冀教2011版六年級英語上冊《Lesson24YearAnimals》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級英語上冊《Lesson24YearAnimals》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：了解十二生肖的起源和相關(guān)文化學(xué)習(xí)十二生肖的名稱和順序，并能夠正確地念出來將十二生肖與自己的出生年份進(jìn)行匹配，從而加深對生肖的認(rèn)知2.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于:學(xué)習(xí)十二生肖的名稱和順序培養(yǎng)學(xué)生對于文化的興趣3.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要在于：讓學(xué)生理解十二生肖這一文化的背景和歷史幫助學(xué)生記住十二生肖的名稱和順序二、教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，需要做好以下準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一份教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法等準(zhǔn)備一份針對十二生肖的PPT，用于講解生肖的相關(guān)知識準(zhǔn)備一系列的活動，用于鞏固學(xué)生對于十二生肖知識的掌握三、教學(xué)過程1.熱身進(jìn)入課堂，首先進(jìn)行一些熱身活動，以幫助學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中緩解出來。可以采取以下活動：以游戲的形式讓學(xué)生快速進(jìn)行單詞記憶配合音樂進(jìn)行全班上下身體放松活動2.講解知識在進(jìn)行熱身之后，引入本節(jié)課的主題：十二生肖。以PPT的形式，對生肖的概念、起源及順序進(jìn)行講解，并逐一介紹十二個生肖的名稱。在講解的同時，要求學(xué)生跟著PPT念出每個生肖的名稱。并為學(xué)生提供相應(yīng)的記憶方法，如使用“玉兔”代替“兔子”，以此來幫助學(xué)生記住生肖的名稱。3.活動實(shí)踐在講解完畢之后，組織幾個生肖相關(guān)的游戲活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行生肖的相關(guān)記憶和鞏固學(xué)習(xí)。如：用小人或紙牌搭建十二生肖插圖，讓學(xué)生將生肖名字?jǐn)[放到相應(yīng)的位置上找到班級中所有生肖年份的同學(xué)并進(jìn)行配對聯(lián)系制作生肖組圖，讓學(xué)生小組配合完成4.小結(jié)在活動結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和簽到，鞏固學(xué)生對于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握。可以出一些小測試和問答，來評估該課的教學(xué)效果。四、教學(xué)反思本課的教學(xué)反思主要體現(xiàn)在以下三個方面：1.教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法較為豐富多樣。在講解生肖概念和知識的同時，采用了跟著PPT念出生肖名稱的方式讓學(xué)生加深記憶。在進(jìn)行游戲活動的時候，采用了小組合作和班級互動等方式，讓學(xué)生更好地參與其中，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。2.教育目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)較為清晰，但需要注意的是，是否達(dá)到了對生肖背后文化的深入挖掘，在教學(xué)的過程中是否注重了學(xué)生的思辨性、探究性和創(chuàng)造性。3.教學(xué)效果本節(jié)課的教學(xué)主要是以游戲、互動、親身體驗(yàn)等方式來讓學(xué)生掌握知識。但在實(shí)踐操作的部分，如生肖組圖制作和擺放插圖等細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中存在訴求不清晰、操作難度較大等問題，需要下次教學(xué)時進(jìn)行改進(jìn)?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)效果還不錯，但需要教師在教學(xué)過程中