24時記時法練習【教學設(shè)計】-三年級下冊數(shù)學蘇教版_第1頁
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文檔簡介

24時記時法練習(教學設(shè)計)-三年級下冊數(shù)學蘇教版一、教學目標1.知識與技能掌握24時記時法的基本概念及用法;能夠應(yīng)用24時記時法進行秒、分、時的轉(zhuǎn)換。2.過程與方法學習科學知識,掌握科學方法;觀察、實際操作,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,探究規(guī)律;采用課堂講授、圖像示范、實物演示、小組合作等教學方法,促進學生的主動學習和合作學習。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對時間的認識,提高時間觀念;培養(yǎng)學生的耐心和細心、注意細節(jié);培養(yǎng)合作學習的意識和實踐能力。二、教學重點和難點1.教學重點掌握24時記時法的基本概念及用法;能夠應(yīng)用24時記時法進行秒、分、時的轉(zhuǎn)換。2.教學難點掌握24時記時法的口訣;可口化教學,使學生更好地掌握24時記時法。三、教學內(nèi)容與過程1.教學準備教學PPT;教學圖片;計時儀器;24時記時法的口訣圖。2.教學過程(1)導入新課老師放一張圖片,讓學生猜猜這是什么,答案為一個計時器,引出課題《24時記時法》。(2)展示口訣圖出示24時記時法的口訣圖,讓學生熟悉。(3)時間轉(zhuǎn)換訓練讓學生拿出計時器,并將計時器設(shè)置為任意時間;讓學生根據(jù)口訣將計時器顯示的時間轉(zhuǎn)化為秒、分、時,并記錄下來;讓學生互相交換記錄并核對。(4)小組合作將學生分成小組,每組人數(shù)為4人,進行小組合作。每個人在計時器上任意設(shè)置時間;每個人根據(jù)口訣將計時器顯示的時間轉(zhuǎn)化為秒、分、時,并記錄下來;小組內(nèi)相互核對,查找錯誤;交換計時器,讓組員再次根據(jù)口訣將計時器顯示的時間轉(zhuǎn)化為秒、分、時,并記錄下來;小組內(nèi)相互核對,查找錯誤并糾正。3.教學總結(jié)回顧24時記時法的概念及用法;詢問學生收獲;展示正確的口訣圖。四、實施效果本次教學實踐中,學生們在教師引導下完成了時、分、秒計算的基礎(chǔ)操作,掌握了24時記時法的基本概念及用法。在小組合作中,學生彼此合作,互相砥礪,相互完成計算和核對計算結(jié)果,

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