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第六年級數(shù)學教學個人工作總結范文(29篇)六年級數(shù)學教學個人工作總結范文(29篇)

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇1做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以師德規(guī)范自己的教育教學工作,以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、在思想上,積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水

總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三.在分管工作上,服從安排,積極主動

在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能積極準備認真上課。學生學習也能盡自己的力量,進行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。

本學期擔任六年三班班主任,首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。另外,重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘學生的潛能,充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

四.提高素養(yǎng),努力工作

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人的努力下,克服一切困難堅持出全勤,每天堅持六點半前到校,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。

但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,如何作好班級管理,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇2本學期面臨學生的畢業(yè),這是小學階段的關鍵時期,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

一、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時寫好教學反思。力求準確把握重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出,難點突破。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體性,讓學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).

3、認真及時批改作業(yè),布臵作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意向老教師學習教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。其次,要轉變學生的不良學習行為,養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結合學生和學校實際積極學習好的教學模式。并探索新的教學方法。

7、及時單元考試,做好考試分析,并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練。

但在教學過程中,我也存在許多不足。沒有認真做好后進生轉化工作.因為教學,上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學生的玩性比較大,主動性不強,導致沒有人主動找老師輔導的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強調(diào),忽略了個體的能力和力量。

二、學生基本情況

六年級共有47名學生,他們的在成績和基礎還算穩(wěn)定,他們的課堂紀律也做的比較好,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。但是,也有部分學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于小學三年級的水平,由于基礎太差而無法接受新知識,學習習慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

三、成績分析

六年級學生面臨即將畢業(yè),因此,對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面,有8-10名學生由于基礎知識欠缺太多,無法接受新知識,以致于成績較差,甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握,這給教學工作增加了難度。

通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經(jīng)驗,全部精力投入到教學中。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇3今年,我教六年3班的數(shù)學課,根據(jù)新課標的教學理念,我力求使教學結構符合學生的年齡特征,注重促進學生的學習遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,更注重在實踐活動中,使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。在課堂上我注重加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學生“學以致用”,讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。根據(jù)班級學生的數(shù)學學習特點,我采用了以下教學方法,收到了一定的效果。

一、注重概念、公式、法則的理解應用。

概念、公式、法則是學好數(shù)學的基礎,就像學好語文必須識字一樣。因此,我授課時,每教一個新的概念、公式、法則都要先復習和它有相聯(lián)的概念、公式、法則等,再通過生活中的實例或數(shù)學算式來理解新的概念、公式、法則。最后,利用所學的概念、公式、法則解決大綱要求學習的內(nèi)容。通過一年的循環(huán)往復的訓練,學生對概念、公式、法則的理解和應用,大部分同學都掌握得很好,但有些學生屢次講不聽,不肯學。

二、加強四則運算的練習。

學生計算能力較差,且又粗心馬虎,我在原有知識及對法則理解的基礎上,讓學生多加強鞏固練習,防止學生因粗心大意而計算出錯。在教學之外,我讓學生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算,經(jīng)過一段時間的強化練習,學生的四則計算能力有了明顯提高。

三、應用題一直以來都是學生學習的一大難點,對于這個班的情況,更是特別,絕大部分學生的應用題的理解能力都差。針對這一情況,我讓學生多練、多想、多問,多說、從量到質(zhì),逐步提高學生分析問題的能力,學生再也不像以前那樣懼怕應用題了。

四、增加實踐活動,培養(yǎng)學生體會數(shù)學,應用數(shù)學的意識。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學問題的活動。使學生在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學,又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識。

通過以上方法措施的實施,學生學習數(shù)學的能力得到了提高,但在實施教學的過程中,我還發(fā)現(xiàn)了學生在學習數(shù)學方面存在很多問題。在今后的教學中,我將根據(jù)學生特點,采取有效的教學手段,努力提高教學成績。

在這一年中,也有一些心得與感想,為今后的教學工作提供了一些參考與借鑒:

