買(mǎi)了一間房并將其出租給鄭流。在租賃期間，周成欲轉(zhuǎn)讓自己的共同份額?，F(xiàn)趙文和鄭流都表示愿意購(gòu)買(mǎi)，該房屋應(yīng)當(dāng)賣(mài)給誰(shuí)?()

A.在同等條件下由趙文優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)

B.在同等條件下由鄭流優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)

C.根據(jù)趙文和鄭流的實(shí)際情況，視雙方實(shí)際需要程度確定由誰(shuí)購(gòu)買(mǎi)

D.在同等條件下由周成決定出賣(mài)給誰(shuí)

25.在資料整理的步驟中，旨在保證資料的客觀性、準(zhǔn)確性和完整性的步驟是

A.審核B.分類(lèi)C.編輯D.匯總

二、多選題(10題)26.所有權(quán)的原始取得方式為()。

A.先占B.征收C.購(gòu)買(mǎi)D.善意取得

27.刑罰權(quán)包括()。

A.制刑權(quán)B.求刑權(quán)C.量刑權(quán)D.行刑權(quán)

28.下列哪些說(shuō)法屬于法的有選擇的指引?()

A.憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯

B.民法通則規(guī)定，公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)

C.刑法規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法規(guī)定，當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同

29.法律關(guān)系有縱向法律關(guān)系和橫向法律關(guān)系之分，在以下法律關(guān)系中，屬于橫向法律關(guān)系的有哪些?()

A.刑事審判中公訴人與被告人間的法律關(guān)系

B.某母公司與子公司達(dá)成原材料購(gòu)銷(xiāo)協(xié)議，因此形成的法律關(guān)系

C.在父親對(duì)兒子提起的民事訴訟中所形成的二人間的民事訴訟法律關(guān)系

D.甲公安局向乙公司購(gòu)買(mǎi)了一批葡萄酒，準(zhǔn)備作為福利發(fā)放，因而在甲公安局與乙公司之間產(chǎn)生的買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系

30.合伙經(jīng)營(yíng)期間發(fā)生虧損，退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)的，對(duì)其參加合伙期間的全部債務(wù)不應(yīng)如何承擔(dān)?()

A.負(fù)連帶責(zé)任B.負(fù)部分責(zé)任C.負(fù)補(bǔ)充責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任

31.下列各項(xiàng)中屬于債消滅的原因的有()。

A.抵銷(xiāo)B.混同C.清償D.債務(wù)免除

32.下列()屬于全國(guó)人大的輔助性工作機(jī)構(gòu)。

A.財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)B.外事委員會(huì)C.調(diào)查委員會(huì)D.香港特別行政區(qū)基本法委員會(huì)

33.下列民事法律行為中，屬于實(shí)踐性民事法律行為的是()。

A.租賃B.加工承攬C.定金D.借貸

34.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反對(duì)特權(quán)

35.如未成年人甲父母雙亡，祖父母去世。外祖父母年老體衰，甲又無(wú)兄弟姐妹，可擔(dān)任他的監(jiān)護(hù)人包括()。

A.民政部門(mén)B.甲的父親所在單位C.甲的母親所在單位D.甲住所地的居民委員會(huì)

三、判斷題(3題)36.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

37.折舊費(fèi)用是國(guó)民生產(chǎn)總值的一部分。

A.是B.否

38.短期總成本總是不小于長(zhǎng)期總成本。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.蘇軾論“辭達(dá)”的含義。(南開(kāi)大學(xué)2004年)

40.試述“宋初三體”的形成及其特點(diǎn)。(清華大學(xué)2005年)

41.簡(jiǎn)析過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任與過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的異同。(中財(cái)2004年研)

42.簡(jiǎn)述教育研究的發(fā)展歷程。

43.休克淤血缺氧期微循環(huán)改變的特點(diǎn)及其發(fā)生機(jī)制是什么?

