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文檔簡介
福建省寧德市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
第
18
題
王明今年11歲,是個性格叛逆的孩子,但其父親卻希望他乖巧聽話,父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突.一次因王明不聽父親的話偷偷去游泳,回來后父親又一次打了他,王明一氣之下住到了爺爺家,怎么也不肯回家了,其父親來到社工站向社工求助,他對王明的行為極為不滿,希望社工能夠給予幫助,接待他的社工也認為他教訓王明教訓得對,但他在服務過程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā),去處理了王明父子二人的沖突。這說明社會工作倫理的什么特點?()
2.為了促進女性的正常生活和發(fā)展而開展的專業(yè)服務工作屬于()范疇。
A.婦女社會服務B.家庭服務C.社會救助D.心理健康服務
3.“你家人支持你的選擇嗎?”這個問題違反了問卷設計的()規(guī)定。
A.問題應按序排列B.避免“雙重含義”與含混不清C.題目超過問卷范圍D.提問不要帶傾向性
4.社會工作者李一發(fā)現(xiàn)本社區(qū)中有許多軍隊離退休干部,他們因為剛剛離開部隊,不太適應在家中的生活,平時很少外出,也不愿意與其他人交流。李一將他們組織起來,為他們搭建了溝通互動的平臺,組織他們?yōu)樯鐓^(qū)做一些力所能及的事情。這個小組屬于()。
A.支持小組B.任務小組C.成長小組D.教育小組
5.
6.
第
43
題
強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源,發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。這是社區(qū)照顧模式中的()。
7.在社區(qū)工作過程中,社會工作者關注社會變遷中困難群體被忽視的權利,注重從現(xiàn)存社會結構、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點是()。
A.富有批判和反思精神B.推動社會行動C.提高社區(qū)意識D.培養(yǎng)社區(qū)關懷
8.澳大利亞家庭與社區(qū)服務部是()。
A.社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關
B.獨立的社會福利行政主管機關
C.社會福利與勞工合并的行政主管機關
D.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關
9.
10.服務對象雷是一位35歲的單身男性,非常孝順。因父母的需要與自己的需要產(chǎn)生了沖突前來向社會工作者求助。案主雷與父母產(chǎn)生沖突的原因是他新交的女友是個寡婦,其父母因為雷與女友在一起時間太長而變得非常不高興,雷不想傷父母的心,可是他也很想過自己的生活。社會工作者對雷所表達的需要給予支持,鼓勵雷直面父母不切實際的期待,主動向他們表達自己的需要,并向雷指出,他這種孝順父母的方式對自己是不公平的,并建議雷借這次機會改變這種狀況。由于社會工作者所表達的是對獨立自主的擁護,雷雖然有些遲疑,但還是同意了。然而事后,面對父母的傷心和失望,雷深感愧疚,為此雷變得非常沮喪,甚至失去求生的意志。上述案例中,社會工作者違反了助人原則中的()。
A.接納原則B.尊重原則C.不批判原則D.案主自決原則
11.
第
35
題
以下各種地區(qū)發(fā)展模式的實施策略中,主要用來解決社區(qū)面對的部分共同問題的是()。
12.根據(jù)民政部門制訂的居家養(yǎng)老方案,某地政府將向全區(qū)80歲以上的老人發(fā)放生活補貼。由此形成的需要被稱為()。
A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要
13.
第
1
題
“個案工作是一種藝術”的提出者是()。
14.
15.社會服務機構的發(fā)展對化解社會矛盾,服務困境中的群體,促進社會主義和諧社會建設有重大的意義。關于社會服務機構的描述,理解有誤的是()。
A.強調(diào)社會使命和責任B.為服務對象謀取幸福C.促進社會進步D.獲取適當利潤
16.下列不屬于索羅門認為造成無力感的根源的是()。
A.受壓迫群體的自我評價
B.受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成的負面經(jīng)驗
C.宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效的在社會中行動
D.文化水平或?qū)W歷過低
17.小云最近幾個月因為晚上做噩夢的原因一直精神狀態(tài)不佳,嚴重影響到了平時的正常工作和生活。對此社會工作者定期和小云見面會談,幫助小云分析夢境的內(nèi)容和原因,以減輕小云的精神壓力和抑郁的情緒。社會工作者針對小云展開的會談類型是()。
A.建立關系的會談B.收集資料的會談C.治療性會談D.咨詢會談
18.社會工作者李蘭了解到,社區(qū)中有一些在公司職位較高的居民,由于工作中競爭比較激烈,所承受的心理壓力較大,使他們的精神處于亞健康狀態(tài)。李蘭通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力,進而使他們正常地投入工作和生活。李蘭所做的工作屬于()。
A.家庭服務B.心理健康服務C.社會救助D.醫(yī)療社會服務
19.
