人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題-(共五套)

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷班級(jí)：姓名：一、積累與運(yùn)用（44分）1、給下列帶點(diǎn)字注音。（2分）（）（）（）（）裸露半響凝視羊圈2、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）kūlonɡyòuzhìqīhēipiānpiānqíwǔ()()()()3、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）eq\o\ac(○,1)、李虹拿著扇（shānshàn）子，對(duì)著媽媽扇(shānshàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fāfà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fāfà）自內(nèi)心的微笑。eq\o\ac(○,2)、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāngdàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāngxiàng）。3、查字典填空。（2分）“端”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（）。它在字典中的解釋有：①頭；②開頭；③項(xiàng)目；④端正；⑤平舉拿著。“變化多端”中的“端”的意思是（）；“五官端正”中的“端”的意思是（）。（填序號(hào)）4、比一比，再組詞。（4分）競(jìng)（）攤（）泛（）瑞（）竟（）堆（）眨（）喘（）5、詞語(yǔ)填空。（6+4=10分）（1）在下面括號(hào)里填上合適的字，組成成語(yǔ)?；腥淮螅ǎ┖皖仯ǎ┥嚭唬ǎ┤赵氯纾ǎ┟唬ǎ﹤髂坎晦D(zhuǎn)（）（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣（2）按要求寫四字詞語(yǔ)。①栩栩如生（AABC式）、②四面八方（含有數(shù)字的）、6、古詩(shī)句、名句展示臺(tái)。（8分）eq\o\ac(○,1)、，六月葫蘆彎似弓。eq\o\ac(○,2)、，眼見為實(shí)。eq\o\ac(○,3)、不學(xué)，老。eq\o\ac(○,4)、山重水復(fù)疑無(wú)路，。eq\o\ac(○,5)、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來(lái)了秋天的。eq\o\ac(○,6)、西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。7、按課文內(nèi)容填空。（7分）1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩(shī)人寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸，。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《》。8、句子練習(xí)。（8分）（1）在原句上修改病句。A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。B.下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。（2）按要求改寫句子。A.漳河發(fā)大水，把天地淹沒了。（改寫“被”字句）B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢？（改成陳述句）二、快樂閱讀。（閱讀短文，完成后面的作業(yè)。32分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luòl(fā)ào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diàotiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學(xué)們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學(xué)們想通過掌聲英子。（4分）5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。（1分）6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）（二）《和時(shí)間賽跑》（片段）(6分)時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：（）快樂反義詞：（）2、用“”畫出文中擬人的句子。（2分）3、填空。（2分）“我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是?！拔摇笨鞓?、高興的原因是：。（三）我家的小園（13分）我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（的地得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個(gè)個(gè)玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實(shí)，我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛喜歡）？冬天，一場(chǎng)大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道好美小園我家的小園如此（驕嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。（3分）2、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、文章是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。（2分）4、文章分別從（）、（）、（）、（）幾方面描寫小園的（）。（3分）5、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？（1+2=3分）三、習(xí)作天地。（24分）從小到現(xiàn)在你過了大約有10個(gè)生日了吧？在這些生日中，過哪個(gè)生日時(shí)給你留下了深刻的印象，令你終生難忘？請(qǐng)你以“難忘的生日”為題寫出那次過生日的經(jīng)過。第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（考試時(shí)間120分鐘，滿分100分）題次第一部分第二部分第三部分總分一二三四五六七八九得分學(xué)號(hào)：卷首寄語(yǔ)——學(xué)號(hào)：親愛的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時(shí)候了。請(qǐng)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，祝你取得好成績(jī)！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（59分）一、拼一拼，寫一寫。（10分）qīhēihuābànxiōnɡpǔkǎocháyōngbào（）（）（）（）（）bàifǎngxiānnènwēiwǔkǒngquèsūxǐng（）（）（）（）（）二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

