益與害為主題的作文參考8篇

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thelow-carboneconomic

nowadays,withmoreandmoreseriousproblemsuchastheglobalincreasingtemperture,themeltingiceandtherisingsea-levering,peoplearerecognizingtheimportantofdevelopingthelow-carboneconomicnow.

therearemanywayswecandotoreachtheloe-carboneconomic.fristly,discoveringothersfuelswhichismorecleanandmoregreentoinsteadoftheusingofcarbon.secondly,weshouldhavethesave-energyconsciousanddosomethingwhichwecanmake,forinstance,usingthebusrantherthancarwhenyougoout,re-usethethingthatcanberecycleused,reducingtheuseofplasticbags.lastbutnotleast,weshouldplantmoretreesorothergreenplants,inwhichwaywecannotonlyimprovetheenvironment,butalsocanmakeourhomemorebeauty.

inmyopnion,themostimportantthingtoreachthelow-carboneconomiciseveryonemusttrytheirbestdowhattheycandoforit.onceeveryonehavethesenceoflow-carboneconomicandhavetheactionbythemselves,itwillbeearliertoreachit.

益與害為主題的作文篇2

開學(xué)時(shí)，我們?cè)黾恿艘婚T新的課程，那就是民族團(tuán)結(jié)課。這門課程是由熟悉的“新”老師——楊老師給我們上。楊老師講課很詳細(xì)，也很吸引人，總能把我們帶入優(yōu)美的民族圣地中去。有幾次，我看電影時(shí)都還沒有回過神來呢!現(xiàn)在已經(jīng)過了大半個(gè)學(xué)期，再記一次民族團(tuán)結(jié)課，該記哪一節(jié)好呢?不如就記前不久剛上過的也是我印象最深刻的布依族吧!

那節(jié)課還是像往常一樣，在鈴聲“叮鈴鈴”的響起來后，我們開始看民族底片。通過看民族底片我知道了布依族是水稻民族，靠種水稻為生，而且布依族婦女的衣服是自己縫制的，很合身，顯得她們很苗條。主要是以藍(lán)色、白色和黑色為主。頭上不像有些民族是戴帽子，布依族是包白頭巾;布依族女孩從小學(xué)習(xí)蠟染，就連她們的衣服上也有蠟染，讓人覺得雖不艷麗，卻有一股典雅樸素之氣。楊老師還跟我們說，雖然布依族和之前學(xué)過的布朗族名字很相似，但他們是截然不同的;布朗族是云南特有民族，而布依族是分布在南方的民族。接下來，我們通過看ppt知道了布依族的特色，但最令我印象深刻的還是“蠟染”和“吊腳樓”。蠟染在民族底片中提到過，是布依族女孩從小要學(xué)習(xí)的一門工藝。因?yàn)槭怯孟瀬砣?，所以我認(rèn)為蠟染工藝很粗糙，圖案不會(huì)太精巧，可看了圖片后我才發(fā)現(xiàn)，蠟染工藝其實(shí)很美麗，也很精致。這說明布依族女孩是心靈手巧的。吊腳樓是布依族獨(dú)特的房子，就像是吊在山上的樓，而且附近青山綠水，碧波環(huán)繞，住在里面有一種自己是隱者的感覺，每天看著一座座青山被綠水環(huán)繞著，那感覺真是舒服極了······

這堂課讓我有很大的收獲，我知道了布依族的特色，知道了布依族的居住之地是個(gè)如此之美的地方，下次有時(shí)間我一定到布依族居住的地方去看一看。

益與害為主題的作文篇3

今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。這是個(gè)人月兩團(tuán)圓的.喜慶節(jié)日。而有關(guān)過中秋的習(xí)俗也很多。啜田螺就是其中的一種。傳說中秋節(jié)當(dāng)晚啜田螺會(huì)使人眼睛更加明亮。雖然這只是一個(gè)傳說，但也給人們一個(gè)美好的祝愿。

