初中校本課程-文明旅游教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

文明旅游教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)旅游中的不文明行為2、形成文明旅游的意識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.新聞發(fā)布：2002年——2014年中國(guó)出境旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2.學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。二、層層深入，分析現(xiàn)象——知道旅游中有哪些不文明行為1.交流學(xué)生課前搜集的相關(guān)新聞（1）不文明行為記錄者張艷、王聲（2）觀看一組漫畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生明白旅游中在餐廳、候車室等場(chǎng)所大聲講話是不文明的行為，在日常生活中要注意做到在公共場(chǎng)合不大聲講話。（3）閱讀小短文《提高素質(zhì)擁有良好環(huán)境》閱讀短文，了解內(nèi)容。談自身做法。（4）靠右行走的相關(guān)新聞視頻通過(guò)觀看這個(gè)視頻，讓學(xué)生知道應(yīng)該從自身做起，形成靠右行走的習(xí)慣。（5）小品表演《如此旅游》學(xué)生表演小品引領(lǐng)學(xué)生了解小品講述的三種不文明行為——破壞公園的樹(shù)木、損壞旅館的電視、攀爬雕塑并亂刻亂畫(huà)。2.圖片析理——埃及千年神廟被刻“到此一游”通過(guò)了解這一不文明行為，從而引導(dǎo)學(xué)生知道其危害3.歸納旅游中的10大不文明行為（1）隨處拋丟垃圾，隨地吐痰。（2）無(wú)視禁煙標(biāo)志，危害他人健康。（3）乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠，購(gòu)物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞，排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線。（4）在公共場(chǎng)所高聲接打電話、吵鬧。（5）在教堂、寺廟等宗教場(chǎng)所嬉戲、玩笑，不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗。（6）在景觀文物亂刻亂劃、破壞服務(wù)設(shè)施，踩踏綠地，攀爬摘折花木。（7）說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專橫，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)。（8）不聽(tīng)勸阻喂食、投打動(dòng)物，危害動(dòng)物安全。（9）在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià)，強(qiáng)行拉外國(guó)人拍照、合影。（10）不消費(fèi)卻長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)消費(fèi)區(qū)域，吃自助餐時(shí)多拿浪費(fèi)等。三、明析道理，文明旅游1.根據(jù)文明旅游十大提醒語(yǔ)，嘗試自編。（1）文明是最美的風(fēng)景（2）旅途漫漫文明相伴（3）旅游美時(shí)美刻文明隨時(shí)隨地（4）文明游天下快樂(lè)你我他（5）一花一木皆是景一言一行要文明（6）游遍天下山川只留腳印一串（7）出游講禮儀入鄉(xiāng)要隨俗（8）垃圾不亂扔舉止顯文明（9）多看美景不刻美名（10）平安是福文明是金2.案例追蹤，析理導(dǎo)行（1）閱讀案例，了解內(nèi)容（2）知道案例中的不文明行為（3）在旅游中，我們應(yīng)該怎樣做？文明旅游——重在細(xì)節(jié)，美在德行（4）引導(dǎo)學(xué)生人人做文明旅游者四、教師總結(jié)，品味文明文明旅游，不在于高山流水，而在于舉手投足；文明旅游，不在于高山仰止，而在于跬步之間。讓我們文明旅游，為美麗中國(guó)添彩！五、拓展作業(yè)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一張有關(guān)“文明旅游”的手抄報(bào)，張貼在班級(jí)壁報(bào)上。六、倡議簽字學(xué)情分析：學(xué)生認(rèn)識(shí)到“讓出游不再任性”“讓不文明游客‘長(zhǎng)記性’”“狠剎出境旅游不文明之風(fēng)”……2015年，弘揚(yáng)文明旅游、展示國(guó)人良好形象，成為大家的共識(shí)，討伐旅游不文明行為、懲戒不文明游客，成為社會(huì)各界的共同呼聲，讓文明之風(fēng)暢行旅途、讓文明之花綻放旅程，成為時(shí)代強(qiáng)音之一，因此，對(duì)于這節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生易于接受。文明旅游，關(guān)鍵在于導(dǎo)行，在實(shí)際生活中，倡導(dǎo)文明出行。