英語四級考試聽力策略和技巧

大學英語四級考試聽力策略和技巧教育部頒布的最新《大學英語課程教學要求》明確規(guī)定：大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力。根據(jù)這一指導思想，大學英語四級考試將聽力大題的分數(shù)權重提高到35％。

新4級考試題型改革，滿分為710，聽力理解部分分值比例為35%，其中聽力對話15%，聽力短文20%,總分249分.聽力理解由三個部分組合而成：Section

ASection

BSection

CSection

A

有兩種題型，短對話和長對話短對話：一男一女對話后接一個問題，共8組；長對話：長對話有2組，一組對話有6-7個回合，另一組對話則有9-10個回合，較短的對話后有3個問題，較長的對話后有4個問題。Section

B：三篇聽力短文Section

C：復合式聽寫，一篇200多詞的短文，留有10處或11處空白，聽寫單詞或短語。聽力理解對應策略和技巧一.聽力短對話短對話相對而言，內(nèi)容短、信息量少，是考生的得分點。雖然如此，由于種種原因，有的考生還是覺得做短對話困難重重。歸結起來，不外乎下面幾個原因：1．剛剛進入聽力部分的考試，精神難以馬上集中；2．由于對話短，稍有疏忽就錯過重要信息，而且難以根據(jù)簡短的上下文推斷；聽到生詞反應不及，慌張之下漏聽其他信息；在一道題的上思考太多時間，直到下面一題對話開始，結果瞬息間錯過對話內(nèi)容。以上種種原因，可以在平時模擬訓練中做實戰(zhàn)的練習來避免考試中這些情況。正確的方法是：

短對話包括明示題和暗示題。所謂明示題就是可以直接在所聽內(nèi)容中聽到答案的；暗示題是指對話中沒有直接說明答案，需要根據(jù)內(nèi)容做一些推測、計算等。四級考試中暗示題是占大部分，但是仍然會出現(xiàn)少量明示題。而對于占絕大部分比重的暗示題可以按照問題類型又分為地點、關系和職業(yè)、數(shù)字計算、短語、條件、因果、請求建議、觀點態(tài)度、話題主旨、推斷判斷等等。就這些題目，我們總結了以下一些解題技巧和策略：1.熟悉相關詞匯、短語和表達方式

地點題中，如果知道某個場所常用的詞，

推測地點的時候就容易多了。四級考試中常

見的地點包括：餐館、學校、商店、銀行、

醫(yī)院、機場、郵局、旅館和圖書館等。比如，機場的場景下常常出現(xiàn)的詞包括flight（航班）/gate（登機口）/board（登機）/arrival（到達）/departure（離開）/take

off（起飛）/land（降落）。能夠熟悉這些詞的話很容易判斷對話發(fā)生的場景。又比如表示建議常用的句式有：Shall

we

…?Why

not

…?Why

don’t

you/we/they

…?You’d

better

…?You

should

….What/How

about

…?If

I

were

you,

I

would

….對這些句型的熟悉也有利于迅速解題2.虛擬語氣

虛擬語氣是考試中最容易失分的一個部分，而虛擬語氣又常常作為考查點出現(xiàn)在條件句

中。虛擬語氣，顧名思義，是虛擬的一種情

況，換句話說，是和現(xiàn)實情況相反的或者不

太可能出現(xiàn)的。使用虛擬語氣的條件句又稱

為非真實條件句，它和一般的真實條件句存

在很大的區(qū)別。例如：W:

Will

you

go

to

the

party

tonight?M1:

I

will

if

I

have

time.M2:

I

would

if

I

had

time.M1的回答表明，他如果有時間會去，這是一個真實的條件句；而M2的回答使用了虛擬語氣，是一個非真實的條件句。也就是說，他有時間的可能性微乎其微，所以他是不會去的。