我今天的任務(wù)就是把前天買回來的田螺洗干凈和去掉螺尾。說干就干，我馬上跑到廚房，當(dāng)看到盆里一顆顆黑色，樣子像蝸牛的田螺。它們把整個(gè)身體伸出來，有的你靠我、有的我挨你、還有的吸著盆邊。當(dāng)我把手放進(jìn)盆里，田螺們就馬上把整個(gè)身體縮回殼里，樣子非常有趣。真不忍心把它們吃掉。雖然如此，但任務(wù)還須完成。我先把田螺身上的泥和青苔刷掉，一連換了幾盆水后，終于把田螺洗干凈。然后，就把田螺的尾巴去掉，我首先拿起一把錘子向田螺尾巴砸去，一連試了好幾次，田螺不是被砸扁了，就是弄到滿地都是，我越來越不耐煩了。后來仔細(xì)一想，“有了”。我馬上拿來了一把鉗，然后一顆顆地鉗了起來，這個(gè)方法真好，很快就把田螺鉗完了。

晚上，當(dāng)我吃著自己洗的田螺，真是另有一番滋味。雖然今年中秋節(jié)前夕來了不速之客“凡亞比”。令我們看不到又大又圓的月亮。是有點(diǎn)美中不足，但我依然度過了一個(gè)既開心又難忘的中秋節(jié)；還使我知道了一些有關(guān)過中秋的習(xí)俗。

益與害為主題的作文篇4

風(fēng)，輕輕地吹著，感恩的種子慢慢地蔓延到心里，微笑著，灑在每個(gè)人的心里，感恩，芬芳。

夏天，蟬很吵，我媽媽切了一盤橙汁給我吃，然后她忙著做家務(wù)。我拿起一塊橘子，把下面的橘子皮弄碎，放進(jìn)嘴里。我仔細(xì)品味它。它很甜，有愛的味道。當(dāng)我正要接第二部電影時(shí)，我看到媽媽正忙著做家務(wù)。我不禁想:是的，我媽媽太累了，你為什么不把這些橘子變成橙汁來報(bào)答疲憊的媽媽呢？

我從客廳偷了媽媽的杯子，回到房間。我準(zhǔn)備好開始工作了，但是榨汁機(jī)在廚房里。如果我用榨汁機(jī)，我媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。然后我必須用我的手。只有這樣我才能更好地表達(dá)我的感情。

我拿起一塊橘子，小心翼翼地挑出種子。我把手放在媽媽的杯子上，輕輕地捏了捏。橙汁流出來了。直到這塊橘子汁用完，我扔掉了橘子皮，拿起另一塊橘子皮，再次擠壓它。直到這塊橘子用完了，橙汁才裝滿一杯，我心想:這橙汁一定很甜。我媽媽會(huì)喜歡它，并馬上把它送給我媽媽。

我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃。我說，“媽媽，休息一下。我給你準(zhǔn)備了一份小禮物?！眿寢寷]有回頭，只是笑著說，啊，什么禮物？你為什么不先放在那里？我做完后會(huì)看的！我坐在沙發(fā)上等我媽媽。打掃完之后，她轉(zhuǎn)過身來，看著桌子上的橙汁。她先是皺起眉頭，然后焦急地問我:這不是我為你切的橘子嗎？你是怎么做橙汁的？我忙著說:這是我給你的禮物，希望你喜歡！孩子們，你們還是喝酒吧！這是你勞動(dòng)的成果！我靈機(jī)一動(dòng)，說道:橙汁里有媽媽對(duì)我的愛，橙汁里有我對(duì)媽媽和你的愛。我得到了媽媽的愛，但媽媽還不想讓我得到我對(duì)你的愛嗎？

聽完這話，我媽媽摸了摸我的額頭。喝完這杯充滿愛的果汁后，我意外地看到了媽媽閃爍的夏花微笑，如此美麗！看到媽媽在笑，我忍不住笑了。在夏天，即使天氣變得更熱，我的心還是涼爽的。

