3月份教師個(gè)人工作總結(jié)7篇

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20**年正值元宵節(jié)期間我園迎來了新的一學(xué)期，幼兒園在門廳里張燈結(jié)彩，孩子們和家長一起在新年歡樂的氛圍中賞花燈猜燈謎開始了新的生活了，很快開學(xué)的第一個(gè)月的工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本月年級組工作總結(jié)如下：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，能較快的適應(yīng)集體生活，高高興興的上幼兒園。

雖然小班孩子上了半個(gè)學(xué)期幼兒園，但經(jīng)過一個(gè)寒假的生活，有的幼兒不想上幼兒園了，個(gè)別班級中還插了插班生，開學(xué)時(shí)我們首先穩(wěn)定幼兒的情緒，抱抱、親親寶寶，讓幼兒有一種親近感。我們還與插班生家長交流和溝通，通過班上老師的呵護(hù)，孩子們很快適應(yīng)了集體生活，每天都能高高興興的上幼兒園。

2、教育教學(xué)活動

(1)開學(xué)第一周是正值元宵節(jié)期間，我們每個(gè)班級都收集、自制了各種各樣的花燈，讓幼兒和家長一起賞花燈、猜燈謎，讓幼兒體驗(yàn)到新年的節(jié)日氛圍。但這個(gè)活動也有不足之處，家長對猜燈謎游戲規(guī)則不熟悉，大多數(shù)是家長猜的，孩子參與的少。結(jié)合三、八開展了愛媽媽的活動，給媽媽畫一張畫，幫媽媽做一件事，說一句溫馨的話。如：小三班開展了愛的甜甜話、小二班用手工制作了一個(gè)大大的愛心祝媽媽節(jié)日快樂，另外各班結(jié)合3.12開展紫金山環(huán)保行、植樹節(jié)等活動。

(2)教科研

這個(gè)月我們每個(gè)班著手制定了第一個(gè)童話劇主題活動計(jì)劃。小一班《小蝌蚪找媽媽》小二班《小兔蓋房子》小三班《有朋友真好》在準(zhǔn)備中，每個(gè)班老師都能認(rèn)真閱讀讀本，各抒己見分析教材準(zhǔn)備4月份進(jìn)行童話劇主題的實(shí)施與開展。

(3)學(xué)習(xí)新的模仿操，能進(jìn)行早操活動。

早操是新學(xué)期的重點(diǎn)工作，孩子們對早操非常感興趣。幼兒基本上知道早操的基本動作，開始練習(xí)時(shí)也有不足之處：因?yàn)闆]有點(diǎn)子孩子在大操場上不太能找到自己的位置，早操的動作還不到位，有的幼兒做操是不合節(jié)拍，我們就利用各種游戲的方法讓幼兒積極的參與練習(xí)，如小動物找家練習(xí)找點(diǎn)子，我像解放兵練習(xí)站姿和各種口令，請你跟我這樣做練習(xí)節(jié)奏和動作，在本月早操比賽中，。

3、保育工作

二月份的天氣變化無常，時(shí)冷時(shí)熱，所以要加強(qiáng)班級的保育工作，提高本學(xué)期幼兒的出勤率。平時(shí)加強(qiáng)班級的消毒工作，做好午睡的值班工作，并與個(gè)別家長交流根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)給幼兒增減衣服及讓幼兒參加戶外鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì)。

以上是我們小班年級組二、三月份的工作。

四月份工作安排：

1、各班開展童話劇主題活動，創(chuàng)設(shè)主題墻。

2、開展讀書節(jié)活動。

3、交流成長冊的制作方法，指導(dǎo)家長收集和保留相關(guān)材料。

4、進(jìn)行家長半日開放活動。

5、管理和豐富自然角，讓幼兒參與觀察。

6、制作并增添晨間活動材料，以年級組為單位訓(xùn)練幼兒聽音樂進(jìn)行游戲間的交換。

7、各班開展童話劇主題教科研活動

8、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

3月份教師個(gè)人工作總結(jié)篇2

三月份工作重點(diǎn)是促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、教師活動

1.堅(jiān)持督促老師之間不定期推門聽課，目的一是提高教師備課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高效課堂，二是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，不斷提升自己的課堂組織能力，有時(shí)她們還結(jié)伴而行，相互切磋。我仍堅(jiān)持每周五檢查聽課筆記，最低要求是一節(jié)，侯潔、王貞、王瑩瑩等老師有時(shí)還高達(dá)3節(jié)。

2.開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的一人兩課研討。包老師的古詩《春雨》教學(xué)在自己班級真是如同春雨一樣"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"。而在我們班就顯得稍不從心，我們細(xì)致分析原因，最大的問題出在師生之間的了解為零，因此我們得出備課必須要備學(xué)生，因而集體備課也只是一個(gè)例子，要謀求適合自己班孩子的教學(xué)還需要我們自己個(gè)人的努力。第二次是楊楠楠老師的排列句子練習(xí)課，練習(xí)課難上，排列句子又是我們二年級教學(xué)為寫話做鋪墊的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)練習(xí)，楠楠老師主動為大家以身試法，取得良好的教研效果。

