粵教版七年級地理下冊《主要文獻》教案及教學反思_第1頁
粵教版七年級地理下冊《主要文獻》教案及教學反思_第2頁
粵教版七年級地理下冊《主要文獻》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

粵教版七年級地理下冊《主要文獻》教案及教學反思一、教案設計1.教學背景本節(jié)課是《地理下冊》的第四章，主要內容是讓學生了解中國的主要地理文獻，了解這些文獻對于我國地理學和地理教育的貢獻。2.教學目標了解中國主要地理文獻的名稱、內容以及創(chuàng)作背景。了解我國地理學和地理教育發(fā)展過程中，主要地理文獻的貢獻和地位。能夠分析并論述主要地理文獻在我國地理學和地理教育發(fā)展中的作用。3.教學重難點教學重點：中國主要地理文獻的名稱、內容及創(chuàng)作背景。教學難點：主要地理文獻在我國地理學和地理教育發(fā)展中的作用。4.教學方法授課法——在板書上進行詳細的講解和解析，使學生能夠明確地理文獻的名稱、內容和創(chuàng)作背景。討論法——在學生了解主要地理文獻的基礎上，開展討論，幫助學生理解主要地理文獻在我國地理學和地理教育中的重要作用。案例法——通過具體實例，使學生更加深入地了解主要地理文獻的作用。5.教學資源課本：《地理下冊》，粵教版。PPT：展示地理文獻的內容和創(chuàng)作背景。實物：地理文獻或者地理文獻的圖片。6.教學過程第一步：導入教師通過PPT的展示，讓學生對主要地理文獻有一個大致的了解。教師問學生是否了解過地理文獻，學生說出自己的理解和看法。針對學生提出的理解和看法進行糾正和補充，引導學生進入本節(jié)課的主題。第二步：學習主要地理文獻教師按照PPT的順序，解析主要地理文獻的名稱、內容和創(chuàng)作背景。學生通過老師的講解和自己的理解，了解主要地理文獻的具體內容和創(chuàng)作背景。第三步：討論主要地理文獻在我國地理學和地理教育中的作用。首先，教師提出問題：“地理文獻對于我國地理學和地理教育的發(fā)展有著怎樣的作用？”學生通過討論，在理解主要地理文獻的基礎上，結合具體舉例，分析了地理文獻在我國地理學和地理教育中的重要作用。第四步：案例分析老師展示一個具有代表性的實例，讓學生運用所學知識進行分析。學生通過分析，進一步理解主要地理文獻在我國地理學和地理教育中的作用。第五步：結語教師為學生總結本節(jié)課的重點和難點，強化學生對地理文獻的理解。老師以此機會，對學生的積極參與和出色表現(xiàn)進行表揚。二、教學反思通過這一節(jié)課的教學，我感覺學生對地理文獻有了更加深入的了解，也理解了這些文獻的重要性。本次課程的教學方法相對比較單一，需要進一步細化教學方法，增加一些互動式的教學環(huán)節(jié)。同時，由于學生的基礎不同，對于知識的掌握情況不同，需要在課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論