物理教師教學2021總結

物理教師教學2021總結物理教師教學2021總結1

風雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學年，物理教學工作已經(jīng)結束，對上一學期的物理教學工作有得也有失，有迷惑有收獲，有缺乏，有驚喜。如今就對這個學期的物理教學工作總結如下：

一、根據(jù)學?？偟闹笇Х结樳M行教學。在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組根據(jù)學校的教學計劃，圓滿地完成了教學任務，根據(jù)學校的布置，嚴格進行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節(jié)課的重難點找出，結合我們學生的實際狀況，有效的'把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現(xiàn)輕松高效!

二、小的教學改革嘗試，再不和正常教學沖突的狀況下，我們八年級物理教學組進行了小的教學改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了肯定的難度，我們八年級物理教學組討論決定，我們在進行教學中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學中邊講學問，邊補學生的學問短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然后我們講讓學生跟著老師做，最終讓學生自己在單獨正確地完成!

三、教學過程中表達學生的“學〞，把學生的“學〞放在首位，我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學〞的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得學問的過程和樂趣，努力把物理學科變成學生喜愛的科目，而不是難學的科目。

四、做好課堂小試驗，激發(fā)學生學習興趣，我們的物理學科盡管難學，但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢，每節(jié)課都有許多小試驗可以開發(fā)，假如做好這些小試驗，可以極大地激發(fā)學生學習物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小試驗，來激發(fā)學生學習物理的興趣。

五，缺乏與反思。在物理教學中有許多缺乏的地方，這種缺乏和我們自身的因素有很大的關系，我們感覺到我們需要學習，我們小

需要學習一些先進的教學閱歷和教學理念，需要與時俱進，需要了解討論學生，因為每一屆學生，他們的特點都不相同，只有了解和討論學生，我們才可以有效地提高我們的教學。

20xx—20xx學期下學期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學工作做得更好，更扎實，為白沙的教育事業(yè)做出自己的奉獻!

物理教師教學2021總結2

時間過得真快，轉瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。

本學期，本人擔任3〔1〕、3〔2〕教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，主動參與各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工?，F(xiàn)本主要教學工作總結如下：

1、教師方面：仔細分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干學問點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力量。

2、一些值得留意的詳情。如：①留意解題格式的訓練。許多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都準時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時細心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生主動思索，提中課堂效率。③不完全放棄教材，留意回來教材，特殊是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思索，不滿堂灌。

3、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。如今中考越來越重視理論聯(lián)系試驗能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特殊是電學部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

4、特殊留意學生能力的.培育。中考把對能力的考核放在首要位置，通過對學問及其運用的考核來鑒別學生能力的中低?？荚囌f明中明確告知我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、試驗能力。

總之初三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復習工作還有很多值得討論的地方。

物理教師教學2021總結3

本學期我擔任九年級2、3班的物理教學任務，一學期來我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改善教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作?，F(xiàn)將教學工作總結如下；

1、仔細學習業(yè)務理論，潛心討論教學方法

1〕、仔細學習《物理課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清晰新課程目標，資料標準等。今年有幸參與吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺。

2〕、仔細研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出。

3〕、仔細討論20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點學問。

2、敬業(yè)愛崗，仔細履行自己的職責

1〕、本學期我仔細鉆研教材教法，抓教材基礎學問和基本技能，堅持做到課前細心預備、仔細備課。

2〕、課堂教學中我專心嘗試新的教學方法，重視獲取學問的過程和科學探究潛力的培育，親密聯(lián)系學生的生活實際，培育學生應用學問和解決問題的潛力。

3〕、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的專心性，加大了課堂容量，使課堂高效搞笑。

4〕、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持準時批改和面批面改。

5〕、輔導注重實效，堅持群眾輔導和個人輔導相結合。

6〕、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作。

7〕、落實培優(yōu)轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余準時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓舞差生，使大部分學生的學習都有了必需的提高。

3、教學中存在的缺乏

1〕、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

2〕、部分學生創(chuàng)新意識不強，探究試驗課動手潛力差，不能很好地完成試驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結潛力差，不能將探究結果準時上升到理論高度。

3〕、部分學生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

4、取得的成果和今后的努力方向

透過自己的不斷努力，大部分學生喜愛物理、愛學物理，學生的物理成果有了必需的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的`教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學閱歷，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成果不斷提高。

5、個人業(yè)務提高

1〕、透過師德的學習使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素養(yǎng)，雖然我離這個標準還有很大的距離，但我信任隨著不斷的學習，會里這個標準越來越近。

2〕、透過參與學校組織的外出學習和自學，使我的教學方法有了很大的豐富，這對于今后能更好的運用到教學中，提高課堂效率有很大幫忙。

物理教師教學2021總結4

在這學年我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學年的物理教學任務?，F(xiàn)將一年來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一．提高覺悟，以思想為行動指南