3.為促進(jìn)老師們主動寫隨筆，舉行三月份隨筆比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。

一等獎：侯潔《像丑小鴨一樣》

二等獎：許娜《為狐貍翻案》、劉玉芳《聰明的狐貍?狡猾的狐貍?》

三等獎：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力量》、王清清《隨文識字，讓課堂更有效》、包文利《淺談如何讓孩子輕松卸下面具》

二、學(xué)生活動

1.三清查活動

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的位肚、書包、口袋進(jìn)行排查，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危險(xiǎn)玩具，第三主要查學(xué)生的書包，是否輕重合適，指導(dǎo)學(xué)生按課表和老師的要求帶書，如周二上室內(nèi)傳統(tǒng)游戲課的，其它時(shí)間就不帶《那些年我們一起玩的游戲》這本書，如果周三背誦經(jīng)典，其他時(shí)間就不帶《新語文經(jīng)典誦讀》，因?yàn)檫@些書都比較重，再如品德等書可以直接放在桌肚里，盡量減輕孩子肩頭的負(fù)擔(dān)。

2.為培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀，舉行《弟子規(guī)》前三段背誦比賽，比賽分為兩個(gè)部分，全班齊聲背誦和隨機(jī)抽取學(xué)號背誦，設(shè)立班級總分獎和個(gè)人優(yōu)秀獎，二(1)、二(4)、二(6)表現(xiàn)很好。

3.為學(xué)生牢固掌握漢字，并且達(dá)到復(fù)習(xí)漢語拼音的目的，我們舉行看拼音寫詞語比賽，表現(xiàn)特別好的是二(5)班、二(1)班還有二(8)班，并在門口墻壁上展示優(yōu)秀作品。數(shù)學(xué)學(xué)科針對優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生舉行了數(shù)學(xué)小能手思維訓(xùn)練，對目前有點(diǎn)落后的學(xué)生舉行未來數(shù)學(xué)家基礎(chǔ)知識競賽。

4.為幫助學(xué)生了解生活，走進(jìn)自然，充分感受春天的美麗。雪白的玉蘭花開的時(shí)候，我們就去賞花，碧綠的柳樹長出柔美的枝條的時(shí)候，我們就去看柳，當(dāng)紅艷艷的茶花怒放的時(shí)候，我們就跟茶花來個(gè)約會。抓住植樹節(jié)，我們?nèi)ブ矘洌柚鷸|風(fēng)，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。在活動中孩子們了解春意盎然，金枝玉葉，艷麗等課本上理解不透的詞語，讓語文變得生活化;利用活動培養(yǎng)孩子與家長、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的真摯情感，同時(shí)也充分讓學(xué)生體會生活的無窮快樂。

5.課堂常規(guī)表現(xiàn)評比：在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，利用語文集體備課后的一點(diǎn)時(shí)間，我們8位語文老師對各班聽課常規(guī)進(jìn)行參觀，并根據(jù)情況打分。大家一致認(rèn)為1、7、8班比較好，我們也對情況進(jìn)行了分析，其實(shí)課堂常規(guī)不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責(zé)任意識和組織的能力。當(dāng)時(shí)8班是英語課，朱敏主任組織的非常好，除了后面幾個(gè)不明白我們怎么突然進(jìn)入那么多人外，沒看到有開小差的，沒發(fā)現(xiàn)有玩東西的，也沒發(fā)現(xiàn)有東倒西歪的。

三、關(guān)于讀書節(jié)

1.必讀書目推薦會，給孩子們揭開了閱讀書目的面紗，提高了孩子們的閱讀興趣。

2.根據(jù)必讀書目《三毛流浪記》，我們開展了三毛故事會。通過講述、討論，孩子們對三毛的認(rèn)識很深刻。

3.對必讀書目《三毛流浪記》，我們還做了練習(xí)，因?yàn)閾?dān)心知識競賽對激發(fā)閱讀興趣起到負(fù)面作用，所以我們只是發(fā)給學(xué)生當(dāng)練習(xí)來做一做。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1.利用家長巡校的機(jī)會，請家長到班里聽課，為班級批改部分作業(yè)，并給學(xué)生做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。

2.請家長參加監(jiān)考、閱卷，并交流孩子及我們老師教育教學(xué)的問題所在。他們提出孩子的答題習(xí)慣還要加強(qiáng)培養(yǎng)，有個(gè)別孩子考試還有玩的毛病。通過聽課發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子習(xí)慣太差，一堂課幾乎沒有坐住的時(shí)候，通過批改作業(yè)，他們深深體會到老師的辛苦，同時(shí)深感家庭教育的重要性。

3.召開家長會。我們匯總家長的一些看法利用家長會告知家長，并教給他們適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法。

總之，一切都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展著想，希望能夠通過辛苦的努力達(dá)到期望的效果。

3月份教師個(gè)人工作總結(jié)篇3

忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒進(jìn)步最大。

(二)日常生活方面

我和易老師/吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符創(chuàng)。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進(jìn)步了很多。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)今天我值日的欄目，每天請一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個(gè)小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔子杰、lucy、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!