第
54
題
()是社會主義制度的發(fā)展目標,同時也是社會工作的基本目標。
20.
21.在小組工作模式中,強調(diào)提升組員的社會意識和社會責任感,以及促進組員的自我發(fā)展和社會參與能力的是()。
A.發(fā)展模式B.社會目標模式C.互惠模式D.治療模式
22.當采用焦點小組的方法收集資料時,研究者適宜的做法是()
A.不限制主題,請被訪問者自由發(fā)言
B.請被訪問者輪流回答問題,無需交流
C.運用語言技巧,鼓勵被訪問者之間充分互動
D.利用群體壓力,追問被訪問者一些敏感問題
23.個人遇到問題,社會工作對其進行干預,從系統(tǒng)論的觀點出發(fā),應該首先從()方面入手。
A.個人B.社區(qū)C.工作單位D.家庭
24.
25.
第
42
題
社會工作研究可以分為基礎理論研究和()。
26.邱先生自幼就在母親的嚴厲管束下成長,結婚后,夫妻倆與母親同住,妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰(zhàn)多日,邱先生與妻子一起來向社會工作者求助,邱先生對社會工作者說:“這日子沒法過了,我媽總是向我抱怨我老婆不孝順,老婆又向我訴說我媽管得太多,他們倆幾乎不說話,我就像風箱里的老鼠,兩頭受氣?!备鶕?jù)邱先生的描述,邱先生的家庭結構屬于()。
A.聯(lián)合對抗B.糾纏與疏離C.三角纏D.倒三角
27.強調(diào)學習過程,焦點集中于一般議題。而從專業(yè)角度看,被督導者自己承擔更多的責任,這屬于社會工作督導的()類型。
A.咨詢式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.師徒式督導
28.
第
4
題
社會工作研究的宏觀指南是()。
29.定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究和理論的關系、研究者與研究對象的關系、研究策略、資料特性、結果范圍等方面,定量研究的邏輯方法是進行演繹法,在研究中表現(xiàn)為()。
A.從觀察到的資料出發(fā),加以概括,從而解釋事物之間的聯(lián)系
B.從某個理論出發(fā),提出嘗試性創(chuàng)設,通過觀察檢驗假設,補充修正原理論或提出新理論
C.從某個普遍法則出發(fā),將其運用于具體事例
D.將一般原理應用到特殊情境,通過搜集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設
30.工作壓力、家庭暴力、自我發(fā)展、服務機構管理等可以成為社會工作研究的問題,這是從()角度對社會工作研究對象所作的界定。
A.人群B.需要C.視角D.結果
二、多選題(20題)31.優(yōu)撫對象的特點有()。
A.可利用的資源不足B.積極與消極情緒并存C.易出現(xiàn)返鄉(xiāng)情形D.情緒波動大E.利用幫助的能力相對較強
32.
33.
34.小組工作由社會工作者策劃與指導,通過小組活動過程及組員之間的互動與經(jīng)驗分享,幫助小組組員改善社會功能,促進轉(zhuǎn)變和成長,以達到解決社會問題的目標。下列哪些是小組工作的特點?()
A.組員問題的共同性或相似性B.強調(diào)小組成員的民主參與C.注重團體的動力D.強調(diào)社會工作者的權威E.組員問題的差異性
35.應屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會工作者,但是由于缺乏工作經(jīng)驗,需要一些指導,根據(jù)社區(qū)工作方法的獨特性,他在今后的工作中應著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)。以下表述中具有針對性的是()。A.在分析問題的時候,視角應該趨向結構取向,而非個人取向
B.注重權力和資源分配公正,介入問題的視角更為宏觀
C.不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能
D.注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神
E.鼓勵居民參與社區(qū)共同問題的解決
36.
