部編人教版四年級道德與法治下冊12家鄉(xiāng)的喜與憂【共3套每套2課時】課件

12.家鄉(xiāng)的喜與憂統(tǒng)編-部編人教版四年級道德與法治下冊上課、公開課、比賽，總有您適合的！包括3套，每套2課時，可預(yù)覽50頁第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展（第一課時）12.家鄉(xiāng)的喜與憂第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展過去的房子現(xiàn)在的房子過去的教室現(xiàn)在的教室過去的鄉(xiāng)村公路現(xiàn)在的鄉(xiāng)村公路過去的電視現(xiàn)在的電視同學(xué)們通過圖片對比，你覺得現(xiàn)在的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？生活在現(xiàn)代好，還是以前好？

是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。

（一）做客趙奶奶家，和奶奶一起看老照片1.看趙奶奶家以前住的地方的照片，說說趙奶奶家住的地方和現(xiàn)在我們住的地方有哪些不一樣的地方？2.看趙奶奶家招呼客人的大餐的照片，說說趙奶奶家現(xiàn)在吃的和以前吃的有哪些不一樣的？3.看趙奶奶家做這些美食的餐具，像微波爐、電飯煲、高壓鍋這些餐具以前有嗎？4.看看趙奶奶家現(xiàn)在的衣櫥，發(fā)現(xiàn)趙奶奶家的衣服和以前我們的父輩、祖輩穿的衣服有哪些不一樣的？

通過看趙奶奶家現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)我們在住、食、用、衣等方面都有很大的變化。我們的生活條件得到了巨大的改善。方便人們文化休閑的設(shè)施建設(shè)方便人們購物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)（圖片或文字）（圖片或文字）（二）家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查1.課前將學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生共分為3組，按分組不同進(jìn)行分工調(diào)查：第一組：爺爺奶奶上學(xué)時的情況爸爸媽媽上學(xué)時的情況(環(huán)境、書本)(環(huán)境、書本)第二組：

第三組：家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展：

調(diào)查溫馨提示：

調(diào)查方式:登錄家鄉(xiāng)所在地的政府公眾信息網(wǎng)，收集家鄉(xiāng)建設(shè)的信息:詢問家中長輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化;觀察我們生活中正在發(fā)生的家鄉(xiāng)變化。

（三）感受家鄉(xiāng)變化

1.寫一寫：通過這些調(diào)查活動，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們生活水平的提高。對此，你想用哪些詞來形容家鄉(xiāng)的發(fā)展呢?在調(diào)查活動中，你觀察到人們對家鄉(xiāng)發(fā)展的心情又是什么樣的呢?2.學(xué)生匯報自己所寫的形容家鄉(xiāng)的變化的詞語。如：干凈、高興、有序、煥然一新、山清水秀……

（四）追根溯源1.小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀!同學(xué)們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢?2.小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強(qiáng)國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。

三、拓展延伸。

看到家鄉(xiāng)的變化，我們也有很多的感慨，當(dāng)然也有很多的想法，讓我們一起來完善家鄉(xiāng)發(fā)展建議書吧。（每個小組一份建議書，小組內(nèi)進(jìn)行分工，完成后下節(jié)課交流。）建議的方面我的好建議家鄉(xiāng)發(fā)展建議書

我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)在短短幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，作為中國人，作為四川人，我們應(yīng)該為此感到驕傲與自豪。讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)造美好的明天而獻(xiàn)出一份力。

一、填空。1.家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們（

）的巨大改善，這是看得見、體會得到的。2.我們可以通過（

）、（

）、（

）等方式調(diào)查了解家鄉(xiāng)的變化。

3.我用（

）（

）（

）等詞語來形容家鄉(xiāng)的變化。物質(zhì)生活條件政府公眾信息網(wǎng)查閱詢問家中長輩

采訪各單位工作人員干干凈凈天翻地覆

日新月異當(dāng)堂檢測

二、判斷。1.我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么好，全是我們勞動人民的功勞。（

）2.我為家鄉(xiāng)的美好建設(shè)而驕傲。（

）3.沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。（

）4.我通過詢問媽媽，了解到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了。（

）X√√√（第二課時）12.家鄉(xiāng)的喜與憂觀看視頻：《實(shí)拍農(nóng)村河流污染，渾濁不堪》說一說：看完視頻你有什么感受？家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會產(chǎn)生一些不可忽視的問題，面對問題不能回避。今天我們就一起來給家鄉(xiāng)的建設(shè)出出主意！

