2023年常規(guī)學(xué)校管理制度篇

2023年常規(guī)學(xué)校管理制度篇

書目

第1篇鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求

第2篇某學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

第3篇學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

第4篇萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度

第5篇中學(xué)學(xué)校學(xué)生宿舍常規(guī)量化管理制度

第6篇x學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

第7篇（中學(xué)）學(xué)校常規(guī)修理管理制度

第8篇中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理制度

第9篇職培學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

第10篇學(xué)校精細(xì)化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面，占年度考核總分的35%。考核項(xiàng)目和內(nèi)容如下：

（一）教研活動(dòng)（10％）

1.堅(jiān)持按時(shí)參與集體備課，解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，每缺一次扣0.5分；

2.仔細(xì)參與聽課活動(dòng)，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分；各教研組組織老師參加集體聽評(píng)課，每缺一次扣1分；

3.仔細(xì)參與學(xué)校及上級(jí)布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競(jìng)賽等活動(dòng)，有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。

4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教化教學(xué)論文，一篇加計(jì)1分（最高加2分）。

5.應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)上公開課，每學(xué)期上一節(jié)，加計(jì)1分。

6.期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）

以教研組為單位，對(duì)每周進(jìn)行的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部依據(jù)每次教研活動(dòng)檢查和平常抽查結(jié)果，給出該項(xiàng)檢查的分?jǐn)?shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清楚等計(jì)2分；

2.設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分；

3.堅(jiān)持課后教化反思計(jì)1分；

4.按要求開學(xué)前備好兩周課，計(jì)1分；

5、被評(píng)為優(yōu)秀教案（不超過(guò)1/3）加計(jì)1分。

（三）課堂教學(xué)的組織（10%）

1.在教化教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教化，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，計(jì)2分；

2.課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、平安，按要求完成教學(xué)安排和學(xué)校要求，計(jì)2分；

3.課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評(píng)定剛好，計(jì)1分；

4.堅(jiān)持課改，探究嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計(jì)2分；

5.課堂教學(xué)效果良好，能夠根據(jù)課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計(jì)3分。

6.對(duì)教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不剛好或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報(bào)指責(zé)的責(zé)任老師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對(duì)造成嚴(yán)峻后果的加倍處理。

7.通過(guò)聽評(píng)課、推門課等形式對(duì)老師評(píng)定，取多次活動(dòng)平均值。

8.以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

（四）批改作業(yè)（5%）

每學(xué)期組織兩次檢查老師批改作業(yè)狀況，每期不低于兩次抽查。(www.)結(jié)合抽查和檢查狀況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算。

1.全改計(jì)1分；

2.批改仔細(xì)，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分；

3.激勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分；

4.分層次布置作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分；

5.糾錯(cuò)仔細(xì)，仔細(xì)堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分；

6.各部進(jìn)行考核評(píng)定批改作業(yè)狀況，優(yōu)秀者（不超過(guò)1/3）加計(jì)1分。

（五）考試組織和試卷批改、講評(píng)和糾錯(cuò)（5％）

各部依據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會(huì)考及中高考等大型考試。

1.組織嚴(yán)密，考試秩序良好，相關(guān)老師加計(jì)1分；

2.考后組織集體改卷，批改剛好，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確，相關(guān)老師加計(jì)1分；

3.考后有試卷分析，相關(guān)老師加計(jì)1分；

4.考后進(jìn)行“考后考”測(cè)試，相關(guān)老師加計(jì)2分。

5.考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位，相關(guān)老師扣除1分/次，后果嚴(yán)峻的加倍扣分。

（六）體、音、美、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課老師要求一樣，應(yīng)參加學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng)，計(jì)分方法同年級(jí)任課老師。

1.體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參加，有家長(zhǎng)證明不能參與體育訓(xùn)練的特別學(xué)生要求列席體育課，支配適合該學(xué)生稍微的活動(dòng)量，計(jì)2分；

（2）老師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝，課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行平安教化，宣布課堂要求，計(jì)2分；

（3）學(xué)生主動(dòng)參加老師組織的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)效果良好，無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，計(jì)5分；

（4）下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，每次扣5分；

（6）組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng)，學(xué)校依據(jù)實(shí)際工作狀況和檢查考核結(jié)果，加計(jì)工作量。

2.音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。

3.試驗(yàn)課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參加，計(jì)1分；

（2）課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行平安教化，宣布課堂要求，計(jì)1分；

（3）任課老師全程參加學(xué)生試驗(yàn)，組織有序，學(xué)生主動(dòng)參加效果明顯計(jì)2分；

（4）學(xué)生無(wú)提前離開試驗(yàn)室，下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分；

（5）試驗(yàn)課每缺少一名學(xué)生扣0.2分；學(xué)生有無(wú)所事事現(xiàn)象，每生扣0.1分。

（七）本方案經(jīng)我校一屆四次教代會(huì)通過(guò)，自2023年9月起起先執(zhí)行。

洛陽(yáng)市第四十九中學(xué)

2023年11月11日

（中學(xué)）學(xué)校常規(guī)修理管理制度

(中)學(xué)校常規(guī)修理管理制度

為全面做好常規(guī)修理工作,提高常規(guī)修理效率,特修訂學(xué)校常規(guī)修理管理制度

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)制度的實(shí)施,應(yīng)當(dāng)達(dá)到如下目標(biāo):

報(bào)修便利,修理剛好;科學(xué)管理,責(zé)任到位;長(zhǎng)效服務(wù),師生滿足。

二、修理申報(bào)

1、發(fā)覺(jué)房屋、門窗、桌椅、水電設(shè)施、各類器材等出現(xiàn)損壞、故障或擔(dān)心全因素,由管理責(zé)任人填寫修理報(bào)告單,向總務(wù)處報(bào)修;教學(xué)樓停電、水管爆裂等緊急狀況可干脆電話報(bào)修。

2、修理報(bào)告人需仔細(xì)填寫修理報(bào)告單,寫明地點(diǎn)、方位及須要修理的詳細(xì)狀況。

3、修理申報(bào)人應(yīng)妥當(dāng)保管好損壞部分的物品(包括零件),以利提高修理質(zhì)量,加快修理速度,節(jié)約開支。

4、總務(wù)處支配專人每星期對(duì)校舍設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素,馬上實(shí)行相應(yīng)措施;對(duì)大范圍的修理應(yīng)在放寒暑假前作出全面安排,編造好預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)室審批后,利用假期進(jìn)行修理。

5、凡屬人為因素造成財(cái)產(chǎn)損壞須要修理的,先與總務(wù)處聯(lián)系定價(jià),到會(huì)計(jì)室交清修理款后由總務(wù)處派人修理。急需修理的總務(wù)處可先進(jìn)行修理,損壞責(zé)任人需在一周內(nèi)將修理款交會(huì)計(jì)室,逾期沒(méi)有上交的,總務(wù)處將對(duì)其進(jìn)行通報(bào)。

