（1）主題方案-東新幼小班主題方案“寶貝一家親”公開課

小班年齡主題(項目)實施方案一、主題(項目)名稱寶貝一家親二、主題(項目)解讀其二孩子們帶著春節(jié)假期的感受和自己的發(fā)現(xiàn)，回到幼兒園。又和老師歸到幼兒園這個大家庭中。他們和同伴們一起回顧自趣的事情、分享假期收到的禮物、一起玩玩假期里的游戲(萌娃服裝秀等),感受到和老師、同伴，從而主動親近同伴，期待被同伴接納，學習互相幫助，學習分享關(guān)心、分擔，樂意用多種方式表達對周圍人的愛，孩子越來越注重最親的家人在一起度過美好的假期，新年里他們有著豐富多彩的年味生活(拿紅包、穿新衣、年夜飯),一個寒假過去，他們現(xiàn)在要回歸到幼兒園這個的大家庭。從家的生活到幼兒園生活，從四、主題(項目)目標：《指南》目標鏈接孩子們帶著春節(jié)假期的感受和自己的發(fā)現(xiàn)，又回到幼兒園和老師、小朋友相聚在一起，幼兒園和小伙伴們有什么變化呢?鏈接《指南》社會領(lǐng)域目標：對群體生活有興趣，喜歡上幼兒園，喜歡參與集體游戲活動。感知自己是班級大家庭中的一員。有哪些好吃的?你想對老師和小伙伴說什么呢?鏈接《指南》語言領(lǐng)域目標：通過述說“新年里的事”,鼓勵幼兒能夠表達自己所見所想，能注意聽并作出回應。并能對老師和小伙伴表達自己意愿。鏈接《指南》健康領(lǐng)域目標：結(jié)合“猜猜我有多愛你”等實踐活動，感知自己是家庭的一員，感受家人對自己的愛，到學習感恩，學習關(guān)心和幫助身邊的人，嘗試用不同的方式表達感恩。五、主題(項目)預設(shè)活動鏈(一)環(huán)境支持(圖文)寶貝一家親主題墻分三塊區(qū)域，第一塊是寶貝一家親，展示了孩子們自己在過新年的照片，和小伙伴一起分享假期的快樂；第二塊是成長樹，孩子們印的手印組合成一棵成長樹，預示著健康成長，也是充分體現(xiàn)了師幼互動；第三塊是我的愛，孩子們大膽表示自己對家人，對同伴的愛。美工區(qū)美工區(qū)里有新增加的固體膠，水彩筆，油畫棒，畫紙等，還有部分的半成品材料，如：樹葉、毛線、絨絨棒、雞蛋殼、串珠等，孩子們在此區(qū)域操作自己喜歡的游戲材料進行繪畫或手工制作送給自己的愛的人。自然角自然角里我們種植了油菜花，萵苣，蘿卜等，這兩天天氣好，孩子們也非常關(guān)心愛護自然角的植物，拿上水杯，給自然角的植物澆澆水。生活區(qū)生活區(qū)里新添置了漂亮的鍋碗瓢盆，還有一些半成品材料，如：餐巾紙，海綿球，玉米粒，橡皮泥，吸管等，孩子們在此區(qū)域燒制美味的食物，和愛的人一起分享。建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)里有各類的塑料建構(gòu)積木，還有牛奶盒，各類大小形狀顏色不用的盒子，孩子們用這些材料拼搭組件小公園，房子等。圖書區(qū)圖書區(qū)里新增添了一塊“新學期，新氣象”的展板，上面展示了孩子么過年紅紅火火的照片，孩子們很喜歡在這塊展板前向小伙伴介紹自己在假期中快樂的事情，一起分享快樂。杭州市東新實驗幼托園主題活動研討記錄(中審議)主題名稱寶貝一家親會議時間會議地點活動室張國芳參加人員圍繞話題(圍繞主題開展中發(fā)現(xiàn)的問題展開)：圍繞主題孩子們一起回顧新年拍的照片，和小伙伴一起分享假期里有趣的事情，感受和小伙伴一起快樂的心情。祝欣怡說：“這是我在過年的時候放煙花，爸爸給我弄的仙女棒可美啦!”方子旻說：“我們老家過年全家人在一起放鞭炮，這么大一個呢!”“過年的時候姐姐和我一起貼福字，帖春聯(lián)，媽媽夸我們真能干!”······大家看著自己的帶來的照片互相分享著過年里和家人在一起開心快樂的事情。伴隨著主題的進行，注重周圍的小伙伴，從而主動親近同伴，期待被同伴接納，學習互相幫助，互相分享，謙讓，學會合作，在芽芽七班這個大家庭中濃濃的“愛”中快樂成長。張老師：過年的長假，讓孩子們和家人在一起度過了美好的親子時光，體驗到了濃濃的愛。相幫助，互相關(guān)心的愛，感受來自幼兒園大家庭老師和同伴之間的愛。我們鼓勵孩子們自己的事情自己做，但是也看到了一個長長的寒假下來，有很大一部分孩子穿衣服，脫衣服，包括疊衣服褲子又回到了起點。中午午睡的時候杜雨恒、張世安等幾個孩子脫下來的衣服也會不會翻身，起床時自己也穿不好衣服，沈俊豪不會自己穿鞋子，大多數(shù)小朋友的衣服褲子疊不整齊，胡亂的塞進被子下面，估計假期在家都是家長包辦了。為了提高孩子們的自我服務能力，提高“自主”和“自我肯定”,讓孩子們回顧復習穿脫衣服的方法，在帶領(lǐng)孩子們整體學習折疊衣褲，并進行折疊衣褲的比賽，再針對鉆被窩，編兒歌帶領(lǐng)孩子們學習嘗試。