（一）找問題。1.根據(jù)課前的調(diào)查，說說家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)方面還存在哪些問題？我發(fā)現(xiàn)的問題新知探究

如：由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，有些工廠倒閉了；現(xiàn)在，到處的新農(nóng)村都修好了，村里有許多漂亮的樓房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是，也帶來了很多問題。比如，河流的污染日益嚴(yán)重，化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙，很多綠地都蓋上了樓房。人民生活富裕了，家家都開上了小轎車，乘坐公交車的人少了，汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣，經(jīng)常是霧霾天氣?！?/p>

家鄉(xiāng)發(fā)展建議書建議的方面我的好建議

1.學(xué)生針對課前收集的家鄉(xiāng)發(fā)展的問題提出自己的建議。2.學(xué)生將自己在對家鄉(xiāng)發(fā)展方面的調(diào)查和建議書在小組內(nèi)交流。3.學(xué)生根據(jù)小組交流情況，進(jìn)行整理，并在全班交流。4.討論各小組的建議書是否具有可行性。

三、拓展延伸以小組為單位，將針對家鄉(xiāng)發(fā)展提出的相關(guān)建議提交到相交部門，看看這些部門是否會采納大家的建議。

總結(jié)：家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮昌盛都與我們榮辱相關(guān)，我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力，從我們自身做起，從一些力所能及的小事做起。爭取把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！

一、填空。1.家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會產(chǎn)生一些（不可忽視）的問題，面對問題（不能）回避。2.家鄉(xiāng)的建設(shè)靠（大家），家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們（共同）來想辦法解決。當(dāng)堂檢測

二、判斷。1.家鄉(xiāng)的建設(shè)是政府部門的事情，與我們小學(xué)生沒有關(guān)系。（X）2.家鄉(xiāng)的發(fā)展靠大家，需要我們共同的努力。（√）3.面對家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題，我們可以假裝看不見。（X）4.我們要正確面對家鄉(xiāng)建設(shè)過程中存在的問題。（√）

三、論述題。你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在哪些問題？答：我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在的問題有：1.由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，有些工廠倒閉了；2.現(xiàn)在，到處的新農(nóng)村都修好了，村里有許多漂亮的樓房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。3.盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是，也帶來了很多問題。比如，河流的污染日益嚴(yán)重，化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙，很多綠地都蓋上了樓房。4.人民生活富裕了，家家都開上了小轎車，乘坐公交車的人少了，汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣，經(jīng)常是霧霾天氣。（第一課時）12.家鄉(xiāng)的喜與憂第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展家鄉(xiāng)的發(fā)展

小小調(diào)查員——公共交通工具調(diào)查內(nèi)容40年前現(xiàn)在工具種類便利程度繳費(fèi)方式小小調(diào)查員——公共交通工具調(diào)查內(nèi)容40年前現(xiàn)在工具種類自行車、沒有空調(diào)的公交車、有軌電車…出租車、公交車、地鐵、高鐵、飛機(jī)…便利程度花費(fèi)時間長、擁擠、炎熱效率高、換乘便捷繳費(fèi)方式現(xiàn)金現(xiàn)金、微信、支付寶、交通卡主題匯報：家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)謝謝大家（第2課時）12.家鄉(xiāng)的喜與憂第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力

我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力

家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會產(chǎn)生一些不可忽視的問題，買對問題我們不能回避，我們可以從哪些方面為家鄉(xiāng)發(fā)展出力呢？要解決的問題建設(shè)美麗中國要從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起，你有什么好建議呢?請你和你的小伙伴組成小組，一起討論，設(shè)計一個建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的活動方案。《家鄉(xiāng)發(fā)展建議書》方案名稱:方案內(nèi)容1.要解決的問題2.預(yù)期達(dá)到的目的:3.具體的做法:謝謝大家（第一課時）12.家鄉(xiāng)的喜與憂第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

