關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿范文大全

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿范文大全

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿篇一

今日我給大家推舉一本好書是英國作家柯南道爾寫的《福爾摩斯探案集》。這本書里的主要人物有兩個，一個是聞名的私家偵探福爾摩斯，另一個是一位醫(yī)生華生。

他們兩共同住在英國貝克街211號的一座房子里。福爾摩斯一般時間就懶洋洋的坐在家里的沙發(fā)上，抽著煙斗，等待著托付人來上門。福爾摩斯探過的案子有：《血字的討論》、《吸血鬼》、《紅發(fā)會》、《藍(lán)寶石之謎》下面，我就給大家講講我覺得最好玩的故事：《斑點帶子案》吧。

《斑點帶子案》它講得是：一位年輕的女子一大早便神情緊急地跑來找福爾摩斯幫忙。敘述她們家發(fā)生一個案件，兩年前，她的姐姐在結(jié)婚前無緣無故死了，臨死之前多次聽到了口哨聲，還觀察了一條斑點帶子，昨晚，她也聽見了口哨聲，想起姐姐的慘死，她頃刻難安。

于是福爾摩斯就帶上助手華生去破案。最終告知大家，案子破了!其實這個斑點帶子就是一條產(chǎn)自印度的巨毒沼地蝰蛇。最終，福爾摩斯對女人說：“很好，幸好你準(zhǔn)時告知我了，不然你就會像你姐姐一樣的被人暗殺?！?/p>

我非常佩服大偵探福爾摩斯。從這個故事中使我懂得了，遇到緊急事情，要抓緊向別人求救。

聽了我的介紹，你喜愛這本書嗎?假如喜愛的話，那事不宜遲，抓緊去買一本吧!

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿篇二

同學(xué)們，學(xué)問的海洋浩瀚無邊，世上書箱汗牛充棟，在這學(xué)不完的學(xué)問看不完的書，我特向你推舉一本對我們成長有關(guān)心的書《十萬個為什么》。

這本書是河南訓(xùn)練出版社出版的。它的封面上有白色正楷字書寫的《十萬個為什么》，上面有迷人的城堡、可愛的小木屋，有晶瑩剔透的地球，還有一朵小白花。這本書就像一位閱歷豐富的老人，無論你有什么疑難問題，上至天文，下至地理，都能在書中找到答案。比如：人為什么要長頭發(fā)?豬為什么比較笨?

書中我印象最深的是“計算機病毒武器為什么比核武器更厲害”。以前我問爸爸，爸爸也不知道，現(xiàn)在我給你講講吧。計算機病毒產(chǎn)生于80年月初期，它像瘟疫一樣，很快在全世界擴散開來。目前計算機病毒武器的研制，已走出試驗室，開頭用于實戰(zhàn)。

計算機病毒打入目標(biāo)之后，可以對本身進行大量復(fù)制，使敵方計算機系統(tǒng)處于超負(fù)荷運行而被毀壞;它還可以篡改、抹掉一些重要數(shù)據(jù)、軟件系統(tǒng)等;可以長期埋伏，一旦得到命令，便大肆破壞。作戰(zhàn)雙方可以通過有線電，使其指揮全部徹底癱瘓。小伴侶，現(xiàn)在你明白了嗎?

讀了這本書，讓我得到了許多歡樂，懂得了許多道理。我建議你也去買一本，讓我們共同走進科學(xué)的殿堂吧!

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿篇三

何為經(jīng)典?經(jīng)典是人類文學(xué)長河中大浪淘沙篩選出來的寶貴典籍，它體現(xiàn)民族的最高才智，承載著哲人的思想光輝，滲透著圣賢的諄諄教導(dǎo)。讓我們品讀經(jīng)典，從經(jīng)典中不斷提升自己的精神境界，形成廣博寬厚的思想和人格?！白x一部經(jīng)典的好書，，就像和一個優(yōu)秀的人對話”，讀古人之書，好比與賢人對話;讀今人之書，好比與智者交談。閱讀一部經(jīng)典，如同受一次精神的洗禮，才智的滋養(yǎng)，心靈的潤澤。

蘇東坡的“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華，讀書人身上有一種與眾不同的書卷氣，那種書卷氣雅雅的、淡淡的，總是于不經(jīng)意間表現(xiàn)在舉手投足中，又帶著那么一點點的清高和超凡脫俗。我想蘇東坡之所以那么瀟灑，大約就是由于雖然身外一無全部，但內(nèi)心卻腹有詩書。詩書就是他的高深修養(yǎng)，就是他的浩然正氣，就是他出污不染的操守，就是他不驚不怒的氣度，就是他不卑不亢的人生態(tài)度。

