2023年重慶市墊江縣教育事業(yè)單位面向縣外考核選調(diào)教師筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年重慶市墊江縣教育事業(yè)單位面向縣外考核選調(diào)教師筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共875題)1.建設(shè)和諧文化的根本是：A、社會(huì)主義核心價(jià)值體系B、正確的思想輿論導(dǎo)向C、社會(huì)主義榮辱觀D、依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合正確答案：A，答案解析本題為國(guó)情社情常識(shí)。黨的十六屆六中全會(huì)指出，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。所以選A。故本題選A。2.某機(jī)構(gòu)對(duì)全運(yùn)會(huì)收視情況進(jìn)行調(diào)查，在1000名受訪者中，觀看過(guò)乒乓球比賽的占87%，觀看過(guò)跳水比賽的占75%，觀看過(guò)田徑比賽的占69%。這1000名受訪者中，乒乓球、跳水和田徑比賽都觀看過(guò)的至少有：A、310人B、440人C、620人D、690人正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題為極值問(wèn)題第二步：分析解題未觀看乒乓球比賽的人數(shù)為1000×（1-87%）=130人，未觀看跳水比賽的人數(shù)為1000×（1-75%）=250人，未觀看田徑比賽的人數(shù)為1000×（1-69%）=310人；沒(méi)看過(guò)三種比賽的人最多有130+250+310=690人；則三種比賽都觀看過(guò)的至少有1000-690=310人。故本題選A。3.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：A、有不同的“父母”的原因B、基因的重組或突變C、基因的交叉組合D、不同的生物之間的融合正確答案：B，答案解析本題為生物相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)遺傳變異與特種演化的主要原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，這種變化包括基因突變、基因重組與染色體變異。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：子代繼承父母雙方的基因，不同的父母基因不同，子代基因存在差異。與遺傳變異和特種演化無(wú)關(guān)。排除。C選項(xiàng)：基因的交叉組合是親代的基因在遺傳給子代時(shí)進(jìn)行了重新交叉與組合，產(chǎn)生新的基因組合。與遺傳變異和特種演化無(wú)關(guān)。排除。D選項(xiàng)：不同生物之間的融合后生物物種之間仍會(huì)保持較高的相似性。與遺傳變異和特種演化無(wú)關(guān)。排除。故本題選B。4.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，勻速前進(jìn)。以原速度前進(jìn)，4小時(shí)相遇；如果各自每小時(shí)比原計(jì)劃少走1千米，5小時(shí)相遇。則甲乙兩地的距離是：A、40千米B、20千米C、30千米D、10千米正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為行程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)甲、乙的原速度分別a、b千米/小時(shí)。根據(jù)題意可列方程：，化簡(jiǎn)得a+b=10，因此A、B兩地的距離是10×4=40千米。故本題選A。5.陶瓷∶茶杯A、白銀∶項(xiàng)鏈B、黏土∶盆栽C、鵝毛∶大衣D、鋼鐵∶汽車正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干陶瓷是制作茶杯的原材料，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且茶杯可以僅由陶瓷這一種原材料制成。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：白銀是制作項(xiàng)鏈的原材料，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且項(xiàng)鏈可以僅由白銀這一種原材料制成，當(dāng)選。B選項(xiàng)：粘土是盆栽的組成部分，為組成關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：鵝毛是制作大衣的原材料，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但大衣必須由鵝毛、布料等原材料共同制成，排除。D選項(xiàng)：鋼鐵是制作汽車的原材料，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但汽車必須由橡膠、鋼鐵、玻璃等原材料共同制成，排除。故本題選A。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014江蘇B051】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干中皆為直線圖形且線條清晰，考慮數(shù)直線數(shù)量。本題規(guī)律：題干圖形直線數(shù)都為6，？處遵循規(guī)律。選項(xiàng)中圖形直線數(shù)分別為11、6、7、2，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。7.一般人進(jìn)入高海拔地區(qū)后會(huì)出現(xiàn)頭暈、氣喘、易疲勞等癥狀，即高原反應(yīng)。然而，一些競(jìng)技體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員卻在比賽前專門到高海拔地區(qū)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，其主要原因是：A、高海拔地區(qū)空氣清新，有利于運(yùn)動(dòng)員身體健康B、高海拔地區(qū)氣壓較低，有利于運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)化訓(xùn)練C、高海拔地區(qū)環(huán)境惡劣，在這種環(huán)境下訓(xùn)練能夠磨煉運(yùn)動(dòng)員的意志D、高海拔地區(qū)空氣稀薄，在這種環(huán)境下訓(xùn)練可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的心肺功能正確答案：D，答案解析本題為生活常識(shí)?？諝獾南”r(shí)，運(yùn)動(dòng)員適度訓(xùn)練，可以改善心肺功能，增強(qiáng)身體耐力和恢復(fù)力。故本題選D。8.①據(jù)此，我認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)的疑惑已_______。②我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是_______就可以得到的知識(shí)。③這首詩(shī)之所以成為_(kāi)______的名篇，無(wú)論如何不在于如專家所認(rèn)為的在兩句詩(shī)中羅列了三座橋和一座山。④他的這種奇談怪論，看來(lái)決非是對(duì)歷史的無(wú)知，而是_______地捏造謊言。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、毋庸置疑

一蹴而就

家喻戶曉

居心叵測(cè)B、無(wú)可厚非

唾手可得

嘆為觀止

煞費(fèi)苦心C、迎刃而解

袖手旁觀

膾炙人口

別有用心D、不攻自破

不勞而獲

流芳百世

千方百計(jì)正確答案：C，答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“據(jù)此”可知，后面表示得出結(jié)論，疑惑解開(kāi)了或是沒(méi)解開(kāi)。A、B項(xiàng)“毋庸置疑”、“無(wú)可厚非”與疑惑解沒(méi)解開(kāi)無(wú)關(guān)，排除A、B。C選項(xiàng)“迎刃而解”表示疑惑解開(kāi)了，恰當(dāng)。D選項(xiàng)“不攻自破”通常搭配“觀點(diǎn)”、“論點(diǎn)”，與“疑惑”搭配不當(dāng)，排除D。第二、三、四空：代入驗(yàn)證。第二空：“要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，去觀察”，說(shuō)明要實(shí)踐行動(dòng)?！敖^不是_______”轉(zhuǎn)折，表示不能干看著什么都不做，“袖手旁觀”符合題意。第三空：“不在于兩句詩(shī)中羅列了三座橋和一座山”即不在于詩(shī)句高深難懂，說(shuō)明它是接地氣的，“膾炙人口的名篇”符合題意。第四空：橫線處與“絕非是無(wú)知”對(duì)應(yīng)，說(shuō)明是有心的，“別有用心地捏造謊言”符合題意。故本題選C。詞義解釋：毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。家喻戶曉：形容人所共知。居心叵測(cè)：指存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。無(wú)可厚非：做的事情不能算錯(cuò)，不必過(guò)分地加以責(zé)備。唾手可得：比喻容易得到。嘆為觀止：形容事物極好，令人贊嘆不已。煞費(fèi)苦心：費(fèi)盡心思。別有用心：言論或行動(dòng)中另有不可告人的打算。不攻自破：比喻事物的荒謬。不勞而獲：自己不勞動(dòng)而占有別人的勞動(dòng)成果。流芳百世：美名流傳后世而不朽。千方百計(jì)：想盡一切辦法，用盡各種計(jì)謀。9.雙趨沖突：指兩種對(duì)個(gè)體都具有吸引力的需要目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)，而由于條件限制，個(gè)體無(wú)法同時(shí)采取兩種行動(dòng)所表現(xiàn)出的動(dòng)機(jī)沖突。下列屬于雙趨沖突的是：A、后有追兵，前遇大河B、是否將病情告訴身患癌癥的病人C、魚與熊掌不可兼得D、櫻桃好吃樹(shù)難栽正確答案：C，答案解析本題題干為心理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息-----①兩種對(duì)個(gè)體都具有吸引力的需要目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)；②個(gè)體無(wú)法同時(shí)采取兩種行動(dòng)。第二步：題目詳解C選項(xiàng)：魚與熊掌，說(shuō)明兩種對(duì)個(gè)體都具有吸引力的需要目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)；不可兼得，說(shuō)明無(wú)法同時(shí)采取兩種行動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：追兵和大河，都是威脅，而不是具有吸引力的需要目標(biāo)，不符合①，排除。B選項(xiàng)：將病情告訴病人，或不告訴病人，都不是具有吸引力的需要目標(biāo)，不符合①，排除。D選項(xiàng)：樹(shù)難栽，不是具有吸引力的需要目標(biāo)，不符合①，排除。故本題選C。10.以往城市的規(guī)模取決于周圍地區(qū)所能生產(chǎn)的糧食數(shù)量，因而，人口最稠密的城市都分布于流域地區(qū)，如尼羅河流域、新月沃地等。隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠體系的建立，大批的人涌入新的工業(yè)中心。新城市的大量人口因?yàn)槟軓氖澜绺鞯孬@得糧食而得到供養(yǎng)。技術(shù)和醫(yī)學(xué)上的進(jìn)步能充分供應(yīng)潔凈的水、改善集中式排水系統(tǒng)和垃圾處理系統(tǒng)、保證充足的糧食供應(yīng)以及預(yù)防和控制傳染病，這些進(jìn)步使城市生活變得更加舒適，世界各地的城市也因而開(kāi)始以極快的速度發(fā)展。這段文字主要說(shuō)的是：A、工業(yè)革命推動(dòng)了世界各地的城市化進(jìn)程B、工業(yè)革命的發(fā)生改變了人們的生活方式C、糧食獲取渠道的擴(kuò)展使城市人口迅速增長(zhǎng)D、技術(shù)和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步提高了人們的生活水平正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：分析題干文段第一句是說(shuō)以往城市規(guī)模取決于周圍地區(qū)糧食的產(chǎn)量，因此流域地區(qū)人口最為密集，第二句是說(shuō)隨著工業(yè)革命的發(fā)展，大批的人涌入新的工業(yè)中心，第三句是說(shuō)人們可以從世界各地獲得糧食，第四句通過(guò)“這些進(jìn)步”指代上文給出結(jié)論，說(shuō)城市開(kāi)始更快的發(fā)展?！斑@些進(jìn)步”是工業(yè)革命帶來(lái)的，所以文段意在說(shuō)明工業(yè)革命使城市的發(fā)展更為快速，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：文段未提及“改變了人們的生活方式”，無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：無(wú)法從文段得出選項(xiàng)的因果關(guān)系，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“技術(shù)和醫(yī)學(xué)”屬于工業(yè)革命帶來(lái)的進(jìn)步中的部分內(nèi)容，表述片面，所以D錯(cuò)。故本題選A。11.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、他非常懊悔自己當(dāng)初不該借錢給這個(gè)吃里扒外的家伙，于是一見(jiàn)到他，就大聲訓(xùn)斥了他一頓B、為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止C、人是需要運(yùn)動(dòng)的，既然如此，他就不應(yīng)該那么安靜地待著D、如何發(fā)展油類作物，對(duì)農(nóng)民的增收是有益還是有害，這是普遍存在著的思想顧慮正確答案：B，答案解析A項(xiàng)：否定失當(dāng)。根據(jù)題意，當(dāng)初不該借錢給這個(gè)家伙，“懊悔”的是“已經(jīng)借錢給這個(gè)家伙”，應(yīng)當(dāng)把“不該”刪掉。所以A錯(cuò)。C項(xiàng)：不合邏輯?！靶枰\(yùn)動(dòng)”不代表“不能安靜的呆著”。所以C錯(cuò)。D項(xiàng)：缺少主語(yǔ)?！皩?duì)農(nóng)民的增收是有益還是有害”缺少主語(yǔ)，可以把“如何”去掉，改為“發(fā)展油類作物，對(duì)農(nóng)民的增收是有益還是有害？”。所以D錯(cuò)。故本題選B。12.瓷器∶瓷土∶彩繪瓷A、鼎器∶銅∶青銅器B、麥飯石∶二氧化硅∶巖石C、繪畫∶水墨畫∶水粉畫D、白酒∶糧食∶大曲酒正確答案：D，答案解析本題題干為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系、種屬關(guān)系。第一步：快速排除瓷土是制作瓷器的原材料，為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。B選項(xiàng)：麥飯石是一種硅酸鹽礦物，其成分包括二氧化硅，二者為組成關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：水墨畫是一種繪畫形式，為種屬關(guān)系，排除。第二步：仔細(xì)分析彩繪瓷是一種瓷器，為種屬關(guān)系。D選項(xiàng)：糧食是制作白酒的原材料，大曲酒是一種白酒，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：銅是制作鼎器的原材料；但青銅器與鼎器為交叉關(guān)系，排除。故本題選D。13.同符查找：RDEWI