五、案例分析題(2題)44.假設(shè)李四是個(gè)記者，李四拍攝張三照片的行為是否構(gòu)成侵權(quán)行為?請(qǐng)分析原因。

45.2001年9月8日下午，某村村民李某飼養(yǎng)的看門(mén)狗在同村屠戶(hù)林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時(shí)，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導(dǎo)致高老太脛骨骨折，經(jīng)過(guò)住院治療花去醫(yī)療費(fèi)人民幣2000元。事后，高老太要求打狗人林某賠償，林某稱(chēng)：“是因?yàn)楣吠党匀怃伬锏娜馕也湃ゴ蚬?，撞傷你是由狗引起的，你?yīng)該去找養(yǎng)狗人。”養(yǎng)狗人李某則稱(chēng)：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某的豬，要找就找麥某去?！别B(yǎng)豬人麥某則認(rèn)為：“我的豬被撞倒，按理說(shuō)也是受害者，而且一連串事件是因?yàn)榇蚬啡嗽斐傻??！备鞣较嗷ネ泼撠?zé)任。高老太只好訴至法院。

問(wèn)：誰(shuí)的主張能夠成立?本案應(yīng)當(dāng)如何處理?試運(yùn)用民法原理并結(jié)合我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定加以分析。

參考答案

1.C[參考答案]C

[分析]

貨幣局制度(currencyboardarrangement)是指在法律中明確規(guī)定本國(guó)貨幣與某一外國(guó)可兌換貨幣保持固定的匯率，并且對(duì)本國(guó)貨幣的發(fā)行作特殊限制以保證履行這一法定義務(wù)的匯率制度。貨幣局制度一般要求貨幣發(fā)行必須具有一定的(通常是百分之百)該外國(guó)貨幣作為準(zhǔn)備金，并且要求在貨幣流通中始終滿(mǎn)足這一準(zhǔn)備金的要求。在一制度中的貨幣當(dāng)局被稱(chēng)為貨幣局，而不是中央銀行。因?yàn)樵谶@種制度下，貨幣發(fā)行量的多少不再完全聽(tīng)任貨幣當(dāng)局的主觀愿望或經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際狀況，而是取決于可用作發(fā)行準(zhǔn)備的外匯數(shù)量的多少。貨幣當(dāng)局失去了貨幣發(fā)行的主動(dòng)權(quán)和最后貸款人的功能。因此，香港特區(qū)的聯(lián)系匯率制度最接近于貨幣局制度。

2.B

3.D答案是：D。

[分析]設(shè)經(jīng)過(guò)x分鐘甲第一次追上乙，則由題意

550x-250x＝400

4.B法律責(zé)任是指行為人由于違法行為、違約行為或由于法律規(guī)定而應(yīng)承受的某種不利的法律后果。法律責(zé)任與其他社會(huì)責(zé)任的區(qū)別是承擔(dān)法律責(zé)任的最終依據(jù)是法律，法律責(zé)任具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律責(zé)任保障法律上的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力得以生效，在它們受到阻礙，從而使法律所保護(hù)的利益受到侵害時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)木葷?jì)，使對(duì)侵害發(fā)生有責(zé)任的人承擔(dān)責(zé)任，消除侵害并盡量減少未來(lái)發(fā)生侵害的可能性。B項(xiàng)表述正確。法律責(zé)任的目的是通過(guò)其懲罰、救濟(jì)和預(yù)防三個(gè)功能的發(fā)揮來(lái)實(shí)現(xiàn)的。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

5.B遵循戰(zhàn)時(shí)教育方針，在日軍進(jìn)犯、國(guó)土淪喪、學(xué)校嚴(yán)重破壞的情況下，大批高校遷西南西北，調(diào)整重組。國(guó)立北平大學(xué)、國(guó)立北平師范大學(xué)、國(guó)立北洋工學(xué)院遷往陜西漢中，成立了國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)。至1938年年底，共遷址調(diào)整大學(xué)55所，為中國(guó)教育保存了一批精英力量。國(guó)民政府在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后制定的“抗戰(zhàn)建國(guó)”的基本國(guó)策和與之相應(yīng)的“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的教育方針，是一項(xiàng)并不短視的重要決策。它既顧及了教育為抗戰(zhàn)服務(wù)的近期任務(wù)，也考慮了教育為戰(zhàn)后國(guó)家重建和發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)，使得教育事業(yè)在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中仍苦苦支撐，并在大后方西南、西北地區(qū)還有所發(fā)展。

6.B

7.B到19世紀(jì)上半期文實(shí)中學(xué)成為中等教育的主體。文實(shí)中學(xué)使用現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)，男女合校，為就業(yè)做準(zhǔn)備，開(kāi)設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和政治需要的學(xué)科，擴(kuò)大了中等教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)中等教育從古典向現(xiàn)代發(fā)展。故本題的正確答案是B。

