讀雙音節(jié)詞語測試指導與訓練三課件

第十七

課學習內(nèi)容普通話水平測試一、讀單音節(jié)字詞測試

指導與訓練二、讀雙音節(jié)詞語測試

指導與訓練三、朗讀短文測試

指導與訓練

單音節(jié)字大多是單音詞，如“學”；有的不是詞，如“琵”，要和別的字組合在一起才成為詞，如“琵琶”。讀單音節(jié)字詞是普通話水平測試中的基礎檢測。讀單音節(jié)字詞，就是檢測應試人用普通話讀常用字詞的規(guī)范程度，檢測每個字詞的聲韻調(diào)是否準確。一個音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)是一個完整的統(tǒng)一體，任何一項錯了，這個音節(jié)就錯了；如果讀得不到位、不完整，就是缺陷。錯誤扣0.1分，缺陷扣0.05分。一、讀單音節(jié)字詞測試指導與訓練

（一）讀單音節(jié)字詞聲韻調(diào)要標準

聲母要發(fā)準

韻母要到位

聲調(diào)要發(fā)全123聲母要發(fā)準

聲母要發(fā)準，是指發(fā)音要找準部位，方法正確。

訓練題11韻母有單韻母、復韻母和鼻韻母，單韻母要單純，發(fā)出來的音要吐字如珠，不拖泥帶水。復韻母和鼻韻母都要有動程，要有變化；變化要自然、和諧，歸音要到位，發(fā)出來的音要圓潤。

訓練題2

韻母要到位

2聲調(diào)要發(fā)全

表17-1四個聲調(diào)的發(fā)聲要點聲調(diào)名稱調(diào)值發(fā)聲要點陰平55發(fā)音時保持自始至終是高而平陽平35讀時要注意上揚的起點和終點的音高去聲51是全降調(diào)，下降的幅度要較大上聲214降升調(diào)，先降后升，是全上21如果發(fā)音的時候只降不升，調(diào)型就成了降調(diào)了，是半上。讀單音節(jié)字詞時，要求讀全上，讀成半上算缺陷。在朗讀文章和說話的語流中視情況有時可以讀半上3訓練題3（二）讀字詞要從左至右橫讀單音節(jié)字詞100個，測試題一般分為10排，每排10個字。朗讀時從第一排起從左至右，不要從第一個字起從上往下讀。豎著讀不符合一般閱讀的習慣。（三）對多音字可以選讀

一音或按詞讀音單音節(jié)字詞中有一些多音字，朗讀時念任何一個音都是對的。比如“處”，念chǔ或chù都算對，不必費時間琢磨到底讀哪一個音，以免分散精力，影響情緒。但是，如果試題列出了某字，又在字后用括號注明了某個詞語，就應讀出該字在注明的那個詞語中的讀音。比如“處（處所）”，就要讀作chù，而不讀chǔ。訓練題4（四）不要將形近字誤讀表17-2形近字誤讀的三種情況三種情況內(nèi)容舉例第一種有的人朗讀過快，把很簡單的字也讀錯了把“太”讀作“大”第二種有些日常生活中不多用的字，或是在詞語中能念準，而拆開的單字一下子難以念準的字，極易念錯“賅”、“駭”在書面上有“言簡意賅”、“驚濤駭浪”，不易念錯，單獨出現(xiàn)一下子難以把握，可能讀錯第三種一些從來不單用或很少單用的字，雖然形體并不很相近，但容易念得“張冠李戴”把“沐”念成“浴”，由于“沐浴”經(jīng)常組合使用，拆單后一下子難以分辨，以致出錯讀下面的形近字，看每一組字的聲韻調(diào)有什么差異。啤——碑堅——豎游——漩餡——掐矩——短冠——寇嗑——磕屯——噸悔——誨釣——鉤讀——贖衰——哀訓練題5讀單音節(jié)字詞，只要每個音節(jié)讀完整，一個接一個地往下讀，就不會超時。有的人擔心時間不夠，快速搶讀，有的字未讀完全，降低了準確率，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的缺陷甚至是錯誤，因此切忌搶讀。朗讀也不能太慢，不能每一個字都揣摩或試讀，因為超時要一次性扣分。（五）速度要適中有時因為口誤把字讀錯了，可以糾正一次，不計錯誤。但沒有把握時不要糾正，因為以第二次讀音為評分依據(jù)。如果對有的字沒有把握讀錯了，不必再去想它，以免影響后面的朗讀。（六）讀錯了及時糾正訓練題6

