冀教2011版六年級英語下冊《Lesson8AlwaysBrushYourTeeth》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級英語下冊《Lesson8AlwaysBrushYourTeeth》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)熟練掌握本課時單詞toothbrush、toothpaste、still、juice，了解其發(fā)音及意義；能流利朗讀對話并理解意思；能夠從對話中獲取正確的愛牙知識；能夠描述正確的刷牙方法。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握正確的刷牙方法和愛牙的知識。教學(xué)難點：正確理解對話內(nèi)容，區(qū)分不同語氣的發(fā)音，準(zhǔn)確表達(dá)愛牙的觀念。教學(xué)方法情景教學(xué)法：通過模擬真實情境，讓學(xué)生參與到對話中，從而提高學(xué)生對語言的理解和運用能力?；邮浇虒W(xué)法：教師與學(xué)生之間的互動，增強學(xué)生的參與感和主動性。討論式教學(xué)法：在對話后，通過引導(dǎo)學(xué)生互相討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和交際能力。教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，回顧愛牙的重要性。導(dǎo)入新課：教師拿出自己的牙刷和牙膏，問學(xué)生有沒有拿出自己的牙刷和牙膏，讓學(xué)生按照正確的方法演示刷牙的方式。呈現(xiàn)對話，讓學(xué)生先進(jìn)行朗讀：Lucy:Hi,Tom.Whatareyoudoing?

Tom:I’mstilldrinkingjuice.

Lucy:Oh,no.Youmustbrushyourteeth.

Tom:Why?

Lucy:Juicehasalotofsugar.It’sbadforyourteeth.

Tom:Isee.(Tomgoestothebathroomtobrushhisteeth.)讓學(xué)生認(rèn)真理解并回答問題：WhymustTombrushhisteeth?

What’sbadforTom’steeth?

WhatdoesTomdowhenLucytellshimtobrushhisteeth?表演對話：每個學(xué)生可以扮演一個角色進(jìn)行表演。分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：Howoftendoyoubrushyourteeth?

Howlongdoyoubrushyourteeth?

Whatthingsarebadforyourteeth?總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并發(fā)放作業(yè)：口頭介紹自己的刷牙方法。教學(xué)反思本節(jié)課通過情境化、互動式的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正地參與到整個教學(xué)過程中，特別是通過表演對話和小組討論的方式，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境中自然地融入到了英語學(xué)習(xí)中。同時，讓學(xué)生理解到愛護(hù)自己的牙齒的重要性，形成了正確