談話導(dǎo)入

學(xué)生思考：你看到的與現(xiàn)在我們的生活有哪些不一樣的地方？你覺得是現(xiàn)在的生活好還是以前的生活好？

是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。

講授新課（一）做客趙奶奶家，和奶奶一起看老照片1.看趙奶奶家以前住的地方的照片，說說趙奶奶家住的地方和現(xiàn)在我們住的地方有哪些不一樣的地方？2.看趙奶奶家招呼客人的大餐的照片，說說趙奶奶家現(xiàn)在吃的和以前吃的有哪些不一樣的？3.看趙奶奶家做這些美食的餐具，像微波爐、電飯煲、高壓鍋這些餐具以前有嗎？4.看看趙奶奶家現(xiàn)在的衣櫥，發(fā)現(xiàn)趙奶奶家的衣服和以前我們的父輩、祖輩穿的衣服有哪些不一樣的？

通過看趙奶奶家現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)我們在住、食、用、衣等方面都有很大的變化。我們的生活條件得到了巨大的改善。方便人們文化休閑的設(shè)施建設(shè)方便人們購物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)（圖片或文字）（圖片或文字）（二）家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查1.課前將學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生共分為3組，按分組不同進(jìn)行分工調(diào)查：第一組：爺爺奶奶上學(xué)時的情況爸爸媽媽上學(xué)時的情況(環(huán)境、書本)(環(huán)境、書本)第二組：

第三組：家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展：

調(diào)查溫馨提示：

調(diào)查方式:登錄家鄉(xiāng)所在地的政府公眾信息網(wǎng)，收集家鄉(xiāng)建設(shè)的信息:詢問家中長輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化;觀察我們生活中正在發(fā)生的家鄉(xiāng)變化。

（三）感受家鄉(xiāng)變化

1.寫一寫：通過這些調(diào)查活動，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們生活水平的提高。對此，你想用哪些詞來形容家鄉(xiāng)的發(fā)展呢?在調(diào)查活動中，你觀察到人們對家鄉(xiāng)發(fā)展的心情又是什么樣的呢?2.學(xué)生匯報自己所寫的形容家鄉(xiāng)的變化的詞語。如：干凈、高興、有序、煥然一新、山清水秀……

（四）追根溯源1.小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀!同學(xué)們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢?2.小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強(qiáng)國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。

三、拓展延伸。

看到家鄉(xiāng)的變化，我們也有很多的感慨，當(dāng)然也有很多的想法，讓我們一起來完善家鄉(xiāng)發(fā)展建議書吧。（每個小組一份建議書，小組內(nèi)進(jìn)行分工，完成后下節(jié)課交流。）建議的方面我的好建議家鄉(xiāng)發(fā)展建議書

我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)在短短幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，作為中國人，作為四川人，我們應(yīng)該為此感到驕傲與自豪。讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)造美好的明天而獻(xiàn)出一份力。

當(dāng)堂檢測一、填空。1.家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們（

）的巨大改善，這是看得見、體會得到的。2.我們可以通過（

）、（

）、（

）等方式調(diào)查了解家鄉(xiāng)的變化。

3.我用（

）（

）（

）等詞語來形容家鄉(xiāng)的變化。物質(zhì)生活條件政府公眾信息網(wǎng)查閱詢問家中長輩

采訪各單位工作人員干干凈凈天翻地覆

日新月異

二、判斷。1.我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么好，全是我們勞動人民的功勞。（

）2.我為家鄉(xiāng)的美好建設(shè)而驕傲。（

）3.沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。（

）4.我通過詢問媽媽，了解到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了。（

）X√√√12.家鄉(xiāng)的喜與憂第2課時第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

談話導(dǎo)入

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我今日之少年是祖國的希望，那我們少年能為家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)出力嗎？

