2023屆陜西省寶雞市高三語文一模試題及答案

高三語文一模試卷一、論述類文本閱讀1.閱讀下面的文字，完成各題。公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的二元對(duì)立，曾是現(xiàn)代隱私權(quán)制度的理論基石。但只要回憶社會(huì)史或者思想史即可發(fā)現(xiàn)，“公〞與“私〞并不必然互為反題：它們的內(nèi)涵和彼此關(guān)系，在不同時(shí)空中也會(huì)有不同表現(xiàn)。在中國古代文獻(xiàn)中，公私概念并不總是成對(duì)出現(xiàn)，而且“公〞字出現(xiàn)得更早。例如?詩經(jīng)?中的“公〞，可以指諸侯〔“赳赳武夫，公侯干城〞〕、廟堂〔“碩人俁俁，公庭萬舞〞〕、政治事務(wù)〔“夙夜在公，在公明明〞〕；“私〞那么可以指家人〔“諸父兄弟，備言燕私〞〕、平民的田產(chǎn)〔“駿發(fā)爾私，終三十里〞〕、以及貼身穿的內(nèi)衣〔“薄污我私，薄浣我衣〞〕。而且無論“公〞“私〞，都是相對(duì)意義上的概念。在民間的村莊、宗族和家庭內(nèi)部，也存在著具體的公私關(guān)系。例如?詩經(jīng)?中的“公田〞，就未必就屬于國家或者周天子，而可能是由村民集體共享的“公地〞〔commons〕。公私關(guān)系的對(duì)立傾向，是社會(huì)關(guān)系復(fù)雜化以及國家能力增強(qiáng)到一定程度的結(jié)果。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，統(tǒng)治者紛紛加強(qiáng)對(duì)人口、土地以及其他資源的控制。在這一背景下，韓非子提出了中國哲學(xué)史上最早的公私對(duì)立論述：“自環(huán)者謂之私，背私者謂之公。公私之相背也，乃倉頡固以知之矣。〞而古代西方城邦國家〔polis〕的公私關(guān)系那么是另一番情形。受地理環(huán)境、地緣政治、生產(chǎn)方式和宗教文化等因素影響，古希臘和古羅馬的城邦從一開始就處于小國寡民狀態(tài)，而且很早就從以血緣為紐帶的部落，過渡到以公民為根本單位的政治共同體。古羅馬人所謂的“共和〞〔respublica〕，最早是指人民〔populus〕的公有物，后來被用來表述國家。古希臘人的“公共〞，主要是指政治生活，讓公民享受自由，實(shí)現(xiàn)卓越；“私人〞那么更多是指家庭生活〔oikos〕，旨在滿足人的動(dòng)物本能和自然需求。公私之間的緊張對(duì)立，也由此清晰可見。公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域分別對(duì)應(yīng)“公開〞和“隱蔽〞兩項(xiàng)活動(dòng)原那么。在公共領(lǐng)域，公民之間應(yīng)當(dāng)坦誠相見，展示真正的自我；只有把人的善惡美丑都充分暴露在城邦之中，才能促使公民互相競(jìng)爭(zhēng)，追求美德。在私人領(lǐng)域，由于家庭生活遵守倫理禁忌，以及家長對(duì)家庭成員包括奴隸進(jìn)行專斷統(tǒng)治，所以家事并不需要公開。但是，像廣場(chǎng)、市場(chǎng)、劇場(chǎng)、競(jìng)技場(chǎng)這類公共場(chǎng)所，其公共性并不是絕對(duì)的。人們聚集在這里，相互交談，交換商品，欣賞藝術(shù)或者比賽，主要還是為了滿足私人性質(zhì)的欲望。古羅馬人用“社會(huì)〞〔societas〕這一詞匯，來指稱這類中間地帶，從而與“國家〞“城邦〞“政體〞等政治性概念相區(qū)別。在現(xiàn)代，“社會(huì)〞作為“私人〞與“政治〞之間的中間地帶，逐漸成為西方政治、社會(huì)和哲學(xué)理論的核心。不過許多研究者都注意到，19世紀(jì)以來，這三個(gè)領(lǐng)域之間的邊界正在變得越來越模糊。例如古人往往會(huì)把教育、勞動(dòng)、經(jīng)商、娛樂和社交這類活動(dòng)放在家庭環(huán)境中，而現(xiàn)代人那么習(xí)慣于走出家庭，進(jìn)入學(xué)校、工廠、寫字樓和商場(chǎng)來從事這些活動(dòng)。因此，只要公共空間與私人空間不是絕對(duì)意義的“公共〞和“私人〞，以及它們之間不是非此即彼的對(duì)立關(guān)系，那么，在公共空間中發(fā)現(xiàn)隱私關(guān)系，也就不再具有理論上的障礙了。只不過，現(xiàn)代隱私權(quán)理論花了很長時(shí)間才逐漸認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。(摘編自岳林?論公共空間的隱私?〕〔1〕以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.現(xiàn)代隱私權(quán)制度的理論基石，曾經(jīng)是公共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的二元對(duì)立關(guān)系。

B.韓非子針對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出了中國哲學(xué)史上最早的公私關(guān)系論述。

C.古希臘和古羅馬的城邦從部落過渡到政治共同體，是眾多因素影響的結(jié)果。

D.要想促使公民互相競(jìng)爭(zhēng)，追求美德，就得把人的善惡美丑都充分暴露在城邦之中。〔2〕以下對(duì)原文論證相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.文章采用總分結(jié)構(gòu)，論述了“公〞“私〞在不同時(shí)空中內(nèi)涵和彼此關(guān)系的不同。

B.文章分析?詩經(jīng)?中“公田〞之所屬，是為了論證“公〞“私〞是相對(duì)意義上的概念。

C.文章在論述公私關(guān)系時(shí)，將中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期與古代西方城邦國家進(jìn)行了比照。

D.文章分析論證“公〞“私〞概念及彼此關(guān)系，旨在指出公共空間中也存在隱私關(guān)系。〔3〕以下能作為公私是相對(duì)概念的論據(jù)的是〔