8.D菲茨和波斯納將動(dòng)作技能的形成過(guò)程分為認(rèn)知階段、聯(lián)系階段和自動(dòng)化階段。因此本題選D。

9.B本題考查的教育觀察研究的基本類(lèi)型。教育觀察研究的基本類(lèi)型根據(jù)分類(lèi)方法的不同而不同。參與式觀察是指研究者直接參加到所觀察對(duì)象的群體和活動(dòng)當(dāng)中去，不暴露研究者的身份，研究者在參與活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行隱蔽性的研究觀察。非參與式觀察是指研究者以“旁觀者”身份，采取公開(kāi)的或秘密的方式進(jìn)行的觀察。因此，本題的答案為B。

10.A解析：《擔(dān)保法》第75條規(guī)定了可以質(zhì)押的權(quán)利，包括：匯票、支票、本票、債券、存款單、倉(cāng)單、提單；依法可轉(zhuǎn)讓的股份、股票；依法可轉(zhuǎn)讓的商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)等。股份和商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)必須是依法可轉(zhuǎn)讓的才可以質(zhì)押。土地使用權(quán)在一定情況下可作為抵押權(quán)的客體，但一般不能作質(zhì)權(quán)的客體。

11.A

12.D

13.B解析：犯罪有三個(gè)基本特征：一是嚴(yán)重的社會(huì)危害性，二是刑事違法性，三是應(yīng)受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的某—種利益關(guān)系的侵犯。如故意殺人罪，是對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的公民的生命權(quán)及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會(huì)危害性是指行為對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒(méi)有社會(huì)危害性也就沒(méi)有犯罪；當(dāng)社會(huì)危害性沒(méi)有達(dá)到一定程度時(shí)，也不構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會(huì)利益；(2)造成了嚴(yán)重的危害后果，這里有量和質(zhì)的關(guān)系。社會(huì)危害性是犯罪的最基本特征，我國(guó)刑法根據(jù)社會(huì)危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類(lèi)。理解社會(huì)危害性時(shí)應(yīng)注意，并非所有客觀結(jié)果嚴(yán)重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性應(yīng)是對(duì)主觀心理和客觀結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最基本的特征，因?yàn)樗沂玖藝?guó)家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，揭示了犯罪的社會(huì)政治本質(zhì)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性決定刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性。選項(xiàng)D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

14.B本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)變量控制的主要方法。教育實(shí)驗(yàn)變量控制的有效方法有：消除法、平衡法、抵消法、恒定法、隨機(jī)法。抵消法是讓同樣的被試先后接受幾種不同的實(shí)驗(yàn)處理，被試自身以及實(shí)驗(yàn)順序造成的練習(xí)、適應(yīng)和疲勞等無(wú)關(guān)變量效應(yīng)在先后輪換過(guò)程中可以相互抵消，從而提高實(shí)驗(yàn)精確度。因此，本題的答案為B。

15.B解析：有法必依，是指所有公民及國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、武裝力量等均必須依法辦事，它是普遍守法原則的內(nèi)容，是法制的中心環(huán)節(jié)。有法不依，等于無(wú)法，也就談不上法制。有法可依是健全社會(huì)主義法制的前提，執(zhí)法必嚴(yán)是健全社會(huì)主義法制的關(guān)鍵，違法必究是健全社會(huì)主義法制的有力保障。

16.A本題考查的是教育文獻(xiàn)的主要分布。教育文獻(xiàn)分布極為廣泛且形式多樣，主要有書(shū)籍、報(bào)刊、教育檔案類(lèi)、電子信息檢索系統(tǒng)。其中教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。對(duì)于我國(guó)教育投入狀況的最可靠的資料，應(yīng)該是教育年鑒。因此，本題的答案為A。

17.D本題考查的是測(cè)量調(diào)查的類(lèi)型。比率量表有相等單位，亦有絕對(duì)零點(diǎn)，因此對(duì)比率量表的數(shù)值可進(jìn)行乘除運(yùn)算。因此本題選D。

18.C[參考答案]C

[分析]

當(dāng)兩種物品是非常接近的替代品時(shí)，人們總是趨向于用較便宜的物品代替較貴重的物品。因此，一種物品的價(jià)格下降將導(dǎo)致一定數(shù)量的購(gòu)買(mǎi)力向其轉(zhuǎn)移，即該物品的需求水平上升(需求曲線向右移動(dòng))；同時(shí)，另一種替代品喪失了一部分購(gòu)買(mǎi)力，即其需求水平下降(需求曲線向左移動(dòng))。因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