可見對含有虛擬語氣的非真實條件句的解讀方式是和真實條件句不同的，或者說是相反的。解虛擬語氣的思路簡單說就是“反著選答案”。如果聽到的虛擬語氣是一句肯定的說法，那么真實的情況就是否定的。反之亦然。又如：I

wouldn’t

have

troubled

himsomuch

if

I

had

known

he

was

so

busy.這句話使用的是否定——“不打擾教授”——但是因為是虛擬語氣，表示和過去的情況相反，那么事實的情況是“經(jīng)常打擾”。這就是虛擬語氣“反著選答案”的解題方式。3.注意“but”后面的信息

據(jù)統(tǒng)計，四級聽力含有but的考題中，考

but之后的信息的占到95％，而考but之前信息的題目只有5％。1）數(shù)字計算題：W:

How

much

time

did

you

have

forwriting

the

paper?M:

We

were

given

three

hours,

but

Ifinished

it

in

less

than

half

the

time.Q:

How

long

did

it

take

the

man

to

writehis

paper?本題中，but后面的信息和前面的信息結合才能得到正確的答案。數(shù)字題一般不會直接在對話中出現(xiàn)答案，大多數(shù)題目需要計算，而

but就是計算的一個重要信息點。2）因果關系題

此類題中，but后面常常跟著說話人提出做或不做某事的原因。比如回應對方的邀請時，說話人常常會這樣表達：I’d

love

to,but

I

have

to

get

this

reading

out

ofmyway。這句話中，說話人沒有直接拒絕，但使用but委婉地提出不去的理由。雖然沒有出現(xiàn)because、since這樣的表示原因的詞，

but起到了同樣的作用。3）請求建議題例如：M:

It

seems

that

we’ll

have

another

fineday

tomorrow.

Let’s

go

to

the

seaside.W:

OK,

but

we’ll

have

to

leave

very

earlyor

else

we’ll

get

caught

in

the

traffic.Q:

What

does

the

woman

mean?

女性雖然同意，但是還是提出了一個建議，此題中but就是解題的題眼。4）觀點態(tài)度題

在英語中，but經(jīng)常使用在表達自己真實想法的題目中。說話人往往先做出一個一般性的評論，然后用but引出自己的真實觀點，因此but后面的信息變得至關重要。例如：M:

How

did

you

likeyesterday’splay?W:

Generally

speaking,

it

was

quite

good.

Thepart

of

the

secretary

was

played

wonderfully.But

I

think

the

man

who

played

the

boss

wastoo

dramatic

to

be

realistic.Q:

How

does

the

woman

feel

about

the

man’sacting

in

the

play?女士先表達了整體上戲很好，接著用but來轉(zhuǎn)折，通過but一詞可以推測后面的內(nèi)容是負面的。可見but不僅引出重要的信息，還可以幫助推測。4．上下文在錯過或者聽不懂重要信息的情況下，根據(jù)上下文做出推斷有時也是有效的策略。例如：M:

Look,

the

view

is

fantastic.

Could

you

take

apicture

of

me

with

the

lake

in

the

background?W:

I

am

afraid

I

just

ran

out

of

film.Q:

What

do

we

learn

from

the

conversation?這道題中短語runoutof起到重要作用。但是如果錯過這個信息也沒有關系，可以根據(jù)女士說的“Iam

afraid”來判斷她應該是拒絕了男士的提議。5.