三、修理承諾

1、總務(wù)處接到修理單后,核實(shí)修理狀況,依據(jù)輕重緩急支配修理安排,落實(shí)詳細(xì)修理措施。

2、總務(wù)處應(yīng)剛好組織人員對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修理,以保證教學(xué)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一般修理在兩個(gè)工作日內(nèi)完成,緊急修理隨叫隨到。

3、對(duì)于學(xué)校無(wú)力擔(dān)當(dāng)?shù)男蘩砣蝿?wù),總務(wù)處應(yīng)剛好報(bào)告分管校長(zhǎng)審批,外請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行修理。詳細(xì)業(yè)務(wù)(修理費(fèi)用、完成時(shí)間、監(jiān)督驗(yàn)收等)由分管校長(zhǎng)或由校長(zhǎng)室指定專人負(fù)責(zé)。

4、對(duì)有些修理任務(wù),因各種緣由無(wú)法立刻解決的應(yīng)向申報(bào)人說(shuō)明緣由。

四、修理驗(yàn)收

1、修理人員在完成修理任務(wù)后,請(qǐng)申請(qǐng)人簽字,并注明完成的時(shí)間和質(zhì)量。

2、修理工作沒(méi)有到位或不能達(dá)到要求的,應(yīng)重新修理;如有客觀困難的,應(yīng)向申請(qǐng)人進(jìn)行說(shuō)明,取得諒解。

3、總務(wù)處應(yīng)按周整理好修理單并作出必要記錄,供分管校長(zhǎng)檢查、分析學(xué)校財(cái)產(chǎn)運(yùn)用狀況和修理狀況。

五、修理申報(bào)責(zé)任人

1、各部門、各辦公室的財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由各部門、辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

2、教室及相應(yīng)走廊財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由班主任負(fù)責(zé)。

3、走廊、樓梯、公共場(chǎng)所、公共活動(dòng)區(qū)域財(cái)產(chǎn)設(shè)施的報(bào)修由值日、值周老師負(fù)責(zé)。

4、計(jì)算機(jī)室、報(bào)告廳財(cái)產(chǎn)報(bào)修由計(jì)算機(jī)老師和專管人員負(fù)責(zé)。

5、學(xué)生公寓設(shè)施的報(bào)修由物業(yè)生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

6、學(xué)校教職工發(fā)覺(jué)校產(chǎn)損壞,尤其對(duì)存在平安隱患的問(wèn)題都有義務(wù)剛好向總務(wù)處反映。

鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求

鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)安排，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。

一、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

（一）老師備課規(guī)范

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟識(shí)本學(xué)科各學(xué)段的學(xué)問(wèn)和實(shí)力考查要求。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、鉆研教材

（1）駕馭所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

（2）了解并熟識(shí)相鄰年段的教材內(nèi)容、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

（3）從整體到局部，再?gòu)木植康秸w細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)狀況。

（2）了解學(xué)生的智能狀況、愛(ài)好愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。

（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)所提出的看法。

4、設(shè)計(jì)教法

（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)和教化點(diǎn)。根據(jù)“少、精、活”的原則，支配好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

（2）細(xì)心支配教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注意學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致。

5、擬定學(xué)期教學(xué)安排

（1）學(xué)期教學(xué)安排內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本狀況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級(jí)要求，結(jié)合教材與學(xué)生狀況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節(jié)）、實(shí)施安排的措施等。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）學(xué)期授課進(jìn)度要依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教化教學(xué)活動(dòng)，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時(shí)間。

6、制定課時(shí)授課安排（即課時(shí)教案）

（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課；(范文先生網(wǎng)www.)數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)析課等。

（2）老師備課時(shí)對(duì)要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，探討解法，把握重點(diǎn)；對(duì)課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示試驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過(guò)。

（3）撰寫教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括①教學(xué)內(nèi)容（課題），②教學(xué)目標(biāo)（分三個(gè)方面：學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前打算（包括活動(dòng)打算和教具學(xué)具、試驗(yàn)器材、電教設(shè)備的打算等，還應(yīng)包括中、高年級(jí)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料打算及課后復(fù)習(xí)等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節(jié)分別備出老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)意圖），⑥作業(yè)設(shè)計(jì)，⑦板書設(shè)計(jì)，⑧教后記。簡(jiǎn)案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項(xiàng)內(nèi)容。

（4）教齡在10年內(nèi)的老師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡(jiǎn)案。兼課兩門以上的老師，所教學(xué)科都必需仔細(xì)備課，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡(jiǎn)案。

（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟識(shí)教案并做教前修改、調(diào)整，打算好課堂所需教具學(xué)具。

（6）激勵(lì)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題），②學(xué)習(xí)目標(biāo)，③學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，④學(xué)問(wèn)鏈接，⑤學(xué)習(xí)過(guò)程（含自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究、目標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

（7）教案可以打印，但杜絕運(yùn)用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標(biāo)題三號(hào)黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號(hào)宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年老師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的老師必需有一科手寫鋼筆字詳案。

（二）備課管理規(guī)定

1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)安排調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)安排一式兩份，一份交教育處審核，另一份老師自己用以限制教學(xué)進(jìn)度。老師必需仔細(xì)執(zhí)行學(xué)期教學(xué)安排，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)安排的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。

2、實(shí)施推門聽課制度。“從上課看備課，以聽課促備課”。教育主任和教齡在十年內(nèi)的青年老師每周推門聽課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課老師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必需剛好評(píng)課溝通，同時(shí)對(duì)上課狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教育處存檔管理，作為評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。

3、制定切實(shí)可行的老師備課檢查評(píng)價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評(píng)價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對(duì)老師備課情

況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。對(duì)檢查的評(píng)價(jià)看法要盡量詳細(xì)，并剛好反饋，以提高管理的效益。

4、仔細(xì)組織集體備課活動(dòng)。集體備課應(yīng)做到“五定一溝通”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定參與人員、溝通教學(xué)體會(huì)。集體備課以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮老師“老帶青”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、仔細(xì)上課

上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)仔細(xì)真上好課。

（一）老師上課規(guī)范

1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問(wèn)講授精確、清晰，既重視“四基”落實(shí)（基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)閱歷）和實(shí)力培育，又重視在教學(xué)的過(guò)程中，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法，落實(shí)好情感目標(biāo)。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清晰。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深化。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般限制在30分鐘，學(xué)生練習(xí)10分鐘左右。依據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。

4、語(yǔ)言清楚、板書規(guī)范。老師講課要用一般話，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)規(guī)律，不寫錯(cuò)別字。

5、面對(duì)全體學(xué)生、注意調(diào)動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的沖突，使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)。

6、重視試驗(yàn)教學(xué)，培育動(dòng)手實(shí)力。

7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不運(yùn)用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整齊大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教化，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。

8、開齊課程，開足課時(shí)。不隨意送課調(diào)課。

9、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要?jiǎng)偤谜浗虒W(xué)提綱，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

（二）上課管理規(guī)定

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)深化教學(xué)第一線，足額擔(dān)當(dāng)規(guī)定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并激勵(lì)、歡迎老師隨時(shí)聽自己執(zhí)教的課。

