教師辭職報(bào)告 中學(xué)教師辭職報(bào)告

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老師辭職報(bào)告中學(xué)老師辭職報(bào)告1

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，特別感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這些天來(lái)的工作狀況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一貫特別珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和教育，同事們對(duì)我的援助讓我感恩不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到許多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷和培育，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。特別感恩學(xué)校予以了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校老師的愛(ài)好也減退了，我不盼望自己帶著這種心情工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決斷辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決斷，也諒解我采用這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了許多同學(xué)，我很缺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的能量。我只有誠(chéng)心祝福學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順當(dāng)！

此致

敬禮！

辭職人：**

20**年**月**日

老師辭職報(bào)告中學(xué)老師辭職報(bào)告2

諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：

我自1999年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。

在***工作的這一年多來(lái)，我收獲良多。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的援助下使我拓寬了知識(shí)體系，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了閱歷。***的工作氛圍好，同事們工作都很努力，相處融洽，領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)懷、體諒下屬。在這里，我感受到了家的暖和。感謝***在我職業(yè)生涯中留下了這段寶貴而溫情的記憶。

首先，在貴銷(xiāo)售部工作的這幾個(gè)月以來(lái)，我收獲良多，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的援助下使我掌控了許多非本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷。

正如靈魂的高低決斷著人的水平一樣，主題句的高低也決斷著全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性?？隙ㄒ浞职l(fā)揮主觀(guān)性，讓主題句達(dá)到更高的層次。我們不談自身修養(yǎng)的提高問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。

目前，第四討論室兩位**屆博士生剛畢業(yè)，尚有**屆與**屆在讀博士生各一名，**年、**年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本討論室第一批討論生共四名，**年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名同學(xué)的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

以下是對(duì)此決斷的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事想出的困擾。而是一貫以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院〔前視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院〕自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥當(dāng)?shù)姆椒ǎ艘灾鲃?dòng)請(qǐng)辭為宜。

十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于**年始參加組建視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，**年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀(guān)裝置藝術(shù)專(zhuān)業(yè)〔原景觀(guān)造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè)〕并于**至**年間任該專(zhuān)業(yè)教研室主任。這些年我還多次參加學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)負(fù)重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我漸漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種境況也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種糜費(fèi)。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。

我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人盼望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀(guān)點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的20**屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和糜費(fèi)。

再次誠(chéng)心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信任，我與自己的職稱(chēng)實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足寶貴的人生經(jīng)受，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的`離校手續(xù)我將積極協(xié)作處理。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

我以前總是認(rèn)為自己能很好的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，但現(xiàn)在我不得不承認(rèn)我處理得很糟糕，成果一塌糊涂，工作也沒(méi)有做好，一貫都不能做到最簡(jiǎn)約的膽大心細(xì)。對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。特別感恩這份工作予以了我很好的熬煉機(jī)會(huì)，不論是在科創(chuàng)部還是在組織部，全部的同學(xué)會(huì)同學(xué)在工作中都相互協(xié)作得很好。

完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭?ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)”，并與同學(xué)建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)那么。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數(shù)學(xué)師資緊缺、班容量大的狀況下，我仍舊擔(dān)負(fù)了三，三的跨班級(jí)教學(xué)的任務(wù)，毫不推脫。這種挑戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是辛苦的，但同時(shí)又是有收益的。它對(duì)我的教學(xué)技能、組織調(diào)控技能、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗(yàn)。辛勤的耕耘，總會(huì)有收獲，這兩年，我的年終考核都被評(píng)為優(yōu)秀。

此致

敬禮！

辭職人：**

20**年**月**日

老師辭職報(bào)告中學(xué)老師辭職報(bào)告3

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е睆?fù)的心情寫(xiě)這封辭職信。

由于學(xué)校對(duì)我技能的信任，使我得以加入中山試驗(yàn)高中，自從20**年入職以來(lái)，我一貫都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿(mǎn)足。并在短短的兩年半間里獲得了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了許多知識(shí)、積累了肯定的閱歷。對(duì)此我深懷感恩。

我老家在**農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他希望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛(ài)人的父母盼望我們?cè)谝惶幑ぷ?。因此，我不得不向?qū)W校提出申請(qǐng)，