BLUEWA

WHEITAA、1B、2C、3D、4正確答案：B，答案解析相同字符：E，W。共2個(gè)。故本題選B。14.如圖所示，將所點(diǎn)燃的一高一矮兩只蠟燭放入圓筒，圓筒頂端不封閉，并從圓筒側(cè)壁緩慢注入二氧化碳?xì)怏w。則最可能發(fā)生的情況是：A、高蠟燭先熄滅B、矮蠟燭先熄滅C、兩只蠟燭的火苗沒(méi)有變化D、兩只蠟燭的火苗都變矮并逐漸熄滅正確答案：B，答案解析第一步：應(yīng)用定理-------二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大。第二步：題干解答二氧化碳的密度比空氣大，所以在圓筒中會(huì)下沉，但是由于濃度不夠，所以在下降過(guò)程中，經(jīng)過(guò)高蠟燭時(shí)不會(huì)導(dǎo)致蠟燭熄滅，會(huì)首先下降到圓筒底部。隨著二氧化碳的不斷注入，同時(shí)蠟燭燃燒會(huì)再次生成二氧化碳，底部二氧化碳濃度逐漸增大，自上而下逐漸排出容器內(nèi)的空氣，所以矮蠟燭會(huì)首先熄滅。故本題選B。15.X光片∶骨折A、衛(wèi)星云圖∶降雨

B、科普?qǐng)D書∶知識(shí)C、電子導(dǎo)航∶路線

D、飲食習(xí)慣∶健康正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干通過(guò)X光片判斷是否骨折，前者是判斷后者的依據(jù)。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：通過(guò)衛(wèi)星云圖判斷是否降雨，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：科普?qǐng)D書是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，而不是判斷知識(shí)的依據(jù)，排除；C選項(xiàng)：電子導(dǎo)航是用來(lái)查看路線的工具，而不是判斷路線的依據(jù)，排除。D選項(xiàng)：飲食習(xí)慣能夠影響健康，而不是判斷健康的依據(jù)，排除。故本題選A。16.醫(yī)生∶醫(yī)院∶醫(yī)療A、勇士∶勇敢∶斗士B、戰(zhàn)場(chǎng)∶戰(zhàn)士∶革命C、士兵∶軍營(yíng)∶軍事D、戰(zhàn)爭(zhēng)∶戰(zhàn)斗∶戰(zhàn)場(chǎng)正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干醫(yī)生在醫(yī)院從事醫(yī)療工作，為職業(yè)、工作場(chǎng)所與工作內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：士兵在軍營(yíng)從事軍事工作，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：勇士是勇敢的，為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行革命，但前兩詞詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。D選項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)不是職業(yè)，戰(zhàn)斗不是工作場(chǎng)所，且戰(zhàn)場(chǎng)也不是工作內(nèi)容，排除。故本題選C。17.下列關(guān)于避雷針的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A、南北朝時(shí)就已出現(xiàn)與避雷針工作原理相似的“避雷室”B、避雷針和他要保護(hù)的建筑是由絕緣物質(zhì)隔開(kāi)的C、接閃器可用鋁合金、鍍鋅鋼、不銹鋼等各種材料制成D、我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)放棄了“避雷針”這一叫法，而代之以“接閃桿”正確答案：B，答案解析本題為生活常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)B選項(xiàng)：避雷針保護(hù)建筑物的方式是引雷上身，然后通過(guò)其引下線和接地裝置，將雷電流引入地下，從而起到保護(hù)建筑物的作用。若將避雷針與建筑絕緣，導(dǎo)入避雷針內(nèi)的雷電將無(wú)處釋放，從而引發(fā)危險(xiǎn)。因此避雷針必須與保護(hù)建筑聯(lián)通，錯(cuò)誤，本題為選非題，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：南朝盛弘之撰的《荊州記》中記載：“湖陽(yáng)縣，春秋寥國(guó)，樊重之邑也。重母畏雷，為母玄石室，叫避之。悉以文石為階砌，至今猶存?！笨梢?jiàn)在南北朝時(shí)期就出現(xiàn)了“避雷室”。本題為選非題，排除。C選項(xiàng)：接閃器是接閃桿與接閃帶、接閃線、接閃網(wǎng)、用以接閃的金屬屋面、金屬構(gòu)件等，。接閃器必須用導(dǎo)電體作材料，由于接閃器需要暴露在空氣中接受風(fēng)吹日曬，因此可以選用鋁合金、鋅鍍銅、不銹鋼等抗氧化、耐腐蝕的合金材料。本題為選非題，排除。D選項(xiàng)：因?yàn)楸芾揍樀墓ぷ髟聿皇潜苊夥课菰馐芾讚?，而是接引雷電引入地下。因此在中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB50057-2010《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》中，已經(jīng)放棄避雷針這一稱呼，而代之以‘接閃桿’這一更加貼切的叫法。本題為選非題，排除。故本題選B。18.文化休克是指勢(shì)單力薄的族群或個(gè)體在優(yōu)勢(shì)文化中接受同化的過(guò)程中，由于新文化與母文化的巨大差異，人們面臨進(jìn)行重大調(diào)整、適應(yīng)的壓力，容易產(chǎn)生困惑、緊張、焦慮、過(guò)分敏感、情感不穩(wěn)定、“思鄉(xiāng)病”等消極體驗(yàn)，并且常常伴發(fā)心身性障礙。下列屬于文化休克的是：A、公司派小張出國(guó)學(xué)習(xí)一年，當(dāng)其回國(guó)后，在生活和工作中一遇到挫折，就想起國(guó)外的好處和方便，心里產(chǎn)生消極情緒，變得沮喪和消沉B、某學(xué)者發(fā)現(xiàn)女性土耳其移民多數(shù)有緊張感，其原因除疾病、職業(yè)、居住擁擠因素外，與她們長(zhǎng)期夫妻分居、文化水平及宗教信仰、價(jià)值觀念、生活方式與當(dāng)?shù)匚幕瞽h(huán)境沖突、語(yǔ)言障礙等因素有關(guān)C、前幾年一名美國(guó)白人在匹茲堡槍殺數(shù)名少數(shù)族裔。據(jù)了解他是一名移民事務(wù)所的律師，一方面為許多外國(guó)人辦理移民事務(wù)，另一方面又極度恐懼和仇恨這些外國(guó)人D、小趙畢業(yè)后不顧家人阻攔放棄優(yōu)厚的待遇毅然選擇去西北邊疆支教，由于環(huán)境的不適應(yīng)，很快出現(xiàn)劇烈的高原反應(yīng)，開(kāi)始后悔自己做出的選擇正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①勢(shì)單力薄的族群或個(gè)體在優(yōu)勢(shì)文化中接受同化的過(guò)程中；②易產(chǎn)生消極體驗(yàn)，并常常伴發(fā)心身性障礙。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：女性土耳其移民屬于“勢(shì)單力薄的族群或個(gè)體”；她們遠(yuǎn)離祖國(guó)且生活習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐臎_突導(dǎo)致她們產(chǎn)生了緊張感，體現(xiàn)出她們?cè)诮邮芡倪^(guò)程中，產(chǎn)生了消極體驗(yàn)，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小張是回國(guó)之后產(chǎn)生了消極情緒，但他在國(guó)內(nèi)不屬于“勢(shì)單力薄的族群或個(gè)體”，不符合①，排除。C選項(xiàng)：匹茲堡是美國(guó)的城市，美國(guó)白人在美國(guó)的城市不屬于“勢(shì)單力薄的族群或個(gè)體”，不符合①，排除。D選項(xiàng)：西北邊疆是經(jīng)濟(jì)、文化等方面相對(duì)劣勢(shì)的區(qū)域，所以小趙不是在“優(yōu)勢(shì)文化”中產(chǎn)生的消極體驗(yàn)，不符合①，排除。故本題選B。19.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話：“這會(huì)過(guò)去的。”對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是：A、語(yǔ)文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切B、語(yǔ)文老師不關(guān)心李文的事情C、語(yǔ)文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的D、語(yǔ)文老師教誨李文勝不驕敗不餒正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干文段講述了面對(duì)李文參加作文大賽截然不同的成績(jī)，語(yǔ)文老師都用“這會(huì)過(guò)去的”回應(yīng)他，提醒他無(wú)論成功失敗都是一時(shí)的，要用平和心態(tài)去面對(duì)，失敗不要?dú)怵H，成功不要驕傲。所以正確答案選擇D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“學(xué)會(huì)忘掉一切”流于表面，且“忘掉一切”表述過(guò)于絕對(duì)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“不關(guān)心”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：面對(duì)成功失敗老師說(shuō)了一樣的話并不等于老師認(rèn)為成功失敗都是一樣的，失敗時(shí)老師意在告訴他失敗會(huì)過(guò)去的，不必沮喪；成功時(shí)老師意在告訴他成功也會(huì)過(guò)去的，不能驕傲。所以C錯(cuò)。故本題選D。20.量表法是運(yùn)用量表形式測(cè)定被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的態(tài)度的方法。根據(jù)不同用途，量表可分為直接量表和間接量表。直接量表中，調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢問(wèn)被調(diào)查者，被調(diào)查者在有關(guān)量表上直接表明其態(tài)度；間接量表中，被調(diào)查者按其態(tài)度或意愿，在備選問(wèn)題或語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度。根據(jù)上述定義，下列屬于間接量表的是：A、請(qǐng)給以下四部電影打分，要求其分?jǐn)?shù)總和為100分：《電影甲》_____《電影乙》_____《電影丙》_____《電影丁》_____B、請(qǐng)您按照個(gè)人喜歡的程度對(duì)下列品牌的洗衣粉進(jìn)行編號(hào)，最喜歡者為1號(hào)，以此類推：品牌甲□

