人教版小學(xué)三年級語文下冊全冊復(fù)習(xí)要點(diǎn)

人教版小學(xué)三年級語文下冊單元復(fù)習(xí)資料第一單元一、詞組+四字詞語。一眼清泉一潭泉水一束金光一串珍珠一擔(dān)水一幅畫一池荷花一陣清香一陣微風(fēng)二、1、近義詞：俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過—橫過光景—風(fēng)景等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢—姿態(tài)仿佛—好像2、反義詞：偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋三、多音字（寫出拼音）。似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圓圈）_____（羊圈）桿：____（旗桿）____（筆桿）挨：____（挨挨擠擠）____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨頭）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）四、辨字組詞。增（）掠（）沾（）妝（）裁（）贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）五、課文分析+生字。（一）《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。1、佳句欣賞。（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（），把燕子比作（）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛。2、生字：“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：______；“演”的第七筆是：_____“贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；（二）《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品?！霸仭钡囊馑际怯迷娫~的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對春天的喜愛和贊美之情?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。（三）《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。1、段落：第一段里“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。2、句子賞析：（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)。“挨挨擠擠、一個(gè)個(gè)”說明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這句話中的“冒”字用得好，說明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是______結(jié)構(gòu)的字?！膀选惫灿衉____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。第二單元一、易錯(cuò)字音：飼（sì）養(yǎng)漁（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面瀕（bīn）臨葦（wéi）稈（ɡǎn）麻煩（fɑn）二、近義詞：鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦三、反義詞：機(jī)靈——笨拙快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)靈活——死板鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn)喜歡——討厭四、多音字（寫出拼音）。盡_____（盡力）調(diào)_____（空調(diào)）縫_____（縫補(bǔ)）_____（盡管）_____（調(diào)換）_____（細(xì)縫）卷_____（卷走）載_____（運(yùn)載）_____（試卷）_____（記載）五、同音字jiāncuìbìshūyùlí（）強(qiáng)清（）石（）特（）憂（）（）明（）銳（）綠（）經(jīng)（）服（）言（）田課文分析+生字：（一）《翠鳥》1、第一自然段主要寫了翠鳥的（外形特點(diǎn)），抓住了翠鳥的小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴這四個(gè)方面來寫的。外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：（1）顏色非常鮮艷（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。）；（2）體態(tài)小巧玲瓏；（3）眼睛靈活，嘴巴長而尖（一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。）2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：（1）鳴聲清脆；（2）飛的速度快（翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”?！按澍B蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾?！保?、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________?！案埂弊止瞋____筆?！耙r衫”兩字的部首是_____。（二）《燕子專列》講的是人們關(guān)愛、保護(hù)燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最后一畫是_____。“涉”字共_____畫。“?！弊值诹嬍莀____，第七畫是_____。（三）《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____?！袄琛惫瞋____畫，第十一畫是_____。