效果分析:一、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面本節(jié)課能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教學(xué)內(nèi)容，在教材安排教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)進(jìn)行取舍和調(diào)整，比如讓學(xué)生通過(guò)小品展示，讓學(xué)生從中辨析旅游中的不文明行為，這是本節(jié)課比較成功之處。利用學(xué)生及其周圍世界的各種教育資源，教學(xué)內(nèi)容的安排切實(shí)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化。注重了現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教學(xué)實(shí)施過(guò)程的深度融合。二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成方面本節(jié)課做到了研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究學(xué)情，科學(xué)、精準(zhǔn)定位知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的新情況、新變化，能夠及時(shí)解決學(xué)生遇到的新問(wèn)題。從學(xué)生課堂反應(yīng)及教學(xué)效果來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)具體、可測(cè)、針對(duì)性強(qiáng)，不同層次的學(xué)生均有收獲；學(xué)生思維積極活躍；師生交流對(duì)話充分，教學(xué)相長(zhǎng)，形成民主和諧、相互尊重、合作探究的教學(xué)氛圍，所以整節(jié)課總體教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。三、課堂教學(xué)組織方面本節(jié)課能夠以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生；尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；堅(jiān)持啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)。有明確的問(wèn)題導(dǎo)向，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一致性，采用靈活、多樣、求實(shí)的教學(xué)方法和手段。能夠根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)：本節(jié)課教學(xué)注重學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)學(xué)生在課堂成功體驗(yàn)下會(huì)有較大收獲，通過(guò)辨析案例、觀看小品、賞析文段等多種形式，一步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游中的不文明行為，形成文明旅游的意識(shí)，尤其是結(jié)尾處的文明倡議簽字儀式，使這種意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。教材分析：文明旅游是本單元的最后一課，文明旅游與個(gè)人素養(yǎng)緊密相連，不文明旅游現(xiàn)象除了破壞環(huán)境，還嚴(yán)重?fù)p壞國(guó)民形象。近年來(lái)，中國(guó)公民出境游人數(shù)不斷增多，類似“華爾街騎牛照”、“埃及神廟刻字”、“盧浮宮洗腳池”事件等國(guó)人不文明行為被國(guó)內(nèi)外媒體不斷報(bào)道。在其他國(guó)家旅游時(shí)，國(guó)人在公共場(chǎng)合大聲喧鬧、隨地吐痰、亂扔?xùn)|西等行為也引起不少當(dāng)?shù)孛癖姷姆锤小?015年4月6日，由國(guó)家旅游局依法制定的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》下發(fā)全國(guó)各地并于即日起正式實(shí)施，這是國(guó)家首次出臺(tái)有關(guān)游客不文明行為治理的相關(guān)文件，針對(duì)目前種種不文明旅游的現(xiàn)狀，我校研發(fā)并了學(xué)校課程《中學(xué)生禮儀教育》，并在期中設(shè)置了文明旅游的相關(guān)課程。文明旅游的知識(shí)點(diǎn)貫穿于學(xué)校課程中，設(shè)置相關(guān)課程體系，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)而全面地理解安全旅游、文明旅游的意義和內(nèi)涵，從小養(yǎng)成文明旅游、安全旅游的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生在旅游、對(duì)外交流和社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)中成為文明的小使者。評(píng)測(cè)練習(xí)：一、利用平板上傳課前搜集的旅游中不文明行為的相關(guān)新聞內(nèi)容。二、出示十大文明提醒語(yǔ)，仿照例句自編一條文明提醒語(yǔ)并上傳。十大文明提醒語(yǔ)：1．文明是最美的風(fēng)景2．旅途漫漫