37.接案是社會工作助人過程的第一步,主要工作和步驟包括()。
A.了解服務對象求助的原因
B.選擇幫助服務對象的方法
C.弄清服務對象求助的過程
D.初步評估服務對象的問題
E.與服務對象訂立初步協(xié)議
38.
39.小斌在老師和同學的眼中一直是聰明認真的學生。但他最近在一些人的影響下,沉迷于網(wǎng)絡游戲,學習成績直線下滑。面對老師和家人失望的表情,小斌很苦惱,但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學校社會工作者知道此事,想運用優(yōu)勢視角的理論協(xié)助小斌解決問題。社會工作者應當()。
A.分析小斌的早期成長經(jīng)歷
B.看到小斌的優(yōu)勢
C.和小斌一起合作解決困難
D.改變小斌的錯誤認知
E.小斌學校和家庭都充滿著資源
40.社會工作督導的重要性在于()。
A.促進服務的時效性B.保障服務機構的正常運行C.促進社會工作者成長D.提高社會工作服務質(zhì)量E.推動社會工作專業(yè)發(fā)展
41.社區(qū)工作在準備階段的工作要求包括()。
A.了解社區(qū)的主要情況
B.確定主要任務和行動方案
C.明確主要目標和制訂計劃
D.確定介入策略和工作方法
E.社會服務機構做好自己的準備
42.關于社區(qū)工作的實踐原則,下列說法錯誤的有()。
A.注重以人為中心的發(fā)展目標既是社區(qū)工作的實踐原則,也是社會工作中個案工作、小組工作的重要工作原則
B.社會工作者應重點關注個別目標的完成與否
C.尊重社區(qū)自決意味著社區(qū)工作者應不引導居民作出決策
D.社區(qū)參與可以激發(fā)個人成長,實現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標
E.社區(qū)居民所采取的一切行動和參與活動都應該是民主和理性的
43.下列描述屬于個案管理實施原則的有()。
A.服務對象參與B.服務評估C.服務協(xié)調(diào)D.需求分析E.資源整合
44.
45.下面幾項理解人類行為與社會環(huán)境之間的復雜關系的說法中,正確的是()。
A.個體行為要適應環(huán)境
B.社會環(huán)境影響個人行為
C.人類行為能夠改變社會環(huán)境
D.社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些
E.人類行為對社會環(huán)境的影響要大一些
46.
47.
48.社會工作者小王最近擔任一個志愿者能力建設計劃的項目負責人,機構總干事要求小王在啟動項目之前,制訂一個具體的實施方案。小王在方案中詳細說明了工作內(nèi)容、人力配備和經(jīng)費預算等內(nèi)容。根據(jù)對社會服務計劃的要求,小王在方案中還應補充的內(nèi)容有()
A.工作程序B.工作方法C.績效評估方法D.機構項目管理方法E.志愿者能力狀況
49.
50.趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害,但是她始終不愿承認曾經(jīng)發(fā)生過那樣的事,然而在生活中她卻從不敢與男性交往,至今還未能結婚成家。她還經(jīng)常做同一個夢,在夢中她總是找不到家,總是急得哭醒。隨著年齡的增長,媽媽催她找男朋友,她一直拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況,采取了以下()方法對她進行了治療,逐漸取得好轉(zhuǎn)。
A.自由聯(lián)想B.詮釋C.改變錯誤認知D.脫敏治療E.重新理解過去經(jīng)驗
三、多項選擇(10題)51.
第
73
題
社會工作研究的功能可以大致歸為兩個方面,即改善具體服務和發(fā)展知識。從發(fā)展知識的角度看,其主要的功能有()。
52.
第
99
題
兒童階段的生理、心理和社會方面的特征包括()。
53.社會工作督導的類型包括()。
A.師徒式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.咨詢式督導E.支持性督導
54.在認知行為理論的實務原則中,關于助人目標的原則包括()。
A.A.修正不理性的自我對話
B.尊重個人的自主決定和信念
C.加強解決問題和決策的能力
D.加強自我控制和自我管理的能力
E.注意服務對象的差異性
55.
第
89
題
社會工作督導的功能包括()。
56.社會服務機構公信力評估的內(nèi)容包括()。
A.機構開展公共關系的情況
B.機構使用專業(yè)人員的情況
C.機構治理結構的規(guī)范性
D.機構財務和信息的透明化程度
E.機構資金的使用和運作的合理性
57.一般而言,人類的需要具有的特征包括()。
A.對象性B.動力性C.獨特性D.社會性E.周期性
58.