（一）找問題。1.根據(jù)課前的調(diào)查，說說家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)方面還存在哪些問題？我發(fā)現(xiàn)的問題新知探究

如：由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，有些工廠倒閉了；現(xiàn)在，到處的新農(nóng)村都修好了，村里有許多漂亮的樓房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是，也帶來了很多問題。比如，河流的污染日益嚴(yán)重，化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙，很多綠地都蓋上了樓房。人民生活富裕了，家家都開上了小轎車，乘坐公交車的人少了，汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣，經(jīng)常是霧霾天氣。……

家鄉(xiāng)發(fā)展建議書建議的方面我的好建議

1.學(xué)生針對課前收集的家鄉(xiāng)發(fā)展的問題提出自己的建議。2.學(xué)生將自己在對家鄉(xiāng)發(fā)展方面的調(diào)查和建議書在小組內(nèi)交流。3.學(xué)生根據(jù)小組交流情況，進(jìn)行整理，并在全班交流。4.討論各小組的建議書是否具有可行性。

三、拓展延伸以小組為單位，將針對家鄉(xiāng)發(fā)展提出的相關(guān)建議提交到相交部門，看看這些部門是否會采納大家的建議。

總結(jié)：家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮昌盛都與我們榮辱相關(guān)，我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力，從我們自身做起，從一些力所能及的小事做起。爭取把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！

一、填空。1.家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會產(chǎn)生一些（不可忽視）的問題，面對問題（不能）回避。2.家鄉(xiāng)的建設(shè)靠（大家），家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們（共同）來想辦法解決。當(dāng)堂檢測

二、判斷。2.我們的家鄉(xiāng)發(fā)展還存在著一些問題，都怪政府不得力。（X）3.家鄉(xiāng)的發(fā)展靠大家，需要我們共同的努力。（√）4.面對家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題，我們可以假裝看不見。（X）5.我們要正確面對家鄉(xiāng)建設(shè)過程中存在的問題。（√）

三、論述題。你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在哪些問題？答：我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在的問題有：1.由于設(shè)備工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，有些工廠倒閉了；2.現(xiàn)在，到處的新農(nóng)村都修好了，村里有許多漂亮的樓房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。3.盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是，也帶來了很多問題。比如，河流的污染日益嚴(yán)重，化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙，很多綠地都蓋上了樓房。4.人民生活富裕了，家家都開上了小轎車，乘坐公交車的人少了，汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣，經(jīng)常是霧霾天氣。

下面贈送請忽略①讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。②讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的句子中，體會到了字里行間蘊(yùn)含著的對祖父和園子深沉的愛與懷念。③我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的主人公，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。④我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，加深了對課文思想感情的體會。交流平臺花開了，就像剛睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。交流平臺每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!拓展積累在同一篇文章中表達(dá)思想感情的方法也不是單一的，為了表達(dá)的需要作者可能會把多種表達(dá)思想感情的方法穿插運(yùn)用。（1）寓情于景：情感的抒發(fā)蘊(yùn)蓄在景物里，即情景交融。（老舍在《草原》中通過描寫草原秀美的景色流露出對草原的贊美之情。）拓展積累

（2）融情于事：情感的抒發(fā)蘊(yùn)蓄在對事件的敘述中。（蕭紅在《祖父的園子》通過對事情的敘述中，表現(xiàn)了祖父對“我”的耐心和慈愛；祖父的慈祥、和藹可親和疼愛孫女；作者對祖父的崇敬和懷念。）

（3）借物抒情：情感的抒發(fā)蘊(yùn)蓄在對某一物的介紹中。（許地山在《落花生》中采用的是借物抒情的方法，借歌頌花生的特點(diǎn)。）詞句段運(yùn)用太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎?，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。詞句段運(yùn)用這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。日積月累游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。日積月累（1）《游子吟》：題下原注“迎母溧上作?！碑?dāng)時作者居官溧陽縣尉時所作。（2）吟：吟誦，誦讀。（3）游子：出門遠(yuǎn)游的人。即作者自己。（4）臨：將要。（5）意恐：心里很擔(dān)心。（6）歸：回家。（7）寸草：小草，這里比喻兒女。（8）三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。導(dǎo)入新課你最喜歡《西游記》中的哪個人物？