（郊膠）卷爭(zhēng)（辯辨）進(jìn)（功攻）（保寶）貴

（流留）意粗（壯狀）茂（密蜜）（樸仆）素三、比一比，再組成詞語(yǔ)。（10分）推()鋪()膠()惱()精()準(zhǔn)()捕()郊()腦()情()四、照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）圓溜溜又香又脆嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)左鄰右舍五、選詞語(yǔ)填空。（5分）飄揚(yáng)飄浮1、蔚藍(lán)的天空中（）著朵朵白云。2、校園里（）著嘹亮的歌聲和歡樂的笑聲。愛惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明3、我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。揀扶摔跑問拍4、我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）過去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒有受傷。六、給多音字組詞。(6分)角興là（）xīng（）jiǎo（）角興落落luò（）xìng（）jué()七、連線。（6分）成群結(jié)隊(duì)的樹葉三人行天才在于積累密密層層的大海人之初必有我?guī)熝捎炙捎周浀男▲B聰明在于學(xué)習(xí)始于足下無(wú)邊無(wú)際的雪花千里之行性本善八、把句子寫具體。（3分）例：汽車在（高低不平的）公路上行駛。1、松鼠喜歡住在（）老樹上。2、金吉婭送給了我們一個(gè)陌生女孩（）笑臉。3、小藍(lán)（）從公園里走出來(lái)了。九、按課文內(nèi)容填空。（9分）1、兩岸青山相對(duì)出，。2、，每逢佳節(jié)倍思親。3、西沙群島是上的一群島嶼，是我國(guó)的。那里風(fēng)景，物產(chǎn)。4、春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子，有的側(cè)著。5、春雨驚春清谷天，。6、明月松間照，。7、，更進(jìn)一步。8．，眼見為實(shí)。第二部分：閱讀部分（11分）看日出須早起。四點(diǎn)還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘?jiān)埔呀?jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。1、給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，填在前面的上。（1分）2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。（2分）濃——（）慢——（）3、閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。（選上的在下面打√）（1分）露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）（2）本自然段共有句話。第二句話的意思是講。第七句的意思是講。（3分）（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫，這幾句話是按照順序來(lái)寫。（2分）4、你看過日出嗎？你看到了什么？（2分）第三部分：習(xí)作（30分）1、題目自擬。2、寫發(fā)生在身邊的一件令人高興、傷心、后悔……的事。小學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（滿分100分，答卷時(shí)間90分鐘）題次一二三四五六七八閱讀一閱讀二卷面合計(jì)得分卷首語(yǔ)：親愛的小同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，你一定有不少收獲吧！現(xiàn)在就來(lái)展示一下！要認(rèn)真書寫，細(xì)心地讀題和答卷哦！試卷總分100分,其中3分為書寫卷面分。祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）zīshìnàmènxīnshǎnɡshìyàn（）（）（）（）wēiwǔbōluókuānyùnǎonù（）（）（）（）二、我會(huì)區(qū)分這些字并組詞?。?2分）

辯（

）固（

）妝（

）跤（

）載（

）樸（）

辮（

）涸（

）狀（

）郊（

）戴（

）仆（）我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在下面打上“√”）（4分）

一乘轎子（shèng

chéng）

宿舍（shèshě）

倒下去（dǎo

dào）

給予（gěi

jǐ）

四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(yǔ)。（10分）1、大顯（）（）（）（）并論興高（）（）不假（）（）（）（）聞名千（）萬(wàn)（）白發(fā)蒼蒼：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：五、先組詞再選詞填空。(7分)

然(

)(

)(

)(

)(

)

①在這樣一個(gè)小山村()還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。

②從她的話里可以感覺到，這件事情她()沒有參加。

③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但()堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

④天氣預(yù)報(bào)說今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。六、我能根據(jù)課文的內(nèi)容填空。（12分）①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰(shuí)（）把別人的（）集于一身，誰(shuí)就會(huì)是（）。②春天，樹木（）新的枝條，長(zhǎng)出（）的葉子。③“（），不亦說乎？”這是孔子的名言。④蕭蕭梧葉送寒聲，（）。⑤秋天的的雨，帶給大地的是（），帶給小朋友的是（）。⑥學(xué)習(xí)了這冊(cè)書，我認(rèn)識(shí)了我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家（），知道了趙州橋是由隋朝的（）設(shè)計(jì)的，最有意思的是荷蘭的（）竟然玩鏡片玩出了名堂。七、按要求寫句子。(4分)1、

