2023學年完整公開課版桂林山水

大埔縣大埔第二小學羅堅發(fā)6、桂林山水小坑水庫學習任務二：初讀文，感知美學習任務三：游漓江，感受美學習任務四：我能背，積累美學習任務一：學字詞，清障礙學習任務二：初讀文，感知美學習任務三：游漓江，感受美學習任務一：學字詞，清障礙

請同學們自由朗讀課文，標出自然段序號，圈出生字新詞。

蕩漾

水平如鏡無瑕峰巒雄偉游覽

駱駝奇峰羅列

屏障

學習任務一：學字詞，清障礙yàngjìng

xiá

luánlǎnluòtuóluózhàng

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷

詞語花籃小知識：學好生字詞是讀懂課文的基礎(chǔ)，難懂的詞語可以放入課文中，聯(lián)系上下文理解。學習任務二：初讀文，感知美

快速瀏覽課文，用文中的一句話來形容桂林山水的美？

人們都說：“桂林山水甲天下。”

人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。甲：第一甲天下：天下第一水山二三

快速讀課文，說說課文從

和

兩方面介紹桂林山水甲天下的；其中第

自然段具體寫

，第

自然段具體寫了

。

漓江的水桂林的山小知識：快速讀課文，學會找關(guān)鍵性的段落、句子理解文章。學習任務三：游漓江，感受美

自由朗讀第二自然段，回答問題：

1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？哪一個字最能說明漓江的水有獨特之美？

2.用“

”劃出描寫漓江水特點的句子，用“▲”標出最能體現(xiàn)漓江水特點的字。

3.思考課文運用了哪些修辭手法描寫漓江水的特點？

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。返回我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

大海西湖漓江卻通過對比，襯托出漓江水的特點

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。靜漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；清綠漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。靜清綠1.三個句子寫出了漓江的特點，這是什么修辭手法？

排比2.帶怎樣的語氣讀這三句話？

讀出遞進語勢，聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強。

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。比喻這里把什么比作什么？這個比喻描繪了江水的什么？把漓江水比作是“無瑕的翡翠”。這句話描繪了江水的綠。

比較句子：漓江的水真靜??！漓江的水真清啊！漓江的水真綠啊！

漓江的水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水很清，可以看見江底的沙石；漓江的很綠，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

小知識：運用修辭手法可以把事物的特點寫得更具體，生動形象。

試一試，我能把句子寫具體：校園的桂花樹真香啊,()。小坑水庫真()啊,()。漓江的水清靜綠對比排比比喻學習任務四：我能背，積累美我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。