〕A.春秋時(shí)期，諸侯面對(duì)周王室為“私〞，面對(duì)自家卿大夫那么為“公〞。

B.許慎在?說文解字?中寫道：“公，平分也〞“厶〔私〕，奸邪也。〞

C.索?？死账褂幸痪渑_(tái)詞：“只屬于一個(gè)人的城邦不算城邦。〞

D.斯巴達(dá)人和雅典人崇尚在競(jìng)技場(chǎng)等公共場(chǎng)所裸露身體，他們認(rèn)為這是更文明的象征，野蠻人才會(huì)遮蔽自己的私處。二、非連續(xù)性文本閱讀2.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：在這個(gè)不平凡的2021年，杭州市文化產(chǎn)業(yè)開展情況如何？最新預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，2021年，杭州文化產(chǎn)業(yè)增加值實(shí)現(xiàn)2285億元，同比增長8.2%，占全市GDP14.2%。逆水行舟，為何能乘風(fēng)破浪？這與杭州文化底蘊(yùn)深厚、產(chǎn)業(yè)根底好密不可分；同時(shí)，杭州注重提前布局文化產(chǎn)業(yè)，一批重點(diǎn)工程平臺(tái)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。“好根底〞還來自于杭州的“數(shù)字基因〞。疫情催生的“閱屏〞需求，使得“在線新經(jīng)濟(jì)〞找到了開展窗口，成為構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)開展格局的“新動(dòng)能〞。“杭州的數(shù)字科技與文化產(chǎn)業(yè)融合開展的特點(diǎn)，與這一波窗口期非常契合，因此一批以數(shù)字娛樂、數(shù)字閱讀、數(shù)字游戲、在線教育等為代表的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)快速崛起。〞“2021年，全市數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)增加值同比增速達(dá)12.7%，成為帶動(dòng)全市文化產(chǎn)業(yè)向上向好快速開展的重要力量。〞杭州市文創(chuàng)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。不打無準(zhǔn)備之仗，杭州文化產(chǎn)業(yè)這一波厚積薄發(fā)的背后，是多年來對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的綜合集成規(guī)劃。近年來，杭州全力推進(jìn)的新時(shí)代文化浙江工程重點(diǎn)平臺(tái)——之江文化產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)駛?cè)腴_展快車道，成為帶動(dòng)杭州及全省文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量開展的主引擎。以之江文化產(chǎn)業(yè)帶重點(diǎn)工程——國家文化出口基地·中國〔浙江〕影視產(chǎn)業(yè)國際合作區(qū)為例，2021年初，該基地在疫情背景下，團(tuán)結(jié)企業(yè)推動(dòng)影視出口的線上交易，達(dá)成合同額達(dá)300萬美元，比去年同期增長416%?！盎乜梢愿玫貙?shí)現(xiàn)行業(yè)資源的無縫對(duì)接，助力企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)開展。〞時(shí)至今日，像這樣的“明星〞工程，在之江文化產(chǎn)業(yè)帶上已是星羅棋布——截至目前，之江文化產(chǎn)業(yè)帶重點(diǎn)工程共有71個(gè)，涉及投資金額1185億元，其中65個(gè)工程已根本建設(shè)完成或開工建設(shè)，產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的集聚力、幅射力、帶動(dòng)力不斷凸顯?！笆奈濞曅麻_局，杭州將繼續(xù)秉持“以文圖強(qiáng)、文化興市〞理念，加快推動(dòng)之江文化產(chǎn)業(yè)帶高水平建設(shè)、加快實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略，助力文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量開展，為展現(xiàn)“重要窗口〞頭雁風(fēng)采書寫精彩文化篇章?！舱幾詮垙⒃?杭州文化產(chǎn)業(yè)乘“數(shù)〞破浪?〕材料二：2021年，在疫情沖擊下，中國各省市文化產(chǎn)業(yè)開展表現(xiàn)出積極態(tài)勢(shì)。產(chǎn)業(yè)規(guī)模、人才儲(chǔ)藏不斷擴(kuò)大，文旅融合、數(shù)字化文化產(chǎn)業(yè)快速增長，產(chǎn)業(yè)品牌的創(chuàng)立成為文化產(chǎn)業(yè)開展的有效助推器。但人均文化消費(fèi)支出和占比持續(xù)下滑，開展不均衡性較為明顯。從綜合指數(shù)來看，本年度文化產(chǎn)業(yè)開展綜合指數(shù)前十的省市分別是：北京、浙江、廣東、上海、山東、江蘇、湖北、河南、四川、安徽。北京在十三五期間連續(xù)5年保持第一，浙江連續(xù)三年位列第二。北京、浙江、廣東、上海、山東等省市位列第一方陣，產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力底數(shù)大，影響力和驅(qū)動(dòng)力表現(xiàn)均同步強(qiáng)勁，開展穩(wěn)定性好。截至2021年底，我國文化企業(yè)獲得專利授權(quán)超過50萬件，同比增長23%。文化類國家高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量超過了1.2萬家，本年度增加超過2000家。不同地區(qū)、不同省份的創(chuàng)新能力比照懸殊。浙江、廣東、北京的國家高新技術(shù)企業(yè)中文化企業(yè)數(shù)遠(yuǎn)高于其它省份，這三個(gè)省市高新文化企業(yè)數(shù)量之和占到了全國的近50%，63%的國家高新文化企業(yè)位于東部地區(qū)。2021年浙江、廣東、北京、上海、山東五個(gè)省市取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量之和占到全國的61.1%，而西藏、青海、內(nèi)蒙古等西部地區(qū)省份文化企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量明顯較少，各地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新開展的不均衡性非常突出?？臻g格局方面，文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣集中于長三角城市群和粵港澳大灣區(qū)，東西差異、南北差異非常明顯。廣東、浙江、江蘇三省囊括了近一半的文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣，這與這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展水平以及長三角一體化、粵港澳大灣區(qū)等國家重大區(qū)域開展戰(zhàn)略都是密切相關(guān)的，這也說明中西部地區(qū)還需進(jìn)一步加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)開展和區(qū)域協(xié)同?！舱幾栽蔽?2021年中國省市文化產(chǎn)業(yè)開展指數(shù)結(jié)果深度解讀?〕材料三：2021年是“十四五〞開局之年，我國文化產(chǎn)業(yè)將沿著黨的十九屆五中全會(huì)繪制的藍(lán)圖向高質(zhì)量開展邁進(jìn)，為“文化強(qiáng)國〞建設(shè)提供有力支撐。“到2025年，人文灣區(qū)與休閑灣區(qū)建設(shè)初見成效；到2035年，宜居宜業(yè)宜游的國際一流灣區(qū)全面建成〞，2021年歲末，文化和旅游部、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣東省人民政府聯(lián)合印發(fā)?粵港澳大灣區(qū)文化和旅游開展規(guī)劃?，明確了塑造灣區(qū)人文精神、推動(dòng)文化繁榮開展、促進(jìn)中外文化交流互鑒、優(yōu)化旅游市場(chǎng)供給等幾方面任務(wù)，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)的新開展?；浉郯拇鬄硡^(qū)、“一帶一路〞建設(shè)、京津冀協(xié)同開展、長三角一體化開展、長江經(jīng)濟(jì)帶開展、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量開展、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈國家七大區(qū)域開展戰(zhàn)略中，無形的“文化〞舉足輕重：文化同根同源，增強(qiáng)區(qū)域合作的凝聚力；文化培根鑄魂，找到共同開展的向心力；文化賦能助推，放大區(qū)域協(xié)同的競(jìng)爭(zhēng)力?！伴L三角在歷史文化積淀深厚的根底上，形成了以文化市場(chǎng)要素健全、市場(chǎng)創(chuàng)新機(jī)制活潑為特點(diǎn)的長三角模式。〞南京大學(xué)長三角文化產(chǎn)業(yè)開展研究院院長顧江分析，上海文化金融興旺，文化商貿(mào)以及高科技賦能文化業(yè)突出；浙江民營文化企業(yè)資源豐富，旅游資源、特色小鎮(zhèn)，互聯(lián)網(wǎng)和文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合方面非常突出；江蘇的旅游業(yè)興旺，歷史文化名城繁多；安徽鄉(xiāng)村旅游特色鮮明。三省一市既有共性，又有每個(gè)地方的獨(dú)到之處，互補(bǔ)性強(qiáng)，攜手共同做大文化市場(chǎng)?！舱幾詮堄窳?奔向文旅融合的星辰大海——展望2021年文化產(chǎn)業(yè)開展趨勢(shì)?〕〔1〕以下對(duì)材料二中“文化產(chǎn)業(yè)指數(shù)〞的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.各省市文化產(chǎn)業(yè)綜合指數(shù)是深度運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，綜合產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力、影響力、驅(qū)動(dòng)力、創(chuàng)新成效等指標(biāo)計(jì)算得出的。