你知道孫悟空打哪來？又是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)《猴王出世》，了解石猴變成美猴王的經(jīng)過。美猴王齊天大圣7猴王出世教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識8個生字。讀讀記記“靈通、迸裂、避暑、造化、頑劣、喜不自勝、天造地設(shè)、伸頭縮腦”等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．了解石猴出世的經(jīng)過，體會石猴性格特點(diǎn)。內(nèi)容解析

這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。課文解讀

朗讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。邊讀邊想，這篇課文是按什么順序?qū)懙模梢苑譃閹撞糠郑?/p>

課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。第三部分寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。

想一想，石猴是從哪來的？課文中是怎樣描述的？

四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。

這一段以極其精練的語言寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。

再讀課文，思考：石猴是怎樣成為美猴王的？

眾猴拍手稱揚(yáng)道：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！?/p>

他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作描寫出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。

眾猴進(jìn)入水簾洞后戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后?？纱藭r的石猴卻相當(dāng)清醒，提出要講信用，按先前講的拜他為王。從他說的話中可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率；做事有心計，是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。

這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。我們似乎能想象當(dāng)時的石猴闊步登場，威風(fēng)、氣派端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首稱臣的情景。課堂小結(jié)

石猴是集猴、神、人三者為一體的神話人物形象。作者巧妙地將他的野性頑皮的動物特性與聰明勇敢的人格化個性和諧地融為一體，使這個形象以其無窮的魅力，吸引著一代又一代的讀者。鞏固練習(xí)

一、對號入座，寫出下列意思相對應(yīng)的詞語。1、歡喜得自己不能控制，形容非常高興。（）

2、亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。（）喜不自勝抓耳撓腮

二、你認(rèn)為石猴能成為美猴王的原因是什么？如果給你機(jī)會，你是樂意做美猴王還是只做眾猴中的一員，請暢談你的想法。

聰明機(jī)敏，爽朗坦率，敢作敢為，做事有心計。8.紅樓春趣1.學(xué)習(xí)生字，感受課文語言的趣味。（重點(diǎn)）2.引導(dǎo)學(xué)生整體上把握全文脈絡(luò)，初步了解《紅樓夢》和曹雪芹，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

紅樓夢是一部讀不盡的大書，每次讀紅樓，我們都會有不同的體悟，有人寫下這樣的感受:“曹公筆如椽，十年血淚化成巨著紅樓夢;黛玉心似錦，兩世煙緣演出悲情木石盟?！?/p>

今天，我們將隨著她一起走進(jìn)賈府，請同學(xué)們翻開課文《紅樓春趣》。tìhuánhuìhuìchāichǎng屜鬟諱晦釵敞我會認(rèn)xí襲pàwán帕紈gējiǎozǐ咯絞姊咯（gē)咯噔

（lo)當(dāng)然咯多音字（luò)吡咯

（kǎ)咯血詞語解釋窗屜子：窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。齊整：本課是指風(fēng)箏制作得很精致。忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣或個人理由等，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌。放晦氣：古時一種習(xí)俗，放風(fēng)箏時故意把線剪斷，以此得到消災(zāi)祛難的心理安慰。橫豎：反正。放風(fēng)箏的寓意是什么？放風(fēng)箏的人有哪些？放晦氣放風(fēng)箏的寓意是什么？寶玉、黛玉、寶釵、寶琴、探春、紫鵑。放風(fēng)箏的人有哪些？“寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天……我一頓腳跺個稀爛。”通過對寶玉的動作、神態(tài)、語言描寫，使寶玉天真、頑皮、率直的個性生動形象。

“說著，便向雪雁手中接過一把西洋小銀剪子來，……那風(fēng)箏飄飄飖飖，……一時只有雞蛋大小，……再展眼便不見了?！薄帮h飄飖飖”，描寫了風(fēng)箏在空中隨風(fēng)搖動的姿態(tài)。“一時、展眼、不見了”，這三個詞語突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空中飛逝的速度快。這個句子表達(dá)了賈寶玉等人對自由快樂生活的向往和熱愛。課堂小結(jié)

