關(guān)于幼兒園感謝信四篇

關(guān)于幼兒園感謝信四篇關(guān)于幼兒園感謝信四篇

在現(xiàn)在社會(huì)，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，不同種類(lèi)的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì)有所不同。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)感謝信呢？下面是幫大家整理的幼兒園感謝信4篇，歡迎大家共享。

幼兒園感謝信篇1

敬重的吳老師：

您好！

我們是?。ㄒ唬┌噢绒刃“閭H的父母，孩子在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)學(xué)期了，我們都覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了，***了，各個(gè)方面都有很大進(jìn)步，這是我們最快樂(lè)的事，而這里面分散了您很多的汗水和愛(ài)心，我們對(duì)您賜予孩子的關(guān)愛(ài)、訓(xùn)練和關(guān)心表示由衷的感謝！

奕奕是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子，在入園之初，他常常一成天都悄悄無(wú)語(yǔ)，著實(shí)讓我們擔(dān)憂(yōu)，小小的心靈在忍受怎樣的煎熬？每天晚上接奕奕的時(shí)候，總聽(tīng)到您表?yè)P(yáng)奕奕在班里的表現(xiàn)，每一點(diǎn)進(jìn)步也都會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知我們，不僅僅是鼓舞奕奕，也使我們懸著的心得到勸慰。奕奕也在您的關(guān)懷和愛(ài)惜下，漸漸消退了緊急的心理，適應(yīng)了幼兒園的生活。而后，每天早上看到奕奕能興奮地和我們說(shuō)再見(jiàn)，我們的內(nèi)心無(wú)比欣慰。

歲月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬，奕奕象個(gè)大孩子般站在我們的面前，吃飯、穿衣全部自理，還常常得意地表演在幼兒園里學(xué)的各種韻律操和舞蹈。以前說(shuō)話(huà)聲音小小的，現(xiàn)在聲音是大大的；以前是拘束的，現(xiàn)在是自信的；以前是溫存的，現(xiàn)在是淘氣的；我們?yōu)楹⒆拥拿恳稽c(diǎn)變化和進(jìn)步而興奮，我們?yōu)槟拿恳环菪量嗪透冻龆袆?dòng)！

請(qǐng)您接受我們向您所表達(dá)的最真誠(chéng)的感謝！吳老師，您辛苦了！

同時(shí)，請(qǐng)您轉(zhuǎn)達(dá)我們向小一班陳老師和楊園長(zhǎng)以及幼兒園其她老師的問(wèn)候，祝你們身體健康，生活幸福，萬(wàn)事如意。

此致

敬禮

幼兒園感謝信篇2

敬重的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是貴園親子班xx小伴侶的家長(zhǎng)，今日是懷著一顆特別感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，參加集體的第一步，不知道如何關(guān)心孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，這里完全是生疏的。在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，xx就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了很多。

他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。***力量也在不斷提高，能***按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清晰的就是"我們老師說(shuō)'：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門(mén)時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽?zhuān)约撼孕〉?。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小凳子叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小伴侶一起玩時(shí)不僅玩具可以共享，還懂得交換，"我們可以交換玩具玩嗎'。

xx原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不情愿問(wèn)好，大人提示也不管用;現(xiàn)在只要老師來(lái)開(kāi)門(mén)，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容,始終暖和著我們的心。

老師還急躁的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些大方，賈老師說(shuō)可以帶他多出去和小伴侶們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不熟悉，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且留意力不集中，賈老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的嬉戲，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)xx現(xiàn)在可以很用心的聽(tīng)老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間;于老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓***畫(huà)書(shū)來(lái)幫忙，現(xiàn)在xx不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)力量也有顯著的提高;于老師說(shuō)要培育孩子的表現(xiàn)力，xx剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅大方而且膽小，我們就帶他多參與親子活動(dòng)，鼓舞他上臺(tái)表演。

她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的"吃喝拉撒'，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)頭xx在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗潔凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈?，仔?xì)引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心!這種布滿(mǎn)人性化的訓(xùn)練管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

孩子身上承載著我們?nèi)康呐瓮?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找緣由，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，訓(xùn)練方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感謝，流進(jìn)母親們的心窩。

我們誠(chéng)心感謝幼兒園的.于老師、賈老師、郝老師及訓(xùn)練過(guò)、關(guān)懷過(guò)、關(guān)心過(guò)xx的全部老師!感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美妙的將來(lái)!

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

幼兒園感謝信篇3

敬重的xx縣xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大一班的老師們：

我們是大一班幼兒的家長(zhǎng)，在孩子們畢業(yè)之際，懷著無(wú)比感恩的心向你們表達(dá)深深的謝意。

三年前，我們交給你一個(gè)稚嫩的幼童，今日，你還給我們一個(gè)才智的同學(xué)。三年來(lái)你們付出了多少努力、汗水和關(guān)愛(ài)，孩子是最好的見(jiàn)證。在幼兒園，孩子們學(xué)會(huì)了如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，***自主的人格特征，良好的人際交往力量，為孩子的全面健康進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)，必將成為孩子一生最珍貴的財(cái)寶。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，有你的支持和鼓舞；當(dāng)孩子任性時(shí)，有你的急躁和包涵；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，有你的贊許的眼神。太多太多值得牢記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛(ài)之心，照亮了他們的心扉，開(kāi)啟了他們的才智，滋潤(rùn)了他們的心靈，在這里收獲的愛(ài)和敬重是孩子成長(zhǎng)路上最豐厚的養(yǎng)分。

值此，向?yàn)楹⒆觽冃燎诟冻龅膞xx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師、保健醫(yī)生xx老師以及幼兒園全部老師道一聲："感謝你，感恩你，你們辛苦了！'同時(shí)祝福我們?nèi)康暮⒆咏】党砷L(zhǎng)，學(xué)有所成，祝福幼兒園擁有更加美妙的明天。

幼兒園感謝信篇4

敬重的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：

你們好！

我們是小二班朱建科的家長(zhǎng)。首先非常感謝小二班的蔣老師和李老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒(méi)有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光和懂禮貌。"火車(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶'，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培育出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的訓(xùn)練啟迪方法也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)吸取方面也收獲頗豐。

每一天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一向暖和著我們的心。

每一天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是急躁的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種布