小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)范文

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)范文一年來，我在班級管理上捕獲教化時機，并且做到有的放矢，有安排、有步驟、有策略地開展了各項工作，力爭創(chuàng)建一個良好的和諧、團結(jié)、主動、向上班級氛圍，使每一個學(xué)生能在溫馨的環(huán)境中，心情愉悅地健康活潑地成長，方法如下：

一、明確班規(guī)班級，培育健康向上的班集體。

作為班主任都醒悟地相識到：班集體管理至關(guān)重要的是，要有良好的氛圍和明確的班規(guī)班級。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)當(dāng)在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍圍著建立一個主動向上的文明班而開展。

針對學(xué)生中不少成果不志向的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“只有不想做的，沒有做不到的。”。這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信念。并且在上午第一節(jié)課前呼出“我自信，我精彩，我努力，我勝利?！币源藖砑顚W(xué)生充溢自信的努力。每個孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨?；蛟S因成果差，他的自信受挫，便認(rèn)為自己的確很笨，產(chǎn)生了劇烈的自卑心理，面對家長的不剛好引導(dǎo)，他們就會認(rèn)為自己一無所取，自暴自棄，假如老師不能剛好地引導(dǎo)換其心志，著意培育他們與班級榮辱與共的集體思想，他們可以說會接著一盤散沙。針對這類學(xué)生的特點，抓好班級的工作前提是如何維護每個學(xué)生的自尊，如何調(diào)動他們的內(nèi)在主動因素。說實在的，每個學(xué)生都有劇烈的榮譽感，都有一顆渴望被承認(rèn)、被認(rèn)同的心里所向，他們更在乎同學(xué)間的誠信和信任。因此我在班級管理上，針對孩子們自身的優(yōu)勢因勢利導(dǎo)，讓他們盡其所能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他們樹自信，定目標(biāo)，奮勉向上就是其精神支柱，為此我常常捕獲教化的時機，讓每一位學(xué)生盡情施展，發(fā)揮能動，以樹立集體榮譽感為目的。

比如張云龍同學(xué)，父母經(jīng)商，他不僅無心向?qū)W，不背書，家庭作業(yè)常常不完成，即便交上來了，也是丟三落四，了了草草。這樣一個奮進生，我并沒有放棄他。上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都要對他進行表揚。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，特地利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表揚他的作業(yè)整齊、仔細學(xué)習(xí)的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學(xué)面前確定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果真他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了愛好，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種狀況下我又對他進行表揚，在此良性循環(huán)下，他進步特別快，各種活動參加熱忱倍感超前，且破天荒地在本次考試中考出了優(yōu)異的成果。

還有馬煊赫同學(xué)，他家因是個體戶---修車的，因此他不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成果差，因而全班同學(xué)對他避而遠之，自卑心理的驅(qū)使下，該生不喜好群體活動，對各項活動冷漠無動，為此，我?guī)ьI(lǐng)大家參加各項活動時有意識帶動他走進集體，并讓其感受到集體的歡樂與別樣，并讓我班學(xué)習(xí)成果好、在班級影響力大的郝敬召同學(xué)當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”，讓他體會到同學(xué)們對他的關(guān)切，同時提示他留意個人衛(wèi)生，要常常洗澡，在他家同心協(xié)力的幫助下她的學(xué)習(xí)有了不小的進步，能快樂地和大家融為一體，更可喜的是他能主動地為班做好事。

二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)切學(xué)生。

一位好老師，不僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)切學(xué)生的思想和生活，關(guān)切她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，很多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必需了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。

牢記于心的是：李哲旗的父親去世了，這對李哲旗來說是一件很苦痛的事情，這件事不僅給他的心靈帶來了苦痛，更是幼當(dāng)心靈上的一種損害，這種損害是刀割般親情的分別?，F(xiàn)在的他須要關(guān)愛、須要激勵......為此我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生組織了一次捐款活動，想通過這個活動讓哲旗同學(xué)明白有同學(xué)們的關(guān)愛，有老師的關(guān)愛，他依舊是健康的、歡樂的、華蜜的，同時我也希望以此活動為契機，對全班同學(xué)進行一次愛的教化，愛是一個人成長中不行缺少的，懂得愛，才會懂得珍惜生活，珍惜生命，要讓這次活動有意義、有深意、有價值……”