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？

2、下面事物中選一種，寫出一句有關(guān)的明言、諺語(yǔ)、或詩(shī)句。

動(dòng)物

祖國(guó)風(fēng)光

學(xué)習(xí)

八、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)單：A、只有一層；B、覆蓋用的布；C、單獨(dú)；D、只、光；E、不復(fù)雜①這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。()②單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰(shuí)做的。()③我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。()④媽媽新買的花被單漂亮極了。()⑤這種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。()第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（15分）一、閱讀《美麗的西沙群島》選段，回答問題。(6分)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。

(1)寫海水顏色的詞語(yǔ)有：、、。

（3分）

(2)把海水顏色不同原因的句子用“

”畫出。（1分）

(3)用“有……有……有……”寫個(gè)句子：

。（2分）二、閱讀下面短文，回答問題。（9分）啄木鳥和大樹有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲。大樹叫起來(lái)□別啄我，別啄我，痛死我了□啄木鳥說：“親愛的樹先生，你身上有病。我在給你捉蟲呢！“大樹生氣地說：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲？”啄木鳥說：“小病不冶，變成大病就危險(xiǎn)啦！”□你想傷害我嗎□大樹不耐煩了地說□快走開□啄木鳥只好飛走了。日子一天天過去，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒過幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。1、給短文劃線部分的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）危險(xiǎn)——（）傷害——（）根據(jù)短文內(nèi)容填空：（2分）大樹因?yàn)椋ǎ?，結(jié)果（）。讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來(lái)吧。（2分）第三部分：習(xí)作（20分）親愛的的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，你的習(xí)作能力一定有很大的提高。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一篇童話，題目自擬。

小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒……小雪花帶給我們多少想象。在這充滿幻想的季節(jié)，請(qǐng)你以小雪花作主人公，編一個(gè)童話故事吧！別忘了給故事起個(gè)名字喲