2、教育處對(duì)如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期作專題研討。

3、全面實(shí)施推門聽課制度（領(lǐng)導(dǎo)和老師雙向互動(dòng)），做到同等溝通，共同探討，并剛好反饋。

4、教育處要定期與不定期地向?qū)W生征求對(duì)任課老師的看法，特殊是對(duì)上課狀況的看法。

5、學(xué)校綜合推門聽課狀況和學(xué)生問(wèn)卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果，每學(xué)期要對(duì)每位老師上課狀況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。

三、仔細(xì)布置和批改作業(yè)

布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)學(xué)問(wèn)，并使學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為技能技巧。仔細(xì)批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

（一）作業(yè)布置規(guī)范

（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。

（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外，老師要精選或編寫補(bǔ)充作業(yè)，切忌“拿來(lái)主義”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；重量要適當(dāng)，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內(nèi)一般不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級(jí)相關(guān)規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。

（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，老師要先做一遍，提高作業(yè)的針對(duì)性，克服隨意性。要有布置有檢查。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

（1）仔細(xì)剛好批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時(shí)留意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由，并作必要的記載，作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特別問(wèn)題可以通過(guò)面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點(diǎn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必需由老師批改。要加強(qiáng)作文互評(píng)互改的方法指導(dǎo)和實(shí)力培育，在開展學(xué)生互評(píng)互改試驗(yàn)的過(guò)程中，老師批改必需達(dá)到50%以上。

（3）平常單元測(cè)試題、復(fù)習(xí)階段的測(cè)試題、期中、期末試卷全部由老師批改。

（4）作業(yè)要講評(píng)，錯(cuò)誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍舊要?jiǎng)偤门摹?/p>

（5）依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)差異，結(jié)合本班學(xué)生狀況，提倡有安排面批。

（三）作業(yè)管理規(guī)定

1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制。因?qū)W生住校故周內(nèi)一般不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。

2、嚴(yán)禁老師向?qū)W生舉薦推銷教輔資料。

3、教育處對(duì)學(xué)生作業(yè)本（含配套練習(xí)冊(cè)、老師編印的講義）的批改質(zhì)量狀況實(shí)行定期檢查與不定期抽查制度，同時(shí)對(duì)作業(yè)布置、批改作出客觀評(píng)價(jià)，作為教學(xué)常規(guī)考核的內(nèi)容之一。

四、仔細(xì)開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)

開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面對(duì)全體學(xué)生、因材施教原則不行缺少的一環(huán)。

（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范

1、要依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱忱，諄諄誘導(dǎo)，激發(fā)愛(ài)好，培育信念，熱忱幫助他們提高學(xué)習(xí)成果。

2、輔導(dǎo)要重視學(xué)問(wèn)上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教化和學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，增加信念。

3、課外輔導(dǎo)有安排性，內(nèi)容要詳細(xì)、充溢，形式可以活潑多樣，注意實(shí)效。自習(xí)課必需支配老師下班輔導(dǎo)，要仔細(xì)備好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案，仔細(xì)批改輔導(dǎo)作業(yè)，并做好階段性的水平測(cè)試。

（二）課外輔導(dǎo)管理規(guī)定

1、課外輔導(dǎo)活動(dòng)一般在三餐后的休息時(shí)間或自習(xí)時(shí)間進(jìn)行。

2、不準(zhǔn)老師開展有償輔導(dǎo)，不準(zhǔn)老師利用節(jié)假日有償補(bǔ)課。

五、仔細(xì)檢測(cè)

檢測(cè)是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

（一）學(xué)科檢測(cè)規(guī)范

1、統(tǒng)考科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。平常考查（單元測(cè)試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，通過(guò)考查，剛好查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平常考核的基礎(chǔ)上，必需在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以實(shí)力考核為主，學(xué)問(wèn)考查為輔，可采納面試、作品、技能測(cè)試等方式進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成果檔案。

2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面對(duì)全體學(xué)生。

3、考試后剛好閱卷評(píng)分和講評(píng)，并仔細(xì)做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，更要分析成果和問(wèn)題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。

4、必需端正考風(fēng)，肅穆考紀(jì)。做好試卷保密工作，要仔細(xì)監(jiān)考，既要維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊，也要熱忱關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實(shí)水平。

5、要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行考試形式的探究和探討，要重視試驗(yàn)操作和口頭實(shí)力的考查。

（二）學(xué)科檢測(cè)管理規(guī)定

1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹立全面發(fā)展的教化質(zhì)量觀，對(duì)國(guó)家課程安排設(shè)置的全部學(xué)科都要進(jìn)行仔細(xì)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式具有操作性，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括全部學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成果。老師要建立學(xué)生平常檢測(cè)成果檔案。

3、學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，要從起點(diǎn)看改變，從投入看產(chǎn)出，注意教學(xué)的效益和成本，既要統(tǒng)計(jì)合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計(jì)鞏固率、得分率。

六、仔細(xì)組織開展課外活動(dòng)

（一）老師組織學(xué)生開展課外活動(dòng)規(guī)范

1、各愛(ài)好小組輔導(dǎo)老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂安排，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的愛(ài)好、愛(ài)好得到發(fā)展。

2、課外活動(dòng)要按安排仔細(xì)組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動(dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成果。

3、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，留意積累資料，期末仔細(xì)總結(jié)。

（二）課外活動(dòng)管理規(guī)范

1、教育處對(duì)全校學(xué)生的課外活動(dòng)支配要做到四落實(shí)：安排落實(shí)、人員落實(shí)、項(xiàng)目落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。

2、將課外活動(dòng)納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動(dòng)支配，也要有各班級(jí)單獨(dú)的課外活動(dòng)支配。

七、仔細(xì)教研

教研是老師端正教化思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。

（一）老師教研規(guī)范

1、老師要主動(dòng)參與各級(jí)教研部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，踴躍擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、探討課。

2、相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求，聽課時(shí)每仔細(xì)作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要?jiǎng)偤门c老師溝通、反饋。

3、做好拜師結(jié)對(duì)工作，老老師對(duì)新老師要傳、幫、帶；青年老師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。

4、老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化科學(xué)理論，要依據(jù)工作須要和本人實(shí)際制定進(jìn)修安排，主動(dòng)參與各種形式的進(jìn)修和接著教化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平。

5、老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的探討課題，主動(dòng)參與教改試驗(yàn)和專題探討，并仔細(xì)撰寫教學(xué)閱歷和教學(xué)理論，主動(dòng)參與閱歷溝通活動(dòng)。

（二）教研管理規(guī)定

1、開學(xué)初教育處要制定好教研安排，支配好全學(xué)期教研活動(dòng)。

2、教育處要加強(qiáng)對(duì)備課、聽課活動(dòng)的指導(dǎo)，定期和不定期地開展備課、上課、作業(yè)及聽課狀況的檢查、評(píng)價(jià)。

