藝術(shù)創(chuàng)作心理之一

藝術(shù)創(chuàng)作心理之一第一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三藝術(shù)創(chuàng)作是一種創(chuàng)造性精神生產(chǎn)，伴隨著復(fù)雜的心理活動(dòng)與思維活動(dòng)，如形象思維與抽象思維、意識(shí)與潛意識(shí)、靈感及直覺等。為了更好地理解藝術(shù)創(chuàng)作過程，我們有必要對(duì)這些心理活動(dòng)和思維特征進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。第二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三一、形象思維與抽象思維人類認(rèn)識(shí)世界的兩種基本方式是形象思維和抽象思維。形象思維是指運(yùn)用感性形象認(rèn)識(shí)世界的一種思維方式，它的基本特征是具體可感性、非邏輯性和整體性。抽象思維是指運(yùn)用邏輯推理認(rèn)識(shí)世界的一種思維方式，它的基本特征是理性的、邏輯的和分析的。第三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三1、藝術(shù)創(chuàng)作是一種形象思維藝術(shù)創(chuàng)作始終和具體可感的形象連在一起。從藝術(shù)體驗(yàn)中，藝術(shù)家獲得的是生動(dòng)鮮活的生活素材，經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思提煉聚合為藝術(shù)形象，然后再通過藝術(shù)傳達(dá)完成藝術(shù)作品。在整個(gè)創(chuàng)作過程中，形象性是最突出的美學(xué)特征。藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)傳達(dá)都離不開具體可感的形象。第四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)不是依照邏輯推理展開的，而是遵守人物命運(yùn)和情感發(fā)展的歷程。一幅畫、一首詩、一曲音樂、一尊雕塑，并不是證明著什么，而是以具體的細(xì)節(jié)暗示著什么。以《阿Q正傳》為例，它揭示了辛亥革命的不徹底性，這與歷史學(xué)中所得出的結(jié)論是一致的。歷史學(xué)家以史料來推理，得出結(jié)論；小說卻以人物形象來揭示，遵守的是人物性格的邏輯。第五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三科學(xué)的魅力來自于它的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，而藝術(shù)魅力則來自于藝術(shù)形象。藝術(shù)作品成功的標(biāo)志往往是典型形象或藝術(shù)意境。藝術(shù)作品里固然包含了哲學(xué)、宗教、道德、政治等內(nèi)涵，然而，人們鑒賞的是藝術(shù)形象，而不是它們的這些內(nèi)涵。藝術(shù)作品里最動(dòng)人的正是這些栩栩如生的人物形象，微妙的情境和精美的細(xì)節(jié)。第六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三2、藝術(shù)創(chuàng)作中的抽象思維在藝術(shù)創(chuàng)作中，抽象思維也是不可缺少的。藝術(shù)家必須有一個(gè)完整的藝術(shù)構(gòu)思才能開始創(chuàng)作，如故事構(gòu)架、人物性格等。有些作品還包含一定的哲理思考，如哲理詩、玄言詩。現(xiàn)在，科技發(fā)展為藝術(shù)帶來了新的轉(zhuǎn)機(jī)，許多藝術(shù)樣式接納了現(xiàn)代科技。這也證明，藝術(shù)創(chuàng)作主要依靠形象思維，但也離不開抽象思維。抽象思維滲透在藝術(shù)創(chuàng)作過程之中。第七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三創(chuàng)意思維

創(chuàng)意無處不在,創(chuàng)意改變生活什么是創(chuàng)意？是指開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域的具有創(chuàng)見的思維即創(chuàng)造性思維。它的主要特點(diǎn)在于具有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性、突破邏輯思維。創(chuàng)意是文明的發(fā)端、成功的法寶、命運(yùn)的契機(jī)、藝術(shù)的真諦，一個(gè)有創(chuàng)意的普通人，就會(huì)是一個(gè)聰明的人。第八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三創(chuàng)造性思維的形式

超前思維直觀思維

聯(lián)想思維幻想思維靈感思維發(fā)散性思維（擴(kuò)散性思維）逆向思維（反向思維）側(cè)向思維（交叉思維）平行思維（水平思維）組合思維第九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三創(chuàng)意思維訓(xùn)練