第三單元一、近義詞趕快——趕緊后悔——懊悔奇怪——奇異勸告——?jiǎng)裾f盤纏——費(fèi)用能手——熟手悲慘——悲苦有名——出名二、反義詞接受——拒絕害怕——勇敢熟悉——陌生嚴(yán)肅——和藹相信——懷疑稱贊——批評密密麻麻——稀稀疏疏三、形近字叼（叼走）勸（勸告）悔（后悔）寓（寓言）則（兩則）叨（嘮叨）加（加法）誨（教誨）遇（相遇）側(cè)（側(cè)面）晌（半晌）狠（狠心）盤（盤子）豬（小豬）慘（悲慘）響（響亮）狼（狼狽）盆（臉盆）獵（打獵）參（參加）列（列車）副（一副眼鏡）申（申請）審（審視）裂（裂開）幅（一幅圖畫）伸（伸手）四、多音字（根據(jù)括號里的詞語，在橫線上填上拼音。）鉆_____（鉆石）便_____（方便）結(jié)_____（結(jié)實(shí)）_____（鉆研）_____（便宜）_____（結(jié)束）教_____（教師）角_____（角度）更_____（更加）_____（教書）_____（角色）_____（三更半夜）五、同音字組詞。遇（相遇）預(yù)（預(yù)習(xí)）弓（弓箭）公（公司）劍（寶劍）寓（寓言）愈（愈合）工（工廠）宮（宮廷）箭（火箭）六、課文分析：1、《亡羊補(bǔ)牢》亡：走失，丟失。補(bǔ)：修補(bǔ)。牢：關(guān)牲口的圈?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是說羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，只要我們及時(shí)改正或補(bǔ)救，就還不算晚。2、《南轅北轍》轅：車前部駕牲口的長木，引申指車。轍：車輪碾出的痕跡，引申指道路。把式：老手，行家。本課指車夫駕車的技術(shù)很高。盤纏：路費(fèi)?！澳限@北轍”的意思是心里想往南方去，可車子卻向北走，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果只能是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。3、《驚弓之鳥》（1）“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。”“飛得慢”，因?yàn)椋ㄋ苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；“叫的聲音很悲慘”，是因?yàn)椋ㄋx開同伴，孤單失群，得不到幫助。）它一聽到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛），它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直（拼命）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空中（直）掉下來。4、《畫楊桃》他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！崩蠋熥屵@幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”（這是老師告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。）八、關(guān)鍵生字：叼：第五畫是（）悔：第八畫是（）盤：第四畫是（）晌：讀音是（）窟窿：的讀音是（）弓：寫出筆順（）肅：讀音是（），第四畫是（）第四單元一、要掌握的詞語光彩奪目的焰火（寶石）清澈見底的小溪（池塘、湖水）和顏悅色地說（批評、）彎彎曲曲地流淌（伸展、流向遠(yuǎn)方）時(shí)間過得太快了（真慢、像閃電一樣）鮮花開得很美（正艷、像一幅五彩繽紛的織錦）二、形近字賽（賽跑）憂（憂傷）梭（穿梭）博（博士）截（攔截）慕（羨慕）寒（寒冷）優(yōu)（優(yōu)秀）俊（俊俏）搏（搏擊）栽（栽樹）幕（幕布）塞（邊塞）猶（猶豫）峻（嚴(yán)峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）駿（駿馬）縛（束縛）載（記載）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即時(shí)）待（等待）度（風(fēng)度）收（收集）懼（恐懼）墨（墨水）概（大概）狂（瘋狂）噴（噴氣）戒（戒尺）涼（冰涼）洪（洪水）慨（憤慨）汪（汪洋）憤（憤怒）戎（兵戎）諒（原諒）哄（哄騙）三、近義詞排除消除憂傷憂愁悲傷—悲痛持續(xù)—延續(xù)安慰—撫慰棘手麻煩著急焦急欺騙—詐騙終于—終究確實(shí)—的確四、反義詞憂傷——快樂悲傷——?dú)g樂成功——失敗洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能縮回——伸出溫和——粗暴五、多音字奔___（奔跑）說___（說話）露___（露馬腳）校___（學(xué)校）____（投奔）____（說服）____（露珠）____（校對）量___（重量）調(diào)___（調(diào)走）參____（參加）折____（折本）___（測量）___（調(diào)節(jié)）___（參差）__（折磨）____（人參）__（折騰）六、同音字yōubómùbì（）傷（）學(xué)羨（）（）竟（）秀（）斗內(nèi)（）（）須七、生字、課文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，讀suō。贏”是后鼻音，讀yínɡ?！叭簟弊xruò?！敖笔乔氨且?，讀jìn。“嫉”讀二聲，不讀四聲，讀音jí?！昂摺弊xhēnɡ?！笆獭弊xshì?！俺小笔呛蟊且?，讀chénɡ。（二）易錯(cuò)字辨析①博（與“搏”區(qū)別）羨慕②既（與“即”區(qū)分）③席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿）④截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無聲：形容非常安靜。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上萬：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說出。（三）課文分析：1、《檢閱》人們不由得發(fā)出了感嘆：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”這是人們在表揚(yáng)孩子們敢于沖破世俗的偏見，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，他們曾經(jīng)猶豫，但最終做出了正確的選擇，不歧視博萊克，讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利?！斑@些小伙子真棒！”說明人們贊揚(yáng)了自信的博萊克，而且贊揚(yáng)了同學(xué)們美好善良的心靈。本文告訴我們應(yīng)關(guān)愛殘疾人，尊重每一個(gè)人平等的權(quán)利（人人平等，相互尊重）。2、《爭吵》兩人同時(shí)說：“我在外面等你！”我說這話的含義是準(zhǔn)備防御；而克萊諦說這話的含義是準(zhǔn)備與我重歸于好?！