19.D研究假設(shè)就是根據(jù)一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)理論，對(duì)研究中的問(wèn)題所提出的假定性的看法和說(shuō)明。事實(shí)上，研究假設(shè)就是研究問(wèn)題的暫時(shí)答案。A項(xiàng)具有一定的科學(xué)依據(jù)、B項(xiàng)具有一定的猜測(cè)性及C項(xiàng)具有多樣性均不符合題意，只有D項(xiàng)具有確定性符合題意，故本題的正確答案是D。

20.C解析：{an}是等差數(shù)列，從而Sm，S2m，-Sm，S3m，-S2m也是等差數(shù)列(對(duì)任意自然數(shù)m)，即

解得S3m＝210。

21.A[參考答案]A

[分析]

一價(jià)定律是通過(guò)商品套購(gòu)的機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂商品套購(gòu)(commodityarbitrage)，是指利用兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比不一致的情況，即PA≠ePB，通過(guò)在價(jià)格相對(duì)較低的國(guó)家買(mǎi)入一定數(shù)量該商品，然后在價(jià)格相對(duì)較高的國(guó)家售出以獲得差額利潤(rùn)的投機(jī)行為。易言之，如果兩國(guó)貨幣匯率與某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比發(fā)生偏離，則必然會(huì)出現(xiàn)套購(gòu)活動(dòng)，該套購(gòu)活動(dòng)將一直持續(xù)到兩國(guó)貨幣匯率等于某一商品兩國(guó)的價(jià)格之比，即一價(jià)定律成立為止，因?yàn)檫@時(shí)兩國(guó)間的商品套購(gòu)已無(wú)利可圖。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

22.B

23.A1905年，清政府在中央建立學(xué)部作為統(tǒng)轄全國(guó)教育的中央行政機(jī)構(gòu)。B項(xiàng)1907年、C項(xiàng)1910年及D項(xiàng)1915年均不符合題意，只有A項(xiàng)1905年符合題意，故本題的正確答案是A。

24.A解析：此題考查的是優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)的問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，共有人在其他共有人出售其份額時(shí)，承租人在出租人出售租賃物時(shí)都享有在同等條件下優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)的權(quán)利。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，由于共有財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于物權(quán)，而租賃權(quán)屬于債權(quán)，依物權(quán)優(yōu)先于債權(quán)的原理，共有人應(yīng)優(yōu)先于承租人享有購(gòu)買(mǎi)權(quán)。

25.A本題考查的是資料整理的步驟。資料整理的步驟有三項(xiàng)：(1)審核；(2)分類(lèi)；(3)匯總。因此，C項(xiàng)排除。在這三個(gè)步驟中，審核是對(duì)研究資料進(jìn)行審查與核實(shí)，目的在于保證資料的客觀性、準(zhǔn)確性和完整性；分類(lèi)就是對(duì)資料進(jìn)行分組、歸類(lèi)，資料分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)決定了分類(lèi)是否適宜、正確；匯總是在資料分組、分類(lèi)的基礎(chǔ)上，根據(jù)分組、分類(lèi)的標(biāo)志和數(shù)目，把搜集到的資料進(jìn)行匯編和編輯，將其分別歸入各組各類(lèi)之中，從而集中、簡(jiǎn)明地反映文字資料的概況。因此，本題的答案是A。

26.ABD解析：所有權(quán)的原始取得方式包括先占、征收、拾得遺失物、發(fā)現(xiàn)埋藏物、善意取得、生產(chǎn)等。購(gòu)買(mǎi)屬于所有權(quán)的繼受取得方式。

27.ABCD解析：刑罰權(quán)具體包括四方面的內(nèi)容：制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)、行刑權(quán)。制刑權(quán)是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權(quán)力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權(quán)指請(qǐng)求國(guó)家的審判機(jī)關(guān)對(duì)犯罪人予以刑罰處罰的權(quán)力。量刑權(quán)指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權(quán)力。行刑權(quán)是指對(duì)犯罪人執(zhí)行刑罰的權(quán)力。

28.BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對(duì)人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的?！坝羞x擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項(xiàng)比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為，從這個(gè)角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時(shí)，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規(guī)則，它告訴人民法院對(duì)于犯罪行為應(yīng)如何判處刑罰，從這個(gè)角度講，屬于有選擇性的指引。