B.文化企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量和高新文化企業(yè)數(shù)量是衡量文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新持續(xù)力指標(biāo)的兩個(gè)重要測(cè)度變量。

C.從對(duì)各種文化產(chǎn)業(yè)指數(shù)的分析結(jié)果來看，我國文化產(chǎn)業(yè)開展不均衡的原因是經(jīng)濟(jì)開展水平不均衡。

D.分析文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣分布情況，說明評(píng)價(jià)對(duì)象已經(jīng)細(xì)化、下沉到對(duì)區(qū)縣級(jí)文化產(chǎn)業(yè)開展?fàn)顩r的監(jiān)測(cè)與評(píng)估?！?〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.2021年，杭州市文化產(chǎn)業(yè)開展能逆水行舟，得益于杭州文化底蘊(yùn)深厚，產(chǎn)業(yè)根底好，布局早，重點(diǎn)工程平臺(tái)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。

B.2021年是“十四五〞開局之年，總結(jié)2021年文化產(chǎn)業(yè)開展情況，能為我國文化產(chǎn)業(yè)向高質(zhì)量開展邁進(jìn)提供有力支撐。

C.“文化強(qiáng)國〞戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略支撐，是堅(jiān)決文化自信，提升文化軟實(shí)力的有效舉措。

D.專家認(rèn)為，長三角一體化開展模式具有推廣意義，西部各省市要扭轉(zhuǎn)文化產(chǎn)業(yè)開展落后的局面，只有抱團(tuán)開展，齊頭并進(jìn)?！?〕“文化強(qiáng)國〞是利國利民的開展戰(zhàn)略。隨著我國進(jìn)入新開展階段，文化產(chǎn)業(yè)開展迎來難得機(jī)遇。請(qǐng)結(jié)合材料，為我國中西部文化產(chǎn)業(yè)開展提出積極有效建議。三、文學(xué)類文本閱讀3.閱讀下面的文字，完成各題。掛在故土的鑰匙歐陽明吃過早飯，老栓取下掛在床頭墻上的那串鑰匙出門了。鑰匙總數(shù)36把，老栓記得清清楚楚。鑰匙是灣里26戶人家委托給他的。灣里一共27戶人，現(xiàn)在家里還住著人的，就老栓一家了。說是一家，其實(shí)就老栓一個(gè)人。老伴兒兩年前患肝癌走了。老伴兒走后，兒子和女兒勸老栓進(jìn)城去一起住。老栓想去。灣里連個(gè)說話的人都沒有，太悶了。但他走不了，手里的那串鑰匙把他拴住了。老栓覺得，做人必須講信用，容許別人的事，哪怕是磨眼兒，也得鉆過去。他就對(duì)兒子說，等哪天大家把鑰匙都拿回去了，我就進(jìn)城。26戶人家，最初是年輕人去外面打工，后來掙了錢，在城里買了房，就把家里的老人和孩子接走了。僅僅是每年清明和春節(jié)才回來。26戶人家的房子都是磚房，有的才建成幾年，最少的花了七八萬，最多的花了幾百萬。人走了，房子卻搬不走，里面的家具，樣式老舊，搬進(jìn)城也沒地方放，送人吧沒人要，燒了吧太可惜，畢竟都是錢買的哩。最好是留在老家，請(qǐng)個(gè)人看著。請(qǐng)誰呢？只有老栓。那時(shí)老栓老伴兒還健在，都不想進(jìn)城，說城里喝口水都要錢，空氣也沒鄉(xiāng)下好。最初給老栓鑰匙的不多，也就幾戶人家。后來越來越多，他不得不用一根長長的鐵絲串起來。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。大家覺得給老栓添了麻煩，說每年給他點(diǎn)兒錢。他不收，說，錢，我不缺。老栓說的是實(shí)話，兒女給他的錢，他都不知道干啥用。大家過意不去，就送他煙酒，老栓拒絕，說，醫(yī)生說我不能再抽再喝了。叫他拿送人。他說，送誰呀？我又不求人辦事。你這樣我們過意不去呀！大家說。一點(diǎn)小事，有什么過意不去的？放心，房子我會(huì)給你們看好的！昨晚下了點(diǎn)兒小雨，路很濕滑，老栓走得左搖右晃的。他從鄰居老楊頭家開始查看。先看大門的鎖有沒有動(dòng)過的痕跡，再開門進(jìn)去，每間房每間房地看掉沒掉什么東西。一連看了25戶，都沒有異樣，老栓心里踏實(shí)多了。但他還不敢徹底放心，還有最后一家。最后一家的房子是三樓一底，有車庫花園，比城里有些別墅還豪華氣派。房子是江娃子的。為了回家方便，江娃子花兩百萬，把村里的土路修成了水泥路，天晴落雨都能過車，大家都說江娃子真好。江家最值錢的還不是房子，是房子里的家具，據(jù)說全是紅木的，一把椅子就幾十萬。每次查看，老栓都絲毫不敢大意。江娃子從小淘氣搗蛋。八歲那年，他和生產(chǎn)隊(duì)長兒子打架，輸了，居然一把火把隊(duì)長家的房子燒去一大半，把他爹活活氣死了。初中還沒畢業(yè)，他便出去了，從此不知是死是活，直到三十多年后才回來?；貋頃r(shí)已是省城什么公司的老總，屁股后面跟了一群人，里面居然還有本縣的縣長。江娃子家除了院門和大門外，屋里每間房也都裝了門，共十道門，全是防盜門，都得用鑰匙來開，每次查看都得花上半個(gè)多小時(shí)。老栓每把鎖每把鎖地看了，無異樣，再每間屋每間屋看了，也無異樣，心中才徹底安穩(wěn)。從江娃子家里出來，已近中午。老栓開始回家，手里的鑰匙，一路上發(fā)出嘩嘩啦啦的響聲，仿佛在和他說著什么。以前，出去的人清明和春節(jié)都會(huì)回來，近幾年，不知什么原因，有些不回來了，連過年都不回來。有幾把鑰匙，幾年都沒拿去用過了。怕鑰匙生銹，老栓每月都要用豬油擦一次。江娃子自從修了房子后，年年清明和春節(jié)都要回來。每次回來，天天都要請(qǐng)老栓過去吃飯，每頓都安排他坐上位。老栓先是推辭，江娃子不依，說，您年紀(jì)最大，輩分最高，您不坐誰敢坐呀？可老栓做夢(mèng)都沒想到，江娃子居然這么長進(jìn)。轉(zhuǎn)眼就到了4月。一天，老栓查完房子，前腳剛進(jìn)院壩，后面就來輛小車。小車?yán)锵聛淼?，居然是江娃子。栓叔，我來拿鑰匙，回來時(shí)走得慌忙，忘帶了。江娃子說。你怎么回來了？還不到清明呀！老栓有些奇怪?；貋磙k點(diǎn)兒事。江娃子說。江娃子回了趟家就走了，走時(shí)居然沒把鑰匙送回來。老栓覺得很納悶。兩天后，江娃子又回來了。見了面，老栓就問他，你是不放心我給你看屋子嗎？江娃子呵呵一笑，說，栓叔，您誤會(huì)了，我這次回來，就不走了。為啥？老栓很驚訝。春節(jié)吃飯時(shí)，您不是說，灣里的那些地都撂荒了太可惜，要是有人來承包就好了嗎？我這次回來，就是要搞個(gè)農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，把這些地全租下來，讓大家回來一起掙錢。真的？現(xiàn)在國家不是提倡要振興鄉(xiāng)村嘛，這兩天，我找了縣長，說國家有政策支持。你娃做了件好事啊！老栓笑著翹起了大拇指，抬頭朝田野望去。他仿佛看見漫山遍野的雜草，一下子變成了綠油油的莊稼。再低頭看看手中的那串鑰匙，嘀咕道，你們就可以物歸原主了，我也可以進(jìn)城陪孫子啦！〔1〕以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.老栓留守鄉(xiāng)村的原因，運(yùn)用了插敘的表達(dá)方式，對(duì)主要情節(jié)起了補(bǔ)充的作用，突出老栓重情重義、信守承諾、熱愛故土的性格特征。