八、嚴(yán)格考核

教育處根據(jù)本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作量化考核方法》，堅(jiān)持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴(yán)格考核任課老師的教學(xué)常規(guī)工作，做好考核記錄，以《學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)》的形式予以公示。

本要求自2023年9月1日起執(zhí)行。

中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理制度

中學(xué)(學(xué)校)常規(guī)管理制度

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,只有進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)行為,才能保證我校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,本學(xué)期常規(guī)管理方案如下:

(一)常規(guī)檢查項(xiàng)目:

1、教學(xué)安排;

2、教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo);

3、聽課、評(píng)課;

4、參與教研活動(dòng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

5、監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析;

6、學(xué)科教學(xué)總結(jié);

7、讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。

(二)常規(guī)檢查機(jī)構(gòu)及檢查內(nèi)容:

1、行政值日領(lǐng)導(dǎo):負(fù)責(zé)登記遲到、早退、曠課狀況。

2、教研組長(zhǎng):負(fù)責(zé)登記老師參與教研活動(dòng)出勤狀況。

3、教務(wù)處:a、檢查各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況。

b、組織教研組長(zhǎng),檢查備課、作業(yè)、聽課、安排、總結(jié)。

c、支配及檢查監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析。

(三)檢查時(shí)間及方式:

1、(中學(xué)部)全學(xué)期進(jìn)行四次集中檢查,與平常不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果剛好公布反饋,并作為老師個(gè)人業(yè)績(jī)考核,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的依據(jù)。

(四)備課要求:

1、做到超周備課,每課必備,有備而上,不行先上后補(bǔ)。

2、要有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),具體的教學(xué)過(guò)程,課堂小結(jié),板書設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì),教后記(分析該堂課的優(yōu)、缺點(diǎn)和成敗緣由)。

3、課時(shí)數(shù)要分清,復(fù)習(xí)、練習(xí)課要有備課內(nèi)容,有學(xué)問(wèn)要點(diǎn),有范例講解,有復(fù)習(xí)訓(xùn)練,單元測(cè)試不作課時(shí)數(shù)。

4、重視學(xué)法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培育。

(五)上課要求:

1、不曠課,不遲到、早退,不行讓非本班科任老師“守”課。

2、音、體、美課要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程。體育課上、下課時(shí)要集隊(duì)師生問(wèn)好,以籃球場(chǎng)作為活動(dòng)范圍,學(xué)生不得隨意走動(dòng)。

3、非體育課室外活動(dòng)要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

4、儀態(tài)端莊、親善可親,用一般話講課。

(六)作業(yè)要求:

1、課堂作業(yè):(1)要求每次新授課結(jié)束后有作業(yè)。

(2)要仔細(xì)批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。

(3)作業(yè)質(zhì)量要有評(píng)價(jià)的等級(jí)。

(4)每次作業(yè)要有訂正講解。

2、教輔練習(xí)

x學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

以下是我為大家收集的制度,僅供參考!

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?？己隧?xiàng)目和內(nèi)容如下:

(一)教研活動(dòng)(10%)

1.堅(jiān)持按時(shí)參與集體備課,解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,每缺一次扣0.5分;

2.仔細(xì)參與聽課活動(dòng),每月聽課不低于2節(jié),每缺一次扣0.2分;各教研組組織老師參加集體聽評(píng)課,每缺一次扣1分;

3.仔細(xì)參與學(xué)校及上級(jí)布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競(jìng)賽等活動(dòng),有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),每缺一次扣2分。

4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教化教學(xué)論文,一篇加計(jì)1分(最高加2分)。

5.應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)上公開課,每學(xué)期上一節(jié),加計(jì)1分。

6.期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié),上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研組為單位,對(duì)每周進(jìn)行的課要加以研討,統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和要求。各部依據(jù)每次教研活動(dòng)檢查和平常抽查結(jié)果,給出該項(xiàng)檢查的分?jǐn)?shù)。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清楚等計(jì)2分;

2.設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分;

3.堅(jiān)持課后教化反思計(jì)1分;

4.按要求開學(xué)前備好兩周課,計(jì)1分;

5、被評(píng)為優(yōu)秀教案(不超過(guò)1/3)加計(jì)1分。

(三)課堂教學(xué)的組織(10%)

1.在教化教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教化,關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),計(jì)2分;

2.課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、平安,按要求完成教學(xué)安排和學(xué)校要求,計(jì)2分;

3.課堂組織得當(dāng),教學(xué)秩序井然;“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評(píng)定剛好,計(jì)1分;

4.堅(jiān)持課改,探究嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計(jì)2分;

5.課堂教學(xué)效果良好,能夠根據(jù)課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo),計(jì)3分。

6.對(duì)教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不剛好或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報(bào)指責(zé)的責(zé)任老師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,對(duì)造成嚴(yán)峻后果的加倍處理。

7.通過(guò)聽評(píng)課、推門課等形式對(duì)老師評(píng)定,取多次活動(dòng)平均值。

8.以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

(四)批改作業(yè)(5%)

每學(xué)期組織兩次檢查老師批改作業(yè)狀況,每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查狀況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算。

1.全改計(jì)1分;

2.批改仔細(xì),評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分;

3.激勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分;

4.分層次布置作業(yè),針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分;

5.糾錯(cuò)仔細(xì),仔細(xì)堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分;

6.各部進(jìn)行考核評(píng)定批改作業(yè)狀況,優(yōu)秀者(不超過(guò)1/3)加計(jì)1分。

(五)考試組織和試卷批改、講評(píng)和糾錯(cuò)(5%)

各部依據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng),協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會(huì)考及中高考等大型考試。

1.組織嚴(yán)密,考試秩序良好,相關(guān)老師加計(jì)1分;

2.考后組織集體改卷,批改剛好,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確,相關(guān)老師加計(jì)1分;

3.考后有試卷分析,相關(guān)老師加計(jì)1分;

4.考后進(jìn)行“考后考”測(cè)試,相關(guān)老師加計(jì)2分。

5.考試組織出現(xiàn)失誤,考后分析、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位,相關(guān)老師扣除1分/次,后果嚴(yán)峻的加倍扣分。

(六)體、音、美、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課老師要求一樣,應(yīng)參加學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng),計(jì)分方法同年級(jí)任課老師。

1.體育課堂教學(xué)要求:

(1)學(xué)生全員參加,有家長(zhǎng)證明不能參與體育訓(xùn)練的特別學(xué)生要求列席體育課,支配適合該學(xué)生稍微的活動(dòng)量,計(jì)2分;

(2)老師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝,課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié),進(jìn)行平安教化,宣布課堂要求,計(jì)2分;

(3)學(xué)生主動(dòng)參加老師組織的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)效果良好,無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,計(jì)5分;

(4)下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),計(jì)1分;

(5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分;出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,每次扣5分;

(6)組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng),學(xué)校依據(jù)實(shí)際工作狀況和檢查考核結(jié)果,加計(jì)工作量。

2.音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教化和勞技老師課堂要求同其他任課老師上課要求。

3.試驗(yàn)課要求(5%):

(1)學(xué)生全員參加,計(jì)1分;