29.ABCD縱向法律關(guān)系必須是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。許多情況下看似這種關(guān)系實(shí)則不是，不能從主體上判斷，而要看法律關(guān)系的主體間在這一特定關(guān)系中地位是平等還是不平等，A項(xiàng)中公訴人與被告人之間并非是命令與服從關(guān)系；B、C項(xiàng)是典型的平等主體之間的法律關(guān)系，屬于橫向法律關(guān)系；D項(xiàng)中由于甲公安局不是行使職權(quán)而與乙公司間形成買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系，此時(shí)也是平等關(guān)系。

30.BCD解析：在合伙經(jīng)營(yíng)期間，退伙人應(yīng)當(dāng)對(duì)退伙前合伙組織的債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任，即使退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)，也不影響無(wú)限連帶責(zé)任的承擔(dān)。

31.ABCD解析：此題考查債消滅的原因。債消滅的原因有：抵銷(xiāo)、混同、履行、合同解除、提存、免除等。

32.AB考查要點(diǎn)是全國(guó)人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì)。全國(guó)人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì)包括民族委員會(huì)、法律委員會(huì)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)、外事委員會(huì)和華僑委員會(huì)、內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)、環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)。因此，A項(xiàng)、B項(xiàng)是正確的；C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

33.CD解析：民事法律行為以是否交付實(shí)物為條件區(qū)分為諾成性民事法律行為和實(shí)踐性民事法律行為。實(shí)踐性民事法律行為即不僅要求雙方當(dāng)事人意思表示一致，而且要交付實(shí)物才能成立的民事法律行為，又稱(chēng)為要物民事法律行為。A項(xiàng)，租賃合同只要出租方與承租方意思表示一致即可成立，無(wú)需以租賃物的交付為要件，故不是實(shí)踐民事法律關(guān)系。B項(xiàng)，加工承攬合同只要承攬人與定作人意思表示一致即可成立，也無(wú)需以工作物的交付為要件。C項(xiàng)，定金合同須有定金的實(shí)際交付才能成立。D項(xiàng)，借貸合同亦以金錢(qián)的交付為成立要件。故選CD。

34.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性別、職業(yè)等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，即守法上的平等。(2)任何人的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護(hù)，對(duì)違法行為一律依法追究，不允許任何違法分子逍遙法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允許任何公民事有法律以外的特權(quán)。對(duì)于B項(xiàng)，立法是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職權(quán)活動(dòng)；公民只有平等地選舉代表行使管理國(guó)家權(quán)力的權(quán)利，但這不能稱(chēng)之為“立法上的平等”。

35.ABCD解析：沒(méi)有法定或指定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

36.Y

37.N在計(jì)算投資的總額中，有一部分就是用來(lái)補(bǔ)償舊資本消耗的，如果再計(jì)算折舊費(fèi)用會(huì)導(dǎo)致重復(fù)計(jì)算。并且折舊費(fèi)用已經(jīng)在新設(shè)備生產(chǎn)出來(lái)的當(dāng)年國(guó)民生產(chǎn)總值的計(jì)算中得到了反映。

38.Y長(zhǎng)期總成本LTC是指廠商在長(zhǎng)期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過(guò)改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長(zhǎng)期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對(duì)應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

39.蘇軾作文以“辭達(dá)”為準(zhǔn)則即當(dāng)行即行當(dāng)止就止很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬(wàn)斛泉源不擇地皆可出在平地滔滔汩汩雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折隨物賦形而不可知也。所可知者常行于所當(dāng)行常止于不可不止?！?《自評(píng)文》)他的自我評(píng)價(jià)與讀者的感受是相吻合的蘇軾確實(shí)具有極高的表現(xiàn)力在他筆下幾乎沒(méi)有不能表現(xiàn)的客觀事物或內(nèi)心情思。蘇文的風(fēng)格則隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同而變化自如像行云流水一樣的自然、暢達(dá)。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌也決不會(huì)給人以冗長(zhǎng)拖沓的感覺(jué)。氣勢(shì)雄放而又短小精悍意境超然韻味雋永語(yǔ)言也平易自然這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。蘇軾作文以“辭達(dá)”為準(zhǔn)則,即當(dāng)行即行,當(dāng)止就止,很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬(wàn)斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止?！?《自評(píng)文》)他的自我評(píng)價(jià)與讀者的感受是相吻合的,蘇軾確實(shí)具有極高的表現(xiàn)力,在他筆下幾乎沒(méi)有不能表現(xiàn)的客觀事物或內(nèi)心情思。蘇文的風(fēng)格則隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同而變化自如,像行云流水一樣的自然、暢達(dá)。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌,也決不會(huì)給人以冗長(zhǎng)拖沓的感覺(jué)。氣勢(shì)雄放,而又短小精悍,意境超然,韻味雋永,語(yǔ)言也平易自然,這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。

