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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《設(shè)計概論》課程復(fù)習(xí)要點《設(shè)計概論》課程復(fù)習(xí)要點

課程名稱:《設(shè)計概論》

適用專業(yè):16級動漫設(shè)計與制作(??坪冢?/p>

輔導(dǎo)教材:《設(shè)計概論》丁朝虹宋眉主編遼寧美術(shù)出版社

復(fù)習(xí)要點:

第1章設(shè)計的進展

設(shè)計規(guī)律進展的三個階段(把握)

第一節(jié)現(xiàn)代設(shè)計之前:萌芽于源泉(認(rèn)識)

手工藝設(shè)計的基本特點(把握)

其次節(jié)現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生:醞釀與開端

現(xiàn)代主義設(shè)計運動(認(rèn)識)

第三節(jié)現(xiàn)代設(shè)計進展:繼承與反思(認(rèn)識)

對現(xiàn)代主義設(shè)計的反思(重點把握)

第2章設(shè)計的類型

設(shè)計的分類(識記)

第一節(jié)視覺傳達設(shè)計;包括視覺傳達設(shè)計含義、要素、領(lǐng)域和設(shè)計原則。(把握)其次節(jié)產(chǎn)品設(shè)計;包產(chǎn)品設(shè)計的含義、要素、領(lǐng)域和設(shè)計原則。(把握)

第三節(jié)環(huán)境設(shè)計;環(huán)境設(shè)計的含義、要素、領(lǐng)域和設(shè)計原則。

第3章設(shè)計的特征

第一節(jié)設(shè)計科技性的體現(xiàn)(把握)

其次節(jié)設(shè)計的經(jīng)濟性的體現(xiàn)(把握)

第三節(jié)設(shè)計的藝術(shù)性的體現(xiàn)(把握)

第4章設(shè)計的創(chuàng)作

第一節(jié)設(shè)計師的職責(zé)(把握)

其次節(jié)設(shè)計師的素質(zhì)(把握)

第三節(jié)設(shè)計基礎(chǔ)理論(把握)

第五章設(shè)計的批判

第一節(jié)設(shè)計的批判標(biāo)準(zhǔn)(認(rèn)識)

其次節(jié)設(shè)計的批判理論(了解)

第三節(jié)當(dāng)代設(shè)計的批判語境

當(dāng)代設(shè)計的文化語境和審美語境(了解)

第六章設(shè)計的教導(dǎo)

第一節(jié)現(xiàn)代設(shè)計教導(dǎo)的產(chǎn)生

包豪斯設(shè)計教導(dǎo)的基本模式(把握)

其次節(jié)現(xiàn)代設(shè)計教導(dǎo)的進展

烏爾姆學(xué)院設(shè)計教導(dǎo)的基本模式(把握)第三節(jié)中國設(shè)計教導(dǎo)的進展(認(rèn)識)

教學(xué)方式與考核方式:

教學(xué)方式:面授輔導(dǎo)、平常作業(yè)

考核方式:考勤、

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