(2)課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié),進(jìn)行平安教化,宣布課堂要求,計(jì)1分;

(3)任課老師全程參加學(xué)生試驗(yàn),組織有序,學(xué)生主動(dòng)參加效果明顯計(jì)2分;

(4)學(xué)生無(wú)提前離開試驗(yàn)室,下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),計(jì)1分;

(5)試驗(yàn)課每缺少一名學(xué)生扣0.2分;學(xué)生有無(wú)所事事現(xiàn)象,每生扣0.1分。

(七)本方案經(jīng)我校一屆四次教代會(huì)通過(guò),自2023年9月起起先執(zhí)行。

職培學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測(cè)評(píng)、試卷分析等幾個(gè)方面,是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照?qǐng)?zhí)行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師必需充分相識(shí)備好課的重要性,仔細(xì)鉆研教材,仔細(xì)、深化、充分地備好每一堂課。

2、備課必需以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),教學(xué)內(nèi)容的編排體系,學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必需明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和詳細(xì)內(nèi)容。

3、備課要深化鉆研教材,正確地駕馭和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),明確每一課時(shí)應(yīng)傳授的學(xué)問(wèn)和應(yīng)駕馭的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,科學(xué)地支配教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則,激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主子。

5、仔細(xì)寫好教案。教案要整齊,條理清晰,能指導(dǎo)上課,不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)支配,有教學(xué)過(guò)程(包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題),有板書設(shè)計(jì),有練習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)目的,要包括“思想教化”、“雙基要求”、“實(shí)力培育”三部分。無(wú)教案不得上課。

6、提倡寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)正反兩個(gè)方面的閱歷。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道、主形式,每個(gè)老師必需仔細(xì)上好每一堂課。

2、老師上課必需打算充分,心情穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),培育學(xué)員的自學(xué)實(shí)力,提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),層次分明,協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特殊要照看后進(jìn)生,力求使他們能駕馭本課的基本學(xué)問(wèn)和技能。

5、要主動(dòng)改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)性原則,盡量采納電化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生勤動(dòng)腦,勤動(dòng)口,勤動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的主動(dòng)性,使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑,能舉一反三,敏捷運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用一般話教學(xué)。講課聲音清楚,洪亮,表達(dá)意思明白,語(yǔ)言生動(dòng)好玩,板書講究藝術(shù),要求正確,清晰、端正,富于啟發(fā)性。

7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話(特別狀況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結(jié)合本校課程實(shí)際,敏捷調(diào)整短期插班學(xué)生課程,合理支配上課時(shí)間。

三、作業(yè)布置與批改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注意實(shí)力的培育。要留意作業(yè)的層次性與發(fā)展性,發(fā)展學(xué)生思維,提高實(shí)效。

2、作業(yè)要求嚴(yán)格,對(duì)作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。留意培育和訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成細(xì)心審題,書寫工整,格式規(guī)范的良好習(xí)慣,要注明作業(yè)時(shí)間。還要培育學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。

3、作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好,要注明批閱日期。字體端正明白,作業(yè)錯(cuò)誤要更正,批語(yǔ)要多激勵(lì)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自行改正。在電腦上批改的,可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。

4、要做好批改記錄,要重視作業(yè)的剛好講評(píng),要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面,駕馭典型,分析綜合。

5、建立優(yōu)秀學(xué)員表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)制度,培訓(xùn)結(jié)束,要對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng),以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法。

中學(xué)學(xué)校學(xué)生宿舍常規(guī)量化管理制度

中學(xué)(學(xué)校)學(xué)生宿舍常規(guī)量化管理制度

為了進(jìn)一步提高宿舍管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平,我們確定在《學(xué)生宿舍文明公約》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步實(shí)施《學(xué)生宿舍常規(guī)量化管理制度》。詳細(xì)如下:

一、管理方法

以宿舍為單位進(jìn)行量化考評(píng),由各樓層宿舍管理老師負(fù)責(zé)每天檢查、督促和打分。同宿舍每位成員的日常表現(xiàn),都干脆關(guān)系到該宿舍的分?jǐn)?shù)凹凸。量化結(jié)果由政治處辦公室匯總后剛好反饋給班主任、年級(jí)組,并按肯定比例納入各班每月的班級(jí)工作量化考評(píng)之中。

二、量化考核標(biāo)準(zhǔn)

1、作息紀(jì)律(底分10分/每天)

1早上按時(shí)起床,快速離宿出早操;

2早點(diǎn)、午休后及晚自習(xí)前準(zhǔn)時(shí)離宿,不得滯留在宿舍;

3離開宿舍必需關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門;

4晚自習(xí)后剛好歸宿,并快速完成就寢前的一切打算工作;

5準(zhǔn)時(shí)熄燈,熄燈后保持寧?kù)o,不做就寢之外的任何事情;

6不準(zhǔn)將棋牌、球類、嬉戲機(jī)、健身器械等物品帶入宿舍;

7不在宿舍內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩,敲門、開關(guān)門要輕聲;

8不準(zhǔn)留宿非本宿舍人,不準(zhǔn)兩人同宿一床,不在床上做擔(dān)心全活動(dòng);

9愛(ài)惜公物,節(jié)約用電用水,嚴(yán)禁任何人拉線接電;

10敬重宿管老師和保潔員的勞動(dòng)成果,協(xié)作老師落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上各條如有違反,每項(xiàng)次扣1分。

2.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生(底分10分/每天)

1個(gè)人內(nèi)務(wù)好:被子疊放到位,床鋪平整齊凈,無(wú)雜物堆放;

2門窗干凈,窗簾齊整,窗臺(tái)內(nèi)物品擺放整齊;

3桌子擺放到位,桌斗、桌面整齊無(wú)雜物、水跡;

4床下物品必需排列有序;

5地面清掃、拖擦干凈,垃圾倒掉,清潔工具整齊放置在門后;

6墻面雪白:不得在墻面上涂劃、張貼,不以任何方式污染墻面;

7愛(ài)惜公共衛(wèi)生:不得在水房、廁所,樓道亂拋亂灑,保持宿舍前干凈。

以上各條如有不到位者,每項(xiàng)次扣0.5分。

三、量化評(píng)比嘉獎(jiǎng)方法

1.每日檢查公布

宿管老師根據(jù)量化管理制度的考核標(biāo)準(zhǔn)(細(xì)則),堅(jiān)持公開、公允、公正、統(tǒng)一的原則,在對(duì)各環(huán)節(jié)仔細(xì)檢查的基礎(chǔ)上,對(duì)各宿舍每天的作息紀(jì)律(底分10分/每天)和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生(底分10分/每天)做出評(píng)價(jià)(得分)。獲得20分的宿舍即為當(dāng)天的“雙佳宿舍”(紀(jì)律和衛(wèi)生均佳),當(dāng)日張榜表彰;其余宿舍(特殊是較差的)則由宿管老師剛好反饋信息,提出整改措施,(與班主任一起)督促快速改進(jìn)。