40.宋初詩(shī)壇承襲晚唐五代余風(fēng)有所謂宋初三體之說(shuō)。一種是以當(dāng)時(shí)的一些達(dá)官貴人如徐鉉、李防等為代表以自居易為師詩(shī)風(fēng)平易淺俗是當(dāng)時(shí)的主流詩(shī)歌此為白體詩(shī)。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢(qián)惟演為代表以李商隱為師辭藻華麗講究用典是白體之后的詩(shī)壇主流因詩(shī)集《西昆酬唱集》得名此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表以賈島、姚合為師多用白描手法寫(xiě)隱逸生活詩(shī)風(fēng)清苦此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會(huì)較遠(yuǎn)形式上多為近體詩(shī)。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩(shī)人是王禹傅。他的詩(shī)早期學(xué)習(xí)白居易的閑適詩(shī)因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶詩(shī)風(fēng)也因此大變改為學(xué)習(xí)白居易的諷諭詩(shī)和杜甫詩(shī)歌因而具有較多的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容表現(xiàn)的情感也比較真實(shí)感人。代表作有《對(duì)雪》、《感流亡》等。宋初詩(shī)壇,承襲晚唐五代余風(fēng),有所謂宋初三體之說(shuō)。一種是以當(dāng)時(shí)的一些達(dá)官貴人如徐鉉、李防等為代表,以自居易為師,詩(shī)風(fēng)平易淺俗,是當(dāng)時(shí)的主流詩(shī)歌,此為白體詩(shī)。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢(qián)惟演為代表,以李商隱為師,辭藻華麗,講究用典,是白體之后的詩(shī)壇主流,因詩(shī)集《西昆酬唱集》得名,此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表,以賈島、姚合為師,多用白描手法寫(xiě)隱逸生活,詩(shī)風(fēng)清苦,此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會(huì)較遠(yuǎn),形式上多為近體詩(shī)。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩(shī)人是王禹傅。他的詩(shī)早期學(xué)習(xí)白居易的閑適詩(shī),因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶,詩(shī)風(fēng)也因此大變,改為學(xué)習(xí)白居易的諷諭詩(shī)和杜甫詩(shī)歌,因而具有較多的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,表現(xiàn)的情感也比較真實(shí)感人。代表作有《對(duì)雪》、《感流亡》等。

