教師招聘之幼兒教師招聘過關(guān)題庫資料

教師招聘之幼兒教師招聘過關(guān)題庫資料

單選題（共50題）1、以下文學(xué)作品不屬于漢代的是（）A.《過秦論》B.《淮南子》C.《后漢書》D.《史記》【答案】C2、提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是（）A.《兒童權(quán)利宣言》B.《兒童權(quán)利公約》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》【答案】A3、能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中的細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D4、在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。A.不平衡性B.定向性和順序性C.差異性D.連續(xù)性【答案】B5、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落到()上。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】B6、在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)正在悄然興起，但差不多所有的電子商務(wù)網(wǎng)站都在虧損，這主要原因是因為（）。A.顧客太少，沒有人上網(wǎng)購物B.初期投資巨大，短期難以實現(xiàn)盈利C.商品過于便宜，低于成本D.稅務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，增加了成本【答案】B7、手眼協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）A.手能持續(xù)抓握B.能用手抓住看到的物體C.看到物體后，又把視覺指向自己的手D.看不見玩具而只聽到玩具的聲音，就能伸手抓住玩具【答案】B8、下面家園合作的方法中，屬于間接合作方式的是（）A.家園聯(lián)系手冊B.家長開放日活動C.家長老師制度D.開展親子活劫【答案】A9、中華人民共和國公民享有受教育的()。A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利與義務(wù)D.權(quán)力【答案】C10、學(xué)前教育的實質(zhì)就是（）。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育E.愉快教育【答案】B11、中國共產(chǎn)黨確定毛澤東思想作為自己指導(dǎo)思想的會議是（）A.遵義會議B.中共“七大”C.中共十一屆大中全會D.中共“十二大”【答案】B12、小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠視。隨著眼球的育，眼球前后距離變大，一般（）左右，就可以達到正常的視力。A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲【答案】C13、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時【答案】C14、2016年4月6日，習(xí)近平總書記在對全黨開展()學(xué)習(xí)教育做出重要指示強調(diào)，該活動是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，各級黨組織要履行抓好學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實際成效。A.群眾路線B.三嚴(yán)三實C.“兩學(xué)一做”D.黨風(fēng)廉政【答案】C15、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）A.手長和足長B.上下肢長度C.身高和體重D.頭圍和胸圍【答案】C16、對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是()。A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”C.“請拿自己的毛巾.上面繡著你的小標(biāo)志”D.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”【答案】C17、在我國半殖民地半封建社會時期成長的民族資產(chǎn)階級是具有兩面性的階級。一方面它身受壓迫，有革命的要求；另一方面，它又與帝國主義有千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在這一歷史時期，中國共產(chǎn)黨對于民族資產(chǎn)階級的主要策略是（）A.全心全意依靠B.視其為革命的敵人C.又聯(lián)合又斗爭D.劃清界限【答案】C18、著重培養(yǎng)幼兒獨白語言的活動是()。A.聽說游戲B.談話游戲C.文學(xué)游戲D.講述游戲【答案】D19、《中共中央國務(wù)院日前提出關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》意見明確，到2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到（）A.70%B.80%C.85%D.60%【答案】B20、十九大報告指出,推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學(xué)前教育,特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中教育,努力讓每個孩子都能享有()的教育。