實訓(xùn)基地管理方案VIP

實訓(xùn)基地管理方案第一章 總則第一條實訓(xùn)基地是對學(xué)生進行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的實踐教學(xué)單位，是實現(xiàn)中等職業(yè)教育目標(biāo)的重要條件之一，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，必須重視和加強實訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理。第二條實訓(xùn)基地是中等職業(yè)教育機構(gòu)中教學(xué)實體之一。必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。第三條實訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟效益。第四條為發(fā)展中等職業(yè)教育，促進中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，全面規(guī)范實訓(xùn)基地的管理，特制定本規(guī)程。第二章 實訓(xùn)基地功能和任務(wù)第五條實訓(xùn)基地的基本功能為：完成實踐教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)中等職業(yè)教育學(xué)歷、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)；負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)技能鑒定考核工作；進行專業(yè)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的應(yīng)用推廣等，集培養(yǎng)中等職業(yè)教育人才的實踐教學(xué)、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)、鑒定考核和高新技術(shù)推廣應(yīng)用為一體的重要基地。第六條實訓(xùn)基地的主要任務(wù)：1．根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫實訓(xùn)教材。2．根據(jù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案的要求和專業(yè)崗位群的技術(shù)技能要求，制定實訓(xùn)計劃和方案。3．按照專業(yè)崗位群的實際和課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織和實施模擬專業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)。4．依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項目與培訓(xùn)內(nèi)容。5．組織進行專業(yè)技術(shù)技能資格鑒定工作，頒發(fā)國家認(rèn)可的專業(yè)技術(shù)資格證書。6．承擔(dān)對雙師型師資隊伍的培訓(xùn)。第七條實訓(xùn)基地要積極創(chuàng)造條件，建立具有職業(yè)教育特色的課程體系。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，打破以學(xué)科為中心的課程模式，建立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對性和實效性。要按照國家和省《技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》的要求，制定實施性人才培養(yǎng)方案，編寫和使用相應(yīng)教材。第八條要依托實訓(xùn)基地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重點推進人才培養(yǎng)模式的改革，實現(xiàn)“七個合一”：一是車間、教室合一，課堂即實驗實訓(xùn)室，車間就是學(xué)場；二是學(xué)生、學(xué)徒合一，學(xué)生既是一個專業(yè)技能學(xué)習(xí)者，又是一個合格產(chǎn)品的生產(chǎn)者；三是教師、師傅合一，教師既是理論傳授者又是生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)者；四是理論、實踐合一，開發(fā)理論與實踐一體化的項目式、主題式課程，以任務(wù)形式驅(qū)動學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)；五是作業(yè)、產(chǎn)品合一，學(xué)生在完成既定作業(yè)的同時，又在生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；六是教學(xué)、科研合一，學(xué)校的科研項目成為教師的教學(xué)內(nèi)容，師生共同努力完成科研項目；七是服務(wù)、創(chuàng)收合一，學(xué)校既培育人才，又開展多種服務(wù)，在服務(wù)中獲得直接的經(jīng)濟收益。第九條實訓(xùn)基地要配合做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和企事業(yè)單位技術(shù)人員培訓(xùn)及社會人員技術(shù)培訓(xùn)等工作。第三章 實訓(xùn)基地建設(shè)第十條中等職業(yè)教育是“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才”。因此實訓(xùn)基地的建設(shè)要突出以下特點：1.在實訓(xùn)過程上要具有專業(yè)基本技術(shù)技能的仿真性，使學(xué)生按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求，得到實際操作訓(xùn)練。2.在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進性。使學(xué)生在實訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進的技術(shù)、工藝路線和技術(shù)實際應(yīng)用的本領(lǐng)。3.在內(nèi)容安排上要具有綜合性。使學(xué)生通過實訓(xùn)不僅掌握本專業(yè)的核心技術(shù)和技能，而且熟悉和了解與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和技能。得到基本能力、基本技能和職業(yè)綜合素質(zhì)的全面培訓(xùn)。4．在環(huán)境和總體設(shè)計上要具有社會開放性。不僅能承擔(dān)中等職業(yè)學(xué)歷教育的基本技術(shù)技能實訓(xùn)，而且能承擔(dān)各級各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)校實訓(xùn)基地緊密與社會經(jīng)濟發(fā)展相聯(lián)系。第十一條學(xué)校既要重視和加強校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，又要重視和加強校外實訓(xùn)基地的建設(shè)。校內(nèi)實訓(xùn)基地主要是對學(xué)生進行專業(yè)崗位群基本技術(shù)技能的模擬實操培訓(xùn)，校外培訓(xùn)基地則是對學(xué)生直接參加生產(chǎn)和實際工作進行現(xiàn)場培訓(xùn)。校內(nèi)、外實訓(xùn)基地相輔相承，緊密結(jié)合，以全面培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力和綜合素質(zhì)。第十二條實訓(xùn)基地主要是由學(xué)?；蛏鐣顿Y，面向本校師生，在技術(shù)和管理上更具有本校性質(zhì)和專業(yè)特色的實訓(xùn)基地。專業(yè)實訓(xùn)基地主要是針對某一專業(yè)特殊需要，為本專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)的實訓(xùn)基地。第十三條實訓(xùn)基地建設(shè)要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，要強化社會效益與經(jīng)濟效益。在建設(shè)的同時，盡快建立起自我運作、自我建設(shè)、自我發(fā)展的運行機制。第十四條實訓(xùn)基地建設(shè)要依靠省級補助、政府支持、學(xué)校自籌、校企共建等多渠道籌集經(jīng)費，走共同建設(shè)、共同發(fā)展的道路。第四章 實訓(xùn)基地組織與管理第十五條學(xué)校要加強對實訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理，要建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實際問題，幫助實訓(xùn)基地做好建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)的各項工作。要根據(jù)實訓(xùn)基地的特點和需要建立既具有教育教學(xué)特征，又具有社會專業(yè)實際工作特征的強有力的實訓(xùn)基地組織管理機構(gòu)。比如建立統(tǒng)管與專管相結(jié)合的實訓(xùn)基地管理組織體系和制度體系，使之職責(zé)明確，界限清楚，關(guān)系順暢，運轉(zhuǎn)高效，為實踐教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。具體管理以“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、合理調(diào)配、分室管理”為原則，要選派數(shù)量適當(dāng)、思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術(shù)能力強和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實訓(xùn)基地的管理人員和指導(dǎo)教師。以保證實訓(xùn)基地各項任務(wù)的順利完成及實訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。第十六條實訓(xùn)基地要建立科學(xué)、有效、嚴(yán)格的隊伍建設(shè)和人員管理制度，有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎懲制度，有培養(yǎng)師資計劃和實施措施，實訓(xùn)基地人員，特別是實習(xí)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強。第十七條實訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實踐教學(xué)制度。建立健全規(guī)范且能嚴(yán)格執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件。要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實施的各項規(guī)章制度。要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過程運行管理制度。要深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。第十八條實訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設(shè)備維修及時，設(shè)備完好率達到90%以上。建立儀器設(shè)備專人管理和技術(shù)檔案制度，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設(shè)備設(shè)施的利用率。第十九條實訓(xùn)