在這學年，我嚴格要求自己，主動參與校內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的教師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的.目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

二．立足本職，主動完成物理教學任務

1，本年,我擔任了的是初三年級一、二班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水〞的需要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。

2，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。教學中，我主動探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的興趣，提高了學生學習的效率。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步《上學期九年級物理教師個人教學工作總結》一文來自！

物理教師教學2021總結5

我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

準時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清晰七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違背課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們,而是準時指正提示,課后耐煩做好思想工作,因此,我深受同學的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違背紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的'學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

思想品德學問的把握重在運用,因此,我多強調學生實踐能力的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀看發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的學問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力.

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.

4、培育多種興趣愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學問水平不斷的提高,我不滿足于自己如今的學問水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問.

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我如今需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。期望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

物理教師教學2021總結6

在20xx年的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培育學生觀看、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松開心的氣氛中形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目標和要求。

1、以學生為主體，實施開放式教學。

為適應新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式〞的教學模式，不斷探究并采納符合如今中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采納以自學〔自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行試驗探究〕——互學〔商量溝通〕——督學〔老師催促個別不太用心的學生、適當點撥學問重點、解析學習難點〕——驗學〔當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果〕鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

2、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生劇烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的.學問形象化，有利于學生對學問的獲取、記憶。

3、加強試驗教學，增添學生實踐能力。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的觀看，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生試驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。協(xié)作校內(nèi)文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調動了學生們動手做試驗的熱情。

4、因材施教，整體性提高學生成果。

學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓舞后進生。對學習成果優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓舞、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者〞。特殊關注有學習欲望但學習困難的學生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增添他們的學習信念和學習熱情，再循序漸進地指導他們把握一些簡潔有效的穩(wěn)固學問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報〞。

5、重視德育滲透，培育科學看法。

在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學看法教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的奉獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)受的詳情事件，讓學生了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、擅長發(fā)覺極微小的現(xiàn)象、勤于試驗反復探究的精神，培育學生實事求是的科學看法。

6、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)。

堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細討論《上好一堂課的22個關鍵要素》〔本學年繼續(xù)教育培訓指定的培訓教材〕，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教育價值觀，細心組織教學內(nèi)容，不斷改良教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。

物理教師教學2021總結7

一。本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，看法端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細學習，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動參與學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

二教育教學方面

我聽過這樣一句話：“教育假如沒有情感就似乎是池塘沒有水一樣。〞1、在備課聽課方面

2、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的'互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場把握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生商量，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術節(jié)中4、業(yè)務學習和自身成長物理是一門以試驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的試驗技能競賽，本人主動參加并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向閱歷豐富的教師請教，并學到了許多試驗操作過程的詳情問題，對于改善以后的試驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會主動參加到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新閱歷、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我肯定會仔細學習，活動后準時進行總結，反思?？傊?，本學期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學，并從中學到了許多，今后還將繼續(xù)努力！

物理教師教學2021總結8

本學期我擔任九年級2、3班的物理教學任務，一學期來我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改善教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作。現(xiàn)將教學工作總結如下；

一、仔細學習業(yè)務理論，潛心討論教學方法

1、仔細學習《課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清晰新課程目標，資料標準等。今年有幸參與吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺。

2、仔細研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出。

3、仔細討論20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點學問。

二、敬業(yè)愛崗，仔細履行自己的職責

1、本學期我仔細鉆研教材教法，抓教材基礎學問和基本技能，堅持做到課前細心預備、仔細備課。

2、課堂教學中我專心嘗試新的教學方法，重視獲取學問的過程和科學探究潛力的培育，親密聯(lián)系學生的生活實際，培育學生應用學問和解決問題的潛力。

3、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的專心性，加大了課堂容量，使課堂高效搞笑。

4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持準時批改和面批面改。

5、輔導注重實效，堅持群眾輔導和個人輔導相結合。

6、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作。

7、落實培優(yōu)轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余準時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓舞差生，使大部分學生的學習都有了必需的提高。

三、教學中存在的缺乏

1、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的`要求完成相關的學習任務。

2、部分學生創(chuàng)新意識不強，探究試驗課動手潛力差，不能很好地完成試驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結潛力差，不能將探究結果準時上升到理論高度。

3、部分學生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

四、取得的成果和今后的努力方向

透過自己的不斷努力，大部分學生喜愛物理、愛學物理，學生的物理成果有了必需的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學閱歷，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成果不斷提高。

五、個人業(yè)務提高

1、透過師德的學習使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素養(yǎng)，雖然我離這個標準還有很大的距離，但我信任隨著不斷的學習，會里這個標準越來越近。