41.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則又稱(chēng)過(guò)失責(zé)任原則它以行為人的過(guò)錯(cuò)作為歸責(zé)的根據(jù)和最終要件。過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則是指為了保護(hù)相對(duì)人或受害人的合法權(quán)益法律規(guī)定行為人只有在證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的情況下才可以不承擔(dān)責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者的本質(zhì)都是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則都以行為人的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)責(zé)任的前提依過(guò)錯(cuò)程度確定責(zé)任范圍即在混合過(guò)錯(cuò)的情況下考慮加害人和受害人之間的過(guò)錯(cuò)程度并進(jìn)行比較通過(guò)適用過(guò)錯(cuò)相抵規(guī)則確定加害人和受害人的責(zé)任范圍；在共同過(guò)錯(cuò)的情況下考慮共同侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)程度或者數(shù)人在無(wú)意思聯(lián)絡(luò)而共同實(shí)施侵權(quán)行為的情況下考慮各侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)從而確定各自與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的民事責(zé)任。(2)二者的不同點(diǎn)①二者在舉證責(zé)任的分配上不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則因此受害人需就其主張負(fù)舉證責(zé)任；在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中舉證責(zé)任發(fā)生了倒置受害人無(wú)需就行為人的過(guò)錯(cuò)負(fù)舉證責(zé)任被告只有證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)或者存在法律規(guī)定的抗辯事由才可以免責(zé)。②過(guò)錯(cuò)的輕重對(duì)責(zé)任的影響不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則將過(guò)錯(cuò)區(qū)分為不同的程度據(jù)此確定行為人責(zé)任的大小與輕重；在過(guò)錯(cuò)推定的情況下由于行為人的過(guò)錯(cuò)是被推定的過(guò)錯(cuò)本身具有一定的或然性因而難以確定過(guò)錯(cuò)的程度。所以在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中過(guò)錯(cuò)程度對(duì)責(zé)任的大小及輕重沒(méi)有影響。③過(guò)錯(cuò)責(zé)任嚴(yán)格區(qū)分受害人的過(guò)錯(cuò)與行為人的過(guò)錯(cuò)在混合過(guò)錯(cuò)中根據(jù)當(dāng)事人雙方的過(guò)錯(cuò)程度確定雙方各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。由于在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中難以確定行為人的過(guò)錯(cuò)程度所以也就無(wú)法對(duì)行為人與受害人雙方的過(guò)錯(cuò)程度進(jìn)行比較。在適用過(guò)錯(cuò)推定的特殊侵權(quán)行為中即使能夠證明受害人對(duì)于損害的發(fā)生也有過(guò)錯(cuò)也不能因此而免除行為人的責(zé)任除非損害完全是由受害人的故意引起的。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,又稱(chēng)過(guò)失責(zé)任原則,它以行為人的過(guò)錯(cuò)作為歸責(zé)的根據(jù)和最終要件。過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則,是指為了保護(hù)相對(duì)人或受害人的合法權(quán)益,法律規(guī)定行為人只有在證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的情況下,才可以不承擔(dān)責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者的本質(zhì)都是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,都以行為人的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)責(zé)任的前提,依過(guò)錯(cuò)程度確定責(zé)任范圍,即在混合過(guò)錯(cuò)的情況下,考慮加害人和受害人之間的過(guò)錯(cuò)程度并進(jìn)行比較,通過(guò)適用過(guò)錯(cuò)相抵規(guī)則確定加害人和受害人的責(zé)任范圍；在共同過(guò)錯(cuò)的情況下,考慮共同侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)程度,或者數(shù)人在無(wú)意思聯(lián)絡(luò)而共同實(shí)施侵權(quán)行為的情況下,考慮各侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò),從而確定各自與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的民事責(zé)任。(2)二者的不同點(diǎn)①二者在舉證責(zé)任的分配上不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則,因此受害人需就其主張負(fù)舉證責(zé)任；在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中,舉證責(zé)任發(fā)生了倒置,受害人無(wú)需就行為人的過(guò)錯(cuò)負(fù)舉證責(zé)任,被告只有證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)或者存在法律規(guī)定的抗辯事由才可以免責(zé)。②過(guò)錯(cuò)的輕重對(duì)責(zé)任的影響不同。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則將過(guò)錯(cuò)區(qū)分為不同的程度,據(jù)此確定行為人責(zé)任的大小與輕重；在過(guò)錯(cuò)推定的情況下,由于行為人的過(guò)錯(cuò)是被推定的,過(guò)錯(cuò)本身具有一定的或然性,因而難以確定過(guò)錯(cuò)的程度。所以在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中,過(guò)錯(cuò)程度對(duì)責(zé)任的大小及輕重沒(méi)有影響。③過(guò)錯(cuò)責(zé)任嚴(yán)格區(qū)分受害人的過(guò)錯(cuò)與行為人的過(guò)錯(cuò),在混合過(guò)錯(cuò)中根據(jù)當(dāng)事人雙方的過(guò)錯(cuò)程度確定雙方各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。由于在過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任中難以確定行為人的過(guò)錯(cuò)程度,所以也就無(wú)法對(duì)行為人與受害人雙方的過(guò)錯(cuò)程度進(jìn)行比較。在適用過(guò)錯(cuò)推定的特殊侵權(quán)行為中,即使能夠證明受害人對(duì)于損害的發(fā)生也有過(guò)錯(cuò),也不能因此而免除行為人的責(zé)任,除非損害完全是由受害人的故意引起的。