品牌乙□

品牌丙□

品牌丁□

品牌戊□

品牌已□C、請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)句，并在合適的一項(xiàng)上劃“√”：D、請(qǐng)對(duì)電視劇《XX》中王小明的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)：正確答案：C，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------間接量表中，被調(diào)查者按其態(tài)度或意愿，在備選問(wèn)題或語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度。第二步：題目詳解請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)句，并在合適的一項(xiàng)上劃“√”，符合在備選語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度，屬于間接量表，符合定義，所以選C。A選項(xiàng)：直接在量表上表明態(tài)度，屬于直接量表中的固定總數(shù)量表，不符合定義，排除。B選項(xiàng)：直接在量表上表明態(tài)度，屬于直接量表中的順位量表，不符合定義，排除。D選項(xiàng)：直接在量表上表明態(tài)度，屬于直接量表中的評(píng)比量表，不符合定義，排除。故本題選C。21.今天，正風(fēng)反腐之下，有些干部感嘆不舒服、不自由了。在一定意義上說(shuō)，這種心理與其對(duì)自由的觀念看法密不可分。誠(chéng)如馬克思所言，法典是人民自由的圣經(jīng)。然而道理容易明白，但在潛意識(shí)和直觀感受中，有人還是把自由視為不受限制、沒(méi)有約束，或者少受限制、鮮有約束。問(wèn)題是，無(wú)所限制的自由必然是扭曲的，也是不真實(shí)的，只能存留于想象之中。誰(shuí)要真是如此任性地看待自由，無(wú)所顧忌、不知敬畏，誰(shuí)就終將付出慘重代價(jià)。這段文字主要說(shuō)明：A、自律是前提和保障，自由是目的和依歸B、構(gòu)建在自律基座上的自由，才是真正的自由C、自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人D、不能恪守自律，就會(huì)導(dǎo)致身心雙重的不自由正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句是說(shuō)有些干部感嘆不自由這一問(wèn)題；第二句分析其原因是由于對(duì)自由觀點(diǎn)的看法；第三句指出法典是人民自由的圣經(jīng)，也就是自由應(yīng)遵守法典；第四、五句通過(guò)“然而”“但”“問(wèn)題是”指出現(xiàn)實(shí)人們對(duì)自由的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；最后一句通過(guò)反面敘述強(qiáng)調(diào)不能任性看待自由。所以文段后半部分通過(guò)對(duì)比重點(diǎn)說(shuō)明：自由是需要限制的，我們應(yīng)該在法典之內(nèi)享有自由，與重點(diǎn)表述最為接近的是C選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段沒(méi)有提及“自律”，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段在說(shuō)自由和法律的關(guān)系，選項(xiàng)在說(shuō)自由和自律的關(guān)系，不一致，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段并未提及自由和自律的關(guān)系，所以D錯(cuò)。故本題選C。22.下列關(guān)于生物常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、基因工程育種能產(chǎn)生新的基因，改變生物性狀B、酵母呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可使饅頭膨大松軟C、向日葵向陽(yáng)而生是由于光引起其生長(zhǎng)素分布不均D、加酶洗衣粉能平整織物表面，是因?yàn)樗欣w維素酶正確答案：A，答案解析本題為生物相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)基因工程是指把特定基因通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入到目標(biāo)生物體的原有基因上，使其發(fā)生基因重組。不能產(chǎn)生新的基因，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：饅頭里有酵母菌，在面發(fā)酵過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用，使面團(tuán)里的淀粉變成葡萄糖，并產(chǎn)生出二氧化碳，使面團(tuán)里出現(xiàn)許多細(xì)孔、膨大松軟。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：向日葵因?yàn)樘?yáng)光引起其生長(zhǎng)素分布不均，使背光的一側(cè)生長(zhǎng)很快，導(dǎo)致彎曲朝向太陽(yáng)。說(shuō)法正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：加酶洗衣粉含有纖維素酶，使織物表面的微毛和絨球就被除去，可以平整織物表面。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選A。23.發(fā)光二極管對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)已經(jīng)得到諾貝爾獎(jiǎng)的_______，但這一發(fā)明對(duì)昆蟲世界的危害卻_______。發(fā)表于《生態(tài)學(xué)應(yīng)用》上的最新研究指出，在LED光源旁設(shè)置的捕蟲裝置捉到的昆蟲比鈉汽燈旁的裝置多48%，LED光源對(duì)昆蟲導(dǎo)航能力的_______可能增加它們意外死亡的風(fēng)險(xiǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、認(rèn)可

知之甚少

破壞B、認(rèn)定

不為人知

干預(yù)C、肯定

鮮為人知

干擾D、中肯

不予理睬

侵?jǐn)_正確答案：C，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。由“的”可知，本空為修飾關(guān)系。橫線處修飾前面的“諾貝爾獎(jiǎng)”，表示諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)發(fā)光二極管這一發(fā)明的態(tài)度。A選項(xiàng)“認(rèn)可”、B選項(xiàng)“認(rèn)定”、C選項(xiàng)“肯定”三項(xiàng)都可以表示態(tài)度，與“諾貝爾獎(jiǎng)”搭配得當(dāng)，保留。D選項(xiàng)“中肯”指言論正中要害或扼要肯切，常與“意見(jiàn)”搭配，與“諾貝爾獎(jiǎng)”搭配不當(dāng)，排除。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“危害卻_____”，橫線部分與主語(yǔ)“危害”搭配。B選項(xiàng)“不為人知”指不被人所知道了解，C選項(xiàng)“鮮為人知”指很少有人知道，都與“危害”搭配恰當(dāng)，保留。A選項(xiàng)“知之甚少”指知道的非常少，常與“人”搭配，與“危害”搭配不當(dāng)，排除。第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“可能增加他們意外死亡的風(fēng)險(xiǎn)”可知，LED光源對(duì)昆蟲產(chǎn)生不好的影響，橫線部分應(yīng)表示“不好的影響”。C選項(xiàng)“干擾”指妨礙、使混亂，側(cè)重?cái)_亂、使混亂，能夠表示產(chǎn)生“不好的影響”，保留。B選項(xiàng)“干預(yù)”指干涉、參預(yù)、過(guò)問(wèn)，側(cè)重參與，不能表示產(chǎn)生“不好的影響”，排除。故本題選C。24.下列選項(xiàng)與框內(nèi)字符串規(guī)律最接近的是：【2023廣東縣級(jí)050】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，25.無(wú)公害蔬菜，是指應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲害，使農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是：A、無(wú)公害蔬菜必須使用微生物農(nóng)藥B、農(nóng)用抗生素允許使用C、化學(xué)農(nóng)藥只要高效低毒就可以使用D、無(wú)公害蔬菜可放心食用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)身體有一點(diǎn)傷害正確答案：B，答案解析本題題干為生物學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①用生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲；②使農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：無(wú)公害蔬菜可以用農(nóng)用抗生素等生物防治措施，正確，當(dāng)選。A選項(xiàng)：無(wú)公害蔬菜可以使用微生物農(nóng)藥，不是必須使用，錯(cuò)誤，排除。C選項(xiàng)：除了高效低毒，還要低殘留，錯(cuò)誤，排除。D選項(xiàng)：無(wú)公害蔬菜的農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)傷害，過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除。故本題選B。26.就行為特征而言，新生代農(nóng)民工受教育程度和職業(yè)期望值更高，融入城市并轉(zhuǎn)換身份的_______更強(qiáng)，消費(fèi)_______更為開(kāi)放，對(duì)自身權(quán)益_______更加注重。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、意愿

觀念

維護(hù)B、意愿

方式

維護(hù)C、心愿

觀念

保護(hù)D、心愿

方式

保護(hù)正確答案：A，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。橫線部分搭配“更強(qiáng)”。A、B選項(xiàng)“意愿”可以用強(qiáng)弱來(lái)形容，與“更強(qiáng)”搭配恰當(dāng)，保留。C、D選項(xiàng)“心愿”用形容大小來(lái)形容，與“更強(qiáng)”搭配不當(dāng)。排除C、D。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。橫線部分搭配“開(kāi)放”。B選項(xiàng)“方式”與“開(kāi)放”搭配不當(dāng)，排除B。第三空：本空為主謂賓關(guān)系。代入驗(yàn)證?！熬S護(hù)權(quán)益”搭配恰當(dāng)。故本題選A。27.