A.一流而有尊嚴(yán)B.公平而有質(zhì)量C.普及而有效率D.均等而幸福【答案】B21、幼兒園班級種植區(qū)的植物首要符合()A.參觀性B.安全性C.實用性D.經(jīng)濟性【答案】B22、在我國的教育法體系中，比部門教育法低一層次的是()。A.政府教育規(guī)章B.教育行政法規(guī)C.部門教育規(guī)章D.教育基本法律【答案】B23、幼兒認(rèn)為下午就是到戶外玩的時間,這說明幼兒的時間知覺()。A.與具體事物和事件相聯(lián)系B.與生物鐘相聯(lián)系C.與季節(jié)變化相聯(lián)系D.與日夜變化相聯(lián)系【答案】A24、向家長介紹幼兒園教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園表現(xiàn)等情況適宜采取的形式（）A.家訪B.開家長會C.辦家長學(xué)校D.教育講座【答案】B25、美國小說家海明威憑借（）獲得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學(xué)獎。A.《老人與?！稡.《太陽照樣升起》C.《永別了，武器》D.《喪鐘為誰而鳴》【答案】A26、“讓學(xué)校的一草一木都開口說話”這一觀點充分體現(xiàn)的德育方法是（）。A.陶冶教育B.榜樣示范C.實際鍛煉D.品德評價【答案】A27、20世紀(jì)20年代末至1949年美國對華政策的一貫性表現(xiàn)在①以日本為主要對手②扶植國民黨為工具③以追求獨占中國為目標(biāo)④以政治和經(jīng)濟手段為武器（）A.①B.①②C.①②③D.①②③④【答案】D28、個體身心的發(fā)展具有不均衡性，因此教育要()。A.因材施教B.循序漸進C.抓“關(guān)鍵期”D.揚長避短【答案】C29、目前，我國水電開發(fā)已由過去主要受經(jīng)濟、技術(shù)約束的階段，進入到了主要受生態(tài)約束的階段。2015年3月，國家環(huán)保部以要“嚴(yán)守生態(tài)紅線”為由，明確否決了重慶小南海水電站項目。從哲學(xué)上看，之所以強調(diào)水電開發(fā)必須要服從“生態(tài)約束”“嚴(yán)守生態(tài)紅線”，是因為（）A.物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是永恒的B.社會是客觀的物質(zhì)性社會C.意識能夠能動地反映客觀世界D.世界是客觀的物質(zhì)性世界【答案】D30、“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在個體發(fā)展中的作用。A.遺傳B.主觀能動性C.教育D.身心成熟度【答案】B31、在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的學(xué)校，如果不具備法人資格，應(yīng)由()承擔(dān)賠償責(zé)任。A.校長B.教師C.上級主管部門D.學(xué)生本人【答案】C32、教師在給幼兒講故事時，當(dāng)講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是（）。A.故事難題法B.移情測驗法C.投射測驗法D.情境測驗法【答案】C33、俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞?！边@種觀點的實質(zhì)是（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論【答案】A34、一個4歲的幼兒把“一條褲子”說成了“一雙褲子,”這種語言現(xiàn)象稱為()。A.單詞句現(xiàn)象B.雙詞句現(xiàn)象C.電報句現(xiàn)象D.造詞現(xiàn)象【答案】D35、“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠的兒子會打洞”是()的觀點。A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.系統(tǒng)論【答案】A36、“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是（）A.瑞吉歐學(xué)前教育理論流派B.進步主義學(xué)前教育理論流派C.人本主義學(xué)前教育理論流派D.新行為主義學(xué)前教育理論流派【答案】A37、學(xué)前教育行動研究的目的是()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的規(guī)律B.解決學(xué)前教育的問題C.解釋學(xué)前教育的現(xiàn)象D.解釋學(xué)前教育的因素【答案】B38、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程逐漸發(fā)展起來的．教師的作用應(yīng)主要激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（）使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A.認(rèn)識水平B.情感體驗C.創(chuàng)造思維D.審美經(jīng)驗【答案】D39、兒童心理年齡特征之所以是可變的，其主要原因是兒童心理年齡特征的發(fā)展（）。A.受社會和教育條件所制約B.受遺傳素質(zhì)影響C.受內(nèi)因所制約D.受智力發(fā)展影響【答案】A40、幼兒測量身高的正確姿勢是要讓身體的哪三點靠在身高儀立柱上?()A.腳跟、腰部、后腦勺B.小腿、臀部、后腦勺C.腳跟、臀部、肩胛間D.小腿、腰部、肩胛間【答案】C41、下列選項中錯誤的說法是（）A.犯罪既遂與犯罪未遂區(qū)別的關(guān)鍵在于是否實現(xiàn)了預(yù)期的目的B.