！三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試題班級(jí)：姓名：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)zhěngfèijīnyànbàifǎngpànduàn()()()()qíngkuànghuānténglājīyínánbìngzhèng()()()()míngguìyóuyùzhìhuìliánxì（）（）（）（）cháoshīgǔwǔjiànkāngwēihè（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（5分）晌（）誨（）叮（）列（）搬（）響（）悔（）釘（）例（）般（）三、多音字組詞。（4分）覺 jué () 看 kān () jiào () kàn ()干 ɡān () 背 bēi () ɡàn () bèi ()四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）照例——（）慈祥——（）增加——（）嚴(yán)肅——（）經(jīng)?！ǎ┫矚g——（）仿佛——（）肯定--（）五、詞語(yǔ)eq\o\ac(○,1)．先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。（4分）建（）恐（）待（）辯（）（）（）（）（）eq\o\ac(○,2)．給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。（3分）近義詞：仿佛（）特殊（）率領(lǐng)（）反義詞：喜歡（）寒冷（）粗心（）eq\o\ac(○,3)．選詞填空。（3.5分）懇求要求陸續(xù)連續(xù)劇繼續(xù)（1）老師（）全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。（2）大家休息了一會(huì)兒，又（）往前走。（3）下課了，同學(xué)們（）從教室里走出來(lái)。（4）由于（）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒了。親切親熱親密（5）他們（）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。（6）大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（）極了。（7）老師的（）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。eq\o\ac(○,4)．把下面的詞語(yǔ)用線條連接起來(lái)。（3.5分）白求恩在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)少先隊(duì)員在監(jiān)牢里打掃院子小蘿卜頭在老紅軍家里學(xué)習(xí)文化《聞雞起舞》高爾基《我不能失信》祖逖《清明上河圖》宋慶齡《小攝影師》張擇端六、在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。（6分）1.小華長(zhǎng)得像他爸爸。（）2．楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。（）3．我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。（）4．陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（）5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。（）6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。（）七、我能選擇正確的答案。（4分）1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩(shī)中“挑”“處”兩個(gè)字的讀音分別是（）。A、tiāochǔB、tiǎochǔC、tiāochùD、tiǎochù2、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話的意思是（）。A、西沙群島的海里，海水和魚各自占一半。B、西沙群島的海里海水很多。C、西沙群島的海里魚很多。D、西沙群島的海里水和魚一樣多。3、下面不屬于十二生肖的是（）。A、猴子B、小貓C、老虎D、兔子4、下面哪一句話是孔子的名言（）。A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。B、世上無(wú)難事，只要肯登攀。C、人無(wú)完人，金無(wú)足赤。D、三人行，必有我?guī)熝?。八．句子?分）1．照樣子，給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。例：我們建設(shè)家鄉(xiāng)。我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。（1）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。（2）我們完成了老師交給的任務(wù)。（3）全班同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)。（4）宋媽媽牽掛著孩子們。2．修改病句。（1）我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見。（2）公園里開五顏六色的大紅花。3．照樣子改寫句子。例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。（1）我很快就讀完了這本故事書。。（2）人們稱大海為藍(lán)色寶庫(kù)。。（3）小象從泥坑里拉出了汽車。。九、把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（）走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。（）花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。（）這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。（）花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。（）花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗十、我能按要求填寫。（14分）（一）我能按課文內(nèi)容填寫。（8分）1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，哇哇，郵來(lái)了秋天的。2、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。3、《九月九日憶山東兄弟》是朝著名詩(shī)人寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是，。（二）我能按要求填寫。（6分）1、欲把西湖比西子，（）妝（）抹總相宜。2、水（）水（）重重柳，山（）山（）處處梅。3、耳聽為（），眼見為（）。我發(fā)現(xiàn)第（二）題的（）里填寫的詞語(yǔ)都是，我還能寫出一對(duì)這樣的詞語(yǔ)：（)——（）。十一、我能閱讀，并完成練習(xí)。（20分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）《趙州橋》選段這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zhǎozhuǎ)相互抵著，各自（）；還有的刻著（）。所有的龍似(shìsì)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語(yǔ)填入文中的（）里。（5分）2、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）3、請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）牢固——（）精致——（）4、請(qǐng)根據(jù)課文意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）（1）趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。（）（2）“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。（）5、用“——”劃出文中的一句總起句。（2分）（二）課外閱讀（7分）地震中的媽媽2008年5月12日14時(shí)28分，在四川省汶（wèn）川縣，地震就那么突然地發(fā)生了。頓時(shí)，天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個(gè)真實(shí)的故事。