1.教學過程中一定要重視對知識的理解,在理解的基礎上解題,切忌死記硬背。

2.對學生提出的要求一定要落實到位,堅持下去。

3.練習題宜精不宜多,盡量避免過多的重復練習。

4.練習題要分層設計,讓學困生能鞏固基礎,優(yōu)秀生能得到提高。

5.總復習階段要精講精練,試卷的講解和錯題的糾正以學生講解為主,提高學生自主學習的能力。

6.建立學習互助小組,發(fā)揮優(yōu)秀生的幫扶帶頭作用。

現(xiàn)在的老師面對的是有思想、有個性的學生,因此,只靠認真是無法完全達到預期的教育教學效果的。需要在工作過程中與學生“斗智斗勇”,講究方法和技巧,并不斷地進行調(diào)整,因材施教,只有這樣,才能達到預期的效果,培養(yǎng)出合格的學生。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇4匆忙間一個學期結束了。本學期,我繼續(xù)擔任學堂村小學六(1)班數(shù)學教學工作。這個學期對小學生來說是個關鍵時期,孩子們馬上就要步入初中,面臨新的學習環(huán)境,因此在這個學期中我一刻也沒有松懈。在這一學期中,我積極參加學校安排的各種學習和教學活動,嚴格按照學校推行的“三段式”進行教學,準確把握學校的教學理念,本著“一切以學生為本”的思想進行教學工作,努力從各方面提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:

一、思想工作方面。

俗話說:“學到老,活到老,”本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,認真遵守考勤、教育教學等各項制度,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學工作方面

本學年,我又一次擔任六年級數(shù)學及班主任的工作,班級人數(shù)較多(59人),且又一直面臨教學課堂的改革和學部嚴格管理的重大舉措,故而,無論從壓力還是從動力上都對我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔任六年級數(shù)學,但兩年來所面對的學生差異很大,今年的59位學生中有9名新生,50名老生,學生思想紀律等方面一開始很不順手,針對這些情況,我努力向有經(jīng)驗的老師們學習,向有班級管理經(jīng)驗的老師請教,我不怕“丟面子”不畏“沒本事”,積極學習,認真記錄并付出實施。平時,認真參加校級教研活動,認真做好聽課活動,吸取別人優(yōu)點經(jīng)驗,彌補自己不足。教學中,認真鉆研教材,合作備課,把握教學重點、難點、積極開拓教學思路,優(yōu)化現(xiàn)行的教學方法,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,勇于創(chuàng)新的能力。另外,在搞好自身教學任務的同時,還很注重理論的學習,看了很多有關教育和班級管理方面的書籍,并認真做好記錄和寫寫心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格要求學校制定的各項規(guī)章制度,一期來未請過一次假、調(diào)過一次休,達到了全期滿勤;工作中,正確處理好與同事領導間的關系,同時做好自己的本職工作,關心同事的工作和生活,處處以一名合格的人民教師的要求來規(guī)范自己的行為。

四、班主任工作方面

在這學期里,為了搞好班級的班風,學風,促進學生全面發(fā)展,增強班級凝聚力,提高學生各項素質(zhì),做了以下幾項工作:

1、培養(yǎng)學生的各種習慣

①遵守紀律方面

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓,”紀律是開展各項工作的基礎和保證。本期伊始,我結合學校有關制度,制定了班級個人量化管理細則,并利用班會課、軍訓時間等對學生進行行為習慣的教育。課上、課下、操場、教學樓,不同的地點,應遵守什么樣的制度,都有明確的要求,并實行“班級是我家、管理靠大家”的管理方法,讓每個同學都有事做,每件事都有人管,既提高了學生工作的積極性又讓學生的能力得到了鍛煉。

②培養(yǎng)學生文明禮儀的教育

即要求學生做到儀表美,語言美,心靈美,強化要求學生行為規(guī)范和文明禮儀,促使學生自覺自悟,團結有助,經(jīng)過一學期的教育和熏陶,學生小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。

③培養(yǎng)學生積極學習的習慣

課堂教學中,尤其是我校的“成功教學法”下的課堂模式,要求學生積極參與、大膽創(chuàng)新。為此,從第一節(jié)課上,我就對學生上課的習慣和要求作了一一規(guī)定,并努力培養(yǎng)學生學習的方法,調(diào)動他們合作學習的積極性,通過開展小組競爭、評比,組內(nèi)成員的積分考評等活動,大大激發(fā)了學生學習的興趣,從而保證了教學質(zhì)量。

