中班體育教案我和椅子玩游戲教案及教學(xué)反思

中班體育教案：我和椅子玩游戲教案及教學(xué)反思一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的康復(fù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力；通過玩游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高幼兒的動(dòng)手能力和操作技能，豐富幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力；提高幼兒的自信心和表達(dá)能力，發(fā)展幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備椅子：足夠數(shù)量的椅子，確保每個(gè)幼兒都有一個(gè)用于游戲；場(chǎng)地：寬敞平整的室內(nèi)或室外場(chǎng)地；游戲規(guī)則卡：每張卡片上有一種游戲，卡片數(shù)量根據(jù)幼兒數(shù)量而定；評(píng)分卡：用于評(píng)分的卡片，根據(jù)游戲規(guī)則不同而不同。三、活動(dòng)過程1.熱身準(zhǔn)備活動(dòng)中心介紹：老師介紹本次游戲所需用到的椅子、場(chǎng)地以及游戲規(guī)則；活動(dòng)規(guī)則介紹：老師向幼兒介紹游戲規(guī)則和要求，讓幼兒清楚了解游戲的基本要求和操作方法；身體熱身：老師組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，例如伸展、操縱、慢跑等。2.活動(dòng)實(shí)施根據(jù)游戲規(guī)則卡的提示，每位幼兒都要玩一遍游戲，根據(jù)評(píng)分卡進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行比賽。游戲1：“渡河”游戲要求：幼兒雙腳離地，只能在移動(dòng)的椅子上行進(jìn)渡過河流。操作方法：在游戲開始時(shí)，老師指定一個(gè)地點(diǎn)為河流，幼兒需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從底部到達(dá)頂部，在不接觸地面的情況下越過河流。椅子要隨著幼兒的移動(dòng)不斷地調(diào)整，讓其保持平衡。評(píng)分方式：1-3分游戲2：“抽水”游戲要求：幼兒將手插進(jìn)游戲區(qū)域的箱子里，能夠在沒有看的情況下取出貝殼。操作方法：把裝滿貝殼的箱子放在一旁，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每個(gè)幼兒必須在沒有看、沒有手摸的情況下，將手插入箱子中，嘗試抽出盡可能多的貝殼。得分將根據(jù)抽出的貝殼的數(shù)量而定。評(píng)分方式：1-5分游戲3：“指揮家”游戲要求：幼兒在操作椅子、跳躍和聽講的基礎(chǔ)上，將身體扭曲成“Z”形。操作方法：幼兒需要跳上和跳下椅子，腰部彎曲，頭部仰望天空，手指交替指向前方的椅子。評(píng)分方式：1-4分3.活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，老師根據(jù)幼兒表現(xiàn)和評(píng)分結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、教學(xué)反思通過本次中班體育活動(dòng)的組織，幼兒們?cè)谟螒蛑谐浞皱憻捔俗约旱捏w能，培養(yǎng)了他們的手腦協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了與他人合作的意識(shí)，同時(shí)也豐富了他們的做事方法和表達(dá)能力。本次活動(dòng)的特點(diǎn)在于能夠引導(dǎo)幼兒自然而然地接受體能訓(xùn)練和身體的協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。游戲的設(shè)置不僅讓幼兒玩得開心，也讓他們?cè)诳鞓分蝎@得身體的鍛煉。因此，幼兒都能積極參與并表現(xiàn)得活躍。該活動(dòng)可以用于體育課上或其他時(shí)