2.每周小結(jié)評(píng)比

每周將5次(周一至周五。周六上午及周日晚的檢查結(jié)果歸并入下周一)考核的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)匯總(各宿舍5次得分相加,滿分為100分),依據(jù)肯定的比例劃定合適的分?jǐn)?shù)線(如98分以上)即可評(píng)比出當(dāng)周的雙佳宿舍,該宿舍便可獲得一顆“星”。以次類推,該宿舍下一周有可能獲得其次顆“星”等等。

3.每月評(píng)出“文明宿舍”

各宿舍每周可獲一顆“星”(一星級(jí)),若連續(xù)獲得,可遂周升級(jí)為二星級(jí)、三星級(jí)、四星級(jí)、(最高級(jí)),該宿舍被評(píng)為“文明宿舍”,在宿舍門上張貼:“文明宿舍“過(guò)塑獎(jiǎng)牌的同時(shí),發(fā)給每位舍員肯定的獎(jiǎng)品。此后該宿舍進(jìn)入新一輪積分,由一星級(jí)重新起先。各宿舍獲得獎(jiǎng)牌正常狀況下應(yīng)始終保持,但若出現(xiàn)紀(jì)律衛(wèi)生雙差,重大違紀(jì)等事務(wù),則應(yīng)降級(jí)甚至撤銷嘉獎(jiǎng)。

某學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校全體老師努力追求的目標(biāo),為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革,切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的科學(xué)化,客觀精確地考核老師的詳細(xì)教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,仔細(xì)貫徹、執(zhí)行教學(xué)工作“六仔細(xì)”要求,特制定本制度。

備課

要求每位老師必需提前備課,在探討課程標(biāo)準(zhǔn),通讀材料,了解學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上制定每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排,明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn),寫出具體周密的教案,按課時(shí)編寫,做到格式、詳略得當(dāng),章節(jié)完整,環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)得當(dāng),獨(dú)立完成備課任務(wù),體現(xiàn)個(gè)人特色。

規(guī)定

1.每位老師必需備好課、不備課不得上課,不得無(wú)故不寫教案。

2.老師編寫教案運(yùn)用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書及教參,教案要有課后記,、板書設(shè)計(jì)。

3.教育處每學(xué)期對(duì)備課狀況進(jìn)行兩次大檢查,并對(duì)檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

獎(jiǎng)罰:

1.教案檢查每周五課時(shí),按得分和頁(yè)數(shù)得分兩項(xiàng)進(jìn)行,每項(xiàng)每次占25分,四次總計(jì)100分。

2.每學(xué)期學(xué)校對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比,對(duì)于教案完成狀況評(píng)出等級(jí),一等占15分名,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。

上課

要求:按時(shí)上下課,不得隨意遲到、早退、中途離開課堂,上課舉止文明,穿著大方,儀表端莊,不坐著上課,講授語(yǔ)言精練,明白好懂,術(shù)語(yǔ)精確,運(yùn)用一般話,不說(shuō)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的廢話,課堂練習(xí)細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇,并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng),板書完整、美觀、書寫式整、規(guī)范。

規(guī)定:

1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有吩咐的效力,嚴(yán)格按課表上課,杜絕老師擅自停課、私自調(diào)課、代課。

2.老師課前10鐘打算好教學(xué)用品,一經(jīng)進(jìn)入教室不得中途出入,不許在授課過(guò)程中令學(xué)生出課堂為老師拿教學(xué)用品,不準(zhǔn)以任何理由將學(xué)生趕出教室出了問(wèn)題追究老師個(gè)人責(zé)任。

3.在課堂上出了平安事故,任課老師年內(nèi)不評(píng)優(yōu),考核不評(píng)優(yōu)秀、良好等次。

作業(yè)的布置與批改。

要求

1.作業(yè)布置以教材課后習(xí)題為主,作業(yè)數(shù)量適中,課外作業(yè)要符合學(xué)生實(shí)際和規(guī)定要求,不布置有懲處性的極量作業(yè)。

2.作業(yè)要按時(shí)收發(fā),全收全閱,批改要細(xì)致仔細(xì)、剛好精確,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級(jí)評(píng)定及日期。

3.做好作業(yè)分析及成果記錄,剛好進(jìn)行分析、講評(píng)和訂正。

4.進(jìn)行解題思路和方法的指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)。

規(guī)定

1.品德、社會(huì)、自然、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課的作業(yè)要求在課內(nèi)完成,一般不布置課外書面作業(yè)。

2.語(yǔ)文課種類規(guī)定:一、二年級(jí)(拼音、生字),三至六年級(jí)(生字、作文、語(yǔ)文作業(yè))。

3.數(shù)學(xué)課(課本作業(yè)、家庭作業(yè)),家庭作業(yè)可不批閱但要檢查。

4.英語(yǔ)作業(yè)以課后作業(yè)為主,一般不留書面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語(yǔ)訓(xùn)練為主。

5.對(duì)學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化的要求,批準(zhǔn)仔細(xì),講評(píng)剛好,杜絕只有布置沒(méi)有檢查,要讓學(xué)生自己訂正,修改作業(yè)錯(cuò)誤之處,養(yǎng)成自我訂正錯(cuò)的習(xí)慣。

6.學(xué)校對(duì)作業(yè)批改狀況每學(xué)期檢查兩次,每次檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

獎(jiǎng)罰

1.嚴(yán)禁不批改作業(yè)和不仔細(xì)批改作業(yè),不準(zhǔn)學(xué)生批改作業(yè)。檢查時(shí)按批閱次數(shù)和作業(yè)頁(yè)數(shù)兩項(xiàng)進(jìn)行。語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。

2.對(duì)批改作業(yè)仔細(xì)、優(yōu)秀的賜予嘉獎(jiǎng),每學(xué)期末評(píng)出的一等占15分,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。

學(xué)校精細(xì)化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度

精細(xì)化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度

我校在新學(xué)期仔細(xì)貫徹教化局精細(xì)化管理學(xué)校精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出精細(xì)化常規(guī)管理工作督查制度?，F(xiàn)再制定出與之相對(duì)應(yīng)的精細(xì)化管理責(zé)任追究制度?，F(xiàn)項(xiàng)制度經(jīng)行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、教代會(huì)探討通過(guò)，于2023年3月7日起起先執(zhí)行，現(xiàn)將學(xué)校精細(xì)化管理責(zé)任追究制度制定如下：

一、學(xué)校校長(zhǎng)、支部書記必需嚴(yán)格根據(jù)《精細(xì)化管理督查制度》督查分管校長(zhǎng)、辦公室主任的工作，如未督查產(chǎn)生的各類事故責(zé)任全部由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨建工作責(zé)任全部由支部書記負(fù)責(zé)。

二、分管校長(zhǎng)必需嚴(yán)格根據(jù)學(xué)?！毒?xì)化管理督查制度》督查分管部門各項(xiàng)工作，未督查產(chǎn)生的各類事故，如由校長(zhǎng)已督查，則由分管校長(zhǎng)負(fù)90%的責(zé)任。