2、培訓班干部和家校的聯(lián)系工作

要搞好一個班,就得有一支能干的班干部,這個可能所有班主任都知道,本學期開始,就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作,教給他們管理的方法,和以身作則的道理,給他們信心,幫他們樹立威信,并及時、適時召開班委會,處理重大問題。所有班級工作放手讓他們?nèi)ジ?,一學期下來,班干部不但工作大膽,而且也很有條理,班級真正形成了班風正、學習濃的良好局面。但做好了班級工作還不夠,尤其是民辦學校,與家長的溝通是必不可少的,我每月與家長電話聯(lián)系一次,給他們匯報孩子在校表現(xiàn)并取得他們的支持,有了家長們的大力支持,我的工作事半功倍,學生在家、在校都能很好的表現(xiàn),在社會上也留下了很好的聲譽。

總之,一分耕耘,一分收獲,通過這一學期的工作,讓我喜憂參半,有得有失,同時也讓我正視了自己的能力和工作業(yè)績,我將一如既往的勤勤懇懇,務實的工作,將本著“勤學、善思、實干、苦干”的準則,再接再厲,把本職工作做得更好。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇5本學期,我結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出反思。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意培育學生學習精神和動力,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì)。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到較快發(fā)展和提高。

六、教學中存在的問題

由于我以前大多任教低年級的教學,今年帶了高年級,對學生心理特點了解不夠,教學方法還不能完全適應高年級學生特點,教學成績還不夠理想。

七、今后整改措施

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。

3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

4、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。

5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、課程標準,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作,使我校的教學工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育美好的明天奉獻自己的力量。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇6本學期,我擔任六年級數(shù)學教學工作,我結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇地開展教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務?,F(xiàn)總結如下:

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都需要做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,有的在課后寫出相應的教學反思。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,這樣才能夠做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進學生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)新的興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì)。

因此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學中存在的問題

本學期對學困生的幫扶還不夠深入,對學生心理特點了解不夠,教學方法還有待于改進,教學成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、課程標準,研究好學生,做好家訪工作,爭取學生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作,使我的教學工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇7本學期在學校領導的關心和幫助,在家長和同學們的共同努力下,本人嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),扎實工作,對學校的每項工作任務總是一絲不茍地完成,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路結合起來,從各方面嚴格要求自己,作為一名教師,我的大部分生活都是與學生連接在一起的,在工作當中,有歡笑,也有眼淚,但什么時候我都沒有退縮,我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結如下:

一、每天堅持放學后輔導學困生,針對實際情況,確定教學目標和方法。

二、為了提高學生的整體水平,本期還進行了系列化練習,如:混合運算練習題,簡便運算練習,解方程練習,應用題練習等,堅持每天練習20分鐘,效果顯著。

三、改革作業(yè)批改:為了提高學生的能力,特別是自我評價的能力,更好的減少作業(yè)中的錯誤,本期作業(yè)批改以課內(nèi)為主,教師指導學生批改作業(yè)、學生之間相互批改作業(yè)為輔,極大的減少了作業(yè)中的錯誤。

四、課前認真鉆研教材,研究教法,課堂針對學生不同情況,因材施教,以活動課為途徑,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以實施素質(zhì)教育為宗旨,讓學生在課堂上學會提出問題,并自己動腦、動口、動手解決問題。

五、合理的運用教學方法,使學生變被動學習為主動學習。針對發(fā)現(xiàn)的問題,適時調(diào)整自己的教法。從重點培養(yǎng)學生習慣入手,鼓勵和指導學生不斷發(fā)現(xiàn)自己學習中的新問題,使學生不斷嘗到成功的喜悅,獲取主動學習的自信心。

六、運用現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化。本期除充分利用學校資源平臺,網(wǎng)上資源外,還自己設計并制作了大量課件運用于教學,使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高了學生學習數(shù)學的興趣和教學、學習效率。

七、為了提高學生的能力,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),使課內(nèi)的啟迪、引導,向課外延伸和深化,使之在課內(nèi)產(chǎn)生的學習心得、猜想、靈感、疑惑變成課外研究的起點;使學生不只停留在理解概念、解出答案的水平上,而是極大地激發(fā)求知欲望,使聰明才智得到充分發(fā)揮。指導學生繼續(xù)寫好數(shù)學小論文。

九,認真?zhèn)湔n,我認真研讀課程標準,根據(jù)學生的實際情況設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后及時對該課作出總結,寫好教學反饋,認真按搜集每課書的知識要點。