犯罪未遂與犯罪預(yù)備區(qū)別的關(guān)鍵在于是否著手實行犯罪C.只有在造成法定損害結(jié)果時才處罰過失行為D.未完成罪只存在于直接故意犯罪過程中【答案】A42、下列不屬于學(xué)生申訴制度的被申訴人的是（）。A.學(xué)校B.學(xué)校教師C.學(xué)生家長D.學(xué)校工作人員【答案】C43、下列關(guān)于體育教學(xué)活動的說法正確的是（）。A.教師一般采用間接指導(dǎo)的方式B.幼兒一般是自由活動C.體育教學(xué)活動應(yīng)每天都組織D.它是幼兒園體育活動的基本組織形式【答案】D44、教師只有不斷提高自身的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供()，促進學(xué)生在德智體美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.保證【答案】A45、二戰(zhàn)后，高等教育結(jié)構(gòu)多樣化，高等職業(yè)大學(xué)大量涌現(xiàn)，日本有（）。A.初級學(xué)院B.短期大學(xué)C.科技學(xué)院D.遠程大學(xué)【答案】B46、“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（）。A.整體性的形成B.穩(wěn)定性的增長C.獨特性的發(fā)展D.積極能動性的發(fā)展【答案】B47、具有促進鐵吸收功能的是（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D【答案】C48、（）主要用于穩(wěn)定和發(fā)展經(jīng)濟，調(diào)節(jié)收入分配等目標(biāo)。A.預(yù)算政策B.支出政策C.稅收政策D.公債政策【答案】C49、關(guān)于我國地理的相關(guān)知識，以下說法正確的是（）A.珠江發(fā)源于青藏高原B.松花江發(fā)源于牡丹江C.長江、黃河均發(fā)源于青藏高原D.淮河發(fā)源于甘肅省渭源縣的鳥鼠山【答案】C50、我國現(xiàn)行的民族自治地方有（）A.自治區(qū)、自治州、民族鄉(xiāng)B.自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)C.自治區(qū)、自治州、自治縣D.自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)【答案】C多選題（共20題）1、表演游戲的種類包括（）。A.木偶戲B.影子戲C.桌面表演D.幼兒表演E.制作道具【答案】ABCD2、可生成NADPH的主要糖代謝途徑是A.有氧氧化B.糖原合成C.磷酸戊糖途徑D.糖異生E.糖醛酸途徑【答案】C3、下列關(guān)于公文分類的說法錯誤的是（）A.《黨政機關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B.按公文的來源.可分為收文和發(fā)文兩種C.按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D.按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件【答案】ACD4、辣根過氧化物酶(HRP)的受氫體底物為A.OPDB.TMBC.DABD.HE.Eu【答案】D5、酚類殺菌機制是A.損傷細胞壁B.損傷細胞膜C.破壞酶系統(tǒng)D.干擾DNA復(fù)制E.干擾蛋白質(zhì)合成【答案】B6、下列選項中，屬于早期新文化運動主要內(nèi)容的是()。A.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)B.提倡民主和科學(xué)，反對迷信和愚昧C.提倡個性解放，反對封建禮教D.主張實行文學(xué)革命【答案】ABCD7、以下結(jié)果符合亞臨床甲減的診斷的是（↑表示升高，↓表示下降，不變表示正常）A.TB.TC.TD.TE.T【答案】C8、在下行文中，要特別注意的問題有（）A.黨委和政府各部門要根據(jù)各自職權(quán)范圍行文B.部門之間對同一問題未取得一致意見，可以各自向下行文C.部門之間對同一問題未取得一致意見，不得各自向下行文D.向下級機關(guān)的重要行文，應(yīng)當(dāng)同時抄送發(fā)文機關(guān)的直接上級機關(guān)【答案】ACD9、執(zhí)法司法是否具有公信力，主要看兩點，即（）A.科學(xué)不科學(xué)B.公正不公正C.廉潔不廉潔D.合理不合理【答案】BC10、教師職業(yè)道德評價主要是對教師的（）進行考察和價值判斷。A.職業(yè)道德意識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD11、黨的十一屆三中全會后，中國實現(xiàn)了若干重要轉(zhuǎn)變，即（）A.從“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)到以發(fā)展生產(chǎn)力為中心B.從固守成規(guī)到各方面的改革C.從封閉半封閉到對外開放D.從基本上是蘇聯(lián)模式的社會主義轉(zhuǎn)到建設(shè)有中國特色的社會主義【答案】ABCD12、思維的基本形式包括()。A.概念B.判斷C.推理D.抽象【答案】ABC13、教師的溝通能力主要包括（）。A.教師與教師之間的溝通能力B.教師與幼兒C.教師與家長的溝通能力D.促進幼兒之間相互溝通的能力【答案】BCD14、明星丁某在賑災(zāi)晚會上公開承諾給災(zāi)區(qū)捐款80萬元，但事后只捐30萬元，對余款50萬元的捐贈，下列說法錯誤的有（）A.丁某只是口頭承諾，可以撤銷捐贈B.贈與是實踐合同，因丁某尚未給付，可以撤銷捐贈C.丁某不可以撤銷這一捐贈，因為這是救災(zāi)D.