三、各部門負(fù)責(zé)人必需嚴(yán)格根據(jù)學(xué)?！毒?xì)化管理督查制度》督查所分管的詳細(xì)工作，如未督查所產(chǎn)生的各類責(zé)任，如校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)已督查，則由部門負(fù)責(zé)人負(fù)80%的責(zé)任，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)各負(fù)10%的責(zé)任。

四、每位班主任老師必需作好平常一切工作記錄，特殊是平安工作、學(xué)校日常行為規(guī)范、堵截流失生要記載具體。平安、日常行為規(guī)范教化，每周要各有一次專題教化記載，否則發(fā)生的各類事故，由該同聲負(fù)70%責(zé)任，分管部門負(fù)責(zé)人、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)各負(fù)10%的責(zé)任。

五、全體老師必需盡職盡責(zé)完成本職工作，做到有令必行、政令暢通。如因領(lǐng)導(dǎo)已強(qiáng)調(diào)而失職產(chǎn)生的后果，由本人負(fù)70%的責(zé)任，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人各負(fù)10%的責(zé)任。

萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度

中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度范本

（2023年8月修訂）

教化好一個(gè)學(xué)生，能華蜜一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，能華蜜一方社會(huì)。為更新教化理念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推動(dòng)我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂并執(zhí)行《萬(wàn)店中心學(xué)校2023-2023學(xué)年度常規(guī)教學(xué)管理制度》。

一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實(shí)施理念

堅(jiān)持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為學(xué)生擁有美妙將來(lái)奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼將來(lái)，關(guān)注全體，敬重差異，張揚(yáng)特性的教化思想，特殊關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教化科研為先導(dǎo)，培育比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤探討，善反思的老師隊(duì)伍，開足課時(shí)、開全課程，關(guān)注學(xué)生健康，突出學(xué)生特性化發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校教學(xué)工作的跨越式發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、以課題探討為載體，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。

2、推動(dòng)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注意對(duì)學(xué)生文化基本功，學(xué)問(wèn)技能和情感看法價(jià)值觀的培育，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

三、基本策略

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳國(guó)明

副組長(zhǎng)：孫晨曦

成員：萬(wàn)大江、劉友波等

（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時(shí)，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)安排，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實(shí)。進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深化扎實(shí)的開展課堂教學(xué)的普、抽查活動(dòng)，每一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期，每個(gè)活動(dòng)周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點(diǎn)抓好安排與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

1、安排和總結(jié)

（1）學(xué)期教學(xué)工作安排

新學(xué)期開學(xué)其次周內(nèi)，各科老師必需在備課組長(zhǎng)的主持下，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，寫出學(xué)期工作安排，該安排內(nèi)容應(yīng)包括：a．學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末學(xué)生考試狀況分析）b．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求c．教材重難點(diǎn)d．教學(xué)目標(biāo)及主要措施e．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時(shí)間安排等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連同學(xué)生姓名貼在學(xué)案的前面。

（2）復(fù)習(xí)安排

該安排應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，(www.)該安排應(yīng)包括以下四項(xiàng)：a．復(fù)習(xí)內(nèi)容b．重難點(diǎn)c．復(fù)習(xí)方法d．時(shí)間安排。該安排寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。

（3）教學(xué)總結(jié)

每學(xué)期末，各科老師均要依據(jù)一學(xué)期教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。

以上各安排與總結(jié)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的老師扣款10元，抄襲或由學(xué)生代寫者一份扣50元，并通報(bào)指責(zé)。

（4）安排、總結(jié)均以電子文檔的形式呈現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。

2、老師守崗：

（1）堅(jiān)持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀起先，全部支配到學(xué)科的時(shí)間一律視作上課時(shí)間，無(wú)論何種緣由遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。

（2）集體辦公：

①、老師在工作日內(nèi)每天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時(shí)間，（2023年9、10月份全部老師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行支配老師到教室坐班）每天不得少于四節(jié)（九年級(jí)不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語(yǔ)文老師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。

②、辦公時(shí)間內(nèi)，要仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，探討學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)常規(guī)環(huán)節(jié)。

③、禁止在辦公地點(diǎn)談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)覺(jué)一次扣款10元。

⑥、辦公室室長(zhǎng)排班輪番打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處支配查班，仔細(xì)記載老師坐班狀況，老師因?qū)W校事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實(shí)情記載。

⑦、老師辦公電腦責(zé)任到人，個(gè)人運(yùn)用、個(gè)人管理、學(xué)期末驗(yàn)收，不得作于教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會(huì)結(jié)束）參加抹牌賭博者，發(fā)覺(jué)一次扣200元，并通報(bào)指責(zé)。

（4）上午第一、二、三節(jié)，下午其次、三節(jié)優(yōu)先滿意語(yǔ)、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何老師不得隨意調(diào)換課程。

（5）每天下午其次節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時(shí)間，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)，每周主辦一次文化講壇。

（6）周五下午第三節(jié)例會(huì)，班主任老師支配學(xué)生自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均支配到全校各上課老師，原則上一學(xué)期一調(diào)整。（有小孩讀高三的老師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）

（7）老師個(gè)人工作量為“全校前勤老師全部工作量÷前勤老師人數(shù)”，不滿工作量的老師另行搭課。不足課時(shí)差額部分又不情愿搭課的，按每課時(shí)15元從績(jī)效工資扣除；確有特別緣由學(xué)校沒(méi)有支配搭課的，若出現(xiàn)學(xué)校人事變動(dòng)，再次搭課的，學(xué)校不予補(bǔ)貼不足部分。

（8）考勤管理方法

①.老師請(qǐng)假先由老師寫出書面請(qǐng)假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長(zhǎng)審批，審批后必需到教務(wù)處履行請(qǐng)假手續(xù)，說(shuō)明請(qǐng)假期間課程支配狀況。請(qǐng)假三天內(nèi)課程由請(qǐng)假人自己支配，一周以上由學(xué)校支配代課，學(xué)校按課時(shí)發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計(jì)超事假3天者每超一天扣20元、超過(guò)1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。連續(xù)請(qǐng)事假超過(guò)8天、病假超過(guò)20天，不得評(píng)為評(píng)優(yōu)表模。

②.老師休假、病假應(yīng)由縣級(jí)以上醫(yī)院出具證明，由校長(zhǎng)審批。

③.集體備課、教研活動(dòng)等集體活動(dòng)每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒(méi)按時(shí)完成扣5元（但必需接著完成、拒絕完成者扣50元）；

3、教學(xué)時(shí)間管理：

排在課表上的時(shí)間為課內(nèi)時(shí)間，課內(nèi)時(shí)間禁止師生辦理一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

課外時(shí)間各班主任自主安排到學(xué)科，由年級(jí)組督查，各時(shí)間段必需有老師到班。課外時(shí)間班主任及任課老師要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)完成相關(guān)的作業(yè)，主動(dòng)結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。

按時(shí)上課，上課時(shí)間不隨意離開教室，不抽煙、不會(huì)客、不早退、不拖課，不隨意擠占其它學(xué)科和課外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特別狀況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，該節(jié)視作曠課。