十,增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

十一,在教學中如有疑慮,我能虛心請教其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法,遇到的疑難雜癥。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

十二,在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

十三,、本學期,積極參加學校組織的各項教學、教研活動,不斷學習新的教學方法,還注意上好的教學文章,從中吸取營養(yǎng),豐富自己,并和老師互相切磋好的教法,不斷完善自己。

通過我和學生的不斷努力,學生進步明顯,一部分學生還寫出了比較有水平的小論文,學生各方面的能力都得到了很大的提高。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇8回顧主要教學工作及成效:

本學期,我擔任六年級(1)班的數(shù)學教學工作,在一學期的實際教學中,我嚴格按照數(shù)學課程標準的要求,結合本校的實際條件和本班學生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務,取得了較好的效果。為使今后的工作取得更大的進步,

現(xiàn)對本學期教學工作作出總結如下:

學生能力培養(yǎng)策略及成效:

教師作為課堂教學的指導者,經(jīng)常能以學生自主學習為主,引導學生主動探究,動手操作,培養(yǎng)學生的動手操作能力和探究能力。

在教學中,我善于創(chuàng)設教學情境,使學生體會到數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的作用,運用數(shù)學知識解決身邊的問題,組織引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學問題,培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

經(jīng)常采用小組討論的學習方式,學生能在討論中主動參與參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出了解決問題的方法,體驗到了學習數(shù)學的快樂,培養(yǎng)了學生的小組合作的能力和自主學習的能力。

課堂訓練形式多樣化,特別重視一題多解,能引導學生從不同角度思考問題、解決問題。培養(yǎng)了學生的思維能力。

引導學生課前預習教學內(nèi)容,讓學生自己提出知識重點,是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。部分學生還能通過查閱資料找出解決問題的方法。培養(yǎng)了學生自主學習的能力。

在教學工作中,我確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在課堂教學中,優(yōu)化教學方法,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生主動參與學習;在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。

通過自己的不懈努力,學生各方面的能力都有了不同程度的提高,雖然取得了較好的效果。但與同年級相比較還有一定的距離。

所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況:

在學校組織的各類競賽中,我班學生的成績比較理想。在綜合能力測試中,均分居全年級第二;在速算競賽中均分居全年級第三;在期中階段測

試中,均分89分,居全年級第二;教學質(zhì)量抽測中均分86,居全年級第二。

自我反思教學工作存在的不足:

通過期中素質(zhì)測試和幾次的能力競賽,我班成績不是很理想,我不斷的反思自己的教學行為,查找出了自己工作中的不足:

1、轉化后進生的力度不夠。

2、培養(yǎng)優(yōu)生方面有待提高

3、作業(yè)類型不夠全面。要注意每次的作業(yè)設計類型,力求全面,抓住重點,避免機械重復。

4、上好每一節(jié)課,做好課后輔導工作,提高整體成績。

5、新課改下的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

下學期工作設想或建議:

在今后的教學工作中,我要通過有效的學習途徑,結合自己所教學科,積極探索新的教學方法,努力提高自己的課堂教學水平。課堂教學中,要給學生創(chuàng)設足夠的時間和空間,充分讓學生自己動腦、動手、動口,體現(xiàn)學生的主主體地位,培養(yǎng)學生多種能力。做到上好每一節(jié)課,努力提高學生的整體成績。

同時,在培養(yǎng)優(yōu)秀生和轉化后進生方面要多下功夫,抓好落實。要讓優(yōu)秀生有題可做,經(jīng)常找一些適合優(yōu)生做的題目,開發(fā)智力,培養(yǎng)他們的思維能力。

特別要加強對后進生的個別輔導,力爭使他們不掉隊。總之,在教學中堅持“抓兩頭,促中間”的原則,以全面提高學生的整體素質(zhì)與學習水平。

經(jīng)常和其他教師交流,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇9從五年級接手這個班,一晃就進入了即將畢業(yè)階段了。這個班人數(shù)不多,學生文明守紀,但學生兩極分化嚴重,學習習慣和思考習慣都比較差,課堂氣氛沉悶。每每面對這種情況時,也曾有過失落,有過氣餒,更多的是勇敢面對,努力改變現(xiàn)狀使每一個孩子們有收獲。通過又一期的努力,孩子們課堂舉手的多了,有了自己思考的習慣;大部分孩子學習態(tài)度認真,能積極參加學習,并樂意參加數(shù)學學習;作業(yè)格式和書寫也更美觀了。收獲孩子們的進步,也思考自己教學的點滴,對本學期的教學工作作如下簡單總結:

一、備課時盡量考慮讓每一個孩子都能學。我認真的研究教材,讀懂教材目標要求,再思考教學設計。為了讓孩子感到只是易學,我一般先復習新知相關的知識點;新知階段,我在分散難點的同時,也改變教學方法,以引導思考為主,逐步放手嘗試;鞏固階段,我注重基礎的掌握,適當設思維訓練。這種設計雖然有過多的引導,但適合學生的方法就是最好的教學,學生在逐步引導下,有了學習的基礎和思考的習慣,才能進行有效的自主學習。

二、課堂上盡量讓每一個孩子都愿學。上課前,我都會精心準備,課中精神飽滿,親切的與孩子交流,課后,及時思考得失,積極寫好反思,課余,熱情與學生交流。我用認真的態(tài)度感染學生,以身作則的做好每一件事情。課堂中,我認真傾聽孩子們的想法,站在孩子的角度思考問題,盡量鼓勵孩子,保護孩子的積極性;我細心觀察孩子們的進步,及時表揚,激起孩子學習的動力;我關注孩子的學習表情,及時給以指導;我關注每一個孩子,讓每一個孩子都有表現(xiàn)機會。我用自己的言行影響學生,用適合學生學習的方法引導學生積極參與學習,孩子們有了了學習的興趣,自然愿學會學。在知識的傳授中同時,我注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣,教給學生有效的學習方法,滲透做人的道理。

三、課后盡量讓每一個孩子都會學。為了孩子們有不同的發(fā)展,關注不同層次的孩子。對學有余力的孩子研究綜合題,學習解題方法和技巧,讓他們感受學習成功的樂趣;我耐心組織學習上感困難的孩子,給他們分析原因,幫他們找準學習方法,補習基礎,讓他們有學習的興趣。數(shù)學學習讓每個孩子有不同的發(fā)展,平時的測驗中,學習困難的孩子感覺自己有了明顯的進步,讓孩子很高興,提高了他們學習數(shù)學的興趣。

四、積極學習,盡量讓自己成為學生學習的源泉?,F(xiàn)代社會知識日新月異,不學習就會跟不上時代步伐。給學生一杯水,自己光有一桶水是不夠的,還必須有源源不斷地泉涌。為了讓知識源源不斷,我時刻提醒自己不忘學習:堅持閱讀教研書籍,更新教學理驗;堅持做數(shù)學題,激活思維;上網(wǎng)學習,學習名師的經(jīng)驗,與同行交流經(jīng)驗,互相學習;閱讀各種書刊,豐富視野。知識豐富了我的人生,充實了我的課堂,也豐富了孩子們的視野,知識的魅力使孩子們感到學習不枯燥,學無止境。

五、辛勤耕耘總會有收獲的,期末檢測,全班34人參加測試,滿分100分的5人,90-99分的22人,80-89分的6人,60-69分的1人,全班平均分達到了93分,名列全鎮(zhèn)第二,與第一名的差距有了進一步的縮小。

思考是快樂的,邊走邊想,我將步伐更矯健的走在我的數(shù)學教學道路上。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇10一學期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學校教育教學,在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時,認真學習新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流,結合本校的實際條件和學生的學習情況,制定教學計劃,并按計劃實施。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到良好的效果。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:

一、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,寫好教學反思。力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出,難點突破。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體性,讓學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。其次,要轉變學生的不良學習行為,養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結合學生和學校實際積極學習好的教學模式。并探索新的教學方法。

但在教學過程中,我也存在許多不足。沒有認真做好后進生轉化工作。因為教學,上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學生的玩性比較大,主動性不強,導致沒有人主動找老師輔導的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強調(diào),忽略了個體的能力和力量。

二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進學生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì)。

為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學中存在的問題

本學期對學困生的幫扶還不夠深入,對學生心理特點了解不夠,教學方法還有待于改進,教學成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、課程標準,研究好學生,做好家訪工作,爭取學生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作,使我的教學工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇11一學期以來,我能認真執(zhí)行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

一、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課

在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時寫好教學反思。力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出,難點突破。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課

上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體性,讓學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