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個(gè)定格了的姿勢(shì)：她，雙膝(xī)，跪著；整個(gè)上身，向前弓著；雙手，用力地扶著地支撐著身體。確認(rèn)她已經(jīng)離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊(duì)長(zhǎng)邊往回跑邊喊：“快來(lái)！”他又來(lái)到她的遺(yí)體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她身體下面的空(kōngkòng)隙中摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來(lái)：“有人！有個(gè)孩子！還活著！”人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)包在小被子里，大概只有三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)橛袐寢尩纳眢w保護(hù)著，他毫發(fā)(fāfà)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著?？吹剿焖哪?，所有在場(chǎng)的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機(jī)，上面有一條短信寫著——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”8級(jí)強(qiáng)震，天塌地陷。但是她，用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空；她，用生命換來(lái)了孩子生命的出路。1、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）2、請(qǐng)從文中找出兩對(duì)近義詞，寫在下面的（）里。（2分）間隙——（）天塌地陷——（）3、請(qǐng)用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢(shì)的句子。（1分）4、“看到他熟睡的臉”，為什么“所有在場(chǎng)的人”都會(huì)感到“一種特別的溫暖”？（2分）七、我能寫作文。（20分）同學(xué)們，讀了《地震中的媽媽》，你是不是也想到了熟悉的人？仔細(xì)回想回想，請(qǐng)通過一件事寫一寫你熟悉的一個(gè)人，注意要有人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。題目自己定吧。字?jǐn)?shù)在200—350之間.人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題學(xué)校：班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。tiàowǔyǒuqùhuābànxiōnɡpúyóupiàozīshìyuèdúkuānyù二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。絢麗（）（）一本（）（）引人（）（）自（）自（）千()萬(wàn)（）()()不息三、將下列句子補(bǔ)充完整。1．人無(wú)完人，。2．，淡妝濃抹總相宜。3．玉不琢，。人不學(xué)，。4．《美麗的小興安嶺》通過對(duì)小興安嶺一年四季景色的描寫，說明小興安嶺是一座，也是一座。四、選詞填空。精心精致1．爸爸給我做了一只（）的小飛機(jī)。2．我們（）做著，心中充滿了憧憬和希望。如果……就……盡管……還是1．（）雨下得很大，爸爸（）按時(shí)出發(fā)了。2．（）明天下雪，我們（）可以打雪仗了。五、閱讀短文，完成后面的題目。飄揚(yáng)的五星紅旗梁帆是北京市的一名中學(xué)生。一次，應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng)，她作為中華人民共和國(guó)兒童的代表，來(lái)到荷蘭的諾維克，參加主題為“世界兒童為和平為未來(lái)”的見面活動(dòng)。聽說參加活動(dòng)的代表來(lái)自50多個(gè)國(guó)家，梁帆真是高興極了。在代表住宿的賓館門前，整整齊齊地豎立著幾十根旗桿，與會(huì)各國(guó)的國(guó)旗在迎風(fēng)招展。梁帆一面一面地仔細(xì)觀看著，突然，她吃了一驚：怎么沒有中國(guó)的五星紅旗？梁帆知道，五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志，是祖國(guó)尊嚴(yán)的象征。在有中國(guó)代表參加的國(guó)際活動(dòng)中，升起五星紅旗標(biāo)志著對(duì)中國(guó)的友好和尊重()。梁帆立即找到活動(dòng)的負(fù)責(zé)人羅西，認(rèn)真地對(duì)她說：“羅西女士，為什么沒有升起五星紅旗？我是作為中國(guó)代表參加這次活動(dòng)的，因此一定要升起五星紅旗?！甭犃肆悍脑?，七十多歲的羅西微笑著說：“是的，理應(yīng)升起中國(guó)國(guó)旗。對(duì)于我們工作上的疏漏()，我向您表示歉意()?！笨墒?，一直等到晚上，五星紅旗還是沒有升起來(lái)，梁帆更著急了。她再次找到羅西，嚴(yán)肅()地說：“羅西女士，如果你們沒有中國(guó)國(guó)旗，我可以用紅色桌布做一面，你看好嗎？”梁帆的莊嚴(yán)聲明，引起了活動(dòng)組織者的高度重視，五星紅旗很快在會(huì)場(chǎng)里升起來(lái)了。望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，梁帆流下了激動(dòng)的淚水。1.在文中劃線詞語(yǔ)的后面寫出這個(gè)詞的近義詞。2.認(rèn)真讀文，注意梁帆參加這次活動(dòng)的心情變化，一開始她很高興，因?yàn)?；后?lái)看到?jīng)]有升起五星紅旗，她；于是，她向羅西兩次提出升起五星紅旗的要求，第一次，她語(yǔ)氣是的，第二次，她的語(yǔ)氣是的，因?yàn)?；后?lái)，五星紅旗終于升起，梁帆。3.梁帆堅(jiān)持要升起五星紅旗，是因?yàn)?。六、?xí)作。你一定經(jīng)歷過不少難忘的事，選一件寫一寫，題目自擬。注意敘述清楚，語(yǔ)句通順，書寫工整。基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對(duì)良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營(yíng)養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測(cè)試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺(tái)控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測(cè)儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測(cè)儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測(cè)量?jī)x的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號(hào)檢測(cè)儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測(cè)性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測(cè)微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測(cè)基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測(cè)量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動(dòng)低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測(cè)量?jī)x的研制基于單片機(jī)的紅外測(cè)油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測(cè)漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測(cè)技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無(wú)功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動(dòng)信號(hào)的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動(dòng)譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究