文明相伴3．旅游美時(shí)美刻

文明隨時(shí)隨地4．文明游天下

快樂(lè)你我他5．一花一木皆是景一言一行要文明6．游遍天下山川

只留腳印一串7．出游講禮儀

入鄉(xiāng)要隨俗8垃圾不亂扔

舉止顯文明9．多看美景不刻美名10．平安是福

文明是金教學(xué)反思：本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)和深層次的思維，使學(xué)生的創(chuàng)新精神在自主探究、自我體驗(yàn)和自我感悟中得到了淋漓盡致的發(fā)揮。1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課本課的引入我從一段視頻《絲綢之旅》入手，一開(kāi)始就把學(xué)生拉入本課的主題中來(lái)，讓學(xué)生談?wù)撟约盒闹械奈拿?，抓住學(xué)生的心，引起繼續(xù)探討的欲望。2、教學(xué)方式多樣化，使學(xué)生的主體作用得到充分體現(xiàn)，并促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)。本節(jié)課體驗(yàn)式、探究式、互動(dòng)式方法貫穿教學(xué)始終，為學(xué)生順利到達(dá)知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的彼岸做了很好的鋪墊。尤其是學(xué)生表演小品《如此游客》，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。3、在交流、溝通、行動(dòng)中明理利用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，擴(kuò)大教學(xué)資源。本節(jié)課教師利用生動(dòng)形象的動(dòng)態(tài)課件，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，體現(xiàn)了多媒體信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的整合，而且整合得適量、適時(shí)、適度。同時(shí)，課件的充分利用還更好的突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，增強(qiáng)了感染力，使教學(xué)一直在有趣、有序、有效中進(jìn)行。在讓孩子接觸文明在生活中時(shí)，通過(guò)了解《十大不文明現(xiàn)象》，讓學(xué)生先思考再自由討論，討論過(guò)后集體交流，在大家共同的交流中明確一些不文明行為也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩，在學(xué)生感知不文明的危害后，讓學(xué)生知道“十大文明提醒語(yǔ)”，并仿照例句自編，進(jìn)一步讓學(xué)生知道文明在自己生活的每一個(gè)角落，需要自己從點(diǎn)滴做起。通過(guò)交流、溝通，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)了生活，為其今后的參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做了預(yù)設(shè)。由于在課堂上給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，因此在教學(xué)中學(xué)生始終能保持積極的心態(tài)，參加課堂活動(dòng)，在教學(xué)中，我始終是引導(dǎo)者、合作者，給了學(xué)生充分發(fā)揚(yáng)自己個(gè)性的機(jī)會(huì)。。4、教學(xué)語(yǔ)言激勵(lì)化，使學(xué)生感受到成功的喜悅，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？傊?，本節(jié)課以全新的教學(xué)理念，合理的教學(xué)方式和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)在創(chuàng)新教育的舞臺(tái)上，極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和良好人格的健康發(fā)展，充分顯示出思想品德課旺盛的生機(jī)和活力。課標(biāo)分析：通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)要求，結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情實(shí)際，我在本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上重點(diǎn)注重實(shí)現(xiàn)以下要求：（一）言行文明

1.懂禮貌，知禮儀，重禮節(jié)，舉手投足得體大方，談吐交流文雅禮貌，多用“請(qǐng)”、“謝謝”、“打擾了”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡任拿髡Z(yǔ)言。2.不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不隨地大小便，不在別人面前摳挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打噴嚏、放屁注意遮掩避人。3.不在禁煙場(chǎng)所吸煙，不在有禁止拍照標(biāo)志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物體，不涉足禁止涉足的場(chǎng)所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的綠地。4.在公共場(chǎng)所守秩序，不擁擠搶先，不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不在公共座椅上躺臥。5.不強(qiáng)行與人合影，不長(zhǎng)期占用公共設(shè)施，尊重服務(wù)人員的勞動(dòng)，尊重各民族宗教習(xí)俗。

6.服裝服飾整潔美觀，不敞胸露懷，不蓬頭垢面，不在公共場(chǎng)所脫鞋，根據(jù)旅游項(xiàng)目和旅游場(chǎng)所選擇適合的衣著。7.注意展示文明素養(yǎng)，理解尊重目的地國(guó)家和地區(qū)的宗教信仰、風(fēng)俗禁忌，避免無(wú)知冒犯，引發(fā)沖突。

（二）食宿文明

1.在入住酒店時(shí)注意秩序，不爭(zhēng)搶，不大聲喧嘩，不在禁煙大堂吸煙。

2.尊重服務(wù)員，服務(wù)員問(wèn)好時(shí)友善回應(yīng)，注意維護(hù)客房和公用空間的設(shè)施、設(shè)備及整潔衛(wèi)生，按照所在國(guó)家、地區(qū)的習(xí)俗支付小費(fèi)。

3.就餐時(shí)注意文明禮貌，謙讓老人、長(zhǎng)者、殘疾人和婦女，照顧兒童。

4.吃自助餐時(shí)選用食品適量，不熟悉的先少取，盡可能將所取餐飲品用完，不高聲說(shuō)話以注意維護(hù)餐飲品衛(wèi)生。5.不在禁煙餐廳或其區(qū)域吸煙，在可以吸煙的餐廳吸煙時(shí)要注意其他客人的感受。

（三）交通文明

1.乘坐飛機(jī)、輪船、火車等交通工具時(shí)，按要求提前抵達(dá)辦理相關(guān)手續(xù)，積極配合安全檢查，不攜帶禁帶物品；遵守秩序，不大聲喧嘩，注意維護(hù)環(huán)境。2.乘坐交通工具時(shí)，禮讓、照顧老、弱、病、殘、幼、孕婦和抱小孩者，主動(dòng)讓座和請(qǐng)他人讓座。3.遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不在馬路和人行道上停留、交談。

4.乘游輪時(shí)，不要將雜物煙蒂等丟出船外，不要在船舷和甲板上隨意舞動(dòng)衣服或圍巾；夜間不要用手電筒向外晃照，以免引起其他過(guò)往船只的誤會(huì)。5.乘觀光游覽車時(shí)，不遲到以免讓他人等候耽誤行程計(jì)劃，年輕游客盡量坐到車廂后面，把前面的座位讓給老人和婦女兒童。（四）觀光文明1.注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不隨意踩踏綠地、攀折花木和果實(shí)，不追捉、投打