3、認真及時批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課

注意向老教師學習教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。其次,要轉變學生的不良學習行為,養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革

為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結合學生和學校實際積極學習好的教學模式。并探索新的教學方法。

7、及時單元考試,做好考試分析,并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練

但在教學過程中,我也存在許多不足。比如說沒有認真做好后進生轉化工作。因為教學,上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學生的玩性比較大,主動性不強,導致沒有人主動找老師輔導的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強調(diào),忽略了個體的能力和力量。

二、學生基本情況

六年級共有_名學生,他們的在成績和基礎還算穩(wěn)定,他們的課堂紀律也做的比較好,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。但是,也有部分學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于小學三年級的水平,由于基礎太差而無法接受新知識,學習習慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。

三、成績分析

六年級學生面臨即將畢業(yè),因此,對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面,有10-20名學生由于基礎知識欠缺太多,無法接受新知識,以致于成績較差,甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握,這給教學工作增加了難度。

通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經(jīng)驗,全部精力投入到教學中。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇12一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我?!跋葘W后教”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想教學,收到很好的效果。

本學期我們班是由兩個學校的學生組成的,相對而言上校學生學習較差,轉化差生成了我本學期任務的重中之重.在教學中把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用.提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇13緊張的一期教學工作過去了,回首這一年的工作,感覺有歡喜、快樂,同時又有苦、有酸??吹讲钌M步時,心情舒暢,看到反復強調(diào)的問題還沒攻破時,我感覺無奈。對于我這位即將退休的教師,我力爭做好我本職工作,站好最后一般崗。下面就本期的工作總結如下:

一、認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。能根據(jù)已有的經(jīng)驗處理教材,并總結學法,幫助學困生掌握學習要點及學習方法。既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后寫下反思。

二、認真批改作業(yè)。對待差生的作業(yè)、我盡量做到面對面的批改,第一時間的幫助他們解決學習中存在的問題,布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

三、做好課后輔導工作。在課后,為差生做了大量的輔導工作,利用午休及放學的時間為差生補課,使后進生的成績有所提高。學困生成績差是多方面的原因,我除了在學習上進行幫助以外還從生活上、思想上進行關心和幫助。如:劉倍娟同學,家庭困難、學習困難、我除了跟她補課,還捐錢給她,與她談心,鼓勵她樹立學習及戰(zhàn)勝困難的信心。在我的幫助下、她的學習有了很大的提高。

四、積極參加校內(nèi)外的教研活動。積極主動參加上公開課,示范課,贏得好評,關心年輕教師的教學,指導楊芳老師上課,聽課、評課,她的教學水平有了很大的提高。

五、鼓勵學生參加各級培訓競賽。本期能鼓勵學生積極參加培訓學習,鼓勵學生參加生活數(shù)學、創(chuàng)新數(shù)學競賽,使學生思維得到發(fā)展。

六、與學生關系融洽。新接手這個年級,我感到困惑,學生不適應老師,老師不適應學生,我能克服困難,找學生談心,從各個方面關心學生,很快得到了學生及家長的認可,尤其是六甲班的學生,心理上都存在障礙,我能循循善誘,幫助他們克服障礙,全身心投入到學習中去,使我感到教學的樂。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,不管這次調(diào)研考試成績怎樣,但自我覺得,我努力了、但也存在不少的缺點,如學困生的轉化,還須動腦筋,花大力氣。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇14一學期教學工作即將結束了,在這繁忙而充實的一學期中,我感觸較多,現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索高效課堂教學的新思路。

一、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。

作為一名數(shù)學教師,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教學之中,我根據(jù)不同的課型,運用多種教學手段去吸引學生,用多種教學方法去感染學生,促使他們喜愛數(shù)學,愿意學習數(shù)學。教學之后,我基本做到每單元進行單元測試、反思,及時總結自己在教學工作中的得失,以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,同時,積極和同組教師相互切磋,通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強,學習興趣有所提高,基本會積極主動的學習。

教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結成績的同時,不斷反思教學,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做到:常思考,常研究,??偨Y,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,以課堂教學研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。例如:我們學習了《雞兔同籠》,同學們通過自己的努力,能結合自己的實際觀察,及生活中的數(shù)學知識搜集,我們進行的是學生與老師的一次情感交流,學生獲得了成功的體驗,樹立了學好數(shù)學的自信心,也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

