小學二年級班會設計方案-班主任必備教案大全

小學二年級班會設計方案_班主任必備教案大全

主題班會是一種極受師生歡迎的極富教化意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教化自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教化的一個重要途徑。以下是我細心收集整理的小學二年級班會設計方案篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學二年級班會設計方案篇1

一、活動目標：

1、通過探討，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過探討、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的支配，并根據表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。

4、通過老師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

三、活動過程：

1、老師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾找尋活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地找尋種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們擔當一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。

2、列舉不文明現(xiàn)象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。

我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的苦惱(小組為單位)信任從傾聽同學的苦惱中，對你肯定有所警示。

3、良好習慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾找尋活動中同學發(fā)覺了自身及同學身上的種.種不文明行為。此時，請同學們探討我們應當養(yǎng)成哪些好習慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。

只要有人破壞校內的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。

只要校內里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。

當我們進入校內時，肯定保持衣著整齊干凈。

當我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時，肯定要主動幫助。

5、活動總結：“少成若天性，習慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅實，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

小學二年級班會設計方案篇2

教學目標：

1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教化自己，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣、自理習慣、平安習慣等，使學生相識養(yǎng)成教化的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份歡樂。

活動打算：

1、調查學生在家的表現(xiàn)、節(jié)目落實、拍照或錄像、自制課件等。

2、打算競賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

3、會場布置：黑板以美術字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

教學時間：1課時

活動過程：

一、導入

同學們，你們好!從一年級起先，我們班就就進行了《好習慣，早養(yǎng)成》的主題教化，那你究竟做得怎么樣了呢?今日我們就通過這節(jié)班會來檢查一下。今日這節(jié)班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱情的掌聲請他們上臺!

①主持人合：同學們，大家下午好!我們今日班會的主題是(指大屏幕領全班讀--好習慣，早養(yǎng)成。)要養(yǎng)成良好的習慣，就必需得做到(指大屏幕，領全班答--在家做個好孩子;在校做個好學生;在社會做個好公民。)

二、活動起先

(一)第一篇章：在家做個好孩子。

②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們就應當孝敬父母。

1、“孝心在行動”。

(1)那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢?請舉手回答。(主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教化;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。)(評語：真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。)

(2)這個學期一開學，我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王老師給我們講講。(投影幾份評價表，并請黎藍雲上臺展示獎狀。)

(2)自己的事情自己做。

師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

③主持人乙：第一個展示項目：梳頭。請想展示的女同學舉手。(評價語言：表現(xiàn)真不錯，真是自主管理小能手，嘉獎星一枚。)

其次個展示項目：穿衣服。全班參加。請同學們先把紅領巾解下來，把外衣打算好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾，清晰了嗎?。打算--起先!

④主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情?(評語：真能干;真了不得;真不錯;真值得我們學習等。)

(二)其次篇章：在校做個好學生

⑤主持人乙：學校是我們步入學問大門的階梯，老師的辛勤勞動和諄諄教導，早已在我們幼小的心靈中播下學問的種子和道德信念，教會了我們如何學習，怎樣做人。因此我們在?？隙ㄒ鰝€好學生。

要養(yǎng)成在校做個好學生的習慣，得先從最至少的站姿和坐姿做起。從一年級起先，老師就要求我們要養(yǎng)成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立!稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方!(主持人要細致視察每個同學完成的每一步是否到位，剛好賜予表揚或是提示。)

請坐!坐下時我們應當怎樣?(全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當?shù)木嚯x。)

⑥主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務，因此我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。

2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么?請舉手。

3、在課前和課后我們還應當養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?請發(fā)言。

⑦主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應當養(yǎng)成說文明語，做文明事的好習慣。

1、請你說出三句我們在學校常常運用的文明語。請舉手。

2、在學校我們應當養(yǎng)成哪些文明的行為習慣?請發(fā)言。

(三)第三篇章：在社會做個好公民

⑧主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現(xiàn)。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。

1、那同學們平常是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰打算好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。

2、除了上面這些，我們還應當做到哪些呢?請王老師給我們補充講講。掌聲有請!