________________，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序。”在歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，但丁、彼特拉克、薄伽丘、達(dá)?芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗琪羅、蒙田、塞萬(wàn)提斯、莎士比亞等文藝巨人，發(fā)出了新時(shí)代的啼聲，開(kāi)啟了人們的心靈，在談到文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)，恩格斯說(shuō)，這“是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。在我國(guó)發(fā)展史上，包括文藝在內(nèi)的文化發(fā)展同樣與中華民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。先秦時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的興盛局面，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代文化的一個(gè)鼎盛期，20世紀(jì)初，在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，發(fā)端于文藝領(lǐng)域的創(chuàng)新風(fēng)潮對(duì)社會(huì)變革產(chǎn)生了重大影響，成為全民族思想解放運(yùn)動(dòng)的重要引擎。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、文藝是鑄造靈魂的工程B、文化是民族生存和發(fā)展的重要力量C、文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角D、文藝創(chuàng)新是與時(shí)代脈搏同頻共振的正確答案：C，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。橫線在文段開(kāi)頭，起到引出話題或總領(lǐng)全文的作用。分析文段，后文別列舉了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，以及我國(guó)百家爭(zhēng)鳴和近代五四運(yùn)動(dòng)三次文藝運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了文化發(fā)展與民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)文藝對(duì)時(shí)代產(chǎn)生了重大影響。D選項(xiàng)的“同頻共振”文段沒(méi)有提及，文段強(qiáng)調(diào)的是文藝的發(fā)展作用，排除，C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了文藝對(duì)時(shí)代的引領(lǐng)作用。當(dāng)選。故本題選C。28.鄉(xiāng)村的美麗在于歷史記憶，千百年來(lái)_______的村落空間、建筑風(fēng)格，鐫刻著一圈圈生命的年輪。A、養(yǎng)成B、形成C、造成D、變成正確答案：B，答案解析本空為限定關(guān)系?！扒О倌陙?lái)”說(shuō)明過(guò)程久，“造成”、“變成”都體現(xiàn)不出過(guò)程久，排除C、D。A選項(xiàng)“養(yǎng)成”常搭配“習(xí)慣”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)使之形成，與“空間”、“風(fēng)格”搭配不當(dāng)，排除A。B選項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)某種情況，表示慢慢演變而成，恰當(dāng)。故本題選B。29.國(guó)外某公司從農(nóng)戶手中收購(gòu)偽步行蟲和蟋蟀等昆蟲，把它們加工成粉末或油，再與其它食材混合，制成讓人吃不出昆蟲味道的美味食品。2019年該公司銷售這種食品已實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)美元盈利。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織肯定這家公司的做法，并指出食用昆蟲，有利于應(yīng)對(duì)世界性糧食供應(yīng)緊缺和營(yíng)養(yǎng)不良的問(wèn)題。上述論證若要成立，必須增加的前提是：A、世界糧食供應(yīng)緊張狀況還將持續(xù)，開(kāi)發(fā)昆蟲等新食材，可有效應(yīng)對(duì)食物需求增長(zhǎng)B、昆蟲富含蛋白質(zhì)、脂肪、補(bǔ)足維生素和鐵的營(yíng)養(yǎng)成分，是量大低成本的補(bǔ)充食材C、國(guó)外某權(quán)威研究機(jī)構(gòu)稱，在本世紀(jì)，食用昆蟲有利于人口增長(zhǎng)和蛋白質(zhì)消費(fèi)增加D、亞洲、非洲一些缺糧且人口營(yíng)養(yǎng)不良的地區(qū)在大力發(fā)展昆蟲養(yǎng)殖加工業(yè)正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：國(guó)外某公司研制成功人吃不出昆蟲味道的美味食品。結(jié)果：有利于應(yīng)對(duì)世界性糧食供應(yīng)緊缺和營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題。第二步：分析選項(xiàng)問(wèn)法中出現(xiàn)前提，優(yōu)先選搭橋，建立“昆蟲食品”與“糧食供應(yīng)緊缺、營(yíng)養(yǎng)不良”之間的關(guān)系。A選項(xiàng)：選項(xiàng)盡力了昆蟲食品與糧食供應(yīng)緊缺之間的關(guān)系，但未提及營(yíng)養(yǎng)話題，搭橋不完整，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：選項(xiàng)表示昆蟲富含營(yíng)養(yǎng)成分，肯定了昆蟲與營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系，量大低成本說(shuō)明昆蟲可以解決糧食供應(yīng)緊缺，搭橋完整，所以選B。C選項(xiàng)：研究機(jī)構(gòu)聲稱不表示實(shí)際情況，訴諸權(quán)威，非搭橋項(xiàng)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：大力發(fā)展昆蟲養(yǎng)殖加工業(yè)不代表是利用食用昆蟲應(yīng)對(duì)糧食供應(yīng)緊缺和營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以D錯(cuò)。故本題選B。30.某通訊公司對(duì)3542個(gè)上網(wǎng)客戶的上網(wǎng)方式進(jìn)行調(diào)查，其中1258個(gè)客戶使用手機(jī)上網(wǎng)，1852個(gè)客戶使用有線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，932個(gè)客戶使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。如果使用不只一種上網(wǎng)方式的有352個(gè)客戶，那么三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有多少個(gè)：A、148B、248C、350D、500正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為容斥問(wèn)題第二步：分析解題設(shè)三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有x人。根據(jù)三集合容斥原理公式：總體I＝條件A＋條件B＋條件C－只滿足兩個(gè)條件－2×滿足三個(gè)條件＋都不滿足條件；得：1258+1852+932-（352-x）-2x+0=3542，解得x=148。故本題選A。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2012-廣東縣級(jí)-066】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干出現(xiàn)五角星，為一筆畫圖形，優(yōu)先考慮數(shù)筆畫數(shù)。本題規(guī)律：第一組圖形分別為兩筆畫、三筆畫、一筆畫；第二組圖形分別為兩筆畫、一筆畫、？。？處應(yīng)選擇三筆畫圖形。選項(xiàng)圖形的筆畫數(shù)依次為1，4，3，1。C選項(xiàng)符合。故本題選C。拓展：本題還有一種思路：第一組圖中都包含兩條橫線，第二組圖中都包含兩條豎線。

32.文化在世界上的分布，反映了權(quán)力的分布。貿(mào)易可能會(huì)、也可能不會(huì)跟著國(guó)旗走，但文化幾乎總是_______著權(quán)力。歷史上，一個(gè)文明權(quán)力的擴(kuò)張通?？偸前殡S著其文化的_______，而且這一文明幾乎總是運(yùn)用它的這種權(quán)力向其他社會(huì)推行其價(jià)值觀和體制。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、依附

滲透B、追隨

繁榮C、附和

普及D、配合

伸張正確答案：B，答案解析第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境“貿(mào)易可能會(huì)、也可能不會(huì)跟著國(guó)旗走，但文化幾乎總是_______著權(quán)力”，“但”字轉(zhuǎn)折，橫線處與“不會(huì)跟著走”對(duì)應(yīng)，表達(dá)其反義，即“跟著走”的意思，B項(xiàng)“追隨”恰當(dāng)。答案鎖定為B。A選項(xiàng)“依附”指從屬，結(jié)合語(yǔ)境“文化是_______著權(quán)力”，文化和權(quán)力不是從屬關(guān)系，所以排除A。C選項(xiàng)“附和”是貶義詞，表示不加辨別地跟著別人說(shuō)或做，與題中感情色彩不符，排除C。D選項(xiàng)“配合”指為一共同任務(wù)分工合作，協(xié)調(diào)一致地行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)一致，“配合”不等于“跟著走”，不符合題意，排除D。第二空：本空為修飾關(guān)系。代入驗(yàn)證，“文化的繁榮”搭配恰當(dāng)。故本題選B。33.甲、乙、丙三人打羽毛球，每一局由兩人上場(chǎng)，另一人做裁判。第一局抽簽決定裁判，往后每一局的比賽在上一局的勝者和上一局的裁判之間進(jìn)行。打了若干場(chǎng)之后，甲勝了10局，乙和丙各負(fù)了8局，則他們至少打了多少局：A、20B、21C、22D、23正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題第二步：分析作答甲勝10局，說(shuō)明乙和丙共輸給了甲10局，而乙和丙一共輸了8+8=16局，因此乙和丙打了16-10=6局；根據(jù)題意得兩人不能連續(xù)比賽，6局比賽中每?jī)蓤?chǎng)之間勝者需要與甲比賽一局；6場(chǎng)比賽，甲至少需要再輸5局比賽（乙丙先打）；至少打的總局?jǐn)?shù)=甲勝的局?jǐn)?shù)+乙和丙之間打的局?jǐn)?shù)+甲負(fù)的局?jǐn)?shù)=10+6+5=21局。故本題選B。34.七天