做題技巧：①拿到題目，同學們要做的第一件事就是抓緊時間看選擇項②建議同學們在試題卷上可以用筆把預覽時發(fā)現(xiàn)的有助于我們做判斷的關鍵詞劃下橫線，要有選擇性地劃而不是全劃。③如果四個選項中我聽到了好幾個怎么辦，那提醒大家要逆向思考，會不會考的是沒有提到的選項呢？④一般來說，正確答案會是說話者原話的同義表述⑤一般情況下，第一個說話人講的話會告訴我們談話的主題或提出問題，第二個說話人的話是我們要揣摩的重點，因為通常重要提示信息就隱藏在第二個說話人的話里面。⑥多注意概括性較強的答案.⑦根據(jù)經(jīng)驗，如果對話情景是一個人邀請另一個人去看電影或者去公園等，對方的回答一般是不會去。而給出的最常見的理由就是：學習忙，或者有論文要寫等。⑧沒有把握的情況下，另一個技巧就是根據(jù)常識來排除選項。比如，一般四級聽力中說話人給的建議都是比較積極的，如果選項中出現(xiàn)這樣的建議——不要跟她說話或者放棄這個計劃——類似消極的建議，一般都不是正確的答案。⑨對于內(nèi)容與其他三項內(nèi)容相差比較遠的選項，我們可以預先排除。⑩注意意思相反的選項，比如這題的B和D。B講的是買一臺新的洗衣機，D講的是修好舊的洗衣機。意思相反的選項很有可能其中一個是正確答案。⑾第二個人回答時可能會出現(xiàn)省略，所以一定要記得第一個人所說的主題內(nèi)容是什么。二．長對話聽力理解對于聽力長對話,考生應始終牢記:不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。因為即使在日常生活中用母語對話,這也幾乎是不可能的,同時也是不必要的。在日常生活中,我們只要掌握自己關心的信息,而在聽力考試中,我們則要抓住關鍵的命題點。以下分聽前預測和聽時抓“點”兩個步驟詳解聽力長對話的應試策略1、聽前預測聽前預測對于聽力長對話非常重要。放音間隔的時間應盡可能留作預測之用。若想有效使用這短短幾十秒的放音間隔時間,需把握以下兩個原則：1)先縱后橫所謂“先縱”，就是首先通讀每篇后的

3-4個小題，找出關鍵詞，前后聯(lián)系，預測全篇大致主題。所謂“后橫”，就是在仍有時間的情況下，

通看各題選項，看看是否存在生詞，總結長

句的核心意思，以此預測考點和可能的答案。兩步預測都要注意隨時做出標注,劃出關鍵詞或簡寫長句的大意,因為單憑記憶在"高壓"的聽力考試中是萬萬靠不住的。以2007年12月Conversation

Two為例:23.

A)

She

is

thirsty

for

promotion.She

wants

a

much

higher

salary.She

is

tired

of

her

present

work.She

wants

to

save

travel

expenses.

首先通過promotion,salary和work可得出本對話的大致主題是有關職業(yè),再聯(lián)系兩次出現(xiàn)的wants,想到或許與求職有關,并順理成章地想到可能會談到離職的原因、新職位的性質(zhì)以及薪酬等等。這就是上面所說的“先縱”。此后我們可對選項中較長的詞語做標注,如下劃線所示。通過聽錄音我們發(fā)現(xiàn)本題答案的對應信息在原文中是"I’m fedupwith

my

job.",

正是"tired

of"的同義置換。這就是上面所說的"后橫"。

可見,事先標注關鍵信息,可讓我們在聽時將注意力集中到更小的“點”,起到事半功倍的效果。2)分清主次與生活中的情形相似,雙方對話的時候常有主次之分,如:一方詢問,另一方作答時,關鍵信息多出現(xiàn)在作答一方,考點自然也就多出于此。分清對話雙方的主次對于我們預測考點出現(xiàn)的位置很重要,方法也簡單易行。其次,考點的位置多是話輪轉(zhuǎn)換的時候。具體的說,就是對話一方某段發(fā)言的開頭和結尾部分,這也完全符合西方人的思維習慣,即在發(fā)言伊始多是開門見山,而在發(fā)言結尾處又總括強調(diào)。3)重復率較高的詞或短語多成為考點對話的主要內(nèi)容理所當然會得到說話人的強調(diào),而一個非常重要且明顯的強調(diào)方式就是重復,故重復的詞語往往能夠揭示對話的主題。如問:What