3月份教師個(gè)人工作總結(jié)篇4

時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共_人，男孩：_人，女孩：_人，有_名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是__小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

二、在教學(xué)方面

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。

三、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊?！币粋€(gè)月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

四、主動與家長溝通，做好家長工作

每天我都會利用早送和晚接的時(shí)間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個(gè)星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長。

五、不足支處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

3月份教師個(gè)人工作總結(jié)篇5

春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下;

一、管理工作;

三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進(jìn)行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。

二、常規(guī)活動的管理、

本月的幼兒常規(guī)活動在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。

三、教育教學(xué)管理;

三月份的課程主題《春》，各個(gè)班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴(yán)格遵守備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學(xué)上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強(qiáng)，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。

四、衛(wèi)生保健工作;

雖然已經(jīng)是三月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認(rèn)真做好晨檢工作。門窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報(bào)想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識，在平時(shí)的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水，隨時(shí)給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時(shí)給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒情況

幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn)

五、目前幼兒園存在的問題;

1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求自己。

2、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。

3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高。

4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作。

六、四月份的工作安排

1、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動中的運(yùn)用，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶外活動每天15分鐘。

2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。

3、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。

4、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展。

5、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施，請各位教師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。

6、六一活動的初步安排，要求每個(gè)班級兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五、一前上交節(jié)目名稱。

七、目前幼兒園要強(qiáng)調(diào)的工作;

1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。

2、天氣晴好，坐車的時(shí)間推遲十分鐘，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4、30

3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準(zhǔn)睡覺。

3月份教師個(gè)人工作總結(jié)篇6

上學(xué)期即將結(jié)束，思考這忙碌、緊張、有序、創(chuàng)新、愉悅、充實(shí)的學(xué)期，感慨頗多。我們大專校區(qū)本學(xué)期的各項(xiàng)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的一致好評，作為其中一員，心中甚感欣慰。

這一學(xué)期，我主要承擔(dān)①電子商務(wù)1班、2班和經(jīng)濟(jì)信息管理班《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)工作;②商務(wù)文秘班、經(jīng)濟(jì)信息管理班輔導(dǎo)員工作;③學(xué)生處日常管理和各類文件起草工作;④團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生團(tuán)體的各項(xiàng)管理和指導(dǎo)工作。下面，我具體總結(jié)匯報(bào)。

教育教學(xué)工作

從成為教師的那一刻，我就信奉“敬業(yè)愛崗，勤奮工作，積極奉獻(xiàn)，為人師表，熱愛學(xué)生”這一原則。用責(zé)任警醒靈魂，用知識武裝大腦，用真心愛戴學(xué)生，用全心講授人生。在一年多的實(shí)際教學(xué)之后，方知在教學(xué)上僅僅靠激情講授還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)學(xué)期以來，我虛心地和葛云飛老師、張樺老師、高芳老師交流學(xué)習(xí)，吸收好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，同時(shí)也積極向?qū)W生征詢意見和建議，及時(shí)地總結(jié)整理，記錄下自己的心得與不足之處，在教學(xué)中加以改進(jìn)。

教師這個(gè)角色除了教學(xué)更重要的是體現(xiàn)教育的本質(zhì)：為了生命主體的自由和幸福所進(jìn)行的生命化的引導(dǎo)，它是學(xué)校實(shí)體的一種價(jià)值追求，也是學(xué)校使命的一種存在形態(tài)。

所以我經(jīng)常深深思考：我的學(xué)生，他們想什么?需要什么?他們的知識、素質(zhì)、人文怎樣?教育中，應(yīng)該教給學(xué)生什么，怎么教給學(xué)生?思考之后，我與學(xué)生一道對生活的價(jià)值進(jìn)行探討，融自身情感于千變?nèi)f化的學(xué)生當(dāng)中，融千變?nèi)f化的知識于學(xué)生認(rèn)識當(dāng)中，融適應(yīng)社會所需的技能素質(zhì)于學(xué)生的課余生活當(dāng)中，讓學(xué)生能夠端正生活態(tài)度，培養(yǎng)積極和諧心態(tài)，正視生活，珍惜生命，駕馭生命之舟揚(yáng)帆未來，喚起他們心靈深處的愛憐，激發(fā)他們對生命的激情，讓每一個(gè)學(xué)生都為自己生活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值而努力，讓每一個(gè)學(xué)生為自己生活得多姿多彩、生活充滿陽光和活力而拼搏!

教學(xué)中的不足與改進(jìn)計(jì)劃：

1、《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化做的還不好，沒有較好地與社會實(shí)踐結(jié)合起來，使有些內(nèi)容講解起來生硬、沉悶。計(jì)劃從春節(jié)開始搜集資料，整理一套《經(jīng)濟(jì)生活數(shù)學(xué)案例集》和《趣味數(shù)學(xué)集錦》。

2、對學(xué)生的輔導(dǎo)不是很及時(shí)，有時(shí)其它工作忙起來，兩周才到任課班級輔導(dǎo)一個(gè)晚上。計(jì)劃