三、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了學生們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得,我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

有成功的地方,但也有很多不足,比如說,高效課堂的理念不能很好地貫徹在課堂教學中,但計算還不細心,缺乏仔細、全面。因此,在今后的教學中,還應注重以下幾個方面的轉變:

第一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學。

第二、在生動、具體的教學情境中感悟數(shù)學。

第三、解讀教材,在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學。

第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學,是自己的教學能真正達到實效性。

總體而言,這學期的教學有得有失,對于得我會把它當作自己的財富,對于失會在今后的教學中努力去改善,所以今后更應該多學習,多總結,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

六年級數(shù)學教學工作總結篇三:六年級數(shù)學第一學期教學工作總結本學期初,我繼續(xù)擔任六年級(1)(2)班數(shù)學教學工作。一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,認真學習新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流,結合本校的實際條件和學生的學習情況,制定教學計劃,并按計劃實施。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到良好的效果。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:

一、取得的主要成績

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學期的全部教學內(nèi)容,并取得了良好的成績。

二、采取的有效措施

首先,開學之初,我認真鉆研了教材、研讀了教學用書,仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,了解了教材前后相關的知識體系,研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,思想動態(tài),家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,并適當寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學生的作業(yè)。在課前,我認真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計劃、有目的地進行教學,并遵循教學基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學生,面向學生各個方面,努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后,我總是留給學生適量的適度的練習題,對學生的作業(yè),我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學生學習的興趣。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。

本學期教學工作中,教完每個單元,就立即反饋檢測,對學生知識掌握情況進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

第三、利用網(wǎng)絡資源進行學習

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進行學習。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息,比如在教學位置的確定一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,得到了教研組同志們的好評,并收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,準確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強師生交流,語言還得更有激情些,讓學生學得輕松愉快。

三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點

回顧自己在這一學期的教學工作,感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點,那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到:

1、將學過的數(shù)學公式,性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題,正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式,周長公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學生牢記。

2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了基礎知識,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應用題,也才能靈活的解決實際問題,且能做到一題多解。

3、通過兵教兵形式將有關的數(shù)學知識適當過關,這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程,解比例、簡便運算等知識是必考的知識,就得人人過關。

4、在課堂教學中,教師必須用親切,生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化,這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學,也才能提高數(shù)學成績。

5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學以致用,舉一反三。

四、存在的問題與主要原因

1、先學后教,當堂訓練的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

4、對個別學困生的輔導還不到位,進步不明顯。

五、今后的工作的思路

一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴。總體而言,這學期的教學有得有失,對于得我會把它當作自己的財富,對于失會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好??傮w感覺本學期的工作較過去有所長進,今后我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇15我是一名從事教育教學多年的小學數(shù)學教師,今年擔任六年級的數(shù)學教學工作。通過努力,我對六年級學生的教學與管理深有體會;酸甜苦辣相伴,最終全面完成了教育教學任務?;仡櫣ぷ鳎铱偨Y了以下幾點經(jīng)驗:

一、了解學生,因材施教。

每學期一開學我必須分析和了解認識本班學生,特別是后進生,這是開展教學前的首要任務,必須根據(jù)假期作業(yè)的完成情況,結合上期的平時表現(xiàn)、性格特征、知識能力、基礎狀況以及學習態(tài)度和方法,分析重新認識學生;以便在課堂和平時訓練中有的放矢,因材施教,對后進生教學個別性、針對性的輔導。

二、深挖教材、拓寬教材。

我們使用的這套教材看似簡單,實則知識涵蓋面比較廣,考察知識點較多,注重學生獲得知識的方法和過程,忽略了很多知識性的概念,在教與學過程中增加了一定的難度。因此,在備課前一定要先分析和挖掘教材,結合其它版本教材和相應的教輔資料來設計教學。

三、堅持課前備課

由于教材的編排特點,有的知識點在概念、意義、公式等方面沒有標準的答案,需要組織學生通過自主學習,在學習和訓練過程中獲得這些知識。如:數(shù)量關系的推導,生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。所以課前備課是必要的,復雜的一項工作,必須在課前分析教材內(nèi)容,熟悉課標要求,參考教輔資料,做到結合學生實際合理安排教學內(nèi)容,選擇適當?shù)慕虒W方法和模式兼顧中、優(yōu)生,照顧后進生,大面積提高教學質(zhì)量。