is

the

news

coverage

mainlyabout?而原文中多次出現(xiàn)rebel

forces,conflict,war等與“叛亂"相關的詞語,也可判斷本題答

案為A)The

latest

developments

of

anarmed

rebellion

in

Karnak.三、短文聽力理解1．注意不同體裁短文的特點：材料有故事、對話、講話、敘述等。一般情況下，聽完前

兩三句就能確定該短文屬于哪一類，對于對

話、故事和敘述材料應注意其中的時間、地

點、人物、主要情節(jié)和結局。對講話類材料

則應著重弄清其主題思想，所述問題之現(xiàn)狀、因果關系、說話人的觀點、所述問題的解決

方法或發(fā)展趨勢等。2．注意信息分布情況：Passage部分的每篇

材料有二至四個問題，有時其問題的先后順

序與材料中的信息出現(xiàn)的順序不同，如：先

提出的問題的答案不一定出現(xiàn)在短文的前部，而可能在中部或后部。3．注意記住關鍵信息詞(Shorthand)：Passage部分的難點之一是：聽到的信息不一定能記住。考試時主要靠心記，平時應加強這一種訓練。四級考試中未禁止做筆記，因此，在可能的情況下，應爭取記下幾個關鍵信息詞以便在答題時幫助回憶聽過的內(nèi)容。還要注意以下原則：1.因果原則:含有表示因果關系的詞匯的句子，命題的可能性很大，這些詞匯包括because,why,reason,so,as

a

result,as

a

sign

of,thanks

to,therefore,due

to等等。2.轉(zhuǎn)折原則:含有表示轉(zhuǎn)折關系的詞匯的句子，命題的可能性很大，這些詞匯包括but,however,whereas,otherwise,unfortunately,yet等等。3.首末句原則:對于B部分的大多數(shù)文章來講，首句和末句都很重要，出題的可能性很大，

約有30%的段子題目的答案，可以通過首末

句得出。短文聽力四種解題方法：1.首先，預覽所給的測試項目，預測短文的內(nèi)容。2.留心短文開頭和結尾的句子，它們通常是文章的中心或作者的觀點，抓住它們，文章的中心也就明晰了。3.邊聽邊記錄。4.由于短文聽力是多種能力的綜合測試，所以考生平時要熟悉基本語音知識及常用詞匯、語法等基礎知識，擴大知識面，多讀各種題材的文章，訓練分析、推理、判斷、綜合的能力。五.復合式聽寫

復合式聽寫不僅要求考生要有很好的聽力和堅實基礎，還要求考生具備較強拼寫能力、速記能力和書面表達能力。與聽力選擇題相比，復合式聽寫更強調(diào)語言的綜合應用能力。1.預測從考試試卷發(fā)下來到開始放錄音的間隙以及播放考試指令的時間都可以用來瀏覽試卷，捕捉卷面文字信息，預測將要聽到的內(nèi)容。通過預測我們可以判斷文章談論的話題、文章的主旨大意及脈絡走向，同時我們也能判斷可能出現(xiàn)的單詞的范圍和詞性等。1)關于文章主旨大意的預測比如07年6月份的試題，文章的首句“Students’pressure

sometimes

comes

from

their

parents.”開門見山，點明文章將要討論的問題是學生的壓力可能來自他們的父母，這是關于親子關系方面的話題。我們應迅速判斷出話題的方向，然后根據(jù)自己的知識儲備，從記憶庫里調(diào)出平時積累的相關信息，激活有關這一話題的思維,做出相應的預測。2)關于文章細節(jié)的預測復合式聽寫是以短文的形式出現(xiàn)的。文章都有嚴密的邏輯關系和緊密的上下文結構，所以我們在聽前可以利用卷面內(nèi)容，根據(jù)文章的邏輯關系和上下文之間的結構，推測出文章中要求填寫的單詞、短語或句子。例如：06年12月考題。“All

languages

have

two

generallevelsof(37)

:

a

formal

leveland

an

informal

level.