B.老栓每天巡查26戶人家的房子時(shí)的情境描寫細(xì)致，“手上的鑰匙〞“仿佛在和他說著什么〞，描繪了一幅寧靜、祥和的鄉(xiāng)村生活圖景。

C.外出闖蕩的江娃子回到村里，修建了村里最氣派豪華的房子，自從修了房子，年年清明和春節(jié)都回來，可見他的心在故土。

D.小說以小見大，注重從小事中感受大主題，從一串鑰匙說起，家長里短講鄰里故事，舉重假設(shè)輕，將宏大的時(shí)代主題巧妙嵌入。〔2〕結(jié)合全文，分析小說標(biāo)題的含義?！?〕以老栓為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。四、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文，完成各題。秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。泰昌時(shí)，征其兵援遼。良玉自統(tǒng)精卒三千赴之，所過秋毫無犯。詔加二品服，即予封誥。部議再征兵二千，良玉與弟民屏馳還，而奢崇明黨樊龍反重慶，赍金帛結(jié)援。良玉斬其使，即發(fā)兵溯流西上，度渝城，奄至重慶南坪關(guān)，扼賊歸路。已而奢崇明圍成都急，巡撫朱燮元檄良玉討。時(shí)諸土司皆貪賊賂，逗遛不進(jìn)。獨(dú)良玉鼓行而西，收新都，長驅(qū)抵成都，賊遂解圍去。良玉乃還軍攻二郎關(guān)，克佛圖關(guān)，復(fù)重慶。三年六月，良玉上言：“臣率翼明、拱明提兵裹糧，累奏紅崖墩諸捷。乃行間諸將未睹賊面攘臂夸張及乎對(duì)壘聞風(fēng)先遁敗于賊者唯恐人之勝怯于賊者唯恐人之強(qiáng)〞帝優(yōu)詔報(bào)之。崇禎七年二月，賊陷夔州，圍太平，良玉至乃走。十三年扼羅汝才于巫山。汝才犯夔州，良玉師至乃去。其年十月，張獻(xiàn)忠連破官軍于觀音巖、三黃嶺。良玉偕張令急扼之竹菌坪，挫其鋒。會(huì)令為賊所殪，良玉趨救不克，轉(zhuǎn)斗復(fù)敗，所部三萬人略盡。時(shí)搖、黃十三家賊橫蜀中。有秦纘勛者，良玉族人也，為賊耳目，被擒，殺獄卒遁去。良玉捕執(zhí)以獻(xiàn)，無脫者。張獻(xiàn)忠盡陷楚地，將復(fù)入蜀。良玉圖全蜀形勢(shì)上之巡撫陳士奇，請(qǐng)益兵守十三隘。十七年春，獻(xiàn)忠遂長驅(qū)犯夔州。良玉馳援，眾寡不敵，潰。及全蜀盡陷，良玉慷慨語其眾曰：“吾兄弟二人皆死王事，今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉！〞悉召所部約曰：“有從賊者，族無赦！〞乃分兵守四境。賊遍招土司，獨(dú)無敢至石砫者。后獻(xiàn)忠死，良玉竟以壽終?！?〕以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.乃行間/諸將未睹賊/面攘臂夸張/及乎對(duì)壘聞風(fēng)/先遁/敗于賊者/唯恐人之勝/怯于賊者/唯恐人之強(qiáng)

B.乃行間諸將/未睹賊/面攘臂夸張/及乎對(duì)壘/聞風(fēng)先遁/敗于賊者/唯恐人之勝/怯于賊者/唯恐人之強(qiáng)

C.乃行間/諸將未睹賊面/攘臂夸張/及乎對(duì)壘聞風(fēng)/先遁/敗于賊者/唯恐人之勝/怯于賊者/唯恐人之強(qiáng)

D.乃行間諸將/未睹賊面/攘臂夸張/及乎對(duì)壘/聞風(fēng)先遁/敗于賊者/唯恐人之勝/怯于賊者/唯恐人之強(qiáng)〔2〕以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.詞翰指詩文辭章、書札或詩文與書法。翰的本義是指長而堅(jiān)硬的羽毛，代指毛筆和文字、書信等，如翰苑、翰墨。

B.封誥是我國古代社會(huì)帝王對(duì)有功之官員及其先代和妻室授予封典的誥命。封其曾祖父母、祖父母、父母及妻時(shí)，生者稱“誥封〞，死者稱“誥贈(zèng)〞。

C.檄是古代寫在木簡上的官方文書,用于曉諭、征召、聲討等,本文中的“檄〞特指聲討的文告。

D.土司，又稱土官、土酋，是中國古代一類官職的統(tǒng)稱，通常是西北、西南地區(qū)的少數(shù)民族部族頭領(lǐng)任職。〔3〕以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.秦良玉是巾幗英雄，有膽有識(shí)。她擅長騎射，富有膽識(shí)智謀，通詩文，氣度嫻雅。丈夫率軍出征播州時(shí)，她自己率領(lǐng)精卒攜糧追隨。

B.秦良玉不受敵方誘惑，忠君愛國。賊寇奢崇明作亂，他的同黨用金銀絲帛拉攏秦良玉，秦良玉立斬來使；各土司貪圖賄賂，逗留不進(jìn)時(shí)，只有秦良玉領(lǐng)兵進(jìn)擊。