丁某不可以撤銷這一捐贈，因為他是公眾人物【答案】ABD15、在教學(xué)設(shè)計中，清楚地表述學(xué)習(xí)目標(biāo)具有重要的意義，它可以()。A.使學(xué)生和教師都明確自己的工作方向B.幫助有效地評價學(xué)習(xí)效果C.幫助選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、方式方法和手段D.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為【答案】ABC16、“十三五”時期構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系要把握好以下原則：（）、堅持開放合作、堅持人才為本。A.堅持創(chuàng)新驅(qū)動B.堅持綠色低碳C.堅持兩化融合D.堅持結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】ABCD17、區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.是否由公共財政提供B.沒有標(biāo)準(zhǔn)C.是否具有排他性D.是否具有競爭性【答案】CD18、操作技能的學(xué)習(xí)受許多因素的影響，主要的影響因素有（）。A.知識經(jīng)驗B.講解C.示范D.練習(xí)E.應(yīng)用【答案】ABCD19、教育科學(xué)研究的基本方法有（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案法E.經(jīng)驗總結(jié)法【答案】ABCD20、山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有（）A.黃金B(yǎng).自然硫C.天然氣D.石膏【答案】ABD大題（共10題）一、一幼兒回答教師問題，6根香蕉，兩個人分，要分一樣多，每人分3根，但幼兒卻答不出“3+3”等于幾?(1)該幼兒思維發(fā)展處于什么階段?有什么特點?結(jié)合材料分析。(2)幼兒思維發(fā)展趨勢是什么?【答案】根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，該幼兒的思維發(fā)展處于前運算階段。這是皮亞杰關(guān)于兒童智力發(fā)展的第二個階段，年齡大約從2歲到7歲。此階段兒童認(rèn)識活動的特點是：①相對的具體性。只能借助于表象進行思維活動，不能進行運算思維。②不可逆性。各種關(guān)系是單向的、不可返回的，沒有守恒結(jié)構(gòu)。③自我中心性。只能從自己的角度理解事物。④刻板性。在思考問題時，只能注意到某一方面，不能顧及其他。⑤缺乏概括事物性質(zhì)的層次性。材料中，該J乙童知道6根香蕉分給兩個人，要求兩個人一樣多，每個人可以分得3根，卻不知道3+3等于多少，正是思維不可逆的體現(xiàn)。(2)[參考答案]學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢表現(xiàn)為：①從概括的性質(zhì)的演變來看，一般認(rèn)為是從動作的概括向表象概括發(fā)展，再向概念概括發(fā)展。②從反映的內(nèi)容的演變來看，是從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)發(fā)展；從反映當(dāng)前事物到反映未來事物的發(fā)展。③從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是直觀的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。二、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任非常生氣，對濤濤說：“你不要上課了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課?！睗凉桓一丶遥缓迷诮淌彝饷嬲局?。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任找去，進行了批評。問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，對該案例進行分析?！敬鸢浮咳⒁惶煸绮秃?，大(2)班的樂凱小朋友想到建筑區(qū)玩，但因他用餐速度較慢，建筑區(qū)的人數(shù)已滿，但樂凱硬要往里進。正在區(qū)內(nèi)玩的成寬對他說：“今天建筑區(qū)已經(jīng)有四個人了，你明天再玩吧。”樂凱卻霸道地說：“你出來，我要進去玩!”成寬也不示弱，說：“我先來的!”樂凱不容分說上去就要拽成寬，成寬又氣又急，雙手握拳，眼看一場“戰(zhàn)爭”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過去，把樂凱拉到一旁。樂凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對他說：“今天的建筑區(qū)已經(jīng)有四位建筑師了?！薄拔也挪还埽乙惨??！薄澳憧梢院托∨笥焉塘堪??！薄八麄儾挪粫屩?。”樂凱喊道。“但打架能解決問題嗎?”樂凱不說話了。茜老師又接著說：“你有沒有想過，試試用一種更好的解決方法。”樂凱看著茜老師說：“我想不出來?！避缋蠋熮D(zhuǎn)向建筑區(qū)內(nèi)的小朋友，問：“樂凱也想玩，怎么辦?”這時，只見樂凱的好朋友裕龍附在成寬耳邊悄悄說了幾句話，成寬便主動從建筑區(qū)走了出來，高高興興地玩象棋去了。茜老師和樂凱都莫名其妙地看著裕龍，問：“你跟他說什么了?”裕龍笑了笑，不好意思地說：“哎呀，沒有什么，我就說，你出去，明天再玩，我給你帶巧克力。”根據(jù)上述案例，分析：(1)樂凱小朋友更可能不屬于同伴關(guān)系的哪種類型?