盡可能多地寫出（或說出）回形針的各種用途：答：把紙或文件別在一起；作發(fā)夾用；可用來代替西裝領(lǐng)帶上的別針；打開一端，燒紅了可在軟木塞上穿孔；拉開一端，能在水泥板或泥土上面印痕――畫圖、寫字；拉直了，可用作粗織工的針或織針；拉直了還可以做鞋帶（穿過鞋帶孔扭結(jié)起來代替鞋帶）；當(dāng)魚鉤；穿上一條線當(dāng)掛鉤；可用來固定標(biāo)簽；裝在窗簾上代替小金屬圈。

第十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三思維大解放！

名人名言、警句成語，都有一定的哲理性，曠日持久，人們對(duì)事物或觀點(diǎn)產(chǎn)生一種“從來如此”的固定看法。但不少成語警句往往是就某一點(diǎn)、某一角度而言的，而隨著時(shí)代的進(jìn)步或思維角度的不同，人們的觀念也在不斷更新。請(qǐng)就下列名言警句，提出新觀點(diǎn)。

1、近墨者黑2、開卷有益3、學(xué)海無涯苦作舟4、良藥苦口利于病第十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三想一想1、用兩只雞蛋做一道菜，再用詩句給菜取個(gè)名，該如何辦？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一道菜肴，寫清做法，取好名字。2、假如動(dòng)物也具有與人類相仿的思維能力，那么地球上的情形將會(huì)怎么樣？第十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三越界思維OOOOOOOOO要求：1、用四條直線把所有的點(diǎn)連接起來；2、不能移動(dòng)任何點(diǎn)；3、連線必須一筆完成；4、連線畫完前，筆不能離開紙面。第十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三越界思維OOOOOOOOO第十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三假設(shè)用三條線如何連接呢？OOOOOOOOO第十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三發(fā)散思維1+1=12+1=13+4=14+9=15+7=16+18=1第十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三發(fā)散思維一切為了孩子為了孩子的一切為了一切孩子！——聯(lián)合國兒童公約世界衛(wèi)生組織的口號(hào)：給生命以時(shí)間（自然生命的延長）給時(shí)間以生命（精神生命的充實(shí)）第十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三宣傳活動(dòng)第十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三戒煙宣傳畫第十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三禁煙宣傳畫第二十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三禁煙宣傳畫第二十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三禁煙宣傳畫第二十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三禁煙宣傳畫第二十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三全民禁煙第二十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三廣角思維的內(nèi)涵廣角思維就是在創(chuàng)意過程中，為排除障礙、順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意而改變?cè)瓉淼乃季S方式，從多角度、多渠道采取進(jìn)一步富有創(chuàng)意性的變通方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意目標(biāo)的思維方法。廣角思維能力訓(xùn)練第二十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三（1）橫向思維與縱向思維橫向思維是一種廣度思維，是從與某一事物相互關(guān)聯(lián)的其他事務(wù)中分析比較，尋找突破口。如：有一位盲人夜間出門，提了一盞紅燈籠走在暗路上，引來了行人的好笑。問：你提燈籠有什么用，你又看不見？答:請(qǐng)問盲人該怎樣回答？？？第二十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三縱向思維縱向思維是一種深度思維，是根據(jù)事物本身的發(fā)展過程來進(jìn)行深入的分析和研究。---新聞中的深度報(bào)道一、縱向思維發(fā)明法比方說：我們每天都要用到電燈開關(guān)，如果我們不去思考，它只不過也就是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的電源開關(guān)，起著開關(guān)燈的作用：但如果你對(duì)電燈開關(guān)作進(jìn)一步的縱向思考，就會(huì)有意想不到的收獲：電燈開關(guān)——聲控電燈開關(guān)——光控電燈開關(guān)——聲、光雙控電燈開關(guān)——聲、光、手動(dòng)三控電燈開關(guān)……按這樣的思路縱向深思考，或許你就會(huì)發(fā)明一種新型的電燈開關(guān)。日本最后生產(chǎn)了一種“汽油、太陽能”雙能源的小汽車，就屬于這項(xiàng)發(fā)明，它在陽光充足的情況下，可以充分利用太陽能作能源來驅(qū)動(dòng)汽車行走，既節(jié)省能源又環(huán)保。二、橫向思維發(fā)明法橫向思維發(fā)明法就是對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械哪骋患锲返哪骋惶攸c(diǎn)進(jìn)行橫向擴(kuò)展，這一擴(kuò)展的過程就是橫向思維發(fā)明法。例如，火車的特點(diǎn)：輪子多，車身長。有一名同學(xué)根據(jù)火車的這兩個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了“英語四線筆”，用它可以一次在黑板上劃出四條又直又平行的寫英語時(shí)用的四線格，免去了用尺子劃完一條再劃一條的麻煩。第二十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三如：