之于

一星期

相當(dāng)于（

）之于（

）A、一米

十分米B、十元

一百元C、直線

幾何學(xué)D、一噸

十公斤正確答案：A，答案解析本題題干為全同關(guān)系。第一步：分析題干一星期等于七天，為全同關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：十分米等于一米，為全同關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：一百元大于十元，不是全同關(guān)系，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：直線是幾何學(xué)研究的對(duì)象之一，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：十公斤小于一噸，不是全同關(guān)系，所以D錯(cuò)。故本題選A。35.某單位向希望工程捐款，其中部門領(lǐng)導(dǎo)每人捐50元，普通員工每人捐20元，某部門所有人員共捐款320元。已知該部門總?cè)藬?shù)超過(guò)10人，問(wèn)該部門可能有幾名部門領(lǐng)導(dǎo)：A、1B、2C、3D、4正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為奇偶性問(wèn)題、方程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)該單位有x名領(lǐng)導(dǎo)，y名員工。根據(jù)題意可列方程：50x＋20y=320，化簡(jiǎn)得5x＋2y=32，根據(jù)奇偶性，x是偶數(shù)，排除選項(xiàng)A、C；當(dāng)x=2時(shí)，y=11，x+y>10，符合題意；當(dāng)x=4時(shí)，y=6，x+y=10，不符合題意。故本題選B。36.如圖所示，3只相同的杯子中分別裝入了質(zhì)量相等的水、煤油和鹽水，則下列判斷正確的是：A、甲杯中是水，乙杯是鹽水，丙杯是煤油B、甲杯中是煤油，乙杯是鹽水，丙杯是水C、甲杯中是煤油，乙杯是水，丙杯是鹽水D、甲杯中是鹽水，乙杯是水，丙杯是煤油正確答案：D，答案解析第一步：應(yīng)用定理------密度知識(shí)第二步：題干解答：根據(jù)常識(shí)可以得出ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油，因?yàn)橘|(zhì)量相等，根據(jù)V＝M/ρ，可得V鹽水＜V水＜V煤油，甲杯中液體最少，應(yīng)為鹽水，乙杯次之，應(yīng)為水，丙杯液體最多，應(yīng)為煤油。故本題選D。37.一艘游輪在海上勻速航行，航向保持不變。上午8時(shí)在游輪的正東方30海里處有一燈塔。上午10時(shí)30分該燈塔位于游輪的正南方40海里處，則在該時(shí)段內(nèi)，游輪與燈塔距離最短的時(shí)刻是：A、8時(shí)45分B、8時(shí)54分C、9時(shí)15分D、9時(shí)18分正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為行程問(wèn)題第二步：分析解題：根據(jù)題意，可以畫出如下圖形：故OA=30海里，AB=40海里，得OB=50海里，游輪速度為50÷2.5=20（海里/小時(shí)）；過(guò)點(diǎn)A向OB引垂線交OB于C，連接AC，AC即為游輪與燈塔的最短距離。由于△OCA∽△OAB，，（海里）。所以航行18海里需時(shí)間t=18÷20=0.9小時(shí)=54分鐘，則最短的時(shí)刻是8時(shí)54分。故本題選B。38.近年來(lái)，我國(guó)多座城市遭到罕見(jiàn)暴雨襲擊。這些災(zāi)害性天氣現(xiàn)象與“雨島效應(yīng)”有關(guān)。雨島效應(yīng)集中出現(xiàn)在汛期和暴雨之時(shí)，易形成大面積積水，甚至形成城市區(qū)域性內(nèi)澇。下列關(guān)于雨島效應(yīng)的成因說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、城市熱量的超常排放使市區(qū)內(nèi)的上升氣流加強(qiáng)，有利于云的形成B、城市空氣中含有較多的凝結(jié)核，吸濕性凝結(jié)核增多容易成云致雨C、城市高樓大廈林立摩擦阻礙作用使云層移速減慢，延長(zhǎng)下雨時(shí)間D、城市綠地和水體增加了空氣濕度，有利于低云層在市區(qū)上空增多正確答案：D，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)城市雨島形成的條件是：（1）在大氣環(huán)流較弱，有利于在城區(qū)產(chǎn)生降水的大尺度天氣形勢(shì)下，由于城市熱島環(huán)流所產(chǎn)生的局地氣流的輻合上升，有利于對(duì)流雨的發(fā)展；（2）城市下墊面粗糙度大，對(duì)移動(dòng)滯緩的降雨系統(tǒng)有阻障效應(yīng)，使其移速更為緩慢，延長(zhǎng)城區(qū)降雨時(shí)間；（3）城市空氣中凝結(jié)核多，其化學(xué)組分不同，粒徑大小不一，當(dāng)有較多核（如硝酸鹽類）存在時(shí)，有促進(jìn)暖云降水作用。上述種種因素的影響，會(huì)“誘導(dǎo)”暴雨最大強(qiáng)度的落點(diǎn)位于市區(qū)及其下風(fēng)方向形成雨島。D選項(xiàng)并不是城市雨島形成的條件，本題選非，排除。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：表述內(nèi)容和環(huán)城雨形成的條件（1）一致，說(shuō)法正確，本題選非，排除。B選項(xiàng)：表述內(nèi)容和環(huán)城雨形成的條件（3）一致，說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：表述內(nèi)容和環(huán)城雨形成的條件（2）一致，說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選D。39.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具?？看髷?shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過(guò)程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A、大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B、大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用C、大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D、大數(shù)據(jù)影響人的自由意志正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先引出大數(shù)據(jù)這一話題。接著說(shuō)明大數(shù)據(jù)技術(shù)的好處，通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，即“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，后文通過(guò)大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來(lái)的嚴(yán)重危害進(jìn)行解釋說(shuō)明。所以選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：是文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要作用無(wú)從體現(xiàn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，并非探究大數(shù)據(jù)的重要性。所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：大數(shù)據(jù)影響人的自由意志僅僅是體現(xiàn)大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來(lái)的嚴(yán)重危害，對(duì)“大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通”起論證作用，所以D錯(cuò)。故本題選C。40.農(nóng)村公共文化服務(wù)好不好，要以村民滿不滿意為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，文化建設(shè)從一開(kāi)始，就要以“人”為中心，站在村民的角度考慮問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待他們的精神文化需求，才能擊中痛點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”，才能實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的“精準(zhǔn)化”，才能避免“一刀切”以及由此產(chǎn)生的資源浪費(fèi)。這段文字主要講了：A、農(nóng)村文化建設(shè)要以“人”為本B、農(nóng)村文化建設(shè)要追求“精準(zhǔn)化”C、農(nóng)村公共文化建設(shè)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)D、建設(shè)農(nóng)村公共文化服務(wù)的意義正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第二句出現(xiàn)標(biāo)志詞“因此”，是重點(diǎn)所在，第一句不重要。第二句指出農(nóng)村文化建設(shè)要以“人”為中心，接著通過(guò)條件句論證以村民為中心的重要性，所以文段重點(diǎn)是農(nóng)村文化建設(shè)要以“人”為中心，所以選擇A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：偏離主題“以人為本”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第一句，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。故本題選A。41.小說(shuō)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人，是不可能寫出優(yōu)秀作品的。因此：A、詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕B、創(chuàng)作小說(shuō)都是有經(jīng)驗(yàn)的人的事C、作為小說(shuō)家資歷是很重要的D、要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有充足的生活體驗(yàn)正確答案：D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：沒(méi)有深入體驗(yàn)生活→沒(méi)有優(yōu)秀作品第二步：分析選項(xiàng)題干推理規(guī)則的逆否推理為：優(yōu)秀作品→深入體驗(yàn)生活，即要寫出優(yōu)秀作品就要深入體驗(yàn)生活，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故本題選D。42.某次考試前三道試題的總分值是60分，已知第一題比第二題的分值少4分，第二題比第三題的分值少4分，問(wèn)第三題的分值是多少分？A、18B、16C、24D、22正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型----本題為方程問(wèn)題。第二步：分析解題設(shè)第三題的分值為x，則第二題的分值為（x-4），第一題的分值為（x-8）。三道試題的總分值是60分，可列方程：x＋（x-4）＋（x-8）＝60，解得x＝24。故本題選C。43.一個(gè)躬逢社會(huì)激變、十分關(guān)心政治的青年，并非被迫而是出于自愿的久守緘默。一般來(lái)說(shuō)，是令人難以理解的。謝林曾不止一次告誡黑格爾：這樣做“殊為不值”，但黑格爾認(rèn)為，“在某種意義上，這種緘默實(shí)在是一切教育和學(xué)問(wèn)的基本條件，我們必須從能夠認(rèn)識(shí)別人的思想開(kāi)始”。段落中“這樣做‘殊為不值’”的“這樣”指代什么？A、躬逢社會(huì)激變，關(guān)心政治B、強(qiáng)迫青年C、理解社會(huì)D、保持緘默，研究別人正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干根據(jù)題干，定位原文?！斑@樣做‘殊為不值’”出現(xiàn)在文段第三句話。根據(jù)就近原則，結(jié)合上文語(yǔ)境分析，通過(guò)上文“一個(gè)躬逢社會(huì)激變、十分關(guān)心政治的青年，并非被迫而是出于自愿的久守緘默。”可知“這樣”指的是青年躬逢社會(huì)激變但卻出于自愿的久守緘默。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D。故本題選D。44.全球約有7000多種語(yǔ)言，每隔兩周就有一種語(yǔ)言消失。研究人員通過(guò)“民族語(yǔ)”在線數(shù)據(jù)庫(kù)，收集到全球7000多種語(yǔ)言中的649種語(yǔ)言使用率上升或下降的信息。研究發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言消失多發(fā)生在溫帶地區(qū)，而非熱帶地區(qū)或山區(qū)，原因可能是前者在交通上更為便利。研究者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是語(yǔ)言消失的重要原因，國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、全球化水平、環(huán)境因素如海拔高度等能影響人際交流，也會(huì)對(duì)語(yǔ)言消失產(chǎn)生影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：A、美國(guó)采取漢語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)等一系列措施保護(hù)少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)言B、隨著澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快，該國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言消失現(xiàn)象日趨嚴(yán)重C、地處熱帶地區(qū)的新加坡語(yǔ)言消失現(xiàn)象遠(yuǎn)比地處溫帶的英國(guó)來(lái)得嚴(yán)重D、因遭受殖民統(tǒng)治，新西蘭土著毛利人放棄說(shuō)本民族語(yǔ)言反而說(shuō)英語(yǔ)正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：語(yǔ)言消失多發(fā)生在溫帶地區(qū)，而非熱帶地區(qū)或山結(jié)果：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是語(yǔ)言消失的重要原因第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：題干討論的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和語(yǔ)言消失的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)保護(hù)語(yǔ)言的措施，話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：以澳大利亞為例說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言消失，支持題干，所以選B。C選項(xiàng)：題干中指出“語(yǔ)言消失多發(fā)生在溫帶地區(qū)，而非熱帶地區(qū)或山區(qū)”，該項(xiàng)與題干原因相反，削弱題干，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：說(shuō)明殖民統(tǒng)治導(dǎo)致語(yǔ)言消失，另有他因削弱，所以D錯(cuò)。故本題選B。45.254個(gè)志愿者來(lái)自不同的單位，任意兩個(gè)單位的志愿者人數(shù)之和不少于20人，且任意兩個(gè)單位志愿者的人數(shù)不同，問(wèn)這些志愿者所屬的單位數(shù)最多有幾個(gè)：A、17B、15C、14D、12正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題第二步：分析解題：要想滿足所屬的單位數(shù)最多，則每個(gè)單位的人數(shù)應(yīng)從允許范圍的最小值開(kāi)始取值且應(yīng)盡量接近；因?yàn)槿我鈨蓚€(gè)單位的志愿者人數(shù)之和不少于20人，所以每個(gè)單位的平均人數(shù)不少于10，10+11+12+…+24=(10+24)×15÷2=255，因此取9、11、12、13、…、24時(shí)滿足題意，所以所屬的單位數(shù)最多有15個(gè)。故本題選B。46.某蓄水池有一進(jìn)水口A和一出水口B，池中無(wú)水時(shí)，打開(kāi)A口關(guān)閉B口，加滿整個(gè)蓄水池需2小時(shí)；池中滿水時(shí)，打開(kāi)B口關(guān)閉A口，放干池中水需1小時(shí)30分鐘。現(xiàn)池中有占總?cè)萘康乃?，?wèn)同時(shí)打開(kāi)A、B口，需多長(zhǎng)時(shí)間才能把蓄水池放干：A、90分鐘B、100分鐘C、110分鐘D、120分鐘正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)水池中水的總量是3，那么A進(jìn)水口一小時(shí)加3÷2=1.5的量，B排水口一小時(shí)排3÷1.5=2的量。因此A、B兩口同時(shí)開(kāi)，則一小時(shí)排2-1.5=0.5的量，又現(xiàn)在水池里有3×=1的量，所以需要1÷0.5=2小時(shí)。故本題選D。47.1，2，2，4，4，6，8，8，（

