一年級上冊語文版教案-漢語拼音　 ie üe er 部編版

/一年級上冊語文教案——漢語拼音ieüeer部編版一、教學目標知識目標學習并掌握（i,e,ü,er,ue）五個字母的拼音。學習并掌握拼音中的詞匯，如“鉛筆、哥哥、姐姐、好看”等。能力目標聽、說、讀、寫上述拼音和單詞。能夠辨認和正確書寫上述拼音和單詞。情感目標對漢字拼音產(chǎn)生興趣和好奇心。學會欣賞、發(fā)現(xiàn)和認識漢字與拼音的韻味，增強語感。二、教學重點與難點教學重點學習五個字母的拼音。學習拼音中的詞匯，如“鉛筆、哥哥、姐姐、好看”等。教學難點相似發(fā)音的字母區(qū)分。能夠準確書寫拼音。三、教學過程1.形象化教學引導學生通過觀察、模仿、操作等方式來認識拼音，提高學生良好的語言習慣。觀察字母的形狀和發(fā)音。模仿老師讀音和發(fā)音。單獨發(fā)聲，在老師的指導下齊聲朗讀。2.基礎(chǔ)練習通過基礎(chǔ)練習讓學生熟練掌握拼音，鞏固知識點。拼音的基本發(fā)音教師在黑板上寫下“i、e、ü、er、ue”五個字母，然后依次介紹并講解每個字母的發(fā)音，并與學生一起朗讀。拼音的組合ie的發(fā)音：老師給出多組ie的案例，有三比、李麗、枝葉、甜點等，點讀多次后讓Learning穩(wěn)定記憶ie的發(fā)音。üe的發(fā)音：老師給出多組üe的案例，有月球、回家、魚兒、秋天等，點讀多次后讓Learning穩(wěn)定記憶üe的發(fā)音。er的發(fā)音：老師給出多組er的案例，有船兒、打獵、籬笆、兩只小鳥等，點讀多次后讓Learning穩(wěn)定記憶er的發(fā)音。拼音的實戰(zhàn)應(yīng)用學生聽到單詞，輸出拼音（如哥哥gēge、姐姐jiějie）。聽音辨音，準確標注音標。分組比賽，對號入座，搶答題，等等。四、教學步驟1.溫故知新介紹課程內(nèi)容及學習的意義，讓學生明白本堂課的重點和難點。回顧上一堂課講解的拼音，鼓勵學生運用日常生活中所見所聞來緊密聯(lián)系拼音學習。2.重點講解通過畫圖、模擬、配合圖片等來解釋五個漢語拼音的發(fā)音方式。3.學生練習學生進行例題練習或是小組比賽，鞏固知識點。4.課堂總結(jié)教師再次強調(diào)要點并展示知識點進行總結(jié)，回顧當堂課的學習目標和學生的表現(xiàn)。五、教學評價教學過程中可根據(jù)以下方面對學生的拼音掌握情況進行評價：觀察學生基礎(chǔ)知識掌握程度和發(fā)音準確度。學生能否較為熟練地寫出拼音及應(yīng)用到單詞中?？梢圆捎眯y驗等形式來進行評價。六、教學擴展學習更多的漢語單詞。學習更多的漢字，拼音與漢字的相互關(guān)系。七、教學資源本次教學所需的教學資源有：教具、電腦、黑板、筆、手冊。八、教學參