（1）甲從乙處借了一筆債，無法償還，得去坐牢；

（2）乙是高利貸者，他想娶甲的女兒做老婆；

（3）MM至死不從；

（4）乙對(duì)MM說了個(gè)解決的辦法：“現(xiàn)在我從地上撿起一塊白石子、一塊黑石子，裝進(jìn)袋里由你來摸。如果你摸出白石子，你父親的債就一筆勾銷；如果你摸出的是黑石子，那你就得和我成親”；

（5）說完，就從地上撿起兩塊黑石子放進(jìn)了口袋。

然而，這個(gè)動(dòng)作卻被MM發(fā)現(xiàn)了。如果你就是甲的女兒，你會(huì)怎么辦？第二十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三答當(dāng)姑娘的眼光從口袋移到地面（也就是說她轉(zhuǎn)移了思維方向），想到乙的兩塊石子是地上撿起來的。于是她伸手到口袋里抓起一塊石子，在她拿出袋口的一剎那故意將其失落在地上。這時(shí)她對(duì)乙說：“呀!我真不小心，把石頭掉在地上了。我抓出來的那一塊是黑是白已經(jīng)無法知道了。但這也無關(guān)緊要，看看你口袋里剩下的那一塊吧，肯定與掉地的那一塊不一樣……”口袋里無疑是一塊黑石子。乙不敢承認(rèn)自己的欺騙行為，只好無可奈何地認(rèn)定姑娘取出的是一塊白石子。就這樣，姑娘巧妙實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)。從口袋里石頭----地上的石頭第二十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三（2）順向思維和逆向思維順向思維是指按照傳統(tǒng)的程序從上到下、從左到右、從前到后的序列進(jìn)行思考的。順向思維容易形成習(xí)慣性思維。逆向思維是反常規(guī)、反傳統(tǒng)、反順向的思考方法。兩個(gè)推銷員的故事。某醫(yī)生告訴一瀕危病人：你已經(jīng)不行了，你想見見誰？請(qǐng)從逆向思維的角度猜猜病人的回答。第三十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三兩個(gè)推銷員的故事兩個(gè)推銷人員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上每個(gè)人都是赤腳。赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個(gè)島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報(bào)回去，打手機(jī)回去，鞋不要運(yùn)來了，這個(gè)島上沒有銷路的，每個(gè)人都不穿鞋的，這是第一個(gè)推銷員。第二個(gè)推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市場(chǎng)太大了，每一個(gè)人都不穿鞋啊，要是一個(gè)人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋來，趕快空運(yùn)鞋。同樣一個(gè)問題，你看，不同的思維得出的結(jié)論是不同的。第三十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三逆向思維從：123到321司馬光砸缸我國古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導(dǎo)她，叫她反過來想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現(xiàn)。

第三十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三逆向思維日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，卻又是一個(gè)資源貧乏國，因此他們十分崇尚節(jié)儉。當(dāng)復(fù)印機(jī)大量吞噬紙張的時(shí)候，他們一張白紙正反兩面都利用起來，一張頂兩張，節(jié)約了一半。日本理光公司的科學(xué)家不以此為滿足，他們通過逆向思維，發(fā)明了一種“反復(fù)印機(jī)”，已經(jīng)復(fù)印過的紙張通過它以后，上面的圖文消失了。重新還原成一張白紙。這樣一來，一張白紙可以重復(fù)使用許多次，不僅創(chuàng)造了財(cái)富，節(jié)約了資源，而且使人們樹立起新的價(jià)值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。

