奧爾夫《棒棒糖》音樂教案三篇

奧爾夫《棒棒糖》音樂教案三篇教材分析：

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。2、鼓勵幼兒大膽作畫，樂于參與繪畫活動?；顒訙?zhǔn)備：

棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫?；顒舆^程：

1、猜一猜，引起幼兒的興趣。師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來什么禮物？我請小朋友來摸一摸說說是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小結(jié)：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個小棒棒的呀。2、請幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。師：我請小朋友來摸一摸，再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說的對的老師把棒棒糖插在外面。師：哇，好多的棒棒糖??！我這里還有一個很大的棒棒呢，請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）

小結(jié)：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。3、師示范作畫。師：請個別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。我還喜歡畫這個扁扁的棒棒糖，找一個喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到，越畫越大，這個線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來，這個棒棒糖就畫好了。師：請個別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。4、師出示范畫，激發(fā)幼兒作畫的欲望。你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來？活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用封閉的圓形來表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。2、在繪畫的過程中愿意大膽表達(dá)自己的想法，體驗各種顏色作畫的樂趣?；顒又攸c(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：畫封閉的圓，將棒和糖連在一起。難點(diǎn)：畫封閉的圓，用多種色彩裝飾棒棒糖?；顒訙?zhǔn)備：

棒棒糖一根、PPT圖片一組、油畫棒、操作紙。活動過程：

一、口袋猜物，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)。——老師口袋里藏了一樣好東西，你猜猜是什么？——請你摸一摸是什么形狀的？硬的還是軟的？——圓圓的，硬硬的可能是什么？——你們吃過棒棒糖么？他是什么形狀的

——它是什么形狀的？（圓形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）二、出示棒棒糖，說說棒棒糖是什么樣子的?！瓉碚娴氖前舭籼沁?！它長的是什么樣子的呢？（圓圓的大腦袋，連著一個細(xì)細(xì)長長的身體）

三、欣賞各種各樣的棒棒糖

——這還有許多棒棒糖，看看是什么形狀的？什么顏色的？可能是什么味道的？四、教師示范作畫，幼兒嘗試作畫?！犬嬕粋€點(diǎn)再慢慢的繞著畫圓圈，線條寶寶的頭和尾要接起來，然后我們再畫一根豎線表示棒。小朋友們看，棒棒糖的棒和糖是連起來的，所以我們畫畫的時候豎線和圓形也要連著。——棒棒糖有的大，有的小，先畫一個大的，再來畫一個小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。（一）提醒幼兒棒棒糖的線和圓圈一定要連著，要畫封閉的圓。（二）糖有大有小，顏色也不同。（三）畫畫時油畫棒在紙上畫，不在桌子上畫；畫完后把油畫棒送到籃子里。五、展示講評。——你的棒棒糖是什么形狀的？什么味道的？——哪個棒棒糖最大？最圓？……

——你喜歡誰的棒棒糖？為什么？活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動，體驗棒棒糖各種形態(tài)帶來的美感?；顒訙?zhǔn)備：

1、棒棒糖人手一個，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片（多于幼兒人數(shù)）。2、三個不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀察講述用?；顒舆^程：

1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣?！翱?，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺牵俊保ò舭籼牵?/p>

2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)?！袄蠋熓掷锏陌舭籼鞘鞘裁礃幼拥?？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的?！澳銜牙蠋熓掷锏陌舭籼钱嬒聛韱幔俊薄罢埿∨笥言囈辉嚢寻舭籼钱嬒聛?，老師會給小朋友放音樂，音樂一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎？”孩子們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖。畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？3、出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)講述。①“小朋友，你們看，誰來了？和小熊打招呼。小熊為我們帶來了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊說了，誰能講出棒棒糖的樣子，他就和誰做好朋友?！背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？什么顏色？上面還有什么樣的花紋？”請個別幼兒連起來完整講述。②出示動物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么樣子的呢？誰會完整的來說一說？”③出示人物形棒棒糖：“這根棒棒糖是什么樣子的？”棒棒糖的種類可真多！交代要求，幼兒觀察講述棒棒糖圖片?！靶⌒茉谔枪昀锟吹侥敲炊嗥恋陌舭籼?，真想帶回來給小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看？老師把照片放在后面的桌子上了，請你選一張最喜歡的，看一看是什么樣子的，和旁邊的小朋友說一說。說完了，還可以換一張再說一說?！?/p>