骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃最新版模板,下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁數(shù)匯報(bào)內(nèi)容長度預(yù)計(jì)匯報(bào)時(shí)長本次匯報(bào)內(nèi)容概要20分鐘1226字符25個(gè)4個(gè)21個(gè)x頁其他目錄數(shù)骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃01一、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)措施二、培養(yǎng)對(duì)象四、培養(yǎng)途徑和方法:目錄030204一、培養(yǎng)目標(biāo)1、良好的職業(yè)道德2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力4、較強(qiáng)的教學(xué)能力一、培養(yǎng)目標(biāo)5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功7、較強(qiáng)的教育科研能力6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力一、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)對(duì)象1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的匯報(bào)內(nèi)容二、培養(yǎng)對(duì)象三、培養(yǎng)措施1、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)...2、組織培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和...3、理論學(xué)習(xí):培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,每...4、教師沙龍:學(xué)?;蚪萄薪M組織教師相互交...5、參觀學(xué)習(xí):學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)...12345三、培養(yǎng)措施四、培養(yǎng)途徑和方法:1、發(fā)展規(guī)劃:每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)...2、組織培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和...3、理論學(xué)習(xí):培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,每...4、教師沙龍:學(xué)校或教研組組織教師相互交...5、參觀學(xué)習(xí):學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)...

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論