敖K于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲，讀ái，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺得這一天過得很漫長，是一種煎熬。第五單元一、詞組異口同聲地回答驕傲地舉起了手神氣十足地左顧右盼咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈愛的母親羞愧萬分躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳哈哈直樂咚咚作響咯咯直笑嗷嗷直叫二、近義詞傳染——傳遞阻止——阻攔蘊(yùn)藏——隱藏意識——認(rèn)識迅速——快速珍貴——寶貴安靜——寧靜躲閃——躲藏特別——特殊羞愧——害羞驕傲——自豪索性——干脆三、反義詞迅速——緩慢沉默——喧鬧蘊(yùn)藏——赤露痛苦——?dú)g樂四、形近字迅（迅速）速（速度）?。ㄇ『茫┝x（意義）稚（稚拙）訊（通訊）束（一束）拾（拾起）議（議論）堆（一堆）緩（緩慢）煩（煩惱）型（模型）酒（喝酒）掩（掩蓋）暖（溫暖）頂（頂峰）形（形狀）灑（灑水）淹（淹沒）灌（灌溉）競（競賽）衰（衰弱）賬（賬單）嘗（嘗試）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帳（蚊帳）償（賠償）五、多音字（根據(jù)括號里的詞語，在橫線上寫出讀音。）當(dāng)____（當(dāng)鋪）血____（血統(tǒng)血型）____（當(dāng)天）____（血淋淋）咽____（吞咽）塞____（塞進(jìn)）____（咽喉）____（堵塞）____（嗚咽）____（塞外）六、同音字訊（通訊）式（方式）型（模型）竟（竟然）絆（絆倒）迅（迅速）試（考試）形（形狀）競（競賽）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（勇敢）帳（蚊帳）灌（灌溉）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）賬（賬單）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）遞（遞給）七、課文分析1、《可貴的沉默》（1）這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會感恩，主動(dòng)關(guān)愛父母，關(guān)心他人。（2）為什么說這些孩子是可愛的？答：孩子們很快就認(rèn)識到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母親這愛的意識。（3）這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职?、媽媽表達(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂。2、《她是我的朋友》（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識了為救朋友而無私奉獻(xiàn)的阮恒。（2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。①請用“﹋﹋”畫出表示動(dòng)作的詞。②從阮恒的這些動(dòng)作中，我能體會到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。③迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。3、《七顆鉆石》《七顆鉆石》中的水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是滿的）（銀水罐）（金水罐）（跳出鉆石，涌出水流），是（小姑娘）那廣博無私的（愛心）使水罐發(fā)生了這么大的變化。八、關(guān)鍵生字“霎”為翹舌音，讀shà?！盁?、犯”都是前鼻音，分別讀fán、fàn.“顧”第四畫是____?！把浮钡谝划嬍莀___?！皦|”第四畫是____“酒”第九畫是____?！叭獭钡渡嫌幸稽c(diǎn)。“沫”上橫長，下橫短?！搬t(yī)”第一畫是____，第七畫是____?！按摇钡谖瀹嬍莀___?！疤颉惫灿衉___畫第六單元一、詞組：寸草不生熱得受不了不停地走密切的關(guān)系吸收熱量高高的夜空皎潔的月光探索月球的奧秘美麗可愛的世界新奇的網(wǎng)絡(luò)世界又高興又發(fā)愁整齊地裝進(jìn)紙箱長長的電線密密的果樹林收獲的季節(jié)不停地工作殺菌的能力二、形近字組詞羞（害羞）努（努力）稼（莊稼）糖（糖塊）希（希望）差（差不多）怒（憤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）殺（殺害）抵（抵抗）莊（莊稼）蔬（蔬菜）較（比較）泊（停泊）低（高低）壓（壓低）疏（疏通）校（校園）柏（柏樹）三、多音字（根據(jù)括號里的詞語，寫出拼音。）傳______（傳奇）倒______（倒垃圾）系______（關(guān)系）______（水滸傳）______（暈倒）______（系鞋帶）禁______（情不自禁）撒______（撒嬌）曾______（曾孫）______（禁止）______（撒播）______（曾經(jīng)）四、同音字：（根據(jù)拼音寫漢字。）xiāoduànxìnɡzhēnɡɡài云（）綢（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）別（）眼灌（）tàliànrányìmù倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）實(shí)（）習(xí)（）燒滿（）（）色（）意愛（）五、近義詞預(yù)防—提防（防止）溫暖—溫馨神秘—神奇研究—鉆研估計(jì)—估量（估摸）探索—探究皎潔—潔白光明—磊落燦爛—輝煌（璀璨）本領(lǐng)—本事欣賞—觀賞新鮮—鮮美六、反義詞溫暖寒冷光明黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－綠洲豐富貧乏美好丑惡燦爛－暗淡有趣－無聊豐收－歉收聰明蠢笨經(jīng)常罕見鮮艷－暗淡應(yīng)有盡有－一無所有七、生字復(fù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音：“遐”讀xiá?！皯摇弊xxuān平舌音：“藻”讀zǎo；“撒”讀sǎ。翹舌音：“敞”讀chǎnɡ?！笆摺弊xshū。后鼻音：“警”讀jǐnɡ；“項(xiàng)”讀xiànɡ?！褒g”讀línɡ。2、書寫：書寫時(shí)要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的筆順筆畫，它下面是點(diǎn)；“懸”字上面的“縣”字只有兩橫；“齒”字里面是“人”；“唐”字中間的一橫是要出頭的。