2、透過參與學校組織的外出學習和自學，使我的教學方法有了很大的豐富，這對于今后能更好的運用到教學中，提高課堂效率有很大幫忙。

物理教師教學2021總結9

在忙勞碌碌中又度過了一學期，我們物理組在校內(nèi)領導的支持和關懷下，根據(jù)教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線、在仔細完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，專心開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結如下：

1、仔細做好教學常規(guī)工作。

本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，穩(wěn)固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生專心參加教學活動，給學生課下自主參加教學活動的時間和空間，不僅僅要讓學生“學會〞物理，更重要的是讓學生“會學〞物理，教師透過測驗，準時發(fā)覺教學中存在的問題，以問題為中心，不斷查找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：透過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生構成系統(tǒng)的學問，促進學生整體水平的提高。

2、加強群眾備課和聽課評課活動。

為了發(fā)揮群眾的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師透過群眾備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和商量，并探討突出重點、突破難點，促進學生進展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，采納了群眾分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上表達出自己的獨特，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能仔細評課。如對教學資料支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否貼合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。透過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3、仔細做好教研主題化、課題實踐化的教研活動。

教研組不但是教師專業(yè)潛力增進的重要舞臺，還是討論型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家相互切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。教師透過親密協(xié)作，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4、在教學討論中注重反思。

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的'專心回顧與反思，探究和解決教學過程中存在的問題，發(fā)覺自己實踐活動的勝利與缺乏，確定今后討論的方向、討論的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動中存在的缺乏。

教研活動開展得還不夠扎實，在很多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的討論，努力使討論與教學更緊密地結合起來。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師專心主動參加教科討論，構成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

物理教師教學2021總結10

本學期，我擔任了初三6，7，11班的物理教師，對這一學期的物理教學，我感受良多，并對自己的教學進行了總結。

一、向老教師學習。我特殊感謝學校的“教學考研〞活動，作為一個教師，能無償?shù)淖屇銓W習教學閱歷，這是很難得的。我們必需通過向優(yōu)秀教師多學習，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我常常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的.老師給了我上課的信念和士氣。我又在極力探究教學方法，我深知，時代在進步，教學必需不斷探究，否則，只有被時代拋棄。

二、教學過程中，我講究教學結合。老師是主導，學生是主體。我始終堅持學生的主體地位，老師只是引導者，上課時，我主動引導學生發(fā)言，思索。我從備課—上課—課后三個方面，仔細抓。備課認真，上課環(huán)節(jié)，我從復習導入，到上課，總結，教學后記，結構完好。我始終在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，留意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響學習的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時學生看喧鬧卻沒學到門道。外表看起來氣氛很好，可是學問卻沒把握。

三、教學效果。在上學期中，我們上完了初三大部分的課程，

上課任務繁重，我堅持做演示試驗，在很大程度上提高了學生的興趣。給了學生更直觀的物理現(xiàn)象。學生的物理成果也有所提高。但是我由于課外輔導做的不是很有效果，學生的成果提高的不是那么理想。

四、教學思索。上了這么久的課，我正在學習，也慢慢明白，教書要專心去教，三尺講臺，就是一個寬闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學生，老師上課的精神狀態(tài)，教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響學生一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因為，我們一不當心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。

一個學期來，有喜悅有失落。學生在測驗時成果好有進步時我也會有滿足感成就感。當每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難過。對學生的任務落實還不夠。有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大，而也有部分學生失去信念。針對不同學生得實行不同的方法教育，這個也是很難把握的。下學期我要對學生更加嚴格要求，爭取將每項工作落實到位，突出重難點。為每位學生的成果提高繼續(xù)努力。多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，加上自身的努力，肯定會有更大的進步。

物理教師教學2021總結11

本學期我擔任初二〔1〕班、初三〔1〕的物理學科的教學任務。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我仔細備課、上課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，敬重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完好的學問結構，從而不斷提高自己的教育教學水平?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

〔一〕提高教育教學質量，關鍵是上好每一節(jié)課；

為了上好課，我在平常的教學過程中努力做好下面的工作：〔1〕仔細鉆研教材，了解教材的學問結構，重點、難點，適當?shù)乃鸭?、補充資料；〔2〕了解學生的學問現(xiàn)狀和他們身心進展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難等出發(fā)，細心設計好每節(jié)課；〔3〕依據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；〔4〕組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的主動性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結合，細心布置作業(yè)，少而精，減輕學生的負擔。

〔二〕提高教育教學質量，要做好課后輔導工作；

在平常的教學過程中，發(fā)覺很多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育，引導他們形成良好地學習習慣，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏，加強師生溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快。

〔三〕主動參與教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的教育教學水平；

“三人行，必有我?guī)煛（曉诮虒W上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講，學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺乏，這是快速提高教育教學水平的有效的途徑。