C.秦良玉公正無私，不徇私情。她的族人投靠賊兵，被擒后殺死獄吏逃跑，秦良玉將其抓回，交給官府。

D.秦良玉所部驍勇善戰(zhàn)，所向披靡。她先后率部援助遼東，攻打蜀中作亂的賊寇及勢(shì)頭正盛的張獻(xiàn)忠，未嘗敗績?！?〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。②吾兄弟二人皆死王事，今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉！五、古代詩歌閱讀5.閱讀下面這首宋詩，完成各題。林和靖墓吳錫疇遺稿曾無封禪文，鶴歸何處認(rèn)孤墳。清風(fēng)千載梅花共，說著梅花定說君。注：林逋，字君復(fù)，后人稱為和靖先生，北宋著名隱逸詩人?！?〕以下對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.詩歌的第一句，給人以深刻的印象，抓住林和靖“無封禪文〞，抒發(fā)詩人的胸懷。

B.寫“鶴歸〞，指林和靖死后，第二句意思是林和靖死后拜謁者找不到他的墳?zāi)埂?/p>

C.梅花和林和靖緊緊聯(lián)系在一起，就像陶淵明和菊花，梅花成為林和靖的文化符號(hào)。

D.每當(dāng)人們談梅時(shí)，自然會(huì)想起、說起林和靖，詩歌語淡味濃，令人遐想萬千?！?〕本詩運(yùn)用了哪些手法抒發(fā)感情？六、情景默寫6.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部〔1〕諸葛亮在?出師表?中用“________，________〞說明心跡，自敘本志。〔2〕?赤壁賦?中寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是“________，________。〞〔3〕儒道兩家都曾用行路來論證積累的重要性，荀子在?勸學(xué)?中說“________，________〞，?老子?中說“千里之行，始于足下〞。七、選擇題組7.閱讀下面的文字，完成各題。植綠、愛綠、護(hù)綠的全民行動(dòng)，不斷折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)的升華。從種樹時(shí)不斷摸索適宜樹種，到養(yǎng)樹時(shí)防范惡劣天氣，再到改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的開發(fā)觀念、呵護(hù)樹苗生長空間……一代代建設(shè)者把青春播撒在祖國大地上，孕育出點(diǎn)染江山的蔥蘢綠意，換來了我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)的累累碩果，更凸顯出生態(tài)文明理念的可貴。享受著綠蔭和美景，我們

深刻地認(rèn)識(shí)到,要正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)開展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，〔

〕。牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，

推動(dòng)形成綠色開展方式和生活方式，才能更好實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展與環(huán)境保護(hù)的

融合、良性互動(dòng)。植樹造林，收獲的不僅是綠色樹苗，還有民生福祉的不斷改善。在綠色國土串珠成鏈、連點(diǎn)成片的同時(shí)，許多林業(yè)工人和農(nóng)牧民通過產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧獲得了穩(wěn)定收入，幸福感

提升。〔1〕文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.植綠、愛綠、護(hù)綠的全民行動(dòng)，折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷升華。

B.植綠、護(hù)綠、愛綠的全民行動(dòng)，不斷折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)的升華。

C.愛綠、植綠、護(hù)綠的全民行動(dòng)，折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷升華。

D.愛綠、護(hù)綠、植綠的全民行動(dòng)，不斷折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)的升華?！?〕以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.不但不能走“先污染后治理〞之路，而且因噎廢食放松經(jīng)濟(jì)開展

B.既不能走“先污染后治理〞之路，也不能因噎廢食放松經(jīng)濟(jì)開展

C.不能因噎廢食放松經(jīng)濟(jì)開展，而要走“先污染后治理〞之路

D.雖然不能走“先污染后治理〞之路，但是也不能因噎廢食放松經(jīng)濟(jì)開展〔3〕依次填入文中橫線上的詞語，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.更加

切實(shí)

有機(jī)

顯著

B.更加

確切

巧妙

明顯

C.尤其

確切

有機(jī)

顯著

D.尤其

切實(shí)

巧妙

明顯八、語言表達(dá)8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。在現(xiàn)代，應(yīng)該如何看待儒學(xué)？這里涉及情感認(rèn)同和理性分析之間的關(guān)系。對(duì)于傳統(tǒng)儒學(xué)，一方面，應(yīng)該有必要的情感認(rèn)同，對(duì)儒學(xué)要有充分的敬意和尊重；另一方面，________，對(duì)儒學(xué)可能具有的理論限度，予以充分的認(rèn)識(shí)和把握。如果僅僅強(qiáng)調(diào)理性的分析，________，那么儒學(xué)容易被視為認(rèn)知的對(duì)象，其價(jià)值內(nèi)涵難以得到充分肯定；相反，如果單純注重情感認(rèn)同而無視理性分析，那么可能走向傳統(tǒng)的衛(wèi)道的立場(chǎng)，對(duì)儒學(xué)的限度曲意回護(hù)。事實(shí)上，現(xiàn)代新儒家的一些偏向，便源于這種內(nèi)在的衛(wèi)道意識(shí)，這同樣不利于儒家文化生命在今天的延續(xù)開展?？傊?，既要防止對(duì)儒學(xué)缺乏情感認(rèn)同而走向簡單否認(rèn)，又要________。9.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保存關(guān)鍵信息，句子流暢，不超過60字。2021年3月20日，四川省成都市召開的“考古中國〞重大工程工作進(jìn)展會(huì)上，通報(bào)了四川廣漢三星堆遺址重要考古發(fā)現(xiàn)與研究成果。20世紀(jì)80年代至今，考古工作者陸續(xù)發(fā)現(xiàn)三星堆古城、月亮灣小城、倉包包小城、青關(guān)山大型建筑基址、仁勝村墓地等重要遺跡，不斷明確三星堆遺址分布范圍、結(jié)構(gòu)布局?！翱脊胖袊曋卮蠊こ桃恢睆?qiáng)調(diào)集中優(yōu)勢(shì)力量攻關(guān)重大問題，30多年間，學(xué)界對(duì)于三星堆文化的研究從未停止，也提出很多疑問、展開很多討論。如今，我們對(duì)于成都平原的歷史了解得比過去清楚，學(xué)術(shù)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備很充分，多學(xué)科合作能夠組織起來。九、材料作文10.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。一位小學(xué)生給某游戲主播刷了四毛錢禮物，家長發(fā)現(xiàn)后，通過反響和舉報(bào)等途徑追回了四毛錢。十三歲男生“鐘美美〞一夕走紅，名利接踵而至，有人甚至欲出千萬與他簽約。他與媽媽卻“豪橫〞拒絕，母親還將其視頻下架。3歲女孩成“大胃王〞，表演吃漢堡、炸雞、烤串等，體重已達(dá)70斤；四川男孩在12.5米高的鐵絲護(hù)欄上直播走鋼絲，還能喝兩瓶啤酒……近年來，一些萌娃視頻“劍走偏鋒〞，家長把孩子當(dāng)賺錢工具，“啃小族〞現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)質(zhì)疑。2021年7月，國家網(wǎng)信辦發(fā)布通知要求，嚴(yán)格排查后臺(tái)“實(shí)名〞認(rèn)證制度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播。讀了以上材料，你有什么感想和思考？寫一篇作文。要求：綜合材料，自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