4、教學(xué)常規(guī)管理：

教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前打算、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)（含學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)和老師發(fā)展評(píng)價(jià)）、教學(xué)探討、督查指導(dǎo)

等環(huán)節(jié)，這六個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，相互聯(lián)系，缺一不行，每位老師都必需仔細(xì)對(duì)待，落實(shí)到教化教學(xué)行為中。

（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名老師必需每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深化到班級(jí)、學(xué)生，以查資料和問(wèn)卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項(xiàng)目：教學(xué)案（含教材）、學(xué)生作業(yè)本、單元測(cè)試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽課筆記、測(cè)試卷等。

（2）教學(xué)案設(shè)計(jì)：

①.教學(xué)案設(shè)計(jì)是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和安排性，充分發(fā)揮老師主要作用的重要保證。編寫教案是依據(jù)教學(xué)安排的要求對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)方法的加工處理。

②.編寫教學(xué)案，要求老師熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，領(lǐng)悟編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，駕馭教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。了解學(xué)生，老師要了解學(xué)生原有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)看法、學(xué)問(wèn)缺陷、接受實(shí)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生的特性特點(diǎn)等。其格式是：

文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡㈢㈣㈤㈥（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦㈧㈨㈩（十一）（1～6題為宜）（十二）（既有課內(nèi)，也有課外，必需是中考題）（十三）（綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際）（十四）（十五）（十六）。

理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡㈢㈣㈤㈥1、預(yù)習(xí)溝通；2、探究展示（學(xué)問(wèn)點(diǎn)1、2、3等）；3、反饋總結(jié)。㈦

③.逐步建立教學(xué)案信息庫(kù)，實(shí)施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組安排課題――老師個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)案――-集體備課――備課組長(zhǎng)審核――――-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字――-印發(fā)――歸檔、反饋。

（3）課堂教學(xué)：

全面實(shí)施《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)?！坝行哉n堂”行動(dòng)方案》。全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《方案》的實(shí)質(zhì)，切實(shí)在課堂教學(xué)中創(chuàng)建性完成各項(xiàng)要求。

上體育課、音樂(lè)課、試驗(yàn)課、電腦課、老師要仔細(xì)組織學(xué)生有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場(chǎng)地，并保障學(xué)生的平安及學(xué)校財(cái)務(wù)平安；

老師要留意教書育人，課堂上發(fā)覺(jué)學(xué)生違紀(jì)行為，應(yīng)依據(jù)狀況，持寬容看法，不行譏諷、挖苦、蔑視學(xué)生，而應(yīng)講究用激勵(lì)性、期盼性的評(píng)價(jià)方式對(duì)其進(jìn)行教化，各老師要充分利用教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教化。

要充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位老師必需嫻熟運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，各功能室都要進(jìn)行充分利用。（詳細(xì)見《各功能室管理和運(yùn)用細(xì)則》）理化生老師必需按要求做好相關(guān)的演示試驗(yàn)，并按教材要求組織學(xué)生到試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還登記。以上要求沒(méi)有落實(shí)的，每缺一次，扣款10元。

（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：

在教學(xué)過(guò)程中，布置必要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固學(xué)生所學(xué)的學(xué)問(wèn)，培訓(xùn)學(xué)生實(shí)力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。

對(duì)作業(yè)的要求：

①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。

②.作業(yè)批改與講評(píng)的要求：剛好收、剛好批、剛好發(fā)；明白學(xué)生的作業(yè)思路；對(duì)于學(xué)生作業(yè)的批閱既要有正誤勾叉的評(píng)價(jià)，也必需要有等級(jí)評(píng)定或評(píng)語(yǔ)，并精確書寫日期，并搞好有針對(duì)性、突出重點(diǎn)的講評(píng)。必需對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改。

③.作業(yè)的講評(píng)。①各科作業(yè)要?jiǎng)偤弥v評(píng)。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文一般在其次周講評(píng)。家庭作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的步驟和必要的提示，培育學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課老師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)覺(jué)作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。典型性的題要適時(shí)登記。對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)、張貼。要教化學(xué)生仔細(xì)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)、書寫潦草的學(xué)生要?jiǎng)偤媒袒瘞椭?。?yán)禁用罰抄、罰寫等違反教學(xué)原則的方法懲處學(xué)生。

④.未經(jīng)學(xué)校許可，老師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)增加學(xué)生過(guò)量的負(fù)擔(dān)。

作業(yè)以年級(jí)備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必需全批全改，實(shí)行雙項(xiàng)評(píng)價(jià)，每缺一項(xiàng)，每次扣款5元，一次作業(yè)不批閱，扣款10元。

（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：

輔導(dǎo)內(nèi)容：利用一切時(shí)間，解答問(wèn)題疑難、輔導(dǎo)學(xué)生提高、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生溝通。

輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有的方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培育愛(ài)好；熱忱懇切，誨人不倦。

輔導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)當(dāng)常常性的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家訪，剛好了解學(xué)生的思想狀況，和家長(zhǎng)溝通，講究方式方法的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，取得家長(zhǎng)的理解、信任、支持，形成教化合力。

5、考試管理制度

（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過(guò)關(guān)測(cè)試及區(qū)教研室的調(diào)研測(cè)試

（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實(shí)際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的覆蓋面；命題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；命題要兼顧雙基，側(cè)重實(shí)力；命題要精確地把握好難度；逐步培育老師個(gè)人獨(dú)立命題的作風(fēng)，反對(duì)隨意應(yīng)付命題和翻印舊試卷。全部需印制的試卷必需經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。

（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要肅穆仔細(xì)、高度負(fù)責(zé)，每出現(xiàn)一次人為錯(cuò)誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)覺(jué)一人次扣200-500元。并取消成果，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。

（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。

（5）、把握好考試后的分析與評(píng)價(jià)工作。必需在備課本上登記考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對(duì)考試狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。每缺一次扣款20元。

（6）、學(xué)期末考試，各閱卷老師要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下，幫助備課組長(zhǎng)完成試卷分析。不聽從支配或沒(méi)有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒(méi)完成。

（三）、抓好課題探討與管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)科教研制度

各學(xué)科教研活動(dòng)要與課題探討相結(jié)合，要與課改實(shí)踐中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近老師工作實(shí)際。教研活動(dòng)主要內(nèi)容：

（1）教化理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)實(shí)力，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，隨時(shí)用新的理念和觀點(diǎn)剖析典型案例和教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)。

（2）對(duì)各種形式公開課的系列探討（從備課、說(shuō)課、聽課到評(píng)課）；開展教學(xué)“三思”活動(dòng)（教學(xué)前進(jìn)行思索：有效提高老師的教學(xué)預(yù)料和分析實(shí)力；在教學(xué)中進(jìn)行思索：即時(shí)、自動(dòng)地在教學(xué)行動(dòng)過(guò)程中思索，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高老師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變實(shí)力；在教學(xué)后的反思：有批判地在教學(xué)行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)