我感激母親的愛，但我們可以用一點(diǎn)一點(diǎn)的愛來回報(bào)她無盡的愛。

益與害為主題的作文篇5

詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏辉?，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長(zhǎng)，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長(zhǎng)叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讓我領(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩?！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗自立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。

來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?，我為李清照的剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……

人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩歌的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。

益與害為主題的作文篇6

長(zhǎng)大，也許稍縱即逝，但他卻讓你終身難忘。

那年，我11歲，一個(gè)說小也不小，說大也不大的年齡。本該享受著一個(gè)快樂而又無憂無慮的童年，本該和同學(xué)們一起出去玩玩，但是，我卻只能待在家里寫試卷。

別人家的孩子都出去玩了，但我卻只能和我的試卷一起。那時(shí)候我多希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣，我就能做一個(gè)自由的人了。不必整天被媽媽關(guān)在家里做習(xí)題!

看著那些大人們，整天自由自在的，多幸福啊，不用整天為自己的作業(yè)發(fā)愁，不用每次都為自己的考試成績(jī)擔(dān)憂，也不必被媽媽關(guān)在家里寫作業(yè)。

時(shí)光飛逝，而我也在成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼，我今年已經(jīng)15歲啦!在別人的眼里，我已經(jīng)算得上是一個(gè)大姑娘啦。每次回老家，他們總喜歡拿我開玩笑說：“過幾年就能嫁人啦，我們馬上又能喝喜酒啦!”每次都把我說的怪不好意思的。

作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而我將要面臨的就是中考，現(xiàn)在的我知道，唯有學(xué)習(xí)才是我們唯一出路，有文化才是硬道理。

媽媽說：“想做一個(gè)有文化的人就要多讀書呀!社會(huì)在發(fā)展，有多少年輕人在公交車或地鐵上都喜歡看書?！薄澳俏乙惨磿??！蔽覍?duì)媽媽說。一會(huì)兒媽媽捧來了四大名著和其他的優(yōu)秀文學(xué)作品?！翱窗?”不知為何，突然我還是想當(dāng)個(gè)寶寶。

其實(shí)我知道，在我的朋友和同學(xué)們看來，我并不算個(gè)“大人”。語文無論在哪兒，哪怕有時(shí)我們?nèi)ネ妫际撬麄冊(cè)谡疹櫸?，即使在我弟面前，他們也不?huì)覺得我是一個(gè)大人，雖然我比我弟大了四歲，而且我們倆沒有相同的興趣愛好，但他們看我就跟同齡人一樣。就好像我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。

“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包?我去學(xué)校，老師不知道。我一點(diǎn)俺就跑，學(xué)校一下就沒了?！眿寢尶粗液偷艿?，翻了個(gè)白眼，不知道為什么，我被白眼“震驚”到了。突然覺得自己不配做一個(gè)大人?！斑^幾天就是我40歲生日了，你們打算送什么給我呀?”爸爸笑著問。“到時(shí)候你就知道了!”我笑著說。

爸爸生日那天，我借著補(bǔ)課的理由，一天都沒有出現(xiàn)，爸爸在飯店里擺了好幾桌，見我還沒來，心里難免有些失望。這時(shí)，我捧著一個(gè)蛋糕出現(xiàn)在爸爸面前。“老爸，生日快樂!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)40歲了，頭上也有了白發(fā)，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都不會(huì)老，永遠(yuǎn)都帥氣有活力?！?/p>

借著蠟燭的微笑，我看見爸爸眼眶中的淚水在晃動(dòng)。“天吶，爸爸居然哭了，我活了15年，第一次看見爸爸流眼淚?！?/p>

“好呀，爸爸老了，但是我女兒長(zhǎng)大了，懂事了，我很欣慰呀!”我很驚訝，因?yàn)檫@次爸爸第一次說我長(zhǎng)大了。

益與害為主題的作文篇7

成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹；成長(zhǎng)，它讓一粒?；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。

我成長(zhǎng)，我快樂。這句話在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽過了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)。”我天真的想：只要做家務(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)。”我又在想，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。

漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來說，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。

除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話，