在黃州他窮的連一口酒都喝不上，但卻有了堪稱千古絕唱兩賦一詞;在海南他窮得連房子住都沒有，但卻有了震爍古今的宏大人格。最窮不過杜子美，千秋詩圣到如今。人生的“大有”，只屬于那些“腹有詩書”的人。腹有詩書，臨茅廁而小酌，不失風(fēng)雅;胸?zé)o點墨，居華堂而高歌，也是無賴。有學(xué)識，有見地，有胸襟，雖貧居鬧市自然有人仰慕;無修養(yǎng)，無主見，無德行，雖再裝腔作勢也不過瑣屑卑微。腹有詩書氣自華，詩書不是妝點，而是發(fā)自內(nèi)心的體悟，是樂觀向上的人格磨練，是古今賢達對我們心靈的一次潤澤。

《論語》沉淀著中華幾千年的文化精髓，堪稱經(jīng)典，它所包含的全部漂亮文化都以他安詳?shù)淖藙萸那牡奶稍谀欠狐S的紙張上，像方向標(biāo)，在人生航行的旅途中指引我們前進的方向，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，所傳達的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，讓我明白了學(xué)習(xí)要

有滴水穿石的精神，面對失敗，也要昂起頭英勇的連續(xù)向前。它如老師教會我們道理，引領(lǐng)我們向上，潤澤我們的心靈。中國古詩詞，傳承文化的精神紐帶，它如同一束光線潤澤著一代又一代華夏兒女!

精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依舊誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月“的民族氣概!

一代梟雄曹操，即使歲月染白了他的須發(fā)，照舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的壯懷好歌!

亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，照舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東”的豪言壯語!

那或鏗鏘或優(yōu)美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!千百年后仍給人以深刻啟示，讓人從中獵取精神財寶、潤澤千秋萬代。

當(dāng)今世界，科技的迅猛進展，要求我們必需全方位進展自己，我們必需像海綿那樣，不斷地吸取學(xué)問，才能跟得上時代進展的步伐。而閱讀經(jīng)典能提升我們觀看世界的高度，讓我們?nèi)缤驹诰奕说募绨蛏希安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”。閱讀經(jīng)典，使我們在思接千載，祝通萬里?？缮暇盘鞌堅拢嗫上挛逖笞谨M，可朝拜秦皇漢武，暮訪孔孟太白，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂菊，北可馳騁于塞外草原，南可徘徊于江南雨巷。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。伴侶們，徜徉書海，才智人生，讓我們品讀經(jīng)典，讓書香浸潤人生，傾聽讀的聲音，享受讀的歡樂，讓心靈，在書香中緩緩穿行

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿篇四

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是X學(xué)校X班級的XXX，很興奮能在這里和大家共享“經(jīng)典誦讀，放飛幻想”誦讀活動的收獲和體會。

古詩文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘，極富韻味;語言表達簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增加我們少年兒童對美的鑒賞力，從美麗的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。

我們學(xué)校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展現(xiàn)活動。老師鼓舞我們利用每天的課外活動時間進行古詩文誦讀，多年來，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

從XXXX年開頭，在我們學(xué)校的課程表上就有了“歡樂閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都盼望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的歡樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚的樂曲，校內(nèi)沉醉在濃濃的書香之中。這是一段共性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校內(nèi)里讀書。這時，您要是進入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能共享到我們讀書的歡樂，您會為我們讀書時那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個同學(xué)都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間“捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“歡樂閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點。

在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠閑再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中，了解歷史，體會人生，豐富文化學(xué)問，更主要的是我們深深地喜愛上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的伴侶!

關(guān)于品讀經(jīng)典點人生的演講稿篇五

敬重的老師、各位評委：

大家好!今日我演講的題目是“取之不竭的才智之源國學(xué)經(jīng)典”。

我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的珍寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采明麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候，當(dāng)其他小伴侶丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓舞他頑強的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友共享。由于我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

由于從小喜愛誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最和善的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情玩耍的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書悄悄的讀著;當(dāng)他們由于一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們由于我嬉戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要關(guān)心時，我會挺身而出，毫不遲疑。由于我不會遺忘：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與伴侶交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》慢慢沉入