答案解析局部一、論述類文本閱讀1.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解分析能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。要做好此類型，平時(shí)應(yīng)該積累易錯(cuò)類型及常見問題，比方判斷絕對(duì)，時(shí)態(tài)有誤，雜糅、遺漏、多余信息，偷換概念等等。(2)此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法，同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)表達(dá)與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差異。

(3)

此題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。此類題重點(diǎn)考查論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。答題時(shí)要注意分析文章的結(jié)構(gòu)、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系、論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系、論證方法的類型。1.(1)此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B．“提出了中國哲學(xué)史上最早的公私關(guān)系論述〞中“公私關(guān)系〞偷換概念。原文是“在這一背景下，韓非子提出了中國哲學(xué)史上最早的公私對(duì)立論述〞，“公私對(duì)立〞不是“公私關(guān)系〞。故答案選B。1.(2)此題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“文章在論述公私關(guān)系時(shí)，將中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期與古代西方城邦國家進(jìn)行了比照〞分析錯(cuò)誤，混淆了“比擬〞與“比照〞。原文是“春秋戰(zhàn)國時(shí)期，統(tǒng)治者紛紛加強(qiáng)對(duì)人口、土地以及其他資源的控制。在這一背景下，韓非子提出了中國哲學(xué)史上最早的公私對(duì)立論述〞“而古代西方城邦國家〔polis〕的公私關(guān)系那么是另一番情形……公私之間的緊張對(duì)立，也由此清晰可見〞，中西方公私對(duì)立的情形不同，但并不是矛盾對(duì)立關(guān)系。這是比擬，不是比照。故答案選C。1.(3)此題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。題干要求選出公私是相對(duì)概念的論據(jù)。A.“諸侯〞對(duì)上是“私〞，對(duì)下是“公〞，說明中國春秋時(shí)期，公私關(guān)系是相對(duì)的。其他三個(gè)選項(xiàng)都是“公私對(duì)立〞的論據(jù)。故答案選A。二、非連續(xù)性文本閱讀2.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)

此題考查準(zhǔn)確理解文中重要概念、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。把握文中重要概念的含義，要關(guān)注對(duì)概念本質(zhì)含義介紹的文字以及對(duì)概念闡釋和解說的文字。這些概念在文中的內(nèi)涵多數(shù)是臨時(shí)的、具體的，需要我們?cè)陂喿x時(shí)整合相關(guān)信息，抓住文章介紹的要點(diǎn)，將選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合語境進(jìn)行比對(duì)。(2)此題考查篩選并整合文中信息的能力。應(yīng)對(duì)此類試題，首先要讀懂所給的材料，其次瀏覽選項(xiàng)，然后在文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句進(jìn)行比擬、辨析。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述〔整合或轉(zhuǎn)述〕和文中內(nèi)容的差異，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、邏輯錯(cuò)誤、強(qiáng)加因果、因果顛倒、篡改原文、無中生有等問題。(3)

此題屬于開放性的拓展探究題型。做此類題，一不可脫離材料，關(guān)注材料涉及的對(duì)象及表達(dá)的觀點(diǎn)，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注此類現(xiàn)象與社會(huì)的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)與此問題關(guān)聯(lián)的對(duì)象，一一探究解決問題應(yīng)該采取的措施。另外既然涉及社會(huì)多方面，答題要依據(jù)分值分點(diǎn)作答，做到答題思路清晰，條分縷析。2.(1)此題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。C．“我國文化產(chǎn)業(yè)開展不均衡的原因是經(jīng)濟(jì)開展水平不均衡〞以偏概全。原文說“廣東、浙江、江蘇三省囊括了近一半的文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣，這與這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展水平以及長三角一體化、粵港澳大灣區(qū)等國家重大區(qū)域開展戰(zhàn)略都是密切相關(guān)的〞，可見不同地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)開展不均衡的原因不僅僅在于經(jīng)濟(jì)開展水平。故答案選C。2.(2)此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D．“西部各省市要扭轉(zhuǎn)文化產(chǎn)業(yè)開展落后的局面，只有抱團(tuán)開展，齊頭并進(jìn)〞曲解文意，過于絕對(duì)。原文中南京大學(xué)長三角文化產(chǎn)業(yè)開展研究院院長顧江肯定了“三省一市既有共性，又有每個(gè)地方的獨(dú)到之處，互補(bǔ)性強(qiáng)，攜手共同做大文化市場(chǎng)〞，強(qiáng)調(diào)要尋找共性，又要突出特色，這不等于“齊頭并進(jìn)〞，更不是提倡復(fù)制。故答案選D。2.(3)此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。材料一談?wù)摰氖呛贾菸幕a(chǎn)業(yè)開展快的原因和具體措施，其中有效可行的方法值得我國中西部文化產(chǎn)業(yè)借鑒，如“杭州的數(shù)字科技與文化產(chǎn)業(yè)融合開展的特點(diǎn)，與這一波窗口期非常契合〞“杭州文化產(chǎn)業(yè)這一波厚積薄發(fā)的背后，是多年來對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的綜合集成規(guī)劃〞“基地可以更好地實(shí)現(xiàn)行業(yè)資源的無縫對(duì)接，助力企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)開展〞，結(jié)合這些，可從積極培育、打造精品文化產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，優(yōu)化營商環(huán)境，助力文化企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提質(zhì)增速角度分析。根據(jù)材料二“空間格局方面，文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣集中于長三角城市群和粵港澳大灣區(qū)，東西差異、南北差異非常明顯。廣東、浙江、江蘇三省囊括了近一半的文化產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)縣，這與這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展水平以及長三角一體化、粵港澳大灣區(qū)等國家重大區(qū)域開展戰(zhàn)略都是密切相關(guān)的，這也說明中西部地區(qū)還需進(jìn)一步加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)開展和區(qū)域協(xié)同〞，可從各省市政府應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，推動(dòng)區(qū)域協(xié)同開展，擴(kuò)大文化市場(chǎng)，提升凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力角度分析。根據(jù)材料三“上海文化金融興旺，文化商貿(mào)以及高科技賦能文化業(yè)突出；浙江民營文化企業(yè)資源豐富，旅游資源、特色小鎮(zhèn)，互聯(lián)網(wǎng)和文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合方面非常突出；江蘇的旅游業(yè)興旺，歷史文化名城繁多；安徽鄉(xiāng)村旅游特色鮮明。三省一市既有共性，又有每個(gè)地方的獨(dú)到之處，互補(bǔ)性強(qiáng)，攜手共同做大文化市場(chǎng)〞，可從大力挖掘本地文化資源，健全市場(chǎng)要素，突出特色創(chuàng)新角度分析。三、文學(xué)類文本閱讀3.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項(xiàng)在表述時(shí)用到的關(guān)鍵詞語，然后回歸到原文相關(guān)的答題區(qū)域進(jìn)行對(duì)照比擬。(2)此題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義及表達(dá)效果的能力。答復(fù)時(shí)首先要說明觀點(diǎn)，其次要說明理由，即好在哪里。分析標(biāo)題的含義，可以從以下角度思考，第一，看標(biāo)題內(nèi)容，包括標(biāo)題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點(diǎn)明寫作對(duì)象；第二思考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，說明文章中心，能否說明作者的情感態(tài)度，是否是作者的情感的觸發(fā)點(diǎn)；第三如果是寫人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否說明人物性格，是否顯示作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)和態(tài)度。(3)此題考查分析文學(xué)作品中的人物形象塑造技巧的能力。人物形象塑造技巧有對(duì)人物所作的各種正面描寫，比方外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫以及各種細(xì)節(jié)刻畫等，還有對(duì)人物所作的側(cè)面描寫，然后逐一分析這些描寫所表現(xiàn)的人物的特點(diǎn)，最后加以概括。作答時(shí)，注意先概括性格，再舉例分析。3.(1)此題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B．老栓巡查各家房子，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寂寞和荒涼，不是祥和、寧靜。故答案選B。3.(2)此題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。這篇小說是運(yùn)用比喻和雙關(guān)修辭手法擬題的，標(biāo)題“掛在故土的鑰匙〞是一個(gè)偏正短語，中心詞是“鑰匙〞，修飾語是“掛在故土〞。結(jié)合“鑰匙總數(shù)36把，老栓記得清清楚楚。鑰匙是灣里26戶人家委托給他的〞分析，“鑰匙〞的外表意義是具有翻開26戶人家的房門鎖子的作用。“26戶人家，最初是年輕人去外面打工，后來掙了錢，在城里買了房，就把家里的老人和孩子接走了。僅僅是每年清明和春節(jié)才回來。26戶人家的房子都是磚房，有的才建成幾年，最少的花了七八萬，最多的花了幾百萬。人走了，房子卻搬不走〞“以前，出去的人清明和春節(jié)都會(huì)回來，近幾年，不知什么原因，有些不回來了，連過年都不回來。有幾把鑰匙，幾年都沒拿去用過了。怕鑰匙生銹，老栓每月都要用豬油擦一次〞“江娃子自從修了房子后，年年清明和春節(jié)都要回來〞分析，“掛在故土的鑰匙〞的深層意意義是說留給老栓的每一處老宅的鑰匙，也“拴〞著游子們的心，他們清明和春節(jié)都會(huì)回來，回到故土。鑰匙在，老屋在，心就在，故土就在，表達(dá)離開游子對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)故土的依戀之情?！敖拮雍呛且恍Γf，栓叔，您誤會(huì)了，我這次回來，就不走了〞“春節(jié)吃飯時(shí)，您不是說，灣里的那些地都撂荒了太可惜，要是有人來承包就好了嗎？我這次回來，就是要搞個(gè)農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，把這些地全租下來，讓大家回來一起掙錢〞“現(xiàn)在國家不是提倡要振興鄉(xiāng)村嘛，這兩天，我找了縣長，說國家有政策支持〞分析，創(chuàng)業(yè)有成的江娃子，準(zhǔn)備回村承包荒蕪的農(nóng)田，帶著鄉(xiāng)村致富，能實(shí)現(xiàn)農(nóng)家人世代的幸福憧憬。所以，國家振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的政策，就是一把真正的“金鑰匙〞。3.(3)此題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。從敘事視角、敘事人稱分析，四、文言文閱讀4.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀〞。明辨句讀，是閱讀古文最根本的能力。要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。(2)