2分30秒時間之內(nèi)讀完，單音節(jié)字詞100個

愛得回弄白等較念板鵝空飄茶而礦匹趁浮梨槍吃高倆卻次拐連日從句滅軟打黑磨外當化內(nèi)兄擊泉拽繃駕若艙看嗡測寺恩夸搜非鳴雖否捏筍瓜品屯護潑廳荒勤禿羞使悅須群下跳球玄玉雜列枕用暫原周廣暈彎簸耳說鉆燒作棉志相紉贖此爹踴騷首鈍鱉弛笙寧（安寧）盟粉昵瓜臀墨澎襖嵌夾（夾雜）療遭杰翁總勻搭尋播涼（涼快）鳳巫橄魂哥旭兒獄名?。▎“停δ劭毒焓S女沙（沙漠）懸嘴募蝗嘰懷卵全溯扎（包扎）扣兇掠氧確猾甩球銹色（顏色）埃弱韁璧渺竅淌刃耽空（空白）猬叢窄袍瘡匪值腿況載（記載）怪桌北纏四品蹂竄追樂（快樂）讀雙音節(jié)詞語50個，實際上也是100個音節(jié)。讀雙音節(jié)詞語的要求與單音節(jié)字詞基本相同，但比讀單音節(jié)字詞的測查項目更多一些。評分仍按錯誤和缺陷兩個項目進行。一個詞語中的任何一個評分項讀錯了，扣0.2分，缺陷扣0.1分。比如：把“水產(chǎn)”錯讀成“shǐchǎn”，要扣0.2分。結(jié)合測試，要注意以下一些要求。二、讀雙音節(jié)詞語測試指導與訓練雙音節(jié)詞語一般是兩個語素組合表示一個意義；也有的是兩個音節(jié)構成的單純詞，分開不表示任何意義，因此，朗讀時不能把它們割裂開來，一個字一個字地讀，而要讀成一個“音步”（或稱“節(jié)拍”）。（一）讀雙音節(jié)詞語要連貫試卷中可能會出現(xiàn)這種情況：雙音節(jié)詞語中的兩個聲母、韻母或是聲調(diào)，在自己的方言中是不區(qū)分即混讀的，用普通話讀時就容易出現(xiàn)錯誤或缺陷。應試人應當在平時根據(jù)自己的方言和普通話的對應情況，加大訓練力度。（二）讀雙音節(jié)詞語要注意區(qū)分詞語中的易混難點音（1）平翹相間的音蔬菜shū

cài

儲藏chǔ

cánɡ

聲色shēnɡsè瓷磚cízhuān

雜志zá

zhì

尊重zūnzhònɡ辭職cízhí

插座chā

zuò

自主zìzhǔ（2）邊音和鼻音相間的音嫩綠nènlǜ老年lǎonián

能量nénɡ

liànɡ冷暖lěnɡ

nuǎn

奶酪nǎilào

爛泥l(xiāng)ànní訓練題7（3）前后鼻韻母相間的音烹飪pēnɡrèn聘請pìnqǐnɡ

成品chénɡpǐn平信pínɡxìn冷飲lěnɡyǐn盆景pénjǐnɡ

（4）舌根音和唇齒音相間的音返還fǎnhuán

盒飯héfàn

粉紅fěnhónɡ縫合fénɡhé富豪fùháo

鳳凰fènɡ

huánɡ

雙音節(jié)詞語的第二個音節(jié)是上聲的，上聲要讀全上。雙音節(jié)詞語兩個音節(jié)都是上聲的，前一個上聲變讀成陽平，后一個上聲要讀全上；雙音節(jié)詞語前一個音節(jié)不是上聲，后一個音節(jié)是上聲的，上聲也要讀全上。有些方言區(qū)的人往往把后一個上聲讀成陽平或半上，這是錯誤的，要注意糾正。（三）雙音節(jié)詞語的第二個

音節(jié)是上聲的要讀全上訓練題8

50個雙音節(jié)詞語中有4個或5個輕聲詞，這些輕聲詞分散排列在中間，因此要準確判斷哪些詞是輕聲詞，并按照正確的音高和時長變化朗讀。還要防止受前面非輕聲詞的影響，把已經(jīng)準確判斷出來的輕聲詞讀成了非輕聲詞。（四）輕聲詞語要準確判斷訓練題9

50個雙音節(jié)詞語中有不少于4個的兒化詞。兒化詞有明顯的標志，在第二個音節(jié)的末尾寫有“兒”。朗讀時不要把“兒”當作第三個音節(jié)來讀，要把“兒”音化在第二個音節(jié)的韻母之中。（五）兒化詞要把卷舌的