同時我們延續(xù)上學期的“穿脫衣褲小達人”進行“折疊衣褲小達人”的活動，孩子們在不斷的練習中，學會自我服務。重點結(jié)合生活區(qū)，孩子們還能在游戲中進行練習，并有孩子們活動的照片記錄與記錄獎勵，調(diào)動孩子的積極性。下階段安排(主題教學活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，適宜性、有效性)：在假期里和最親的家人一起度過美好的時光，通過照片記錄豐富多彩的年味，帶到幼兒園和大家一起分享，從家走進幼兒園我們學會照顧自己的同時去關(guān)心別人，接下來芽七班小朋友會在植物角播種，通過繪本故事《小種子長大了》,感受植物生長的生命力。期待種子發(fā)芽，孩子們關(guān)愛植物，照顧植物，感受到植物和我們?nèi)艘粯?，不斷生長。駱老師：假期之間不但有美食，還有自由的時間，到了幼兒園有了一定子不能適合，我們的活動要和家長進行一起討論，在家里幫助他適合幼兒園的生活。張老師：從孩子們的自理能力來看，家長的包辦性太強，我們能夠通過一些活動的開展，如：延續(xù)上學期的“穿脫衣褲小達人”活動，以及與家長約談，讓家長意識到孩子自理能力的重要性，爭取家園配合，鍛煉孩子的自我服務意識。溫馨提醒：凸顯兩位教師的對話思考；體現(xiàn)每主題一次中審議(項目活動)推進的反思討論；明確周工(三)圍繞后審議收獲與反思杭州市東新實驗幼托園主題活動研討記錄(后審議)主題名稱寶貝一家親會議時間會議地點芽芽七班張國芳參加人員圍繞話題(圍繞主題開展中兩位教師的思考展開)：三月五日是雷鋒日，孩子們拿起小抹布，拎起小水桶，一起打掃四樓的大平臺，擦擦欄桿，擦們貼奶美帶們貼奶美帶梯，擦擦小板凳，做得像模像樣，我們把活動的精彩瞬間都用相機記發(fā)到班級群里。家長們看見了都好驚訝，好驚喜。有的說：梯，擦擦小板凳，做得像模像樣，我們把活動的精彩瞬間都用相機記發(fā)到班級群里。家長們看見了都好驚訝，好驚喜。有的說：“哇!沒錄下來，想到我家子們的表三動動手給奶或外婆)串一條漂亮的項美的。十二日是植樹節(jié)，孩子領(lǐng)下播種花的種子，期待著種月八日是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，孩子媽媽(或奶奶或外婆)畫一條漂亮的裙子。(或奶奶或外婆)頭像，動動手給媽媽(或鏈，把她們打扮的們動手在老師的子早一天發(fā)芽，長大。駱老師：結(jié)合了愛的教育，生命的教育系活動，在主題活動中保護孩子的好奇心，讓孩子感受到周圍人對他的愛，在下一個主題中我們要結(jié)合生命成長的活動引發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)自我成長。張老師：本次主題中的節(jié)日很多，孩子們在節(jié)日活動中學會了關(guān)心愛護家人與自己身邊的人，在主動性方面比之前有進步了，動手能力也強了，而且他們也非常感興趣。在下個主題活動中，我們能夠適當?shù)亩鄤?chuàng)設(shè)一些動手操作的活動讓孩子們參與。主題評價(圍繞兒童經(jīng)驗重點展開)：我們將孩子們的活動照片一一上傳到家長群，讓家長一起感受孩子們的成長，感受孩子對家長的愛，從而也讓家長們知道，有些事情要放手鼓勵孩子自己的事情自己做，不能事事包辦，讓孩子飯來張口，衣來伸手，只有通過自己動手才能有所成長。通過家長對幼兒園活動的了解，更能注重幼兒，肯定孩子，積極參與配合老師，是我們的各項活動開展得更為順利。通過本次主題活動的進行，孩子們越來越注重周圍的小伙伴，從而主動親近同伴，期待被同伴接納，學習互相幫助，學習分享、謙讓，建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。在家也能關(guān)心爸爸媽媽，知道有好吃的會分享，還愿意幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園里，班級就是自己的家，和老師、小伙伴在一起就是相親相愛一家人。幼兒感恩、關(guān)心、分擔，樂意用多種方式表達對周圍人的愛。午睡時，孩子們的自立能力也有所提高，會自己穿脫衣服，有個別能力強的小朋友還主動幫助能力弱的孩子拉衣袖，拉褲腳，小朋友之間互相幫助穿脫衣物。早晨入園環(huán)節(jié)，有些孩子有入園情緒，讓同伴去關(guān)心。游戲活動中看到有小伙伴落后了，會主動幫助同伴。下個主題重點注重：在平時的散步活動中，孩子們看見了幼兒園里的小樹小草發(fā)芽了，櫻花、桃花等春天的花卉相繼盛開，竹林里的筍冒出