English

is

no(38) .”其中38題即使我們沒有聽到錄音也大概能判斷此處應該填exception或difference之類的詞。這樣一來，就可將即將聽到的內(nèi)容的范圍縮小到幾個詞，能夠大大提高對聽力內(nèi)容的把握。由此可見，聽前的有效預測可將聽力過程

轉(zhuǎn)變?yōu)轵炞C自己推測是否正確的過程，從而大大降低聽力的難度，減輕我們的心理負擔，提高得分。2、會聽，善記在聽音過程中，考生要保持精力高度集中，做到心無雜念，但是也不可太過于緊張和焦慮，否則會影響對所聽內(nèi)容的理解。在第一遍朗讀過程中，考生要本著聽為主、記為輔

的原則，結合聽前所做的預測，注重把握全

文的大意。對于十分明顯的答案，可以做一

下標記。這樣做可以為第二遍以記為主的過

程打下良好的基礎，起到啟發(fā)、點撥的作用，進一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記

筆記的任務，同時也能幫助考生放松緊張的

心情。

此外，記筆記的過程也非常關鍵。在有限的時間里將所有的內(nèi)容都記下是根本不可能的，我們可以利用一些速記的方法，比如使用單詞的前兩個或前三個字母來代替整個單詞。以“natural”為例，我們就可以用

“nat”來代替它，同時也可以用前兩個字母和末尾兩個字母來代替一個單詞，那么我們還可將其記為“na-al”。當然，不同的人有不同的方法，同一方法未必適合所有的人，大家在備考過程中要注意總結，找到適合自己的方法，并不斷地練習，使其逐漸成為自己速記的習慣，這樣在考試中會提高速記的效率。3、核對復合式聽寫第三遍朗讀是供考生進行核對的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利用，從而幫助我們查漏補缺，完善答案，避免不必要的丟分。比如有關名詞的單復數(shù)問題（這也是復合式聽寫考查的一個重點）不僅考查考生的聽力，同時考查考生的語法應用能力，該考點往往使一些考生因為單詞形式錯誤而丟分，仔細檢查就可以解決這一問題。例如：07年6月份考題?！癕ost

parents

are

well

(36),

butsome

of

them

aren’t

very

helpful

with

theproblems

their

sons

and

daughters

have

in

(37)to

college,

and

a

few

of

them

seem

togo

out

of

their

way

to

add

to

their

children’sdifficulties.”其中37題，根據(jù)前文“in”這一介詞我們可以推斷出這里要填的是“adjust”的動名詞形式。還有此套試題的第41題“(41)to

seeing

A’s

and

B’s

on

high

schoolreport

cards,they

may

be

upset

whentheir

children’s

first...”在聽的過程中，由于連讀吞音，我們可能聽不到或聽不清

“accustomed”末尾的/d/音，但在核對的過程中，根據(jù)整個句子的結構，我們可以確定這里需要的是一個過去分詞，由此可見核對的過程是必不可少的。聽寫是一種綜合性的測試，大家在備考過程中要多加練習，注意積累經(jīng)驗，同時也要注意以此來帶動我們的英語學習。希望以上提到的一些應試技巧能對大家起到拋磚引玉的作用。迎考準備基本功檢測：連讀not

at

all;

good

evening;

be

an

old

doctor;

once

in

aweek;

there

is…失去爆破big

car;

don’t

have;

break

dance;

at

the

end;breakthrough…近音詞匯

glass;

grassguess;guestlisten;

lessonreally;

rarely;correct;

collectbought;

broughtquality;

quantityaccident;

incidentexperience;

experimentfounded;

found;

fundedthough;

through;

thorough…英美音dance;pass[英][pɑ:s]

[美][p?s];neither[英][?ni:e?][美][?nie?,

?na?-];either[英][?aie?]

[美][?ie?,?a?e?]

;record[英][ri?k?:d][美]['r?k?d]

;garage[英][?ɡ?rɑ:?]

[美][ɡ??rɑ?,-?rɑd?]

