鄭振鐸海燕閱讀題及答案【可用5篇】

第第頁鄭振鐸海燕閱讀題及答案【優(yōu)秀5篇】語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。它山之石可以攻玉，下面本文范文為您精心整理了5篇《鄭振鐸海燕閱讀題及答案》，如果能幫助到您，本文范文將不勝榮幸。

《海燕》閱讀題目篇一

10.文中加點的詞語"憩'應(yīng)讀();"憂戚'可解釋為;"還是去年的主，還是去年的賓'，這里的"主'是指，"賓'是指(4分)

11.請你扼要說說"燕子歸來尋舊壘'一句中，"尋'字為什么用得好？(4分)

答：

12.下列對選文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

A.選文描述了故鄉(xiāng)"雋妙無比的春景'中伶俐可愛的小燕子。

B.選文寫了春燕、春風(fēng)、春柳、春花、春日等春天的景物。

C.選文中對小燕子的描寫充滿了喜愛之情，同時也寄托了鄉(xiāng)愁和熱愛生活的情感。

D.選文第①段劃線句子運用了心理描寫、外貌描寫的方法來刻畫小燕子。

《海燕》閱讀答案篇二

10.q憂傷屋主人小燕子

11.示例1："尋'字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：運用了擬人的修辭手法，把小燕子寫得極富人情味。

12.D(無心理描寫)

《海燕》閱讀題目篇三

1.找出最能表現(xiàn)故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。

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2.寫故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子的背景是怎樣的？

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3.本文寫的是海燕，為什么先從故鄉(xiāng)的小燕子寫起？這樣寫的作用是什么？

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4.見到海燕，托物寄思，在文中有兩處抒情描寫，一在中間，一在結(jié)尾，其作用是：

(1)中間一處：

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(2)結(jié)尾一處：

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《海燕》閱讀原文篇四

①烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地憩息于纖細的電線上嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。

②"燕子歸來尋舊壘。'

③還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。

④這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子。

《海燕》閱讀答案篇五

1.伶俐可愛、雋逸從容。

2.雋妙無比的春之圖、絕美的海天。

3.這是在海上見到海燕時的聯(lián)想，寫故鄉(xiāng)的小燕子是托物寄思，借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。4.(1)直抒思鄉(xiāng)之情，點明大段描寫鄉(xiāng)燕的用意。

(2)加深思鄉(xiāng)之情