3、詞語解釋：情不自禁：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全國各地。迫不及待：急迫得無法再等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力很集中，眼睛凝視著，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。戀戀不舍：戀戀，留戀的意思。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開。八、課文分析1、《太陽》（1）有這么一個(gè)傳說，有時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉了9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有105億公里遠(yuǎn)。這段話使用的說明方法是：列數(shù)字。（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。這段話使用的說明方法是：作比較和打比方。（3）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。這段話使用的說明方法是：打比方和列數(shù)學(xué)。（4）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這是一個(gè)過渡句，能起到承上啟下的作用，由前面說太陽離我們遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)到下面說太陽跟我們的關(guān)系很密切來。2、《月球之謎》（1）描寫月亮的詩句還有：①明月出天山，蒼茫云海深。李白《關(guān)山月》②海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》（2）人們對月亮的稱呼還有：夜光、玉兔、玉輪、嬋娟、玉桂、玉盤、素娥、冰鏡……第七單元一、詞組一束美麗芬芳的鮮花游人如織聞名遐邇十分壯觀琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生仔細(xì)觀賞愛不釋手沉甸甸語無倫次流露出一絲遺憾的神情二、近義詞歡樂－快樂此時(shí)－此刻睡覺－睡眠堅(jiān)持－保持方便－便利精致－精美凝視－注視驚奇－驚訝祝愿－祝福猶豫－遲疑觀賞－欣賞誠懇－誠摯悲慘－悲苦到達(dá)－抵達(dá)神情－表情三、反義詞升起---落下歡樂---悲傷睡覺－蘇醒清晰－模糊晚霞---朝霞精致－粗糙漆黑－明亮美麗－丑陋四、形近字疑（懷疑）拇（拇指）漆（漆黑）膽（膽子）尤（尤其）灘（沙灘）凝（凝視）母（母親）膝（膝蓋）擔(dān)（擔(dān)子）辮（辮子）模（模樣）辨（分辨）莫（莫非）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字luò（降落）mó（模型）zhēnɡ（掙扎）落lào（落枕）模掙là（落下）mú（模樣）zhènɡ（掙脫）六、同音字脖（脖子）段（段落）換（交換）摔（摔倒）陪（陪伴）膊（胳膊）鍛（鍛煉）喚（呼喚）率（率領(lǐng)）賠（賠錢）七、課文分析：1、《太陽是大家的》一天中太陽做了多少好事：她_________________________;她_________________________;她_________________________;她_________________________;2、《一面五星紅旗》（1）面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼蹏髁x精神感動(dòng)了。（2）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（此時(shí)我會想：我是中國人，五星紅旗是祖國的象征，我絕不能用國旗去交換面包。）3、《賣木雕的少年》：賣木雕的少年是一個(gè)真誠、善良、珍惜中非友誼的孩子。八、關(guān)鍵生字1、“彤”本音讀tónɡ，但在“紅彤彤”這個(gè)詞語中應(yīng)該讀tōnɡ?！芭恪弊xpéi，不要讀成bèi。2、筆畫：“彤”的第三畫是（）“段”的第五畫是（）“摔”第六畫是（），第九畫是（）。“館”第七畫是（），第八畫是（）3、詞語解釋：荒無人煙－十分荒涼，沒有人居住的痕跡。第八單元一、詞組田地荒蕪人煙稀少漂亮的姑娘眼睜睜地看著急忙地迎接滿臉淚水提心吊膽面如土色跪地求饒歡歌笑語快樂幸福的生活轟隆隆巨大的響聲急忙地起床二、形近字乞（乞求）攻（攻?。┒桑ǘ珊樱┖担ǜ珊担┏恚ǔ砻埽猓ㄉ鷼猓┕Γüφn）度（溫度）早（早晨）綢（絲綢）霄（云霄）燭（蠟燭）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）宵（夜宵）濁（渾濁）榆（榆樹）牲（犧牲）趕（趕忙）消（消滅）獨(dú)（單獨(dú)）愉（愉快）性（個(gè)性）陡（陡峭）三、多音字屏____（屏幕）沒____（沒有）____（屏住呼吸）____（淹沒）四、同音字xiāodùchóuɡàizhēnɡliàn云（）（）河（）密灌（）（）眼鍛（）（）夜溫（）絲（）大（）（）扎（）習(xí)五、近義詞美麗---漂亮稀少－稀疏荒蕪－荒涼管理－治理滿意－同意突然－忽然急忙－匆忙立刻－立即六、反義詞掙扎－服從燃燒－熄滅稀少－眾多明白－糊涂漂亮－丑陋深－淺沉沒－漂浮迎接－送別七、生字提示：1、要讀準(zhǔn)字音：“曉”讀xiǎo；“燭”是翹舌音，不要讀錯(cuò)了；“官”讀ɡuān；“淌”是后鼻音；“冶”讀yě；“掙”是多音字，在課文中讀zhēnɡ2、詞語解釋：田地荒蕪：田地因無從管理而長滿野草。人煙稀少：煙，炊煙。課文中指居住的人很少。提心吊膽：心和膽好像懸著，形容十分擔(dān)心或害怕，情緒不安。面如土色：形容驚恐害怕到了極點(diǎn)，臉上沒有血色。3、課文分析：（1）《古詩兩首》：①《乞巧》通過人們歡度七夕節(jié)這個(gè)充滿美麗幻想的節(jié)日，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。②《嫦娥》這首詩借嫦娥飛月的故事，抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)包圍中，詩人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。（2）《西門豹》：①西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：由（河伯娶媳婦給鬧的，巫婆、官紳逼著老百姓出錢）和（年年鬧旱災(zāi)）造成的。