第
72
題
下列屬于社會工作價值觀操作原則的是()。
59.定性研究的訪問形式主要有()。A.結構化訪問B.直接性訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問E.非正式會話式訪問
60.
第
75
題
大衛(wèi)?豪認為,根據(jù)內(nèi)容社會工作理論可以分為()。
參考答案
1.C本題中,社會工作者從兒童利益優(yōu)先原則處理好二人的沖突,體現(xiàn)了社會工作倫理中的專業(yè)價值高于個人價值的原則。
2.A婦女社會服務或女性社會工作是針對女性需要、為了促進女性的正常生活和發(fā)展而開展的專業(yè)服務工作。實際上,婦女包括所有的女性,從女童到成年和老年女性。除了動用法律手段對這些傷害、歧視女性的行為進行遏制外,社會工作在解決這些問題的過程中能發(fā)揮重要作用。
3.B問卷的問題語言應簡短明了,避免“雙重含義”與含混不清,提問不要帶傾向性,對敏感問題注意提問方式。“你家人支持你的選擇嗎?”中,家人的定義包括父親,母親,兄弟姐妹,所以具有“雙重含義”。
4.A支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持,達到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中,最重要的是小組組員的關系建構、相互交流和相互支持。
5.D
6.A
7.A社區(qū)工作的特點主要包括:①分析問題的視角更為結構取向,認為問題的產(chǎn)生與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會制度及整個社會有密切的關系;②介入問題的層面更為宏觀,較多涉及社會層面,牽涉社會政策分析以及政策的改變,注重資源和權力的分配;③具有一定的政治性,社區(qū)工作者更關心社區(qū)居民,尤其是困難群體的權利維護,更多時候會采取多種行動為社區(qū)居民爭取合理的資源;④富有批判和反思精神,社區(qū)工作總是在關注問題,并且試圖從根本上找出問題的癥結,由此引發(fā)出對現(xiàn)存社會結構和政策的反思和評判,而不是一味地順從。
8.B本題主要考查對社會服務機構的一般類型的內(nèi)容的掌握。澳大利亞家庭與社區(qū)服務部是獨立的社會福利行政主管機關。
9.A
10.D服務對象的自我決定是社會工作價值觀的一個實踐原則。在社會工作實踐中,社會工作者要與服務對象保持良好的溝通。社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內(nèi)容、方式,并在事關服務對象利益的決策中起主導作用。題中,社會工作者對服務對象雷的鼓勵和建議違背了案主自決原則。
11.D
12.A
13.B
14.E
15.D
16.D根據(jù)索羅門的總結,造成無力感的根源有三個:一是受壓迫團體的自我負向評價;二是受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成的負面經(jīng)驗;三是宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效的在社會中行動。
17.C個案會談由多種不同的分類,根據(jù)會談的目的和功能,可以把個案會談分為建立關系的會談、收集資料的會談、診斷性會談、治療性會談和一般性咨詢會談五種類型。治療性會談的主要目的是,幫助社會工作者針對服務對象的困擾施加有目的的影響,從而促使服務對象發(fā)生積極的改變。題中,社會工作者定期和小云見面會談,幫助小云分析夢境的內(nèi)容和原因,以減輕小云的精神壓力和抑郁的情緒,屬于治療性會談。
18.B在現(xiàn)代社會中,心理壓力已成為普遍的社會問題,對于那些遭遇不幸者來說,心理和精神壓力直接威脅著他們的生活和工作。即使是成功人士,由于現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快和社會競爭的加劇,也可能會形成對他們的沉重心理壓力,使他們的精神處于亞健康狀態(tài)。社會工作者可以通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力,進而使他們正常地投入工作和生活。另外,對于那些有較嚴重精神疾患的人來說,社會工作者可以對他們進行精神健康方面的服務和治療。
19.B追求和實現(xiàn)社會公正是社會主義制度的發(fā)展目標,同時也是社會工作的基本目標。
20.B\r\n
21.B