42.(1)直覺(jué)觀察時(shí)期(古希臘時(shí)期一16世紀(jì))。這一時(shí)期的代表人物是亞里士多德。教育研究主要是依靠不充分的直覺(jué)觀察對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并直觀地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象因此帶有樸素性和自發(fā)性的特點(diǎn)。(2)以分析為主的方法論時(shí)期(17世紀(jì)一19世紀(jì)末20世紀(jì)初)。這一時(shí)期的代表人物主要有弗蘭西斯.培根(經(jīng)驗(yàn)論的代表)、笛卡爾(唯理論的代表)、康德(在唯理論立場(chǎng)上試圖把經(jīng)驗(yàn)論與唯理論結(jié)合起來(lái))和夸美紐斯(近代教育學(xué)科產(chǎn)生的標(biāo)志性人物)。隨著近代自然科學(xué)的發(fā)展受培根、洛克、笛卡爾、康德等人的影響人們開(kāi)始分門(mén)別類(lèi)地認(rèn)識(shí)世界教育研究方法的發(fā)展進(jìn)入了以分析為主的時(shí)期。(3)形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期(20世紀(jì)初一20世紀(jì)50年代)。這一時(shí)期的代表人物有杜威、梅伊曼和拉伊等。隨著教育學(xué)的科學(xué)化和教育改革實(shí)踐的深入教育研究也成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。(4)教育研究的變革時(shí)期(20世紀(jì)50年代以來(lái))。20世紀(jì)50年代以來(lái)受西方科學(xué)哲學(xué)發(fā)展的影口向?qū)逃芯糠椒ㄕ摰难芯客茖W(xué)發(fā)展的歷史聯(lián)系了起來(lái)。本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。教育科學(xué)研究的發(fā)展歷程有四個(gè)階段?？忌枰⒁饷恳粋€(gè)階段的代表人物和主要特點(diǎn)。

43.(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng)微循環(huán)灌多流少毛細(xì)血管血液淤滯處于低灌流狀態(tài)組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng)貼壁黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮黏度增大紅細(xì)胞聚集血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張導(dǎo)致持續(xù)低血壓。(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路,而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng),微循環(huán)灌多流少,毛細(xì)血管血液淤滯,處于低灌流狀態(tài),組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多,導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng),貼壁,黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上,增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮,黏度增大,紅細(xì)胞聚集,血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張,導(dǎo)致持續(xù)低血壓。

44.是否構(gòu)成對(duì)張三肖像權(quán)的侵害要對(duì)李四拍攝張三照片的用途加以區(qū)別分析：①似如記者李四是為了新聞報(bào)道而使用張三的照片能夠使觀眾、聽(tīng)眾或者讀者全面、真切地了解事實(shí)符合社會(huì)公眾利益的需要。這種行為是合理使用肖像權(quán)的行為不構(gòu)成對(duì)張三肖像權(quán)的侵害。②假如記者李四拍攝張：三照片不是為了新聞報(bào)道等公共利益的需要那么就屬于侵害張三肖像權(quán)的行為。是否構(gòu)成對(duì)張三肖像權(quán)的侵害,要對(duì)李四拍攝張三照片的用途加以區(qū)別分析：①似如記者李四是為了新聞報(bào)道,而使用張三的照片,能夠使觀眾、聽(tīng)眾或者讀者全面、真切地了解事實(shí),符合社會(huì)公眾利益的需要。這種行為是合理使用肖像權(quán)的行為,不構(gòu)成對(duì)張三肖像權(quán)的侵害。②假如記者李四拍攝張：三照片不是為了新聞報(bào)道等公共利益的需要,那么就屬于侵害張三肖像權(quán)的行為。

45.我國(guó)《民法通則》第127條規(guī)定，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；由于受害人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔(dān)民事責(zé)任，由于第三人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?？梢?jiàn)，動(dòng)物致人損害民事責(zé)任屬于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，其構(gòu)成要件是：(1)需要有飼養(yǎng)的動(dòng)物傷人的事實(shí)。飼養(yǎng)的動(dòng)物一般指家畜、家禽和馴養(yǎng)的野獸，也包括鳥(niǎo)、魚(yú)、蜂、蛇等動(dòng)物，甚至還包括在逃逸、遺失期間的飼養(yǎng)動(dòng)物。飼養(yǎng)的動(dòng)物傷人是指動(dòng)物基于其本能所造成的他人的損害，如狗咬人、馬踢人等，而非指動(dòng)物在他人的駕馭、支配下造成的損害。(2)損害事實(shí)的客觀存在。(3)動(dòng)物加害與損害后果間有因果關(guān)系。飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的民事責(zé)任的承擔(dān)者是動(dòng)物的飼養(yǎng)人和管理人。承擔(dān)者不能以自己對(duì)動(dòng)物的致?lián)p后果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)來(lái)主張免責(zé)，但是，如果能證明動(dòng)物所致?lián)p害是由于受害人的過(guò)錯(cuò)引起的，或證明動(dòng)物致?lián)p是由于第三人的過(guò)錯(cuò)所造成的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人和管理人可以不承擔(dān)民事責(zé)任。

本案中，打