②處理這事，西門豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說（新娘不漂亮），把巫婆和官紳頭子（扔進(jìn)了漳河）；同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：（不要再借這些迷信來騙錢、害人了）。然后，他（興修水利），（開鑿渠道），使農(nóng)田得到了（灌溉），農(nóng)民有了（好收成）。這些事說明，西門豹是一個(gè)（善于調(diào)查研究、有智慧、講策略）的人。三年級語文下冊期末歸類復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識部分一、字1、字音：本冊“我會寫300字，我會認(rèn)200字”，要求學(xué)生詩意必須正確，會選擇正確讀音。例如：沾水（zhānzhàn）湊成（còuzòu）吹拂（fúfó）驟降（zhòujù）瀕臨（pínbīn）淹沒（mòméi）2、字形：（1）其中“我會寫300字”要求能用鋼筆在田字格里正確書寫。（2）會區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。3、字義：相同的字，在不同的語言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1、光：①光線。②只，單。③一點(diǎn)兒不剩。④榮譽(yù)。⑤身體露著。⑥景物。⑦平滑。（1）媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。（）（2）我很快就把碗里的飯吃光了。（）（3）明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。（）（4）奧運(yùn)健兒為國爭光。（）（5）臨陣磨槍，不快也光。（）（6）我光著一只腳就急忙起來了。（）（7）明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）2、抽：①吸。②（植物）長出。③減縮，收縮。④打。⑤取出一部分。（1）小麥抽穗了。（）（2）他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（）（3）我從書架上抽出我最喜愛看的書。（）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（）（5）爸爸一寫材料就不停地抽煙。（）3、深：①久，時(shí)間長。②顏色濃。③距離大，跟“淺”相反。（1）這是一潭深綠的泉水。（）（2）水是那樣深，又是那樣清。（）（3）夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。（）4、準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。（1）我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。（）（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒的。（）（3）郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦！（）5、手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。（1）更贏是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。（）（2）他左手拿弓，右手拿箭。（）（3）我們?nèi)耸忠粌浴缎W(xué)生行為規(guī)范》。（）（4）今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）6、直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）（2）這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）（3）只聽“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛。（）（4）馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。（）7、益：①增加。②更加。③利，有好處。（1）我們的祖國日益強(qiáng)大。（）（2）堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益壽。（）（3）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會令我們終身受益。（）8、盛：①興旺。②豐富，華美。③熱烈，大規(guī)模的。（1）潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。（）（2）2008年，奧運(yùn)會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個(gè)盛會上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。（）（3）春天到了，百花盛開，大地一片生機(jī)。（）9、鬧：①不安靜。②害，引發(fā)。③吵，擾亂。④搞，弄。（1）媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。（）（2）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）（4）節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。（）二、詞：1、形近字辨析、組詞俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）徒（）題（）栽（）戴（）膊（）陡（）提（）裁（）藏（）博（）2、多音字（根據(jù)括號里的詞。將jiānɡ（將軍）（將要）（將來）教jiāo（教書）（教會）（教給）jiànɡ（將領(lǐng)）（大將）（將士）jiào（教育）（教誨）（教室）折____（）（）（折斷）差____（）（）（出差）____（）（）（折本）____（）（）（差生）____（）（）（折跟頭）____（）（）（差價(jià)）圈____（）（）（圓圈）累____（）（）（勞累）____（）（）（羊圈）____（）（）（積累）咽____（）（）（嗚咽）炸____（）（）（油炸）____（）（）（咽喉）____（）（）（爆炸）撒____（）（）（撒手）掙____（）（）（掙斷）____（）（）（播撒）____（）（）（掙扎）屏____（）（）（銀屏）泡____（）（）（水泡）____（）（）（屏?。