該題考查學(xué)生的文化常識(shí)的識(shí)記積累水平。?考試大綱?明確規(guī)定：了解并掌握常見的古代文化常識(shí)。古代文化常識(shí)題重在考查識(shí)記能力，但由于該考點(diǎn)所考查的詞語是從文言材料中引發(fā)出來的，故兼考理解和推斷能力。對(duì)于這一考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我們先從高考題對(duì)文化常識(shí)的考查入手，分析高考涉及的考查點(diǎn)，明確備考方向。然后在重視平時(shí)積累的根底上，靈活掌握必要的答題方法。(3)

此題考查的是學(xué)生對(duì)文言語段內(nèi)容的正確理解和分析能力。該試題首先要總觀全文整體感知把握文意，然后把試題選項(xiàng)帶入原文相應(yīng)答題區(qū)間進(jìn)行對(duì)照比擬，即可找出得失。設(shè)題者常常會(huì)從語言的準(zhǔn)確與否，因果關(guān)系，時(shí)空關(guān)聯(lián)，張冠李戴人物事件錯(cuò)位或無中生有等角度出題。(4)此題考查學(xué)生文言語句的理解翻譯能力。文言語句翻譯要做到“信達(dá)雅〞三個(gè)字，即要做到準(zhǔn)確，通暢，有文采。準(zhǔn)確要做到實(shí)詞虛詞以及文言句式都能夠準(zhǔn)確翻譯，只要有實(shí)在意義的詞都要結(jié)合語境恰當(dāng)翻譯，不可遺漏信息。通暢有文采，即翻譯時(shí)要以直譯為主，意譯為輔，符合現(xiàn)代語法標(biāo)準(zhǔn)，翻譯得文通句順，翻譯好再帶入原文看是否符合語境。另外，翻譯時(shí)要善于抓住重點(diǎn)文言實(shí)詞，虛詞，文言句式，這些往往是給分點(diǎn)。