22.C焦點小組是將許多對象放在一起同時進行的集體訪問。訪問過程不僅是訪問者和被訪問者的互動過程,而且是被訪問者之間的互動過程。焦點小組的規(guī)模不宜太大(10人左右),事先應告知主題、要求、時間、地點等,主持人采用語言技巧,發(fā)揮拋磚引玉、穿針引線等作用,激勵成員自由發(fā)言,積極表達意見,“不批評”是其重要原則。焦點小組可以發(fā)揮團體動力,通過多層次互動,啟發(fā)、補充、修正與主題相關的資料,但是由于存在群體壓力,不適合訪問敏感問題。
23.D系統(tǒng)取向的社會工作不是單獨地面對某個個別因素對個人的影響,而是將人與環(huán)境納入系統(tǒng)的整體。這樣,社會工作的干預就是對整個系統(tǒng)的干預,例如從家庭層面入手來解決個人所面對的問題。
24.E\r\n
25.C就內(nèi)容而言,社會工作研究可以分為基礎理論研究和本體知識研究。
26.C米紐琴具體總結了病態(tài)家庭結構的基本方式包括:①糾纏與疏離②聯(lián)合對抗③三角纏和倒三角。其中,三角纏指家庭成員之間通過第三方實現(xiàn)溝通,把第三方帶入兩人關系中。案例中,邱先生的妻子和媽媽目前都向邱先生抱怨對彼此的不滿,是一種三角纏的家庭結構。
\r\n
27.D一般而言,社會工作督導的類型分為四種:①師徒式督導;②訓練式督導;③管理式督導;④咨詢式督導。其中,在師徒式督導中,督導者扮演師傅的角色,對被督導者提供教育訓練。師徒式督導強調(diào)學習過程,焦點集中于一般議題。而從專業(yè)的角度看,被督導者自己承擔更多責任。
28.C方法論是社會工作研究的宏觀指南。
29.D定量研究主要進行演繹推理,將一般原理應用到特殊情境,通過搜集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設,從而是一種理論檢驗。
30.B以人群論,貧困者、老人、病人、失業(yè)者、新移民、大學生等都可以是社會工作研究的對象;以問題或需要論,工作壓力、家庭暴力、自我發(fā)展、服務機構管理等可以成為社會工作研究的問題;以視角論,個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以成為社會工作研究的問題。
31.AB
32.BCE
33.CE
34.ABC小組工作的特點:(1)小組組員問題的共同性或相似性;(2)強調(diào)小組組員的民主參與;(3)注重團體的動力;(4)運用小組治療性因素。
35.ABD
36.DE
37.ACDE社會工作接案階段的主要工作和步驟包括:了解服務對象的求助原因和求助過程,初步評估服務對象的問題,決定是否接案,訂立初步協(xié)議。
38.ACDE
39.BCE優(yōu)勢視角理論認為:①每個個人、團體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢的;②創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗爭具有傷害性,但它們也可能是挑戰(zhàn)和機遇;③與服務對象合作,可以最好地為服務對象服務;④所有的環(huán)境都充滿資源;⑤專業(yè)關系必須是真正平等合作的伙伴關系。BCE三項,社工看到小斌的優(yōu)勢,與他平等合作,并認為小斌學校和家庭都充滿著資源,體現(xiàn)了優(yōu)勢視角理論。
40.BCDE在社會工作實務方法中,督導工作是一種間接服務的方法,是運用專業(yè)訓練的方式實現(xiàn)服務目標的方法。社會工作督導的重要性在于:①保障服務機構的正常運行;②提高社會工作服務質(zhì)量;③促進社會工作者成長;④推動社會工作專業(yè)發(fā)展。
41.BDE社區(qū)工作準備階段的工作要求包括:①確定主要任務和行動方案;②確定介入策略和工作方法;③社會服務機構做好自己的準備,包括人員、資金、支持體系等。故選BDE。
42.BCB項,社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立集體能力,通過群策群力的方式,促進社區(qū)的根本改變,社區(qū)居民的成長和進步是核心和長遠的任務。社會工作者應始終重視培養(yǎng)居民的能力,通過參與式方法,幫助提高社會意識,培養(yǎng)參與精神,學習解決問題的方法,增強合作能力。不應只關注個別目標的完成與否。C項,社區(qū)工作者應時時提醒自己,在社區(qū)工作實踐中無論對人、對事都不應肆意支配和控制,也不應勉強居民接受自己的意見和看法。但也需要注意,不要走向另一個極端,即對社區(qū)問題采取袖手旁觀的態(tài)度,不給予意見或者不引導居民作出決策。
43.ABCE個案管
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