___（）（）（豆泡）好____（）（）（好事）假____（）（）（假裝）3、近義詞仿佛－好像失望－灰心靈活－靈敏搜索－搜尋荒涼－荒蕪收獲－收成高興－興奮特殊－特別憂傷－悲傷一眨眼－一瞬間4、反義詞動(dòng)－靜得－失吞－吐詳－略攻－守進(jìn)－退始－終呼－吸是－非愛－憎清－濁廉－貪功－罪正－偏獎(jiǎng)－罰優(yōu)－劣善－惡勤－懶高－低粗－細(xì)美麗－丑陋喜歡－討厭陡峭－平坦特殊－一般5、照樣子，寫詞語：ABB式：紅彤彤金燦燦綠油油興沖沖笑嘻嘻AABB式：縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)零零星星郁郁蔥蔥家家戶戶密密麻麻遮遮掩掩高高興興干干凈凈快快樂樂ABCC式：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼風(fēng)度翩翩生機(jī)勃勃AABC式：栩栩如生面面俱到戀戀不舍戀戀不舍ABAC式：自由自在人山人海誠心誠意各式各樣添同樣的字：應(yīng)有盡有各種各樣無邊無際自由自在添數(shù)字：一心一意三頭六臂四面八方五湖四海九牛一毛十全十美百發(fā)百中成千上萬萬紫千紅反義詞形式：南轅北轍前仰后合東張西望大驚小怪大材小用來龍去脈近義詞形式：和顏悅色目不轉(zhuǎn)睛無法無天無邊無際無憂無慮有情有義有理有據(jù)6、四字詞語分類總結(jié)：（1）寓言道理類亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥一舉兩得受益無窮三長兩短光陰似箭開門見山大材小用小題大做（2）動(dòng)物成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞調(diào)虎離山騎虎難下天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠驚弓之鳥7、詞語解釋（根據(jù)詞意寫詞語）。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再愛損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架著車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。迫在眉睫：比喻事情十分緊迫急，已逼近眼前。五湖四海：指全國各地。課文指全世界。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿了野草。面如土色：因?yàn)閾?dān)心受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。8、填量詞一（）燕子一（）細(xì)線一（）細(xì)雨一（）贊歌一（）汽車一（）種子一（）水一（）西瓜一（）學(xué)校一（）狂風(fēng)一（）井一（）戰(zhàn)士一（）樓房一（）老馬一（）報(bào)紙一（）蝴蝶一（）小說一（）詩歌一（）小路一（）絨團(tuán)一（）飛機(jī)一（）戰(zhàn)斗一（）中藥一（）清泉一（）圓月一（）金光一（）珍珠一（）斧頭9、填上恰當(dāng)?shù)脑~語：明確“的、地、得”的用法。的：（肥沃）的土地（鵝毛般）的大雪（正確）的姿勢（明亮）的眼睛（各種各樣）的工具（嫩黃色）的蓮蓬（可愛）的燕子（美麗）的荷花（郁郁蔥蔥）的森林（烏黑）的羽毛（清新）的空氣（美麗）的衣裳地：（目不轉(zhuǎn)睛）地注視（耐心）地等待（仔細(xì)）地尋找精心地（準(zhǔn)備）（緊急）地救護(hù)顫抖地（舉手）勇敢地（面對）和顏悅色地（講解）不約而同地（贊嘆）聚精會神地（聽講）得：鮮花開得（很鮮艷）時(shí)間過得（飛快）桌椅擺得（很整齊）作業(yè)做得（真好）2、仿寫句子?！瘛焐系男切窍裱劬σ粯樱徽Ｒ徽５?。____________________________________________________……仿佛……__________________________________3、反問句：就是通過反問的句式，來表達(dá)更加肯定的語氣。（1）把反問句改成陳述句。①我們怎么能忘記老師的教誨呢？_____________________②我們怎么能向困難低頭呢？_________________________③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？（2）把陳述句改成反問句。①你不能這樣對待你的朋友。_________________________②你這樣對待奶奶不算是尊敬老人。____________________③風(fēng)光秀麗的黃山令人流連忘返。______________________4、把字句、被字句互換。（換后不能改變句子原來的意思。）①盜鈴人被別人抓住了。_______________________________②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。_______________________________________________⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。________________________________________________________將下面的陳述句改成“把字句”和“被字句”。①豬八戒偷吃了大西瓜?！谑胞溗霑r(shí)，麥桿兒扎破了我的手。___________________________________③黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。__________________________________④海風(fēng)吹得小船東搖西擺。___________________________三、背誦課文：1碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。詩句意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。詩句意思：因?yàn)橛辛藮|風(fēng)，才會有萬紫千紅的春天。2、關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（默寫）少壯不努力，老大徒傷悲。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是生命。最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。3、描寫月亮的詩句。（默寫）小時(shí)不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，去起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。海上生明月，天涯共此時(shí)。明月出天山，蒼茫云海間。