〔四〕在平常的教學中努力貫徹、主動推動素養(yǎng)教育；

雖然我們目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，決定了教師的教學模式要適應、或更多的停留在應試教育的層面上，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培育，把傳受學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各方面的.素養(yǎng)都能得到較好的進展和培育。

〔五〕準時、仔細的批改作業(yè)；

布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

〔六〕加強業(yè)務學習，培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面；

新的教學環(huán)境對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的成果。

物理教師教學2021總結12

本學年，我擔任初高中物理教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他任課教師團結合作，結合本公司的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對教學工作作以下總結：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準為根據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉變學生的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增添理解物理和運用物理的信念；初步學會應用物理的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

例：

姓名性別年級周靜竹女八年級就讀學入學前突已補習補習前補習后現(xiàn)存校出問題課時成果成果問題廣州外校教材不熟，不適應就讀學校老師的上課方式20h62/10078/100急于求成，心理浮躁

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結合。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

例：

姓名性別年級黎家發(fā)男九年級就讀入學前突已補習補習前補習后現(xiàn)存問學校出問題課時成果成果題東莞中學基礎差，對物理失去信念30h40/10085/100做題馬虎大意

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同進展，增添上課技能，提高教學質量。在課堂上我特殊留意調動學生的'主動性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究物理學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。〞這一觀念確實立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

例：

姓名性別年級胡芷君女九年級就讀入學前突已補習補習前補習后現(xiàn)存問題學校出問題課時成果成果廣州番禹學校對就讀學校老師反感，不愿上物理課20h75/10085/100學問點把握不牢，遺忘率高。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習物理的自信念，提高學生學習物理的興趣，促進學生的進展。

例：

姓名性別年級廖彥文男高二年級就讀入學前突已補習補習前補習后現(xiàn)存問題學校出問題課時成果成果廣州北師大附中學習方法死板，不情愿主動學習40h45/10075/100學習主動性不高

五、仔細檢查作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)檢查準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

對基礎較差生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高他們的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成果。

六、總結教學缺點，完善教學各方面

在上年度教學中有肯定成果也有這相當?shù)娜秉c，經(jīng)過總結，特殊是對學生的就讀學校的教學模式與方法的了解方面還不是很清晰，同時，在教學中也肯定程度的忽視了學生自身的學習心態(tài)和感受等，這將是我以后教學過程中完善的方向。

總之，在教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

物理教師教學2021總結13

又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時候了，初中物理教學總結。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學狀況以及個人學習狀況總結如下：

一、學生學習物理現(xiàn)狀：

物理是一門科學性和學問性都很強的學科。且前后學問連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說興趣是最好的老師，但是讓學生對物理課感興趣，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件簡單的事"。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了很多，學生普遍不重視。不情愿學。上課沒有主動性，心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。

二、針對學生學習現(xiàn)狀實行的相應對策：

第一、增添課堂趣味性，采納學生熟識的事物設計教學情境。

例如講力的作用是互相的，讓學生用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。

第二、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的'學習興趣。

把科學發(fā)覺過程，科學發(fā)明對人類社會進展做出的重大奉獻。以及科學家的生平，作出的奉獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的進展：

例如講慣性時，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的留意事項,以及生活學習工作。

第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的學問點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)準時批改，準時講評，工作總結《初中物理教學總結》。

第五、仔細備課，討論會考，降低難度。

第六、想法設法吸引學生的留意力，時刻關注學生聽課狀態(tài)?？从袥]有學生睡覺，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有走思。適時提示他們留意聽課。

三、個人學習狀況：

1、一般是提前幾天開始備課，先查找資料構思

進行教學設計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有懷疑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會發(fā)覺新的想不到的問題。發(fā)覺問題后，主動查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學生把握不太好的地方再重點講一遍，力求完善。

3、主動聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式，設計思想。學習他們的教學閱歷。仔細觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調動學生主動性。力求提升自己的教學水平。

4為了保持做題能力不下降，堅持做復習試題和中考模擬試題。熟識中考模式。

5.堅持把自己教學時的一些想法、看法照實記錄下來。

四、其他：

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。教師出了些問題，學校應多些關懷，少些強壓和恐嚇。無論真心還是假意，對教師也是一種勸慰.

總之，下一學期要更加努力工作，仔細學習。提升學生們聽課能力、做題能力。提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平。

物理教師教學2021總結14

20xx年學期即將過去，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，主動探究，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業(yè)學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的學問結構，為下學期的繼續(xù)進展打下了較好的基礎。

1、把新課程標準走的理念帶進課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

2、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同進展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的無學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新〞的教學模式。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組商量定搞，每個人依據(jù)本班學生狀況說課、主講、自評