音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)_第1頁
音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)_第2頁
音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)_第3頁
音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)

面對(duì)舞蹈水平參差不齊的我們,一天要完成六套幼兒舞蹈。雖然很緊、很累,但每一位學(xué)員都是累并歡樂著、累并收獲著。一天的培訓(xùn)結(jié)束后,四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛,我們身心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒涌現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!

有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。今日的培訓(xùn)我感覺自己瞬間成長(zhǎng)了不少。從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)技能,讓自己的閱歷在實(shí)踐生活中漸漸增長(zhǎng)的,我相信在不久的將來我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

音樂舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)2

一、培訓(xùn)時(shí)間:

20**年*月*日——11日

二、培訓(xùn)地點(diǎn):

騰一中

三、輔導(dǎo)老師:

許勇明

四、參訓(xùn)人員:

騰沖縣20**、20**年度“薄改”項(xiàng)目學(xué)校音樂舞蹈老師

五、培訓(xùn)內(nèi)容:

〔一〕、開班典禮,姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長(zhǎng)講話

〔二〕、傾聽學(xué)習(xí)徐老師“音樂課改及中學(xué)校音樂教學(xué)現(xiàn)狀”講座

1、兒童歌舞劇,云南是第二個(gè)示范點(diǎn)。

2、教育觀念、師資能量薄弱。

3、教育方針:德、智、體、美。

美育——藝術(shù)教育,美育是“德、智、體”三棵小樹健壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。

〔三〕、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂技能——歌頌、唱游、器樂、觀賞、識(shí)譜五方面。

1、歌頌:獨(dú)立而又有表現(xiàn)力地歌頌歌;二聲部輪唱;正確的歌頌姿態(tài)。

2、游唱。

3、器樂:打擊樂、豎笛、口琴、手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲等;

正確的演奏姿態(tài)和方法。

4、觀賞:優(yōu)秀音樂作品、杰出音樂家。

5、識(shí)譜:簡(jiǎn)譜、五線譜

〔四〕、德國(guó)奧爾夫音樂教育體系,柯達(dá)伊音樂教育體系

〔五〕、國(guó)內(nèi)外音樂教學(xué)視頻觀賞

〔六〕、打擊樂器介紹及考前須知——組裝樂器、認(rèn)識(shí)打擊樂器、許老師示范并介紹運(yùn)用考前須知。

〔七〕、許老師上示范課“打擊樂器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用”——一中初一級(jí)組

〔八〕、音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)

〔九〕、架子鼓演奏的訓(xùn)練

〔十〕、匯報(bào)表演

六、培訓(xùn)心得體會(huì)

此次音樂舞蹈培訓(xùn),我深知自己是非音樂專業(yè)的兼職老師,雖音樂舞蹈是自己的愛好,但與參訓(xùn)的很多專業(yè)老師相比還是有很大的`差距,我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機(jī)會(huì),所以我本著仔細(xì)、虛心、努力的立場(chǎng)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、訓(xùn)練,晚自習(xí)加班實(shí)操,使自己在有限的培訓(xùn)時(shí)間里,有最大的收獲。

1、通過傾聽學(xué)習(xí)許老師精彩的授課,豐富了我的音樂理論知識(shí),如和弦、半分解和弦、分解和弦,音階的音級(jí)從屬關(guān)系,兒童歌舞劇等。

2、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)約樂器的演奏如鼓、镲、木魚、響板、沙錘、蛙鳴器、串鈴、鈴鼓、三角鐵等。每次培訓(xùn)貴在學(xué)以致用,回校后,在我的音樂課堂中我也增加了這些樂器的介紹、運(yùn)用——抽一組一組的同學(xué)用這些樂器給學(xué)過的歌曲打擊伴奏,既培育了同學(xué)的動(dòng)手技能、合作技能、表現(xiàn)力,又愉悅了課堂氣氛,何樂而不為呢?

3、電子琴一貫是我培訓(xùn)前欲試而又無從下手的一件樂器,不知左手該如何伴奏。通過培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師,培訓(xùn)時(shí),晚自習(xí)加班練習(xí)。但我知道電子琴的演奏并非一日之功,回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間,一貫堅(jiān)持練習(xí)著,現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一、二班級(jí)的一些簡(jiǎn)約的兒歌了。

4、架子鼓演奏氣概磅礴、姿態(tài)帥氣,是我極其憧憬的樂器之一,但苦于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)。所以此次培訓(xùn),我最來勁的就是架子鼓的演奏,通過許老師的講解、示范演奏,自己的模擬訓(xùn)練,我已經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論