色彩“化”在第二個音節(jié)上訓練題10

雙音節(jié)詞語中的多音字要據(jù)詞定音，音隨義轉(zhuǎn)。訓練題11積累—勞累磨擦—磨盤寧靜—寧愿磅秤—磅礴剝削—削球游說—說明掃帚—掃興翹首—翹舌卡車—關卡地殼—蛋殼兒牲畜—畜牧纖維—纖繩堅強—強迫—倔強（六）讀準雙音節(jié)詞語中的多音字

《普通話異讀詞審音表》是國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電視部于1985年12月聯(lián)合發(fā)布的，但有不少人不知道這個審音表，不知道一些異讀詞的正確讀音，仍然按沒有修訂的字詞典的注音念讀，這會影響普通話水平測試的成績。（七）異讀詞要以

《普通話異讀詞審音表》為準確鑿河沿從容挺括剽竊指甲跳躍秩序沼澤亞洲沸點脊梁環(huán)繞茁壯暫時粳米角色脂肪花蕾凹凸塑料訓練題12雙音節(jié)詞語除輕聲詞之外，漢語普通話一般都是“中重”格式，即第二個音節(jié)讀得重一些。訓練題13豆沙蜜蜂車床餅干百貨清真批發(fā)憑據(jù)攝影臥鋪遺囑尊敬審核溶解名稱性能衛(wèi)星旅館服裝出車彩色（八）讀雙音節(jié)詞語要讀好

中重音格式雙音節(jié)詞語模擬測試。要求：讀音準確，注意上聲、輕聲、兒化等有音變的詞語。在2分30秒之內(nèi)讀完?；ハ嘀赋稣Z音錯誤，并予以糾正：小說英雄洽談處方運動權限卡車貧窮知識開拓犯罪群眾一會兒交流被子牙刷姑娘文件好久非常納悶兒傷害牢騷仍然對話手表節(jié)日棺材策略蘿卜相當走私外婆光明配偶村莊瘋狂完成請?zhí)鞓凡铧c兒孫女金魚兒西瓜民主審批兒童宣布恩人正確訓練題14

羽紗受窮侵略村莊地面模仿應酬率領兒歌表演宣布人緣兒災荒壇子牙刷水文掛號籬笆月球劇烈軍閥兇惡蒲墩兒日內(nèi)主次情緒衛(wèi)生苗條東南熱帶拈鬮兒沒錯浪費懷疑擬稿綜合專門概括搜尋學潮支流充沛蒜瓣兒蒼白畫家狂風成品空想鐵絲聽講朗讀文章是培養(yǎng)普通話語感的有效途徑。文章朗讀測試檢測應試人用普通話朗讀書面材料的水平。朗讀篇目由應試人從《普通話水平測試用朗讀材料（60篇）》中抽簽（或由計算機統(tǒng)一制卷）確定。評分以朗讀材料的前400個音節(jié)為限，但應試人應將第400個音節(jié)所在的句子讀完整。每錯、漏、增讀一個音節(jié)，扣0.1分；聲韻母系統(tǒng)性缺陷、語調(diào)偏誤、停連不當、朗讀不流暢都要視程度分別扣0.5分、1分、2分等；超時扣1分。三、朗讀短文測試指導與訓練朗讀要準確

準確一是指普通話語音要準確，要把普通話語音的標準和規(guī)范放在首位，不能因注意內(nèi)容和感情而忽略字音的準確性，夾有大量的方音或完全用方言去朗讀；二是要忠實于原文，按原文的語句去朗讀，不掉字，不加字，不改字。（一）朗讀短文要準確、清晰1組詞成句，聯(lián)句成篇，語句的長短變化多，要把文章表達的意思傳達出來，語音就要清晰，要防止把語流中間的某些字或音“吃”掉，或讀得含混不清。語流中的音變也較復雜，受前后音節(jié)的影響，上聲、“一”、“不”、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的變讀，還有不同的語氣語調(diào)，都會影響朗讀的語音面貌，因此朗讀要清晰。字音要清晰2（二）朗讀要自然流暢，語速適中圖17-1朗讀的流暢和語速要求語調(diào)是所有語音現(xiàn)象在語流中整體的、綜合的反映，涉及聲韻、音調(diào)、輕重音、停連音變、語速和語氣。如果這些因素都處理得當，符合普通話語音規(guī)范，就不會出現(xiàn)方言語調(diào)。如果這些因素有幾項不規(guī)范，并且重復出現(xiàn)，就會給人以方言語調(diào)濃重的感覺。聲調(diào)和語氣在語調(diào)中是主要因素，因此，在訓練中要特別注意聲調(diào)的連續(xù)和語氣配合的訓練。（三）