;adult[英][??d?lt][美][??d?lt,];I

can’t

drive;course[英][k?:s]

[美][k?rs,kors]

;once

more[英][m?:，m??(r)]

[美][m?r,mor];worse[英][w?:s]

[美][w?s]

;water[英][?w?:t?]

[美][?w?t?,

?wɑt?]

;rating[英][?reiti?][美][?ret??]…變音won’t

you;

don’t

you;

last

year;

next

year;

not

yet;

didyou…升降調(diào)迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）時間分為三個階段21天(3周)+7(1周)+1天。階段一.21天(3周)目標：熟悉四級聽力形式；找出四級聽力規(guī)律方法：單項練習，做熟近5年的四級聽力真題，即2005~2010年聽力真題。迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）第一個7天(第一周)只做“短對話”部分，時間為7~8分鐘。每天至少做2套，每套題至少做3遍，共計50分鐘左右。第一遍：按考試要求做題、對答案，并且記下答案解析中所歸納出的各種技巧；第二遍：使用技巧做題；第三遍：看著聽力原文，便跟讀邊思考原文的中文翻譯。迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）第二個7天(第二周)只做“段落理解”題，每天至少做3-4篇，每篇文章3分鐘左右。每篇文章聽3遍，每一篇的方法同上。要注意的是：給文章分類，例如人物類、故事類、科技類等，注意抓住每種類型文章偏愛的考點。迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）第三個7天(第三周)只做“復合式聽寫”，每兩天做一段。第一步，按題目要求做，對答案，并且糾錯；第二步，綜合提升。把原文分成兩段，對每一段練習“聽抄”4遍。迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）階段二：7天(一周)目標：整合能力；完成套題方法：綜合訓練，做最近兩年的四級聽力真題，共做兩遍。中間不打斷，并且盡量用早上09：00到11：20的時間(即四級聽力考試時間)來做。注意要把錯誤的題目反復聽熟，盡量背下來！迎戰(zhàn)準備急訓方案（參考）階段三.1天，考試前一天。目標：放松心情；準備用具方法：不要再做題目，可以看看常錯的單詞；自信

永遠巨重要，要贏在心態(tài)！準備好明天要用的東西：有效證件(準考證、身份證、學生證)；2B鉛筆；給

接收機換兩節(jié)新電池；注意飲食；正常時間睡覺。最重要的一點：明天早上準時起床，吃好早餐，上好廁所，記得把昨天準備的東西帶上再走！BACK迎戰(zhàn)準備補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型二、形否定意肯定的句型迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型1、I‘d

like

to／I’d

love

to，but．．．

—The

students‘

English

club

is

having

a

party

onSaturday

night．Can

you

come？—I

would

like

to，but

I

work

at

a

restaurant

onweekends．（1990年1月）迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型2、使用虛擬語氣If

the

traffic

wasn‘t

so

bad，I

could

havebeen

home

by

6：00．What

a

pity！John

was

here

toseeyou．（1990年1月）又如：—Do

youlikephysics？—Well，I

wish

it

were

interesting.迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型3、I’m

sorry，．．．如：—Hello，may

Ispeak

to

JohnSmith，

please？—I'm

sorry，nobody

by

that

name

workshere．（1990年1月）迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型4、由形容詞last構成的特殊句型。意思是“……是最不可能的”?！猈ould

you

like

to

go

mountain

climbing

with

us？—That‘s

the

last

thing

in

the

world

I

want

to

do．—I

heard

Tom

was

the

man

who

robbedMr．Smith's

house．—But

I

think

he

is

the

last

one

to

do

such

a

thing．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型5、anythingbut句型。基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”。如：—Everyone

is

helping

out

withdinner．

Could

you

make

the

soup？—Anything

but

that．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結一、形肯定意否定的句型6、由一些特殊短語構成的句型。舉兩個短語為例：

