感謝老師的發(fā)言稿

感謝老師的發(fā)言稿感謝老師的發(fā)言稿1

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?卻最暖和的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí)，老師似一縷和煦的春風(fēng)暖和我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我快樂(lè)萬(wàn)分;一句暖和的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

老師沒(méi)有芳香四溢的鮮花簇?fù)恚瑳](méi)有強(qiáng)烈的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師〞這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您就是奇妙的。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感謝老師的發(fā)言稿2

敬重的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí)xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠(chéng)心的期望各位能擁有一個(gè)美妙的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五黃昏的月亮，但他卻依舊歡樂(lè)地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芳香。沒(méi)錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培育十萬(wàn)棟梁。

不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干枯的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤培育?我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學(xué)問(wèn)在人間。〞

還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓舞。

還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩;用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)

一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師!

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：我那可親可敬的老師，感謝你們!

我的演講完畢，感謝各位!

感謝老師的發(fā)言稿3

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有秀麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!

師生情，是人世間最嚴(yán)厲?的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè);一句暖和的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行〞，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿4

尊敬的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位理解我們的好老師。

記得有一次，我沒(méi)有拿語(yǔ)文作業(yè)，我可怕得跟你說(shuō)：“老師，我的作業(yè)落在家里了。〞我以為您會(huì)大發(fā)雷霆，您卻勸慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要知錯(cuò)就改，才是好學(xué)生，明天你就和今日的作業(yè)一起交給我吧。〞聽(tīng)了您的話(huà)，我立刻松了一口氣。我想：老師這樣信任我，我肯定不能讓她失望。

第二天早上，我把作業(yè)交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說(shuō)：“你去拿一朵小紅花吧!〞我懷疑不解的問(wèn)：“老師，我昨天沒(méi)帶作業(yè)，您為什么還給我一朵小紅花呢?〞您和氣的告知我說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)謊，今日把作業(yè)全都交給我了，所以我才嘉獎(jiǎng)你一朵小紅花。〞我想：原來(lái)是這樣，我以后肯定要做一個(gè)老實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花嚴(yán)肅地放在我的書(shū)包里。

老師，您像一個(gè)暖和的大太陽(yáng)，把光明灑向我們每一個(gè)人;老師，您像寬闊的大海，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中學(xué)習(xí)。老師，感謝您這么多年教我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，老師，我愛(ài)您。

感謝老師的發(fā)言稿5

尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐煩細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以士氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信〞的“天空〞中，帶進(jìn)了頑強(qiáng)的“海洋〞里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山〞上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水〞中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

當(dāng)我……

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!〞

感謝老師的發(fā)言稿6

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)：

大家好！這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照射下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)損害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受?chē)?yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓舞不在做這樣事。老師為我們付出了他的全部……我們的老師常常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的。可我錯(cuò)了。一件事讓我知道了為什么。

原來(lái)，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才常常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的觀看了老師，發(fā)覺(jué)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案，。為我們批該作業(yè)。莫非我們不應(yīng)當(dāng)用優(yōu)異的成果回報(bào)辛苦的老師嗎？在這里我想對(duì)全部的老師說(shuō)；"老師你辛苦了！

您為我們做出怎么多，我們肯定會(huì)用優(yōu)異的成果回報(bào)您的專(zhuān)心良苦的！

感謝大家，我講完了！

感謝老師的發(fā)言稿7

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無(wú)私的，在寒冷的冬天，在酷熱的夏季，老師的身影始終都在我們身板，用他們的汗水培育一個(gè)個(gè)秀麗的花朵。

老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師始終都是特別偉大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授學(xué)問(wèn)，給我們傳遞文化，教育我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。

老師是悄悄無(wú)聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依舊會(huì)能夠看到老師守候的背影，一次次，一天天，老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是悄悄的付出，用自己的方式付出，無(wú)論黑天白夜，總是勞碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師，會(huì)給我們開(kāi)導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來(lái)，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說(shuō)什么，只會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明，親自為我們賣(mài)藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較，不在乎，這是我們的老師。

老師有時(shí)候是嚴(yán)厲?的，他用嚴(yán)厲?的面龐來(lái)，來(lái)掩飾自己對(duì)我們的關(guān)懷，用嚴(yán)厲?來(lái)工作，每一次我們學(xué)習(xí)不仔細(xì)的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)厲?的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)厲?的面孔我們緊急我們可怕，其實(shí)老師只是期望我們努力。

在講臺(tái)上用嚴(yán)厲?的表情上課，用嚴(yán)厲?的看法工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生，努力的為我們付出。

老師的偉大深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊，幫助我們。

感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵?，老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)期望的燭光，照亮我們的人生道路。

沒(méi)有老師的教育，就沒(méi)有我們的成進(jìn)步步，文明的傳遞需要老師的付出，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落，老師偉大而靜默，老師高尚而無(wú)私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感謝，老師對(duì)我們的幫助，太多了，感謝老師給我們幫助，感謝老師無(wú)私的付出，更感謝老師給我們指明了前方的道路。

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿8

過(guò)了這個(gè)暑假，我升上了五年級(jí)，換了新班級(jí)和新的老師，但是我有些心里的話(huà)，想和我的四年級(jí)老師說(shuō)。

四年級(jí)時(shí)，李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話(huà)。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時(shí)，假如遇到我們總是聽(tīng)不懂的地方，你都會(huì)不厭其煩的一說(shuō)再說(shuō)，直到我們都會(huì)為止，真是感謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來(lái)歡樂(lè)?，因?yàn)槟偸菚?huì)在上課中穿插一些笑話(huà)，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真期望有一天能換我說(shuō)給您聽(tīng)，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂(lè)。

我有些壞習(xí)慣始終改不了，像上課不用心、寫(xiě)字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也經(jīng)常對(duì)我耳提面命、一再催促要我改良，但我總是沒(méi)放在心上，真是對(duì)不起老師。我期望在將來(lái)兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒(méi)有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請(qǐng)您拭目以待喔!

老師，我不敢說(shuō)將來(lái)我能做到最好，做到零缺點(diǎn)，但是我會(huì)想方法盡力做到最好，讓老師不用再為我操勞。最終我還是要很誠(chéng)心的對(duì)老師說(shuō)：老師感謝您過(guò)去兩年的教育。

感謝老師的發(fā)言稿9

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自初一、一班的孫文瑞，今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩老師，因?yàn)槔蠋熡脤W(xué)問(wèn)武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)潔的混合運(yùn)算到正確辨別社會(huì)中的善惡美丑，是老師，專(zhuān)心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師，用學(xué)問(wèn)的甘露帶著我們走向勝利。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在校內(nèi)里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí)，并沒(méi)有感到他們有什么特殊。

直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我劇烈的震撼，讓我開(kāi)始仔細(xì)審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼?鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

先不說(shuō)老師們用自己的學(xué)問(wèn)為社會(huì)培育了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈暖和了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們牢記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，嘶啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們焦急上火;英語(yǔ)老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型;地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不埋怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向尊敬的老師們，道一聲“感謝您，老師〞。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì)遺忘。

一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛(ài)“老師〞這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表如今日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行〞，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

老師，一個(gè)一般的名字，但是這個(gè)名字在今年卻