學(xué)生們的表現(xiàn)令我觀賞，錢不在多少，有愛心就行，話不在多少，有碰撞就行。此時的

六.4班，被濃濃的情包圍，在關(guān)愛與被關(guān)愛中，孩子們懂得人世間最美妙的事情就叫大愛，正如歌詞中說的那樣，只要人人都獻出一份愛，人世間將會變得更美妙。

人與人之間最美妙的，最絢麗的一個詞就是愛，母親的呵護是就叫慈祥，老師不倦的訓(xùn)誨，淳淳誘導(dǎo)是濃濃的師生情懷，同學(xué)們純凈的友情似朵朵蓮花叢擁在一起，那根與根的情，不正是對“友情”的詮釋嗎？

活動雖然短暫，但深遠而又有意義?；顒又?，孩子們的愛心碰撞，起到了一鳴驚人的震撼力。從哲旗同學(xué)的淚光里，我們看到的不僅僅是感動，是感謝，更顯露出被心靈所激發(fā)，所震撼的堅毅。而其他學(xué)生在這短暫的參加中也受到了愛的教化。

愛意味著奉獻，愛是無言的付出，愛是無拒的責(zé)任！??！

人的一生不能缺少的一種教化---那就是愛。我的初衷是希望通過這個活動，使學(xué)生明白“送人玫瑰，手有余香”。送給他人幫助，送給他人關(guān)愛，自己會得到歡樂和華蜜，世間恒久不褪色的就是愛，恒久被提倡的也是愛，愛能使沙漠變成綠丘。

愛能使華蜜之花到處開遍......

愛能使......

從學(xué)生們參加地?zé)岢溃瑥膶W(xué)生們沉重的表情，從學(xué)生們眼角涌出的淚光里，我感受到了活動的勝利，感受到了愛的教化的勝利，這種被激蕩，涌動的愛，不正是我們老師始終期盼，始終追尋的嗎？

我信任，我更深信，現(xiàn)在的六年級4班的學(xué)生，將是一批會書寫大愛的學(xué)生，他們是社會，乃至是人類所須要的群體，他們懂得什么叫愛，懂得怎么樣賜予，懂得怎樣傳遞這種愛，他們更懂得了生活中什么叫珍惜！什么叫堅毅，我真為這批孩子感到驕傲！！

還有，一些學(xué)生生病或感冒發(fā)燒，我會第一時間帶他去學(xué)校衛(wèi)生所，自己掏錢為他們看病，從學(xué)生的眼神中，我明白了什么叫感動，正是因為這份感動我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情意，他們有喜悅情愿與我一起共享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！

三、立足素養(yǎng)教化，主動協(xié)作科任老師，利用語文學(xué)科的優(yōu)勢，提高育人的效果。

語文學(xué)科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我們在教授學(xué)生語文實力的同時，要駕馭時機，對學(xué)生進行"義理"的熏陶和思想品德教化。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治看法都有重要的作用。同時激勵學(xué)生主動參加各項活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在參加“讀寫杯”作文大賽中有十幾人次獲

一、

二、三獎，魏佳琪同學(xué)參與華人書信大賽榮獲一等獎，還有80元的獎金呢！在學(xué)校讀書節(jié)的手抄報的評比活動中，有十名學(xué)生榮獲一等獎，另“改革開放三十年”征文有三名學(xué)生獲一等獎。

此外，我特別留意主動協(xié)作科任老師，共同抓好班的素養(yǎng)教化工作。

總而言之，言而總之。在班級管理中，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”本著"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得肯定的成果。