）A、12B、14C、10D、16正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題較長(zhǎng)，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列第二步：題目詳解：奇數(shù)項(xiàng)1，2，4，8是公比為2的等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)2，4，6，8是公差為2的等差數(shù)列；則所求項(xiàng)為8×2=16。故本題選D。48.拉尼娜現(xiàn)象就是太平洋中東部海水異常變冷的情況，東南信風(fēng)將表面被太陽(yáng)曬熱的海水吹向太平洋西部，致使西部比東部海平面增高將近60厘米，西部海水溫度增高，氣壓下降，潮濕空氣積累形成臺(tái)風(fēng)和熱帶風(fēng)暴，東部底層海水上翻，致使東太平洋海水變冷。拉尼娜現(xiàn)象總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后，是厄爾尼諾現(xiàn)象的反向，也稱為“反厄爾尼諾”或“冷事件”，對(duì)于拉尼娜現(xiàn)象可能帶來(lái)的影響，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，我國(guó)易出現(xiàn)冷冬熱夏B、登陸我國(guó)的熱帶氣旋個(gè)數(shù)比常年多，洪澇災(zāi)害更易發(fā)生C、印度尼西亞等東南亞地區(qū)降雨偏多D、美國(guó)西南部和南美洲西岸將有更充沛的降水正確答案：D，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)拉尼娜現(xiàn)象會(huì)加強(qiáng)太平洋上空的熱力環(huán)流，非洲赤道地區(qū)、美國(guó)東南部等地易出現(xiàn)干旱，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)拉尼娜現(xiàn)象常與厄爾尼諾現(xiàn)象交替出現(xiàn)，但發(fā)生頻率要比厄爾尼諾現(xiàn)象低。拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，我國(guó)易出現(xiàn)冷冬熱夏，登陸我國(guó)的熱帶氣旋個(gè)數(shù)比常年多，出現(xiàn)南旱北澇現(xiàn)象；印度尼西亞、澳大利亞?wèn)|部、巴西東北部等地降雨偏多；非洲赤道地區(qū)、美國(guó)東南部等地易出現(xiàn)干旱。A、B、C選項(xiàng)均正確，本題選非，排除。故本題選D。49.根據(jù)《民法典》，下列婚姻不屬于無(wú)效婚姻的是：A、小陳和小宋的婚姻，二人共于1999年出生，于2019年結(jié)婚B、25歲的小劉和45歲的老趙的婚姻C、阿紅和堂哥阿雷的婚姻D、王二和已與妻子李四分居多年的張三的婚姻正確答案：B，答案解析本題為民法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)《民法典》第一千零五十一條規(guī)定：有下列情形之一的，婚姻無(wú)效：（一）重婚；（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；（三）未到法定婚齡。B項(xiàng)不屬于三種情形，不屬于無(wú)效婚姻，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：《民法典》第一千零四十七條規(guī)定：結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。2019年小陳和小宋中的男方只有二十周歲，未到法定婚齡，該婚姻無(wú)效。本題選非，排除。C選項(xiàng)：阿紅和堂哥阿雷屬于有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系，該婚姻無(wú)效。本題選非，排除。D選項(xiàng)：與妻子李四分居多年的張三尚處于婚姻關(guān)系中，與王二結(jié)婚屬于重婚，該婚姻無(wú)效。本題選非，排除。故本題選B。50.海洋中珊瑚的美麗顏色來(lái)自于其體內(nèi)與之共生的藻類生物，其中蟲黃藻是最重要的一類單細(xì)胞海藻。二者各取所需，相互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)白化現(xiàn)象。然而研究發(fā)現(xiàn)，珊瑚能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)如果為真，將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)?A、一些蟲黃藻能夠比耐熱的其他藻類耐受更高的海水溫度B、有些藻類耐熱性的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程C、有些蟲黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來(lái)D、有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)白化現(xiàn)象結(jié)果：珊瑚能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：題干說(shuō)的是珊瑚選擇“其他藻類生物”來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖，而選項(xiàng)說(shuō)的是“一些蟲黃藻”耐熱強(qiáng)，話題不一致，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：藻類耐熱性形成過(guò)程長(zhǎng)與珊瑚能否選擇藻類來(lái)應(yīng)對(duì)全球變暖無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：題干說(shuō)的是珊瑚選擇“其他藻類生物”來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖，而選項(xiàng)說(shuō)的是“有些蟲黃藻”能適應(yīng)海水溫度升高，話題不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：有些已白化的珊瑚礁中發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物，說(shuō)明珊瑚不能通過(guò)選擇其他耐熱藻類生物來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的的挑戰(zhàn)，削弱題干，所以選D。故本題選D。51.一本書要成為暢銷書，必須有可讀性或者經(jīng)過(guò)精心的包裝。如果上述斷定成立，則以下哪項(xiàng)一定為真：A、大多數(shù)人喜歡有可讀性的暢銷書B、沒(méi)經(jīng)過(guò)精心包裝的書一定不是暢銷書C、有可讀性的書一定是暢銷書D、沒(méi)有可讀性又沒(méi)有精心包裝的書一定不是暢銷書正確答案：D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：暢銷書→可讀性或精心包裝第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：題干沒(méi)有提及人們的喜好，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：可翻譯為：非精心包裝→非暢銷書。根據(jù)題干推理規(guī)則可知，只有非精心包裝且無(wú)可讀性時(shí)，才能推出一定不是暢銷書，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：可翻譯為：可讀性→暢銷書?？虾笸撇怀隹锨?，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)有可讀性且沒(méi)有精心包裝→不是暢銷書。是題干推理規(guī)則的逆否推理。故本題選D。52.互動(dòng)式教學(xué)，就是通過(guò)營(yíng)造多邊互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性，從而提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。根據(jù)上述定義，以下屬于互動(dòng)式教學(xué)的是：A、某學(xué)院通過(guò)文化講座向外國(guó)留學(xué)生介紹儒家思想B、王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)C、小王覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，報(bào)名參加課外一對(duì)一輔導(dǎo)D、學(xué)生和老師就某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)課堂辯論正確答案：D，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①雙方平等交流；②提高教學(xué)效果。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：學(xué)生和老師展開(kāi)辯論，辯論的雙方是平等的；辯論之后，經(jīng)過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞，能提高教學(xué)成果，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：某學(xué)院通過(guò)文化講座向外國(guó)留學(xué)生介紹儒家思想，是學(xué)院?jiǎn)畏矫娴南蛄魧W(xué)生介紹，沒(méi)有體現(xiàn)雙方平等交流，不符合①，排除。B選項(xiàng)：王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，“帶領(lǐng)”體現(xiàn)出王老師是領(lǐng)導(dǎo)者，不符合①，排除。C選項(xiàng)：小王覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，報(bào)名參加課外一對(duì)一輔導(dǎo)，屬于小明的個(gè)人行為，與教學(xué)效果無(wú)關(guān)，不符合②，排除。故本題選D。53.半導(dǎo)體是導(dǎo)電性能介于金屬和絕緣體之間的物質(zhì)。按這個(gè)定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、某種溶液的導(dǎo)電性能不如金屬，又不是絕緣體。所以，這種溶液是半導(dǎo)體B、干燥的木塊不導(dǎo)電，將木塊弄潮濕后開(kāi)始導(dǎo)電，但導(dǎo)電性能遠(yuǎn)不如鋁、銅等金屬材料。有人說(shuō)，“潮濕將木塊由絕緣體變?yōu)榘雽?dǎo)體”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的C、汞的導(dǎo)電性大大小于鋁、銅、鐵等金屬材料，所以，汞是半導(dǎo)體物質(zhì)D、在純結(jié)晶狀態(tài)的硅中摻入某些元素原子后，會(huì)由不導(dǎo)電變?yōu)閷?dǎo)電。但它在某一個(gè)方向?qū)щ姳攘硪粋€(gè)方向容易些，而且導(dǎo)電能力受電壓等外界因素影響大。這些導(dǎo)電性能不如金屬，所以，硅是半導(dǎo)體物質(zhì)正確答案：C，答案解析本題題干為科學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息-----導(dǎo)電性能介于金屬和絕緣體之間的物質(zhì)；第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：汞屬于金屬，自然不是半導(dǎo)體，不符合定義，說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。A選項(xiàng)：溶液的導(dǎo)電性能不如金屬，又不是絕緣體，說(shuō)明其導(dǎo)電性能介于金屬和絕緣體之間，符合定義，說(shuō)法正確，排除。B選項(xiàng)：木塊本身不導(dǎo)電，說(shuō)明它是絕緣體，木塊弄濕后能導(dǎo)電，實(shí)際上是水導(dǎo)電，符合定義，說(shuō)法正確，排除。D選項(xiàng)：在純結(jié)晶狀態(tài)的硅中摻入某些元素原子后，由不導(dǎo)電變?yōu)閷?dǎo)電，但導(dǎo)電性能不如金屬，說(shuō)明硅的導(dǎo)電性能介于絕緣體和金屬之間，符合定義，說(shuō)法正確，排除。故本題選C。54.某商場(chǎng)搞抽獎(jiǎng)促銷，限每人只能參與一次，活動(dòng)規(guī)則是：一個(gè)紙箱里裝有5個(gè)大小相同的乒乓球，其中3個(gè)是白色，2個(gè)是紅色，參與者從中任意抽出2個(gè)球，如果兩個(gè)都是白色可得抵用券100元，一白一紅可得抵用券200元，兩個(gè)都是紅色可得抵用券400元。若小李和小林兩人分別參加抽獎(jiǎng)，那么兩人獲得抵用券之和不少于600元的概率是多少：A、0.12B、0.22C、0.13D、0.30正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題第二步：分析解題：可能出現(xiàn)的情況有：兩人均得的400元，其概率=；一人得400元，另一人得200元，其概率=；所求概率=。故本題選C。55.這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是_______的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為軼聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端_______，成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、街談巷議