⑨主持人乙：看來，養(yǎng)成好習慣實在是太重要了，希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習，養(yǎng)成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節(jié)班會作一下總結，大家歡迎!

⑩主持人合：好習慣，早養(yǎng)成!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣恒久陪伴著我們吧!現(xiàn)在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣恒久牢記在心中!

你拍一，我拍一，小孩少打嬉戲機;

你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋;

你拍三，我拍三，進了教室要坐端;

你拍四，我拍四，正確握筆寫好字;

你拍五，我拍五，有益書籍每天讀;

你拍六，我拍六，上下樓道請靠右;

你拍七，我拍七，放學路隊要整齊;

你拍八，我拍八，誠懇守信人人夸;

你拍九，我拍九，穿戴整齊系好扣;

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

小學二年級班會設計方案篇3

一、教化目標

通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習看法，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成果。

二、主題

愛讀書愛學習

三、內容

在溫柔的背景音樂中，師生講解并描述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思索問題，明白道理，積累名言，指導實踐。

四、形式

師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。

五、過程

(一)打算階段

1、打算活動中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3、收集勤奮學習的名言、警句。

(二)實施階段

1、學生講解并描述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵志。

2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那么，同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3、學生講解并描述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

4、師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學生回答，并講解并描述故事。)

5、同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現(xiàn)在，溝通自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生溝通，老師相機出示。)

(1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

(2)將勤補拙?！S庭堅

(3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹

(4)凡學之不勤，必其志之善未篤?！跏厝?/p>

5、探討時。

同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?

張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習?！?/p>

李賢說：“父母要我學，我不學他們會難過的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設的更旺盛，更強大，走在世界前列而學習。”趙凌說：“我也不清晰為什么學，沒細致想過?！?/p>

你贊成誰的觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而長久的動力?

6、學生依據上述材料進行探討。

7、學生代表溝通匯報。

六、總結

1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

2、學生暢所欲言。

3、老師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了很多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用學問作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化學問，為祖國貢獻自己的力氣。

小學二年級班會設計方案篇4

一、活動背景：

在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成果好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“賜予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教化工作者的我們，更多時候對孩子愛的教化往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教化從身邊做起，從學會感恩父母做起!

二、活動目標：

1、通過學生自我教化活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學生知道父母對自己的哺育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“感謝”，學會與父母溝通、換位思索，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的哺育之恩。

3、培育學生的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)建一個美妙、和諧的社會。

三、活動打算：

1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2、收集學生成長經驗中的一些感恩事務。

3、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

四、活動過程：

(一)引入

田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭受挫折和失敗。

黃培玉：在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓;

田林玉：有人為你指引迷津，讓你明確前進的方向;

黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……

田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明華蜜的彼岸。

黃培玉：那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?

主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在起先!

(二)學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個暖和的冬天

(三)講解并描述感恩事務

黃培玉：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;

田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

黃培玉：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛。

田林玉：請同學們上臺，講解并描述一下你們與父母之間的感恩事務。

(四)唱感恩

田林玉：常懷感恩之心的人是最華蜜的，高興歡樂都會隨之而來，生活恒久都充溢暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

(五)感恩方法大奉獻

黃培玉：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的詳細做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“感謝”。

5、為父母分擔一些家務和苦惱。

6、學會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，剛好送上暖和。

……

(六)展示禮物

田林玉：下面，請同學們把自己細心打算的禮物拿出來展示一下，并說說你準備怎么對父母說。

(七)老師總結

孩子們，你們長大了!看到你們的展示、聽到你們的話語，我知道你們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊，還有許多幫助我們的人：有老師、摯友、同學、甚至是生疏人。對他們，我們都應當學會感恩。從今日起，讓我