—You‘re

not

much

of

a

rock

and

roll

fan，are

you？—It’s

far

from

being

my

favorite

kind

ofmusic，that‘s

for

sure．—Can

you

possibly

lend

me

＄10

untilpay-day？—It's

out

of

thequestion．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型1、Why

don‘t

you／Why

not．．．？—John，I

don‘t

know

what

to

get

foryourfather．He

has

just

about

everything，doesn’t

he？Do

you

have

any

suggestions？—Why

don't

you

get

him

a

pocket

calculator？迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型2、Do

you

mind．．．？問句的回答用No，of

course

not．或者Notat

all．如：—Do

you

mind

if

I

borrow

your

note？—No，of

course

not．They

are

on

my

desk．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型3、not．．．until．．．句型。如：—When

can

the

doctor

see

me？—He

won‘t

be

free

until

tomorrow．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型4、not．．．more／better構成的特殊句型。如：—I

think

it‘s

high

time

we

turned

our

attention

tothe

dangerof

drunk

driving

now．—I

can’t

agree

with

you

more．You

see

countlessinnocent

people

are

killed

by

drunk

drivers

eachyear．—How

is

your

business，Bob？—Sales

have

never

been

better迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型5、Without

a

doubt；Don‘t

mention

it；No

problem等作為回答的否定句型。如：

—Do

you

think

we

have

to

review

the

chapter

of

IndustrialRevolution？—Without

a

doubt，it

will

be

on

the

exam．

—Do

you

think

you

could

have

this

skirt

ready

by

Thursdaymorning？—No

problem．You

can

come

and

fetch

it．迎戰(zhàn)準備 補充：特殊句型總結二、形否定意肯定的句型6、由一些除not和never之外的否定詞如hardly，seldom

，scarcely，rarely等構成的句型。如：—What

a

surprise！Tim

has

improved

his

Englishso

much

aftera

holiday

abroad．—I

can

hardly

hear

an

accent．p.s:四級聽力經(jīng)典規(guī)律對立選項保留原則同義選項排除原則潛在規(guī)律適用原則重點詞匯考查原則對話場景分類原則視聽基本一致原則一、對立選項保留原則適用范圍：長短對話和聽力短文。使用原則：仔細分析選項后發(fā)現(xiàn)，四個選項中有兩個選項在事實判斷、情況陳述、態(tài)度表達方面明顯相悖時，即刻判斷為對立選項，將兩項保留，其余兩項排除，題目成功率提高50％。經(jīng)典例題：1991年6月第2題：選項：To

sell

his

oldcar.To

keep

his

old

car.To

leaveit

in

the

garage

to

be

repaired.To

get

it

repaired.2003年6月第7題：選項：She

read

it

selectively.She

went

over

it

chapter

by

chapter.She

read

it

slowly.She

finished

it

at

a

stretch.Back二、同義選項排除原則適用范圍：長短對話和聽力短文使用原則：和對立選項保留原則恰恰相反，

此原則是指當四個選項中的兩個在事實判斷、情況陳述、態(tài)度表達方面基本一致的時候，

即刻判斷為同義選項，全部排除，其余兩項

保留，題目成功率提高50％。經(jīng)典例題：1991年6月第2題：To

sell

his

old

car.To

keep

his

old

car.To

leave

it

in

the

garage

to

be

repaired.To

get

it

repaired.2003年6月第6題：The

assignment

looks

easy

but

actually

it’squite

difficult.The

assignment

istoo

complicated

for

themto

complete

on

time.They

can’t

finish

the

assignment

untilThursday.They

have

plenty

of

time

to

work

on

theassignment.Back三、潛在規(guī)律適用原則適用范圍：長短對話，尤其是短對話?！荚嚤厥。”啬猩?，安慰必女生▲邀請必失敗，吃飯必成功▲火車必遲到，飛機必晚點，約會不守時▲課程超級難，作業(yè)做不完▲車禍必生還，輕傷更常見▲票賣光、房定空、貨賣完▲回答是考點，迂回很重要經(jīng)典例題：2003年6月第10題：W:

Is

that

optional

course

as

hard

as