四、語文園地《語文園地一》1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會背會默寫）動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后2、量詞填空：（15頁）一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉一（對）翅膀一（束）金光一（幅）畫面一（串）珍珠3、描寫花草的詞語：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥【課外】萬紫千紅春暖花開鳥語花香4、描寫日月的詞語：噴薄而出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴《語文園地二》1、寫比喻句。（31頁背誦）一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星像盞指路燈一樣掛在天空。2、反義詞：（背誦）清對濁廉對貪功對罪正對偏獎(jiǎng)對罰優(yōu)對劣善對惡勤對懶是對非寬對窄升對降曲對直有對無3、寫景古詩名句：（背誦默寫）萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。《語文園地三》1、把反問句變成陳述句：（48頁）（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？_____________（2）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？____________（3）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？__（4）馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？__________2、比喻句。（背誦）（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（擬人句）（2）背上的羽毛像淺綠色的外衣。（5）二月春風(fēng)似剪刀。（3）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（4）挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！3、表現(xiàn)思想方法的諺語。（背誦、默寫）繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！墩Z文園地四》1、同音字：（69頁默寫）普通采摘色彩入迷謎語文章波紋如何荷花樣式互相車廂分?jǐn)?shù)糾紛至于細(xì)致皮球疲勞羊群海洋彎曲海灣青山清晨補(bǔ)充填空：（背誦）光彩奪目的春天清澈見底的湖水彎彎曲曲地流淌和顏悅色地說鮮花開得正艷時(shí)間過得真快有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)的四字詞語。（默寫）博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專心致志廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地《語文園地五》1、不同樹種的特點(diǎn)。（背誦）榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌，石榴開花紅似火，桂樹花開十里香。桑樹結(jié)果紫又甜，松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。2、關(guān)于母愛的一首古詩?！队巫右鳌罚ㄌ瞥┟辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。注意本詩的名句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。《語文園地六》1、多音字：（會注音、組詞見103頁）教_____（教書）降_____（降落）圈_____（羊圈）縫_____（石縫）_____（教室）_____（投降）_____（圓圈）_____（縫補(bǔ)）便_____（便宜）重_____（重要）_____（方便）_____（重新）2、調(diào)味品順口溜。草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。食鹽咸，糖醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。3、和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（默寫）日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴?！墩Z文園地七》1、AABB式詞語。（默寫）源源不斷息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕2、描寫友情的詩句。（默寫）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。路遙知馬力，日久見人心。歲寒知松柏，患難見真情。千里送鵝毛，禮輕情意重。3、趣味語文，《說言》。（熟讀）表示吉祥的話，叫吉言；精煉著名的話叫格言；應(yīng)允別人的話，叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言；宣誓所說的話，叫誓言；臨走寫下的話，叫留言。不滿抱怨的話，叫怨言；生前留下的話，叫遺言?！墩Z文園地八》1、形近字。（會正確組詞，見137頁）引導(dǎo)差異繼續(xù)斷開旅游旋轉(zhuǎn)兇狠惡狼歸來截?cái)喽苏鹗靠茖W(xué)照料不同類型的四字詞語。（默寫）含有數(shù)字的詞語：四面八方七嘴八舌成千上萬五顏六色ABAC式：人山人海誠心誠意各式各樣百發(fā)百中AABB式：零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)高高興興平平安安含有反義詞的：異口同聲大驚小怪南轅北轍里應(yīng)外合ABCC式：議論紛紛白發(fā)蒼蒼想入非非喜氣洋洋AABC式：頭頭是道步步為營津津有味依依不舍ABB式：沉甸甸白花花綠油油黑漆漆紅彤彤亮晶晶有動(dòng)物名稱的成語：望子成龍?zhí)祚R行空馬到成功老馬識途3、歇后語。（默寫）八仙過?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——大眼瞪小眼（粗中有細(xì)）包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤曹操用計(jì)——又奸又滑孫悟空七十二變——花樣多豬八戒照鏡子——里外不是人張飛睡覺——不閉眼4、我還讀過的神話故事有：《女媧補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填?！