第三十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三（3）女性思維---男性思維女重感性男重理性女重過程男重結(jié)果女重整體男重結(jié)構(gòu)第三十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三二、意識(shí)與潛意識(shí)意識(shí)是指自覺的心理活動(dòng)。潛意識(shí)是指不自覺的心理活動(dòng)。第三十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三1、意識(shí)意識(shí)屬于理性范疇的內(nèi)涵，沒有人的意識(shí)就不會(huì)有藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)家創(chuàng)作一件作品，大多是緣于一定的意識(shí)。藝術(shù)創(chuàng)作過程中也浸透著意識(shí)活動(dòng)。如藝術(shù)作品的構(gòu)思、布局謀篇、修改等活動(dòng)，都是在一定的意識(shí)作用下完成的。第三十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三2、潛意識(shí)潛意識(shí)是弗洛依德精神分析學(xué)的重要內(nèi)涵。他認(rèn)為，人由本我、自我、超我構(gòu)成，人的精神也相應(yīng)地分為無意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)。在人的全部精神活動(dòng)中，意識(shí)只是海面上冰山的一角，而潛意識(shí)（包括無意識(shí)和前意識(shí)）則是海里的冰山主體。第三十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三潛意識(shí)對(duì)人類的活動(dòng)有著巨大的影響。每一個(gè)民族都有自己的潛意識(shí)。榮格在弗洛伊德學(xué)說的基礎(chǔ)上提出了集體無意識(shí)學(xué)說。他認(rèn)為，每個(gè)人都有個(gè)體無意識(shí)，一個(gè)民族也有集體無意識(shí)，它沉淀在民族記憶的深處。第三十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三弗洛依德認(rèn)為，潛意識(shí)發(fā)自本我，是人類的原始沖動(dòng)和本能欲望。潛意識(shí)被意識(shí)所壓迫，只能隱秘地活動(dòng)，但它代表了無法實(shí)現(xiàn)的本能欲望，總會(huì)以某種方式泄露出來。藝術(shù)史上有過大量夢(mèng)與藝術(shù)、酒與藝術(shù)甚至鴉片與藝術(shù)的故事，如夢(mèng)中得詩、夢(mèng)中畫畫、酒后作詩、酒后譜曲等。第三十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三3、潛意識(shí)與藝術(shù)夢(mèng)和酒確實(shí)與藝術(shù)有一定的關(guān)系。人們?cè)趬?mèng)中、酒后放松自己的意識(shí)，潛意識(shí)趨于活躍，一些清醒狀態(tài)下被壓迫的心理活動(dòng)開始自由戲耍，出現(xiàn)了一些陌生念頭和怪異想法，這往往是藝術(shù)作品里最激動(dòng)人心的地方。不過，即使不嗜酒不做夢(mèng)，藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)也常常陷于潛意識(shí)狀態(tài)，酒與夢(mèng)僅僅是手段，目的正是達(dá)到潛意識(shí)的釋放。潛意識(shí)是藝術(shù)創(chuàng)作的資源寶藏。第四十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三三、靈感與直覺第四十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三三、靈感及直覺靈感和直覺不是兩個(gè)并列的概念，它們有交叉，又有區(qū)別，都是藝術(shù)創(chuàng)作過程中的重要心理活動(dòng)。第四十二頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三（三）靈感與直覺靈感：英文是Inspiration,來源于“吸氣”，古希臘人認(rèn)為對(duì)某事物根本性質(zhì)的突發(fā)性領(lǐng)悟是在“精神吸入”的過程中，所以靈感指思考中突如其來的頓悟領(lǐng)悟，它是創(chuàng)造性思維過程中認(rèn)識(shí)發(fā)生飛躍的心理現(xiàn)象，它的突出特點(diǎn)是非預(yù)期性、轉(zhuǎn)瞬即逝性。