文章描述了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園中放風(fēng)箏的歡樂場景，表達(dá)了他們對自由生活的熱愛和向往。板書設(shè)計紅樓春趣寶玉：“美人”風(fēng)箏探春：“鳳凰”風(fēng)箏寶釵：“七個大雁”風(fēng)箏寶琴：“大紅蝙蝠”風(fēng)箏黛玉：“病根兒都放去了”（詳）（詳）（略）暗示命運(yùn)

說一說。1、請閱讀《紅樓夢》選擇你喜歡的一兩個人物，向同學(xué)們作個詳細(xì)的介紹和評論。賈府格局圖滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?題《金陵十二釵》一絕感謝觀看口語交際：怎么表演課本劇

漫長悠遠(yuǎn)的歲月，大千世界的風(fēng)景，性格迥異的人物，都可以濃縮在小小的舞臺上。在那里，我們可以盡情展現(xiàn)自己，重現(xiàn)課文中精彩的瞬間和難忘的對話。交際指導(dǎo)

先想一想該怎樣準(zhǔn)備課本劇呢？學(xué)過的課文，哪一篇適合表演課本劇。交際指導(dǎo)選課文不同身份、性格的角色，適合分配給誰。交際指導(dǎo)分角色怎么演好故事中的每個角色?？梢詮慕巧呐_詞、表情、動作等方面進(jìn)行討論。如，怎么把課文中敘述的語言改為人物的對話，表演時可以加上哪些表情和動作，需要準(zhǔn)備哪些服裝和道具。交際指導(dǎo)怎么演

交際要求討論時，大家輪流做主持人，其他組員既要清楚表達(dá)自己的想法，又要認(rèn)真聽取別人的意見。意見不同時，要一起協(xié)商，形成一致的看法。課后，各小組可以根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行排練，再在班上表演。主持討論時，要引導(dǎo)每個人發(fā)表意見。尊重大家的共同決定。

主持人張芳：我們學(xué)過許多名著，了解了很多經(jīng)典的人物形象，大家討論一下，你想選擇什么什么課文來表演課本劇呢？范例范例

主持人李明：我覺得《草船借箭》和《景陽岡》中的片段比較適合表演課本劇，里面人物形象突出，如果通過舞臺的形式展現(xiàn)出來，效果一定很好。范例范例

主持人鄭亮：對，我也同意李明的觀點(diǎn)。不過還要根據(jù)需要對故事內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。設(shè)計人物的臺詞、動作、表情，要盡量符合人物的身份、性格等。比如說，《草船借箭》中諸葛亮神機(jī)妙算，以大局為重。魯肅老實(shí)忠厚。設(shè)計臺詞時要能更好地突出人物的形象。范例范例

主持人王月：選定好誰來扮演相關(guān)角色，排練時可以制作或選用一些簡單的道具，還可配上音樂。范例范例寫讀后感人教部編版·五年級（下冊）第1課時1.了解什么是讀后感，怎樣才能寫好讀后感，以及寫讀后感的一般方法。(重點(diǎn))2.提高閱讀和作文的能力。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，本單元學(xué)習(xí)了哪些課文？你最喜歡哪篇？為什么？周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的聰明才智，想用三天造十萬之箭來陷害他，諸葛亮將計就計，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格?；ü缴弦粔K仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛,機(jī)敏、敢作敢為的特點(diǎn)。

