在線集體備課參賽方法流程解析

參賽流程方法分解信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合

在線集體備課大賽江中：楊海林2019.8.302019年湖南省中小學(xué)（幼兒園）教師一、參賽對象及要求全省各中小學(xué)校、幼兒園相關(guān)學(xué)科教師，以學(xué)校為單位（可跨學(xué)?？鐓^(qū)域）組建在線集體備課團(tuán)隊（成員3~5人，并選出主備人），每位教師只能參加一個學(xué)科（主題）一個團(tuán)隊。二、參賽科目

健康科學(xué)社會語言藝術(shù)（一）幼兒園教師（二）中小學(xué)教師參賽科目學(xué)段2018年科目2019年新增科目小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、道德與法治、（8科）班會初中語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、物理、化學(xué)、地理、道德與法治、歷史、信息技術(shù)、（10科）。音樂、美術(shù)、班會三、活動流程安排

第一階段：報名→選課、上傳教學(xué)設(shè)計→集中研討并發(fā)布新教案第二階段：上傳課堂實(shí)錄→聽課、評課→寫教學(xué)反思第一階段：報名→選課、上傳教學(xué)設(shè)計→集中研討并發(fā)布新案

（1）報名報名方式：登錄“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)”（）、或者百度搜索“貝殼網(wǎng)”

，打開，點(diǎn)擊報名鏈接進(jìn)入大賽報名頁面。

（2）選課、上傳教學(xué)設(shè)計

參賽團(tuán)隊選擇教材中的章節(jié)課程，由主備人上傳經(jīng)團(tuán)隊成員研討后確定的教學(xué)設(shè)計，形成初案。（提示：各科目部分章節(jié)課程最多可供5個團(tuán)隊選擇，系統(tǒng)遵循先到先得的原則，請大家選擇課程后及時進(jìn)行備課，如團(tuán)隊長時間無備課操作，系統(tǒng)會取消您的選課記錄，您將需要重新選課。（班會科目無此限制。）第一階段：報名→選課、上傳教學(xué)設(shè)計→集中研討并發(fā)布新案

（3）線上研討

團(tuán)隊成員在線充分討論，系統(tǒng)將以時間軸的形式記錄成員討論過程以及主備人修改教案的痕跡，并作為重要的評分依據(jù)（團(tuán)隊成員有效發(fā)言次數(shù)、字?jǐn)?shù)都將作為評分參考依據(jù)），要求在上傳終案之前至少發(fā)起一次線上集中研討，由主備人編輯研討總結(jié)。形成新的教案（二案、…、N案、終案）并發(fā)布，團(tuán)隊成員完成研討，主備人完成修改案后，由主備人點(diǎn)擊“生成終案”按鈕確定終案。第一階段：報名→選課、上傳教學(xué)設(shè)計→集中研討并發(fā)布新案

第二階段：上傳課堂實(shí)錄→聽課、評課→寫教學(xué)反思

1、上傳課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄基本要求：保證視頻畫質(zhì)清晰，聲音清楚，內(nèi)容健康且無政治性、知識性錯誤；限選1個課時；時間控制在30~45分鐘；視頻片頭應(yīng)備注“2019年湖南省中小學(xué)教師在線集體備課大賽活動”。第二階段：上傳課堂實(shí)錄→聽課、評課→寫教學(xué)反思

2、聽課、評課團(tuán)隊成員需從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、信息融合和課堂文化五個角度對本團(tuán)隊的課堂實(shí)錄進(jìn)行聽課、評課，并作出綜合評價，提出有針對性的意見或建議，此項內(nèi)容將作為重要的評審依據(jù)。

3、撰寫教學(xué)反思執(zhí)教人綜合團(tuán)隊聽課、評課意見，在線編輯教學(xué)反思。（如有需要，可由主備人對第一部分的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改）。第二階段：上傳課堂實(shí)錄→聽課、評課→寫教學(xué)反思

四、賽事時間五：賽事要求各科目部分章節(jié)課程最多可供5個團(tuán)隊選擇，系統(tǒng)遵循先到先得的原則，請大家選擇課程后及時進(jìn)行備課，如團(tuán)隊長時間無備課操作，系統(tǒng)會取消您的選課記錄，您將需要重新選課。（班會科目無此限制）1、選課環(huán)節(jié)2、集中研討各團(tuán)隊在上傳終案之前至少發(fā)起一次線上集中研討，要求所有團(tuán)隊成員均在線進(jìn)行集中研討，研討時長為3小時。3、課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄時間控制在30~45分鐘；視頻片頭應(yīng)備注“2019年湖南省中小學(xué)教師在線集體備課大賽活動”。4、聽課評課團(tuán)隊成員需從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、信息融合和課堂文化五個角度進(jìn)行聽課、評課，并作出綜合評價，提出有針對性的意見或建議，此項內(nèi)容將作為重要的評審依據(jù)。六、獎項設(shè)置

（一）獎項說明評委按照評分細(xì)則對第一階段和第二階段參賽內(nèi)容給出綜合評分，分學(xué)段（年級）、分學(xué)科、按比例評選。設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，另設(shè)最佳組織獎。獲獎團(tuán)隊成員將獲得相應(yīng)的教師培訓(xùn)學(xué)分。特等獎18分、一等獎15分、二等獎12分、三等獎9分，學(xué)分將在獲獎名單公示期滿1個月后由省中小學(xué)教師信息技術(shù)工程辦統(tǒng)一導(dǎo)入學(xué)分系統(tǒng)。（二）證書及學(xué)分發(fā)放1．證書由省中小學(xué)教師信息技術(shù)工程辦頒發(fā)，獲獎教師登錄“湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)”（）自行下載電子版證書（附官方驗(yàn)證碼）。最佳組織獎證書由活動組委會統(tǒng)一制作并頒發(fā)。2．獲獎團(tuán)隊可獲得相應(yīng)的教師培訓(xùn)學(xué)分。（三）活動相關(guān)規(guī)則1．所有參賽團(tuán)隊需完成兩個階段規(guī)定的活動流程后，才能參與綜合評審。2．重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊在學(xué)科教學(xué)及信息技術(shù)應(yīng)用方面的研討過程及研討結(jié)果。3．參加活動的作品要求原創(chuàng)，具有創(chuàng)新性。（四）不予參評的團(tuán)隊1．未完成團(tuán)隊組建（不滿三人）；2．主備人未發(fā)布教學(xué)設(shè)計（活動設(shè)計）；3．教學(xué)設(shè)計未經(jīng)全體團(tuán)隊成員有效討論，未發(fā)起線上集中討論會議；4．未上傳課堂實(shí)錄（活動展示視頻）或者視頻內(nèi)容不符合基本要求；5．課堂實(shí)錄（活