晦澀B、耳熟能詳

隱秘C、司空見(jiàn)慣

分散D、婦孺皆知

匱乏正確答案：C，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系“作為軼文而散見(jiàn)于私人筆記或報(bào)章之中”說(shuō)明資料數(shù)量多且是公開(kāi)的。B選項(xiàng)“隱秘”、D選項(xiàng)“匱乏”與文意不符，排除B、D。第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。由“卻”可知本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。橫線處與“在今天看起來(lái)新奇、鮮活”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，說(shuō)明在當(dāng)時(shí)是很平常的。C選項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇。與題意相符，當(dāng)選。故本題選C。詞義解釋：街談巷議：在大街小巷里的交談和議論。耳熟能詳：朵聽(tīng)得多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。婦孺皆知：指眾所周知。56.地球是一個(gè)赤道兩極部分比較凸出的扁球體，而非幾何學(xué)中所說(shuō)的正球體，造成這種現(xiàn)象的主要原因是：A、自身引力結(jié)果B、自轉(zhuǎn)造成C、自身形成過(guò)程中形成D、太陽(yáng)及其他行星引力正確答案：B，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)第一步：分析考點(diǎn)地球是一個(gè)扁球體，是由于地球的自轉(zhuǎn)造成的。所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：地球自身引力，會(huì)使接近地球的物體無(wú)一例外地被吸引朝向地球質(zhì)量的中心，但不是地球呈扁球體的原因。排除。C選項(xiàng)：由于慣性離心力的作用，地球呈兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，但與其自身形成過(guò)程無(wú)關(guān)，排除。D選項(xiàng)：由于太陽(yáng)和地球之間的相互引力，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，但與地球形狀無(wú)關(guān)；地球與除太陽(yáng)外的其他行星之間的相互引力較小。排除。故本題選B。57.傴僂

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

國(guó)家A、老翁

祖國(guó)B、老朽

國(guó)度C、老人

社稷D、黃發(fā)

家園正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。將選項(xiàng)依次代入題干。A選項(xiàng)：傴僂代指老人，老翁是老年男子，老翁屬于傴僂，為種屬關(guān)系；祖國(guó)指自己的國(guó)家，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。B選項(xiàng)：老朽是老人自謙之詞，與倚樓為對(duì)應(yīng)關(guān)系；國(guó)度是政治地理意義上的國(guó)家，為全同關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。C選項(xiàng)：傴僂代指老人，社稷代指國(guó)家，都是古稱與現(xiàn)代名稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系一致，當(dāng)選。D選項(xiàng)：傴僂與黃發(fā)均指老人，為全同關(guān)系；家園泛指家庭或家鄉(xiāng)，是國(guó)家的組成部分，為組成關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。故本題選C。58.偶然性在心理學(xué)中扮演的角色時(shí)常被外行人士甚至臨床心理從業(yè)者忽略。人們很難意識(shí)到，行為的變化有一部分是隨機(jī)因素引起的，因此心理學(xué)家不應(yīng)自詡能夠預(yù)測(cè)每一例個(gè)案的行動(dòng)。心理學(xué)的預(yù)測(cè)應(yīng)該是概率性的，表示自己可以在個(gè)體層次上進(jìn)行心理預(yù)測(cè)，是臨床心理學(xué)家常犯的錯(cuò)誤。這段文字意在說(shuō)明：A、人的行為發(fā)展變化具有偶然性B、心理學(xué)的預(yù)測(cè)是對(duì)行為的總體預(yù)測(cè)C、目前對(duì)人類行為預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性還不高D、臨床心理學(xué)家更擅長(zhǎng)對(duì)個(gè)體進(jìn)行心理預(yù)測(cè)正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句介紹常有人忽略心理學(xué)中的偶然性，第二句心理學(xué)家并不能預(yù)測(cè)每一個(gè)案例，第三句講由于心理學(xué)是概率性的，心理學(xué)家一般不能在個(gè)體層次進(jìn)行心理預(yù)測(cè)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)預(yù)測(cè)不能預(yù)測(cè)每一個(gè)個(gè)體的行為，即心理學(xué)的預(yù)測(cè)是對(duì)行為總體的預(yù)測(cè)。正確答案選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：選項(xiàng)偏離“心理學(xué)預(yù)測(cè)”的主題，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：選項(xiàng)偏離“心理學(xué)預(yù)測(cè)”的主題，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：選項(xiàng)與文意明顯相悖，所以D錯(cuò)。故本題選B。59.從眾是個(gè)人在群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)變?cè)械膽B(tài)度，采取與大多數(shù)人一致的行為。下列屬于從眾行為的是：A、駕駛汽車的司機(jī)在路口遇見(jiàn)紅燈亮?xí)r，會(huì)自覺(jué)地把車停下來(lái)，等待綠燈信號(hào)的出現(xiàn)B、在一次工作會(huì)議中，張某雖然不同意一項(xiàng)提議，但由于在座的其他人都表示贊同，張某也舉手表示同意C、班級(jí)組織春游活動(dòng)，班中有少數(shù)幾位同學(xué)提議到桃花島，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有去過(guò)，在少數(shù)同學(xué)的堅(jiān)持下，大家一致決定同赴桃花島D、王某誤上賊船，成了流氓幫派的一員，在首領(lǐng)的威逼下，他被迫昧著良心和其他人一起去干壞事正確答案：B，答案解析本題題干為心理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息-----①個(gè)人在群體壓力下；②放棄自己的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)變?cè)械膽B(tài)度，采取與大多數(shù)人一致的行為。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：迫于在座的其他人的意見(jiàn)，也舉手表示同意，說(shuō)明張某在群體壓力下，放棄自己不贊同的意愿，采取與大多數(shù)人一致的行為，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：司機(jī)等待綠燈信號(hào)的出現(xiàn)，是自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行為，不符合①，排除。C選項(xiàng)：在少數(shù)同學(xué)的堅(jiān)持下，大家決定同赴桃花島，是由少數(shù)個(gè)體引導(dǎo)大多數(shù)，不符合①，排除。D選項(xiàng)：首領(lǐng)的威逼，是受個(gè)人逼迫，而不是群體壓力，不符合①，所以D錯(cuò)。故本題選B。60.對(duì)偷盜嬰兒的行為以綁架罪論處的，必須是行為人：A、導(dǎo)致嬰兒死亡的B、出于出賣目的C、以勒索財(cái)物為目的D、已完成該犯罪行為正確答案：C，答案解析本題為刑法常識(shí)?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第239條規(guī)定，以勒索財(cái)物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；情節(jié)較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。犯前款罪，殺害被綁架人的，或者故意傷害被綁架人，致人重傷、死亡的，處無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。根據(jù)這個(gè)法條可知，對(duì)偷盜嬰兒的行為以綁架罪論處的必須是以勒索財(cái)物為目的。故本題選C。61.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2013浙江A085/浙江B085】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中都有陰影，常考考點(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：圖形都有陰影，且分塊相同，優(yōu)先考慮疊加。本題規(guī)律：九宮格優(yōu)先看橫行。第一行疊加規(guī)律為黑+黑＝黑，黑+白=白，白+黑=白，白+白=黑；驗(yàn)證第二行符合規(guī)律；代入第三行，？處得出D選項(xiàng)圖形。故本題選D。62.某公司生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉蛋白質(zhì)含量低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門認(rèn)定該奶粉為不合格產(chǎn)品，并向社會(huì)公布。市場(chǎng)監(jiān)督管理部門認(rèn)定該奶粉為不合格的行為屬于：A、行政處罰B、行政強(qiáng)制C、行政指導(dǎo)D、行政確認(rèn)正確答案：D，答案解析本題為行政法常識(shí)。行政確認(rèn)是指行政主體依法對(duì)行政相對(duì)人的法律地位、法律關(guān)系或有關(guān)法律事實(shí)進(jìn)行甄別，給予確定、認(rèn)定、證明（或證偽）并予以宣告的具體行政行為。市場(chǎng)監(jiān)督管理部門是行政主體，某公司生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉蛋白質(zhì)含量低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)是行政相對(duì)人的有關(guān)法律事實(shí)，所以市場(chǎng)監(jiān)督管理部門認(rèn)定該奶粉為不合格，并向社會(huì)公布，屬于行政確認(rèn)。故本題選D。知識(shí)拓展：行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。行政處罰特征是:實(shí)施行政處罰的主體是作為行政主體的行政機(jī)關(guān)和法律法規(guī)授權(quán)的組織;行政處罰的對(duì)象是實(shí)施了違反行政法律規(guī)范行為的公民、法人或其他組織;行政處罰的性質(zhì)是一種以懲戒違法為目的、具有制裁性的具體行政行為。行政強(qiáng)制是指行政機(jī)關(guān)為了實(shí)現(xiàn)行政目的，依據(jù)法定職權(quán)和程序做出的對(duì)相對(duì)人的人身、財(cái)產(chǎn)和行為采取的強(qiáng)制性措施。行政指導(dǎo)是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在職權(quán)范圍內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)所期待的行政狀態(tài)，以建議、勸告等非強(qiáng)制措施要求有關(guān)當(dāng)事人作為或不作為的活動(dòng)。63.通過(guò)城市化，人類能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會(huì)化和組織化，能夠加強(qiáng)交流和交換，使人類的內(nèi)心得到某種滿足，但這只是滿足了人類內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對(duì)的是，這種社會(huì)化的要求片面地膨脹得太厲害，更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑，比如跟自然和諧一致的要求，跟其他生命和平相處的要求，跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類的一種要求，必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡，文化生態(tài)不平衡，可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點(diǎn)是：A、人的欲望膨脹要有一定的限度，不能無(wú)限的發(fā)展下去B、交流是人所有欲望中最根本的，所有活動(dòng)都由此而起C、社會(huì)、自然、文化都需要平衡，人類的心也需要平衡D、自然的不和諧源于人心不和諧，治理自然先要治理人正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)通過(guò)城市化人類得到某種滿足。第二句“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)只是滿足了人類內(nèi)心要求的一種。第三句說(shuō)到一種現(xiàn)象，即這種要求片面膨脹的太厲害，更多要求受到了壓抑。第四句指出這種片面要求的危害。最后進(jìn)行總結(jié)，是文段重點(diǎn)，說(shuō)我們所感受到的自然、文化生態(tài)不平衡，可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜造成的。選項(xiàng)C是文段最后一句話的同義替換，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)在于要求片面的膨脹，并不是說(shuō)欲望，也沒(méi)有說(shuō)到限度，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)不是在交流，偏離中心，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段最后是說(shuō)可能是由人類自身精神生態(tài)傾斜造成的，是一種可能性說(shuō)法，D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，所以D錯(cuò)。故本題選C。64.某商品原價(jià)為30元，第一年提價(jià)10%，第二年又降低10%，第三年又提價(jià)10%，則第三年該商品的最后價(jià)格為：A、29.7元

