放風(fēng)箏親子活動方案

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放風(fēng)箏親子活動方案1

春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參與放風(fēng)箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了加強體質(zhì)。

一、活動地點：廣場

二、活動時間：請家長帶好幼兒于**月**日上午09：00前在廣場升國旗處集合〔請家長遵守時間按時趕到，為我們的珍寶做個良好的榜樣〕。

三、活動預(yù)備：

1、風(fēng)箏幼兒人手一個。

2、請家長預(yù)備好幼兒以及自己需要的點心〔面包、牛奶餅干、水果等〕。

四、活動要求：

為了您和珍寶的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的`運動鞋，我們有活動中需要家長協(xié)作。由于孩子在活動中比較活躍，常常會大量出汗。汗?jié)窦偃鐩]有實時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很簡單引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，實時地幫孩子擦干身上的汗水

五、活動安排：

1、參與活動的幼兒、家長和老師們集體合影；

2、由老師講解放風(fēng)箏的一些簡約方法，增加活動的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運動〔幼兒園體操〕

4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏?；顒又写蠹伊粢庀蚝⒆恿粢夂秃⒆娱g的協(xié)調(diào)和協(xié)作。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等

5、中場休息?！灿螒颦h(huán)節(jié)，預(yù)備好2—3個親子游戲〕

6、活動結(jié)束。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避開去比較危急的地方，不帶幼兒在靠近公路的地方玩耍。留意地面是否有障礙物，假如有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等簡單絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參加班里的集體活動，不得擅自自由行動或任意離隊，有非常需要的實時與老師溝通。

放風(fēng)箏親子活動方案2

一、活動目的

給同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，張揚同學(xué)性格，激發(fā)同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的喜愛，培育同學(xué)的動手、動腦和審美等綜合技能，培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實踐中增才智，長見識，真正表達同學(xué)的主體意識，提高學(xué)校生活的樂趣。同時豐富同學(xué)的課外生活，增長課外知識，培育團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使同學(xué)德、智、體美能全面進展。

二、活動時間

每年三月份

三、活動內(nèi)容

1、繪畫、手抄報競賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：每位同學(xué)在16開紙上畫一畫風(fēng)箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

(3)評比方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評獎，成果記入班級考核。

2、板報競賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精致的黑板報。

(3)評比方法：出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核。

3、制作競賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在預(yù)備好2只精品風(fēng)箏(留意式樣、畫工不要千篇一律)參與自制風(fēng)箏展評活動。

(3)評比方法：從參評的風(fēng)箏中評比一、二、三等獎各2、3、4名。另依據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精致獎”;依據(jù)作品構(gòu)思的新奇性、趣味性、有用性，評出“創(chuàng)意獎”。

4、放飛競賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能。參與放飛競賽。

(3)評比方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評比“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”假設(shè)干對。

5、攝影競賽——永久的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：開展同學(xué)攝影競賽。讓同學(xué)用攝影的方式記錄、呈現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風(fēng)箏節(jié)在同學(xué)心中留下永恒的美妙回憶。

(3)評比方法：對同學(xué)攝影作品進行評比，設(shè)一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)推舉發(fā)表。

6、征文競賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5班級全體同學(xué)

(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文競賽，文體不限，詩歌、