林黛玉和賈寶玉初次相會二人細(xì)膩而微妙的感情關(guān)系。顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感小組討論以小組為單位討論下，怎么寫好讀后感？內(nèi)容開頭可以先交代自己讀過一本什么書或一篇什么文章，寫清書名或題目。讀內(nèi)容用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內(nèi)容，自己總的感受是什么。引內(nèi)容抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。議內(nèi)容結(jié)合自己周圍的事例（包括自己在內(nèi)）詳細(xì)說明，講明道理。聯(lián)內(nèi)容最后，可以總結(jié)自己讀了這篇讀后感的感想，也有人會在結(jié)尾處發(fā)出號召。結(jié)讀《紙鋼琴》有感今天我讀了《紙鋼琴》這篇文章后，心情久久不能平復(fù)?！案赣H每天很早出去，很晚回來，裹著一身泥便倒頭大睡?！备赣H為何如此拼命？原來，它是為了給他酷愛音樂的女兒買一架鋼琴。就這樣度過了五個春秋，錢終于湊夠了，可是，誰又能料到，再買鋼琴的途中錢被盜了。父親無奈，只好含淚送給女兒一架“紙鋼琴?！眱?nèi)容點(diǎn)引“可憐天下父母心！”為了滿足兒女的愿望，為了培養(yǎng)兒女成才，為了拯救兒女的性命，每一位父母都愿意為此付出任何代價，甚至生命也無怨無悔。內(nèi)容議記得，我們曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文《地震中的父與子》。1989年，在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中一所小學(xué)不幸坍塌。一位孩子的父親一心要救出他的孩子阿曼達(dá)，不顧他人的勸告，冒著生命危險在學(xué)校的廢墟中不停地挖呀、挖呀……過了36個小時，他的雙眼已經(jīng)布滿了血絲，兩只手沾滿了鮮血，破爛不堪的衣服緊貼著他的身體。38個小時過去了，奇跡發(fā)生了：那個孩子得救了，班上的其他孩子也安然無恙。他和他的兒子阿曼達(dá)緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@位父親不僅拯救了兒子的生命，還拯救了全班同學(xué)的生命。內(nèi)容聯(lián)父愛是堅(jiān)韌的；父愛是深沉的；父愛是厚重的；父愛如山！內(nèi)容結(jié)板書設(shè)計讀后感讀引議聯(lián)結(jié)感謝觀看語文園地二閱讀也需要方法，掌握好方法的閱讀效率就會提高。

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢。交流平臺

遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籆子”等詞語，只要知道是與放風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。對于文中難以理解的詞語，我們只要聯(lián)系上下文弄懂大概的意思即可。

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對課文的理解，增加了閱讀的樂趣。觀看影視劇，會加深我們對課文的理解，豐富我們對人物形象的認(rèn)識?！衲隳懿鲁鱿旅嬖~語的意思嗎？詞句段運(yùn)用榜文客官印信驛站伙計郎中店家客舍貨郎墨客詞語意思榜文：榜上的名文，或告示?？凸伲号f時店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。印信：公私印章的總稱(包括個人印章)或者政府機(jī)關(guān)的各種印章。驛站：是古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所?；镉嫞号f指店員或長工等人。詞語意思郎中：中醫(yī)醫(yī)生。店家：舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人，現(xiàn)也泛指網(wǎng)店的賣家。客舍：旅館;供旅客住宿的房屋。貨郎：舊時民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動販賣日用雜貨的商販，有的兼收購?fù)撂禺a(chǎn)品。亦稱"貨郎子"。墨客：指詩人、作家等風(fēng)雅的文人。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。????????????????????請勿自誤：請不要自己傷害自己。喜不自勝：喜歡得控制不了自己。形容非常高興。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：都表示贊同,沒有一個違抗或不同意的。序齒排班：按年齡大小的順序依次排列。詞語解釋

這些詞語意思你都猜對了嗎？

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。孫悟空

身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鵡氅，飄飄然有神仙之概。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。諸葛亮

身軀凜凜，相貌堂堂。雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。武松日積月累鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

王維

唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶年間。尤長五言，多詠山水田園。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。蘇軾評價：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”代表詩作有《相思》《山居秋暝》等。遨游漢字王國第1課時1.初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。（重點(diǎn)）2.通過多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)漢字真有趣我們可以自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字，并結(jié)合書本的活動建議，制訂一個活動計劃?；顒佑媱澮话惆ɑ顒訒r間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等?；顒咏Y(jié)束以后，我們可以用多種方式展示活動的成果。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其