四、優(yōu)化課堂、注重實效。

在充分備好課的前提下,我們還要注重課堂教學的有效性。一方面,要讓學生全員參與,另一方面,除了讓學生掌握基礎知識外,訓練方法和過程是課堂教學的重點,也是難點,還是有效學習的必備條件,在此基礎上拓展學生思路,訓練學生;靈活的思維能力,讓學生在學習數(shù)學的過程中體會到數(shù)學的價值和樂趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣從而提高數(shù)學課堂的實效,特別是第二學期一不注意,就會造成老師繁忙,學生緊張,任務重,壓力大,課堂教學收不到實效,造成惡性循環(huán);相反,輕松的課堂和諧的氣氛,課堂教學才會收到理想的效果。

五、作業(yè)布置少而精。

對畢業(yè)班的學生來說,他們面臨小學升初中的畢業(yè)考試,特別在復習階段,繁重的課后作業(yè)只會積累學生的數(shù)學的厭惡,雖然練很關鍵,但要有針對性地練,優(yōu)生練難度、練思維;中等生練方法、練能力;后進生練基礎、練習慣;絕對不能一貫地打題海戰(zhàn)役。分層次、有針對性、有重點的練,一方面為學生減輕了作業(yè)負擔,另一方面,能讓學生在輕松中學習數(shù)學,而且有明顯的收獲,從而感受學數(shù)學的樂趣。

六、狠抓紀律、班風、學風。

每逢畢業(yè)班,由于他們在學習能力、方法、態(tài)度、認識等方面都有所不同,為了提高整體班級的水平;除了千方百計地培養(yǎng)他們的學習興趣,讓他們感受數(shù)學的樂趣和價值外,如果在紀律、班風、學風方面不重視,一到后期,學生的思想變化比較大,就會造成不良的后果。比如:部分優(yōu)生認為老師所復習的都是學過的,一點味道都沒有,容易分散注意力,其實他們有一知半解的,有不能過細的;中等生基本參與復習;而后進生由于基礎較差,思維能力跟不上,可能每復習一個知識點所涉及到的相關知識無法聯(lián)系起來,而且,在歸類復習時,可能一節(jié)課復習的知識是平時一個單元的這樣多,他們無法吸收導致無心參與學習。為此,必須注重班風、學風,很抓紀律,爭取全員參與,實現(xiàn)有效學習。

總之,我認為對于小學六年級的數(shù)學教學,要注重以上六個方面。即數(shù)學教學要了解學生、因材施教;深挖教材、拓寬教材,堅持課前備好課,優(yōu)化教學、注重實效,要有針對性的練習、分層次、少而精,很抓紀律、班風、學風,這樣才能保證畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,為中學學習奠定堅實的基礎。

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇16又一學期即將結束,在這段邊工作邊學習的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

首先,作為一名教師,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。不管別人說什么,我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每一個家庭成員應盡的義務;對于學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。

其次,在教學上,我教六。三班的數(shù)學。說實在話,剛開始我感到壓力很大,因為學生基礎太差,盡管每天工作下來很累,但感到很充實,學生成績呈上升趨勢。但我覺得離上級的要求還存在很大的距離。今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中,我能盡量根據(jù)學生年齡特點和數(shù)學基礎知識精心設計教案。

為了適應當今社會的教學,我購置個人電腦,并且堅持自學,電腦操作水平不斷提高。本學期自制課件,(課題:生活中的比)試講了一節(jié)教研課,取得了良好的教學效果。我的內(nèi)心也感到無比高興。也大大提高了自己的學習熱情,現(xiàn)正深鉆FLASH動畫制作。相信在不久的將來,這方面的能力將有大的提高。

第三,在班級工作上,我能盡自己所能做好德育工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題,我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學生常規(guī)方面,我是高標準,嚴要求,自上學期對學生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。通過自己的努力,本班學生不論是學習習慣還是行為習慣都在往積極。健康方面轉化。

當然,一學年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么驚天動地的成績,但也每每想來感到無比的欣慰,因為一年來,自己為學校。為班級灑下了不少的汗水。對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

六年級數(shù)學教學個人工作總結范文篇17本學期面臨學生的畢業(yè),這是小學階段的關鍵時期,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的教學效果?,F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:

一、認真?zhèn)湔n。

備課時,不但備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設

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