全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材配套用書(shū) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)_第1頁(yè)
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全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材配套用書(shū)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)圖書(shū)01內(nèi)容簡(jiǎn)介文摘圖書(shū)目錄序言目錄030204基本信息《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的配套用15。本數(shù)的內(nèi)容包括:分析計(jì)算題的計(jì)算器運(yùn)算結(jié)果、三大統(tǒng)計(jì)軟件(SA58.0、SPSSll.0、Sata7.0)的程序(或操作),以及SAS結(jié)果的解釋、復(fù)習(xí)思考題的參考答案,并在每單元后補(bǔ)充了模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的選擇題及答案。此書(shū)可供醫(yī)科類多層次、多專業(yè)的學(xué)生使用,亦可作為教師教學(xué)的參考用書(shū)。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》是由高等教育出版社出版的。圖書(shū)目錄圖書(shū)目錄第一單元計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述習(xí)題習(xí)題解答復(fù)習(xí)思考題參考答案補(bǔ)充選擇題第二單元計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)推斷習(xí)題習(xí)題解答補(bǔ)充選擇題第三單元計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷習(xí)題文摘文摘插圖:目標(biāo)有橫標(biāo)目和縱標(biāo)目,分別說(shuō)明表格每行和每列數(shù)字的意義。橫標(biāo)目位于表頭的左側(cè),代表研究的對(duì)象;縱標(biāo)目位于表頭右側(cè),表達(dá)研究對(duì)象的指標(biāo)。注意標(biāo)明指標(biāo)的單位。3)線條力求簡(jiǎn)潔,多采用三條線,即頂線、底線、縱標(biāo)目下橫線。部分表格可再用短橫線將“合計(jì)”分隔開(kāi),或用短橫線將兩重縱標(biāo)目分割開(kāi)。其他豎線和斜線省去。4)數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。同一指標(biāo)小數(shù)點(diǎn)位數(shù)一致,位次對(duì)齊。表內(nèi)不留空項(xiàng),無(wú)數(shù)字用“一”表示。缺失數(shù)字用“…”表示,數(shù)值為O者記為“0”。10.8答:首先,根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的正確選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖。其次,除圓圖外,一般用直角坐標(biāo)系的第一象限的位置表示圖域(制圖空間),或者用長(zhǎng)方形的框架表示。最后,繪制圖形應(yīng)注意準(zhǔn)確、美觀,給人以清晰的印象。序言序言《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的配套用書(shū),供臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、口腔和藥學(xué)等專業(yè)使用?!夺t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是醫(yī)科類學(xué)生必須掌握的一門工具課程。隨著計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展,許多大量、繁雜的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)計(jì)算已經(jīng)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件得以實(shí)現(xiàn),因此,計(jì)算機(jī)在該學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用也是醫(yī)學(xué)生必須掌握的重要內(nèi)容,而這門學(xué)科的教學(xué)必須通過(guò)課堂講授和實(shí)習(xí)兩部分來(lái)完成,實(shí)習(xí)又是使學(xué)生加深理解統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論和方法、培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問(wèn)題能力的重要手段,因此,提高實(shí)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量是提高醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容包括:分析計(jì)算題的計(jì)算器運(yùn)算結(jié)果、三大統(tǒng)計(jì)軟件(SAS、SPSS、Stata)的程序(或操作)及SAS的結(jié)果解釋、復(fù)習(xí)思考題的參考答案;為了使學(xué)生易于適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的題型和方式,本書(shū)又在每單元中補(bǔ)充了各種類型的選擇題(包括答案)。在內(nèi)容方面兼顧了不同學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn),因此,本書(shū)可供多層次、多專業(yè)的學(xué)生作為《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的配套教材使用,也可作為教師教學(xué)的參考用書(shū),還可供某些專門考試(如碩士研究生入學(xué)考試)復(fù)習(xí)參考。規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的編委對(duì)本書(shū)給予了大力的支持。提供了習(xí)題。本書(shū)在編

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