返取?、本學(xué)期學(xué)過的寓言故事有：《亡羊補(bǔ)牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。本期我還讀過的寓言故事有：《畫蛇添足》、《拔苗助長》、《刻舟求劍》。6、本學(xué)期我們學(xué)過的成語故事有：《買櫝還珠》、《畫龍點(diǎn)睛》、《指鹿為馬》、《胸有成竹》、《天下無雙》、《后來居上》。五、按課文內(nèi)容填空。1、一身（）的羽毛，一對（）翅膀，加上（）尾巴，湊成了（）的小燕子。2、青的草，（），各色（），都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天。3、荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）的（）。白荷花在這些（）之間（）。有的（）；有的（），露出（）；有的（），看起來飽脹得馬上要破裂似的。4、（）喜歡停在（），一雙（）緊緊地抓住葦桿。它的顏色（）。（）的羽毛像橄欖色的頭巾，銹滿了（）。背上的羽毛（）。（）的羽毛像赤褐色的（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）。5、萬壑樹參天，（）。6、（），陰陰夏木囀黃鸝。7、穿花蛺蝶深深見，（）款款飛。8、（），要看水底萬丈深。9、日日行，（）；（），（）。10、一天中，太陽做了多少好事：她把（）往（），她把（）住高處拔；她陪著（）在（），看他們（）。11、楚國在（），他硬要往（）走。他的馬跑得（），趕車的本領(lǐng)（），盤纏帶得（），走得（），就越到不了（）。這段話選自《》，它是一則（）故事，告訴我們：（）。課余，你還收集了哪些這種類型的故事呢?比如：《》、《》。12、本學(xué)期學(xué)過的課文中，我最喜歡《》這篇課文了，因?yàn)椋ǎ?3、本學(xué)期學(xué)過的古詩中，《》是描寫景物的，我能把它完整地默寫出來：（）?！丁肥歉鶕?jù)牛郎織女的神話傳創(chuàng)作的，我也能默寫出來：（）。14、聽到消息后，居民們紛紛（），冒著（），頂頭（），踏著（），四處尋找（）。列車（），載著（），帶著（）駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里（），仿佛（）。15、山谷中，早先有過一個(gè)（）。山上的森林（），村前的河水（），天空（），空氣（）。什么都沒有了——（）的一切，包括那些鋒利的斧頭。16、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚?！赌限@北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。17、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)椋ǎ唤械脩K，因?yàn)椋ǎ?。它一聽到弦響，心里（），就（）。它（），傷口（），就（）?8、所有（），都永遠(yuǎn)（）。這個(gè)謎比“（）”還讓我感到（），比“（）”更讓我有一種（）。雖然明天還會有（），但永遠(yuǎn)不會有（）。后來的（），我因此（）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（），但是可以比原來（），如果（），有時(shí)可以（）。那幾步雖然（），用途卻（）。假若你一直（），你就可以（）。19、（）到了。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（），主席臺上站滿了（）和（）。這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他）。20、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該（）去請他原諒，而不應(yīng)該（）舉起戒尺！21、阮恒那（）變成（）的低聲哭泣。他眼睛（），用牙咬著（），想竭力（）。醫(yī)生用輕柔的聲音說：“（）”。22、太陽離我們有（）。它（），（）才能抵得上（）。太陽會（），會（），是個(gè)（）。太陽和我們的關(guān)系（）。太陽光有（），我們可以利用它來（）。地球上的（），都是（）。如果（），地球上將（），（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，（），就沒有我們（）。六、寬帶網(wǎng)，資料袋和導(dǎo)語：熟讀第1、13、16、17、44、51、92、95、111、117、124頁。七、在括號里填上一對意思相反的詞。1我喜歡（溫順）的貓，害怕（兇猛）的老虎。2、（虛心）使人（進(jìn)步），（驕傲）使人（落后）。3（節(jié)約）用水（光榮），（浪費(fèi)）水資源（可恥）。4、小紅沒有按時(shí)回家，媽媽（擔(dān)心）發(fā)生意外，一直等到她回家才（放心）。5、遇到緊急情況要（冷靜），不要（慌張）。6、走人行橫道（安全），翻越欄桿（危險(xiǎn)）。7、我們家告別了（陳舊）的老屋，搬進(jìn)了（嶄新）的新居。8、到醫(yī)院看望病人時(shí)不能（喧鬧），要保持（安靜）。9、我不喜歡（炎熱）的夏天，而喜歡（寒冷）的冬天。10看到王大伯在桃園里剪枝，我感到（疑惑），第二年來到果園，看到滿樹的桃子，我（明白）了王大伯的話。八、修改病句。1、我們要熱愛。2我們班學(xué)習(xí)成績是王小剛。3、是小學(xué)生。4、火藥是我國的四大發(fā)明。5、我的心情十分激動(dòng)得很。6寬闊的草原一望無邊。7、海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。8、老師布置的所有的一切作業(yè)，他都做完了。9小明養(yǎng)了可愛的一只小狗。10我們堅(jiān)持必須鍛煉身體。11這是一件美麗漂亮的衣服。12、老師講的知識，我基本上全懂了13、我舒服感到極了。14、我靜靜的站在那兒，停止了舞蹈。15、媽媽只見在燈下看書。16、菜園里種了扁豆、菠菜、蘿卜、西瓜等蔬菜。17、全校有一共18個(gè)班級。18、他家樹上結(jié)的桃子。19、他戴著一副金絲邊眼鏡，一件皮夾克。20、王老師一來，教室里立刻平靜了下來。21、這是有趣的一本科幻書。22、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。23他上氣不接下氣，氣喘吁吁的跑來。24、老師在班會上表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。25、李勇被大家一定評為“文明生”。基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號檢測儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片