B、32.67元C、30元D、33元正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析作答最后價(jià)格為30×（1+10%）×（1-10%）×（1+10%）=32.67元。故本題選B。65.出國(guó)∶護(hù)照∶簽證A、升學(xué)∶錄取∶成績(jī)B、開(kāi)會(huì)∶時(shí)間∶地點(diǎn)C、乘高鐵∶身份證∶車票D、跟團(tuán)游∶旅行社∶機(jī)票正確答案：C，答案解析本題題干為條件關(guān)系。第一步：分析題干出國(guó)必須要有護(hù)照和簽證，擁有護(hù)照才能辦理簽證，均為必要條件關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：乘高鐵必須要有身份證和車票，有身份證才能購(gòu)買車票，均為必要條件關(guān)系，當(dāng)選。A選項(xiàng)：升學(xué)需要依據(jù)成績(jī)錄取，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：開(kāi)會(huì)必須要有時(shí)間和地點(diǎn)，但時(shí)間并不是選擇地點(diǎn)的必要條件，排除。D選項(xiàng)：跟團(tuán)游不一定需要機(jī)票，排除。故本題選C。66.公司安排6位新員工共同參加一次為期兩天的活動(dòng)，6個(gè)人圍成一個(gè)圓桌進(jìn)行交流。為促進(jìn)新員工間的互動(dòng)，如果要求第二天每個(gè)人身邊坐著的兩個(gè)人都與第一天不同，則新員工們有多少種座位安排方式：A、5B、6C、7D、8正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為排列組合問(wèn)題第二步：分析解題：第一天將6人按順時(shí)針?lè)较蚺判颍?人編號(hào)為A、B、C、D、E、F；第二天先安排A就坐，則其周圍只能為C、D、E中的2人，有種排法；此3人位置確定后，其余3人位置也就確定了，因此共6種排法。故本題選B。67.調(diào)查顯示，84.8%的家長(zhǎng)傾向于給孩子購(gòu)買標(biāo)有“兒童”字樣的食品。幾乎每一款“兒童食品”都宣稱“無(wú)添加，適合孩子健康成長(zhǎng)”。家長(zhǎng)熱衷于購(gòu)買有“兒童”標(biāo)簽的食品是因?yàn)樗麄冇X(jué)得，標(biāo)有“兒童”字樣的食品更加營(yíng)養(yǎng)健康，更適合兒童。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑家長(zhǎng)的觀點(diǎn)？A、我國(guó)目前并沒(méi)有設(shè)置專門的“兒童食品”分類，“兒童食品”缺乏專門的法律法規(guī)與食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)B、孩子在不同年齡階段，對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求量會(huì)發(fā)生變化，而幾乎所有“兒童食品”都沒(méi)有明確的年齡分段和食用提示C、所謂的“兒童食品”，成分通常與普通食品沒(méi)什么區(qū)別，甚至可能因?yàn)樘砑舆^(guò)量的調(diào)味物質(zhì)而有害兒童健康D、兒童食品的外包裝設(shè)計(jì)和食品形狀設(shè)計(jì)都更符合兒童的審美，會(huì)導(dǎo)致兒童因?yàn)橄矚g外形而過(guò)量進(jìn)食正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：家長(zhǎng)認(rèn)為標(biāo)有“兒童”字樣的食品更健康結(jié)果：家長(zhǎng)傾向于購(gòu)買標(biāo)有“兒童”字樣的食品第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明我國(guó)未設(shè)置兒童食品分類，這與“兒童食品”是否更健康無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。B選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明“兒童食品”沒(méi)有年齡分段和食用指示，無(wú)法說(shuō)明“兒童食品”是否更健康，屬于不明確項(xiàng)，排除。C選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明“兒童食品”與普通食品并無(wú)差別，甚至?xí)泻】担魅趿祟}干原因，能夠質(zhì)疑家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，當(dāng)選。D選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明“兒童食品”包裝精美，兒童會(huì)因此過(guò)量進(jìn)食，但過(guò)量進(jìn)食與“兒童食品”本身是否健康無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故本題選C。68.許多大城市的中小學(xué)校門口，在每天早晚交通高峰期，都能看到接送孩子的車隊(duì)長(zhǎng)龍。有人認(rèn)為，開(kāi)車接送孩子上學(xué)是導(dǎo)致交通嚴(yán)重?fù)矶碌脑?。以下哪?xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)：A、由于中小學(xué)校車的使用率很低，大量家長(zhǎng)都選擇駕車接送孩子上學(xué)B、寒暑假期間早高峰的交通擁堵程度降低20%，并且空氣污染程度也降低C、大城市的中小學(xué)校多位于城市的核心區(qū)，車流量和人流量本身就很大D、國(guó)家出臺(tái)了劃分學(xué)區(qū)的政策后，許多孩子可以就近上學(xué)正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：高峰期校門口接送孩子車多結(jié)果：開(kāi)車接送孩子上學(xué)導(dǎo)致交通擁堵第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：說(shuō)明家長(zhǎng)開(kāi)車接送的原因，與開(kāi)車導(dǎo)致?lián)矶略掝}不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。B選項(xiàng)：指出寒暑假擁堵程度降低，說(shuō)明沒(méi)有接送孩子時(shí)，不擁堵，間接支持開(kāi)車接送孩子導(dǎo)致?lián)矶?，支持結(jié)論，所以排除。C選項(xiàng)：指出學(xué)校位于市中心，本身車流量和人流量大，說(shuō)明不是開(kāi)車接送導(dǎo)致的擁堵，另有他因削弱結(jié)論，當(dāng)選。D選項(xiàng)：指出孩子可以近上學(xué)，與開(kāi)車導(dǎo)致?lián)矶略掝}不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故本題選C。69.海上生明月，天涯共此時(shí)∶唐∶張九齡A、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人∶宋∶劉長(zhǎng)卿B、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中∶唐∶杜甫C、欲窮千里目，更上一層樓∶唐∶王之渙D、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神∶東晉∶陶淵明正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代張九齡的《望月懷古》，是詩(shī)句、朝代和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”出自唐代劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，而非宋代，朝代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”出自唐代王維的《鳥鳴澗》，而非杜甫，作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，而非東晉陶淵明，朝代、作者均對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，所以D錯(cuò)。故本題選C。70.請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：【2008深圳上半年053】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析圖形規(guī)律不明顯