2023年六年級信息技術(shù)總結(jié)（優(yōu)選4篇）

2023年六年級信息技術(shù)總結(jié)（優(yōu)選4篇）

書目

第1篇六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第2篇六年級信息技術(shù)老師教學(xué)的工作總結(jié)

第3篇小學(xué)六年級信息技術(shù)老師工作總結(jié)2023

第4篇六年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備

好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教化教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽課的機(jī)會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的`好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅

在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖请娔X教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、主動推動素養(yǎng)教化

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們剛上初中，自律實力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有肯定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。

六年級信息技術(shù)老師教學(xué)的工作總結(jié)

六年級信息技術(shù)老師教學(xué)的工作總結(jié)

學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教化思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得開心、學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、接著培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動手實力

在講課中運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生駕馭學(xué)問和鞏固學(xué)問的主要渠道，練習(xí)的時間足夠，練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手實力的目的?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)學(xué)問的`運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)學(xué)問的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、加強學(xué)生自學(xué)探究實力的培育

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級學(xué)習(xí)了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時候，我主要是采納了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，展示一個樣品,再讓學(xué)生通過看書依據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品，最終作品展示,讓學(xué)生取長補短,相互促進(jìn),共同提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

三、注意因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展

在教學(xué)的同時，我注意于不同實力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的，一般的，稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對計算機(jī)的愛好和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的實力。

小學(xué)六年級信息技術(shù)老師工作總結(jié)2023

忙勞碌碌的一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級十一個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，十一個班級的電教設(shè)備修理工作，第四微機(jī)室的管理工作。下面將下半年個人工作總結(jié)報告如下。

教學(xué)工作：

小六的學(xué)生年齡小一些，接受實力也慢些。剛起先時設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容較多，上了兩次課之后，發(fā)覺學(xué)生接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們一樣認(rèn)為每節(jié)課就只須要講一到兩個學(xué)問點，為此我變更了教學(xué)安排，這樣學(xué)生學(xué)起來輕松多了，每節(jié)課的內(nèi)容也能順當(dāng)完成，而我也有更多的精力來關(guān)注那些小學(xué)時沒有學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的學(xué)生，增加他們學(xué)習(xí)的自信念。本學(xué)期我更加的注意讓學(xué)生來教學(xué)生，通過我檢查之后，部分學(xué)生已經(jīng)合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自己的同學(xué)，假如教會了一個同學(xué)，他們對于學(xué)問的理解也會更加的堅固。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，除了做好教學(xué)工作安排之外，我還面臨一個問題，就是學(xué)生總是遺忘帶鞋套，有的班級能達(dá)到10人之多，后來我給每個班打算了一個便利袋，讓那些遺忘帶鞋套的學(xué)生下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個班再有學(xué)生不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學(xué)們都能按要求來做，并且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓全部學(xué)生不落課。我想這是我工作七年來對學(xué)生更加多了一份耐性。我的這份布耐性和愛心不但得到了同學(xué)們的贊同，也給所教班級的班主任削減了許多麻煩。

在平常上課學(xué)生練習(xí)時，我都要在機(jī)房內(nèi)走來走去，視察每一個學(xué)生的行為和改變。了解學(xué)生操作中的問題。指導(dǎo)那些特困的學(xué)生。

本學(xué)期我仔細(xì)打算，參與了四杯賽教學(xué)活動，去年過了一關(guān)，今年在全組同志都能主動參與四杯賽活動的背景下，我更是細(xì)心打算，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結(jié)果如何，但是我覺得在課堂限制實力和調(diào)整方面，我更能見機(jī)行事，以學(xué)生的改變?yōu)閯由睃c，把一節(jié)課的學(xué)問點進(jìn)行奇妙的設(shè)計，讓學(xué)生在輕松和探究的同時，駕馭技術(shù)，設(shè)計出自己的作品。在課堂評價方面，我體會到了在公開課中敏捷多樣的評價方式讓學(xué)生更能跟隨教學(xué)速度。

設(shè)備修理工作：

我負(fù)責(zé)所教的十一個班的電教設(shè)備修理工作，剛一開學(xué)時，我利用中午的時間對于反應(yīng)較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個班級的狀況進(jìn)行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，督促解決。對于班級拿來修理的機(jī)器，我都重做了系統(tǒng)并且安裝了360平安衛(wèi)士和瑞星殺毒，爭取讓他們運用的時間更長一些，我認(rèn)為班級的電腦除個別是因為硬件不好使了之外，多數(shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。

