《朝花夕拾》讀書活動展示課

學(xué)生在活動中提升歸納能力，在交流中提高表達(dá)能力。（重點(diǎn)）溫故而知新，匯報(bào)課中求得新知識也是重中之重。（難點(diǎn)）(通過齊讀散文詩，從藝術(shù)的角度深度解讀作者。)

《朝花夕拾》讀書活動展示課學(xué)生在活動中提升歸納能力，在交流中提高表達(dá)能力。（重點(diǎn)）溫故而知新，匯報(bào)課中求得新知識也是重中之重。（難點(diǎn)）(通過齊讀散文詩，從藝術(shù)的角度深度解讀作者。)

活動目標(biāo)：

1.

2.

活動過程：

-

引子

姓周的胡子

（一）

沒有這樣一撇胡子，更像胡子了。沒有這樣一撇胡子，更

像魯迅的胡子了。

魯迅的胡子，是匕首，是投槍。他的一篇篇隨筆、雜感，比他

的胡子還堅(jiān)硬，還鋒利，擲向敵人，一派刀光劍影。他的一聲聲吶喊、

痛訴，比他的胡子還威風(fēng)，還震撼，擲向敵人，到處風(fēng)雷激蕩。

'

（二）

這是一撇，不是兩撇；不不，是一撇一捺，是一個(gè)大寫的人字形

的胡子，他用胡子寫著大寫的人字。

（三）

他的眉毛，是他人字形胡子的倒影，一個(gè)“人”字下，是一雙清

澈深邃的眼睛，一雙祛（qū）濁揚(yáng)清的法眼。

另一個(gè)“人”字下，是一張嬉笑怒罵的鐵唇，一張嫉惡如仇的鐵

唇。

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（四）

在百草園，在三味書屋，在社戲里，在，烏篷船上……我循著魯

迅先生的足跡，到處尋找，尋找那撇姓周的胡子。

百草園里的草，根根都像；三味書屋的燈影，縷縷都像；社戲里

的角色，個(gè)個(gè)都像；烏篷船上的槳聲，聲聲都

像……

第一篇章

-

人物長廊

活動一：猜猜他是誰。

活動二：講講她（他）的一件事。

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起?他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。他是本?身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，…?這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在蔑?他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之遠(yuǎn)房叔祖?阿長三味書屋…肩膀是聳起的，無常范?父親衍太太?藤野先

PPT資料：最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起?他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。他是本?身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，…?這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在蔑?他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之遠(yuǎn)房叔祖?阿長三味書屋…肩膀是聳起的，無常范?父親衍太太?藤野先

—

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第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻

尖。

?

城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。

的先生

?

頭發(fā)卻披下來，眉眼的外梢都向下，像一個(gè)“八”

字。

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視。

愛農(nóng)

?

類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。

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生

魯迅的童年生活環(huán)境

正方反方??魯迅的童年生活環(huán)境對他利大魯迅的童年生活環(huán)境對他弊大

活動方式：辯論正方反方??魯迅的童年生活環(huán)境對他利大魯迅的童年生活環(huán)境對他弊大

PPT資料：

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》

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解讀那個(gè)時(shí)代

活動方式：演講

藝術(shù)是相通的

活動方式：展示與《朝花夕拾》有關(guān)的畫作、書法作品，用精煉暢達(dá)

的語言介紹。

第二篇章做一枚書簽

活動一：