【附參考譯文】秦良玉，忠州人，早年嫁石砫宣撫使馬千乘為妻。萬歷二十七年，千乘率領(lǐng)三千人從征播州，良玉率五百名精兵運(yùn)糧相隨。后來，千乘被所管轄的百姓起訴入獄，病死在云陽監(jiān)獄中，良玉代理了他的職務(wù)。良玉富有膽略，擅長騎馬射箭，兼通詩文，儀態(tài)嫻雅，但是對(duì)部下要求很嚴(yán)格，每次行軍傳令，將士都嚴(yán)肅執(zhí)行。泰昌年間，朝廷征調(diào)她的兵力援助遼東。良玉親率三千精兵前來，對(duì)沿途經(jīng)過的地方?jīng)]有絲毫侵?jǐn)_。朝廷下詔加她二品官服，并且給了她封誥印信。兵部讓良玉再征集二千名士兵。良玉與民屏騎兵返回石砫，奢崇明的黨羽樊龍?jiān)谥貞c造反，讓人帶著金銀、絲綢過來拉良玉入伙。良玉殺了他派來的使者，立即出戰(zhàn)，逆流而上，渡過渝城，乘敵不備，到達(dá)重慶的南坪關(guān)，扼住賊兵的歸路。不多久，奢崇明圍攻成都，情況緊急，巡撫朱燮元發(fā)布檄文調(diào)良玉前往討賊。當(dāng)時(shí)各地的土司都貪圖賊寇的賄賂，按兵不動(dòng)，只有良玉擊鼓西征，收復(fù)新都后，長驅(qū)直入抵達(dá)成都，賊兵于是解圍離去。良玉接著回師攻打二郎關(guān)，又打下了佛圖關(guān)，收復(fù)了重慶。三年六月，良玉上書說：“我?guī)е砻鳌⒐懊鞴Z出戰(zhàn)，先后取得了像紅崖墩三戰(zhàn)那樣的勝利?？墒悄切╇x間我們君臣的大將們，他們沒見過賊兵的面，卻在那里整天揮著胳膊吹噓，等到和賊兵對(duì)壘時(shí)，就聞風(fēng)而逃。那些自己被賊兵打敗了的人就擔(dān)憂別人戰(zhàn)勝賊兵；自己被賊兵嚇住了的人就怕別人膽子比賊兵大。〞熹宗皇帝又下達(dá)詔書好言撫慰她。崇禎七年二月，賊兵打下夔州，圍攻太平，良玉到來才撤退。十三年在巫山阻擊羅汝才。汝才進(jìn)犯夔州，良玉的軍隊(duì)趕到，他才離開。那年十月，張獻(xiàn)忠在觀音巖、三黃嶺連連打敗官軍，良玉偕同張令急忙在竹菌坪扼制他們，挫敗了他們的前鋒。當(dāng)張令被賊兵殺死時(shí)，良玉前去援救沒有成功，輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn)又失敗了，部下的三萬人幾乎全部死光。當(dāng)時(shí)搖天動(dòng)、黃龍等十三家賊兵在四川橫行。有一個(gè)叫秦纘勛的人，是良玉的族人，給賊兵當(dāng)了耳目，被捉拿后殺死獄卒逃跑了。良玉抓獲了他，把他交給了官府，他的手下也沒有一個(gè)逃脫。張獻(xiàn)忠完全占領(lǐng)湖北，打算再一次進(jìn)入四川。良玉畫出全四川的形勢(shì)上呈給巡撫陳士奇，請(qǐng)?jiān)雠杀κ刈∪齻€(gè)關(guān)隘。十七年春天，張獻(xiàn)忠就長驅(qū)直入進(jìn)犯夔州。良玉騎馬前往援助，由于寡不敵眾，敗退回來。等到全四川都失陷以后，良玉對(duì)她的部下慷慨激昂地說：“我的兄弟兩個(gè)人都為國事而死，現(xiàn)在不幸到了這個(gè)地步，怎么敢拿所剩不多的年月來投靠賊寇呢？〞她召集部下的將士給他們訂立規(guī)約說：“有跟隨賊兵走的，堅(jiān)決殺而不赦！〞接著分兵把守四處邊界。賊兵在四川到處招納土司，卻沒有人敢到石砫來。后來張獻(xiàn)忠死了，良玉終享天年才去世。五、古代詩歌閱讀5.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)該題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。該題型做題前要整體感知讀懂詩歌，根據(jù)詩歌的注解，所選意象以及詩歌的情感語句即可把握詩歌主旨情感。在整體感知根底上，把選項(xiàng)帶入詩歌語境即可判斷。此題考查對(duì)詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。(2)此題考查學(xué)生分析詩歌表達(dá)技巧的能力。從詩歌鑒賞的角度說，詩歌的表達(dá)技巧包括三方面的內(nèi)容：表達(dá)方式〔記敘、描寫、議論、抒情〕、修辭手法〔比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興、互文〕、表現(xiàn)手法〔用典、聯(lián)想、想象、襯托或襯托、渲染、象征、比照、對(duì)照、抑揚(yáng)、照應(yīng)、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志〕。答題時(shí)按照如下格式：先點(diǎn)明運(yùn)用了什么手法，表達(dá)在何處，然后再解釋寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明表達(dá)了什么情感。5.(1)此題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B．“第二句意思是林和靖死后拜謁者找不到他的墳?zāi)龚暲斫忮e(cuò)誤。林逋對(duì)鶴有著特別的感情，他的“梅妻鶴子〞是人們所熟知的。第二句意思是說林和靖墓前雜草叢生，致使鶴難以識(shí)別。故答案選B。5.(2)此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。第一句“遺稿曾無封禪文〞引用漢武帝求司馬相如遺稿得封禪書的典故，表達(dá)作者對(duì)林逋高尚人格的贊頌。第二句“鶴歸何處認(rèn)孤墳〞，從林逋生前為人的幽獨(dú)高潔，寫到死后的孤寂悲涼，暗寓著作者對(duì)林逋的深切同情和身后寂寞的不平！林逋對(duì)鶴有著特別的深情。他的“梅妻鶴子〞是人們所熟知的，“鶴歸〞一句，借以襯托林逋墓前雜草叢生以致使鶴難以識(shí)別的荒涼冷漠的景象。第三句“清風(fēng)千載梅花共〞，這是一個(gè)凄清的意境，是上一句的補(bǔ)充；而梅花那么是其高潔人格的極好陪襯。如果說第二句是寫林逋死后的孤寂，那么這一句既是寫現(xiàn)在，又是寫未來，把他身后的清高幽獨(dú)延伸到一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空之中，以顯示其人品之高，可與清風(fēng)梅花共千古。二三兩句通過景物寄寓情懷，而第四句那么與首句一樣，是感情的直接抒發(fā)：“說著梅花定說君〞，孤山探梅，自古就是西湖勝事之一，每當(dāng)人們探梅時(shí)，他們自然就會(huì)想起、說起林逋來。他們說些什么呢？也許是贊頌他詠梅的名句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏〞；也許是夸耀他愛梅喜鶴、鄙視榮利的高潔情操……此句語淺而意深，詞淡而味濃，情思綿邈，令人遐想，與首句暗相照應(yīng)，而作者自己的仰止之情也就意在言外了。六、情景默寫6.【解析】【分析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“茍、扁、匏樽、跬、至〞等，要理解字義去記憶。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯(cuò)別字，同時(shí)在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時(shí)要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息〔作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等〕準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。七、選擇題組7.【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認(rèn)真分析，查找病因，看有沒有語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對(duì)病因，對(duì)癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對(duì)修改后的句子進(jìn)行校對(duì)閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確。(2)此題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。(3)此題考查近義詞語的辨析運(yùn)用能力。要想做好此類題，需要從以下幾點(diǎn)入手：1、要仔細(xì)辨析詞語的細(xì)微區(qū)別，可從使用的范圍、場(chǎng)合、程度以及固定搭配等方面考慮；2、要結(jié)合具體語境進(jìn)行判斷。7.(1)此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語病，一是“植綠、愛綠、護(hù)綠〞語序不當(dāng)，“愛綠、植綠、護(hù)綠〞應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系；二是狀語語序不當(dāng)，“不斷〞不是“折射〞的狀語，而是“升華〞的狀語，應(yīng)該修飾“升華〞。故正確的句子是：愛綠、植綠、護(hù)綠的全民行動(dòng)，折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷升華。故答案選C。7.(2)此題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫、銜接的能力?！白摺任廴竞笾卫怼法暋耙蛞瓘U食放松經(jīng)濟(jì)開展〞是兩種不能走的道路，故應(yīng)用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并且要否認(rèn)這兩條道路。根據(jù)語意分析，排除ACD。故答案選B。