由于六年級的學(xué)生不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學(xué)，對學(xué)校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內(nèi)做到有求必應(yīng)。平常對于每個班級的電腦管理員進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們學(xué)會如何更好的保存自己的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。

機(jī)房管理工作：

第四微機(jī)室在上學(xué)期新?lián)Q了一批全長春市的聯(lián)想機(jī)器，平常我就注意對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣培育和要求。另外還要在其它老師上課前后對設(shè)備進(jìn)行查看，了解設(shè)備運用和損壞狀況。今年正是甲流高發(fā)的一個學(xué)期，為了讓學(xué)生有一個好的上機(jī)環(huán)境，我從家自帶消毒水每周對機(jī)房消毒兩次。剛好對機(jī)房進(jìn)行通風(fēng)。

我除了份內(nèi)的工作之外，學(xué)校的臨時性工作也做到隨叫隨到，如學(xué)校招生工作上分，督導(dǎo)工作幫打算一些材料，收全校老師的課題成果等。做到讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓同事滿足，讓學(xué)生寵愛。

在接下來的工作中，我會做好2023年個人工作安排，爭取將各項工作開展得更好。

六年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作安排為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，并在全體老師的共同努力下，我們順當(dāng)完成了信息的各項教化教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教化信息化程度，推動我校教化的現(xiàn)代化?，F(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、信息技術(shù)課程教學(xué)：

本學(xué)期全科組老師酷愛黨的教化事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一樣。適應(yīng)順德區(qū)教化事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采納“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟識駕馭教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)安排，在教學(xué)中，盡量避開那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡潔重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的實力，能夠成為華蜜生活的創(chuàng)建者和美妙社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去視察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求，采納駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級學(xué)習(xí)了：電腦小畫家，中英文輸入訓(xùn)練等；四年級學(xué)習(xí)了：制作演示文稿、電子郵件等。五年級學(xué)習(xí)了：winlogo語言程序設(shè)計。六年級學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采納多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并駕馭了計算機(jī)的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。學(xué)生考試采納駐馬店教化局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上，優(yōu)秀率達(dá)82%，真正做到教書育人。

二、教研工作：

1、主動組織全科組老師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際狀況，不斷探究新的教學(xué)模式，變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2、主動外出聽課，以及參與參與信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升我科組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的杜鑫老師還參與了鎮(zhèn)老師課件競賽培訓(xùn)。黃三紅、張丹老師先后參與了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課競賽和評優(yōu)課競賽，并都獲得了一等獎。我校老師主動參加鎮(zhèn)學(xué)科論文評比，共有多位老師獲獎。此外，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)切下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

3、上學(xué)期，在上級教化部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下，20xx年11月，我校還順當(dāng)通過區(qū)現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對我校的驗收評估，還得到了檢查團(tuán)對我校信息化工作一樣確定。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心同德下，我信任我校的現(xiàn)代教化技術(shù)水平將再次躍上一個新的高度。

4、接著主動開展提升我校老師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽。今學(xué)期，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，開展了老師課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校青年老師們主動參加，并在鎮(zhèn)學(xué)科老師課件制作競賽中獲得了團(tuán)體一等獎的好成果，在增加了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時，也為學(xué)校爭得了名譽。而旨在提升我校全體老師信息技術(shù)技能的首屆老師打字競賽也順當(dāng)實行了，通過競賽，涌現(xiàn)出一批主動向上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)的青年老師。

三、其次課堂活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，依據(jù)我校實際狀況開展競賽活動，實行了“電腦打字大王”競賽。

四、協(xié)作學(xué)校工作，全面推動教化信息化。

1、努力開創(chuàng)我校教化信息工作新局面。

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教化教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中接著扮演著重要的作用。

學(xué)期初，我科組接著完善校內(nèi)網(wǎng)的ftp系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生狀況、教學(xué)的安排、總結(jié)、成果統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習(xí)慣了運用這一便利的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要協(xié)助手段。本學(xué)期，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站，增加了交通平安教化網(wǎng)站，完善了少先隊網(wǎng)站，并實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀和登陸。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，接著完善校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)。

今學(xué)期，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入運用，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善，保證良好的電化教學(xué)