靈感的機(jī)制雖復(fù)雜但不神秘，它是長期積累偶然得之的心理過程（可用王國維的古之成大學(xué)問大事業(yè)者的三個(gè)階段的表述來進(jìn)行說明，第一個(gè)階段“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”第二階段“衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴”第三階段“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”）第四十三頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三直覺：英文是intuition,直覺是省略了推理過程而對(duì)事物的底蘊(yùn)或本質(zhì)作出直截了當(dāng)?shù)牧私饣蚪沂?。（如《?jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)愛當(dāng)她處于在約翰和羅切斯特之間茫然和彷徨時(shí)，她懇求上帝給她指一條路，當(dāng)她的靈魂進(jìn)入這種忘我而絕對(duì)依賴上帝狀態(tài)之中，她突然聽到羅切斯特的聲音“簡(jiǎn)，簡(jiǎn)，簡(jiǎn)”這決定命運(yùn)的三聲呼喚，書中寫到是簡(jiǎn)愛的直覺，在她看來“那是聽到了她的祈禱的上帝給她的昭示”。又如“一見鐘情”）直覺在藝術(shù)思維中的兩大作用：一是作家對(duì)某一事物的瞬間把握往往由直覺得來；二是作家第一次接觸到的生活現(xiàn)象便能發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象背后使人深省的內(nèi)蘊(yùn)。第四十四頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三1、靈感靈感是一種豁然開朗的頓悟式思維狀態(tài)，是創(chuàng)作的發(fā)現(xiàn)與飛躍，常常伴隨著迷狂情感。它不同于形象思維和抽象思維，而是另外一種獨(dú)特的創(chuàng)造性思維方式。靈感是藝術(shù)創(chuàng)作中令人神迷而又無法捉摸的奇異現(xiàn)象。它往往突然降臨，又倏爾離去。靈感來時(shí)，藝術(shù)家總是沉溺于極度的迷狂中。突如其來、稍縱即逝、高度亢奮，這就是靈感的特征。第四十五頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三人們對(duì)靈感早就有認(rèn)識(shí)。柏拉圖說：“凡是高明的詩人，無論在史詩或抒情詩方面，都不是憑技藝來做成他們的優(yōu)美的詩歌，而是因?yàn)樗麄兊玫届`感，有神力憑附著……詩人是一種輕飄的長著羽翼的神明的東西，不得到靈感，不失去平常理智而陷入迷狂，就沒有能力創(chuàng)造，就不能做詩或代神說話?！敝袊糯阉囆g(shù)創(chuàng)作看成是神授的事情，所謂“文章本天成，妙手偶得之”。第四十六頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三對(duì)于藝術(shù)家而言，靈感是一種甜蜜的顫栗。它仿佛神靈附體一樣，有時(shí)還伴隨著生理反應(yīng)。如郭沫若在《我的作詩的經(jīng)過》中對(duì)自己創(chuàng)作《地球，我的母親》、《鳳凰涅槃》時(shí)狀態(tài)的回憶。第四十七頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三靈感確是來無影、去無蹤，不可捉摸，帶有一定的神秘色彩。然而，靈感也不完全是神授天賦，它往往是長期思考、勤奮工作的結(jié)果。黑格爾說：“最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他?！贝髱熓翘觳偶忧趭^的藝術(shù)工匠。第四十八頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感思維是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)。它不請(qǐng)而至，又突然不辭而別。我們至今沒有——也許永遠(yuǎn)也不可能科學(xué)地研究其內(nèi)部機(jī)制。但是，從藝術(shù)史的經(jīng)驗(yàn)我們知道，靈感只降落在勤奮天才的門口：長期積累、一朝得之。第四十九頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三2、直覺直覺是指不經(jīng)過邏輯推理而直接抵達(dá)事物本質(zhì)的一種思維方式。它是藝術(shù)創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的一種創(chuàng)造性思維能力。第五十頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三藝術(shù)家往往具有發(fā)現(xiàn)的目光，穿越邏輯之網(wǎng)直達(dá)事物的中心，提煉出獨(dú)特的審美經(jīng)驗(yàn)和審美意象。也就是說，藝術(shù)家常常通過直覺捕獲審美意象，完成藝術(shù)創(chuàng)造。第五十一頁，共五十七頁，編輯于2023年，星期三如圖