為什么?(2)茜老師和她班里的幼兒更可能是怎樣類型的師幼關(guān)系(嚴(yán)厲型；灌輸型；開放學(xué)習(xí)型；民主型)?為什么?(3)簡述大班幼兒社會性發(fā)展的特征?！敬鸢浮?1)樂凱更可能不屬于受歡迎型兒童。喜歡與人交往，主動積極并表現(xiàn)較好，被大多數(shù)同伴所接納、喜歡；他們在同伴中的交往地位高，影響力大。(2)民主型的教師在各方面的得分都較高，特別是在師幼交往的目的(非知識中心)性、發(fā)現(xiàn)意識方面處于最高水平，表現(xiàn)為更重視幼兒的全面發(fā)展，并能充分理解和尊重幼兒的興趣和需要。(3)興趣廣泛，有一定的自尊心，能控制自己的愿望和沖動，按目的去行動，舉止行為更有組織性。大班幼兒的社會性有了很大的發(fā)展，能夠自發(fā)地結(jié)成小集體在一起玩。發(fā)生矛盾時能夠獨立地協(xié)商解決，而不需要依靠大人。四、小偉的父母看到許多小朋友參加了各種興趣班，也給小偉報了好幾個興趣班，可小偉不愿意。父母為了讓小偉參加興趣班，絞盡腦汁，想盡辦法，甚至不惜用“威逼利誘”的方法讓小偉順從。問題：(1)小偉父母的做法對嗎?(1分)請用現(xiàn)代兒童觀分析材料。(2)提出合理建議?！敬鸢浮?1)小偉父母的做法不對。兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點的總和?，F(xiàn)代兒童觀認(rèn)為兒童是獨立的、平等的、發(fā)展中的個體，具體表現(xiàn)為：①兒童是獨立的人。小偉擁有獨立的人格和尊嚴(yán)，可以自由選擇興趣班，父母不應(yīng)該強迫小偉，應(yīng)該尊重小偉自己的興趣愛好。②兒童存在個體差異性和獨特性。兒童發(fā)展水平不一，小偉的父母見其他小朋友參加興趣班就替小偉做決定，這是不正確的做法，應(yīng)該先聽取小偉的意見。③兒童是整體協(xié)調(diào)發(fā)展的個體。兒童的發(fā)展是體智德關(guān)諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，不應(yīng)該過于強調(diào)技能和智育，應(yīng)該讓兒童在游戲中快樂地成長。④兒童是社會的個體。兒童的發(fā)展包括了智力因素與非智力因素，尤其是非智力因素在幫助兒童適應(yīng)社會生活方面發(fā)揮著重要作用，因此小偉的父母也應(yīng)重視小偉非智力因素的發(fā)展。(2)小偉的父母首先應(yīng)該尊重小偉的獨立性和個體差異性，尊重他的興趣而選擇合適的興趣班；其次，小偉的父母應(yīng)該遵從小偉的天性，注重他的社會性和整體性的發(fā)展。五、小明是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強體壯”的頑皮鬼，和其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，小明所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個小朋友李朋，李朋個子也比較高，這樣，小明和李朋成為該班僅有的兩個“高個”。小明主動找李朋一塊兒玩，可李朋不太喜歡動，尤其不愛和小明這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩兒。今天上午剛到班里，小明又找李朋教他“玩魔術(shù)”，李朋不同意，這樣小明就動起手來……在老師眼中，小明總是這樣：總是主動和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有味。?據(jù)此案例回答問題：?1．小明的行為及他和小朋友們的關(guān)系說明了什么?請用幼兒社會性發(fā)展的有關(guān)知識回答。?2．這種兒童的表現(xiàn)是什么?怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系??【答案】1．案例中小明的行為及他和小朋友的關(guān)系說明了如下問題：在社會性發(fā)展中，小明在同伴交往方面屬于問題兒童，具有攻擊性。2．這種兒童通常有如下表現(xiàn)：體質(zhì)強，力氣大，行為表現(xiàn)最為消極，不友好，積極行為很少；能力較強，聰明，愛玩，性格外向，脾氣急躁，容易沖動，過于活潑好動，喜歡交往；在交往中積極主動但又很不善于交往；對自己的社會地位缺乏正確評價，往往估計過高，對沒有朋友一起玩不太在乎。教育方法：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他們學(xué)習(xí)與他人友好相處；同時，教師要引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長處，及時鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位；通過有效的教育活動達到促進兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。六、某山區(qū)某小學(xué)依山而建，一排土坯房教室呈丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的一年級29名學(xué)生的教室正好在丁字頭。春夏之交，陰雨綿綿，山上流下的水已變成小溪在教室邊流淌，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的好像要滲出水似的。下午第二節(jié)課耿老師正在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來了。就在這時，耿老師突然聽見有點異樣的響聲，回頭看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子，邊要孩子將課桌椅往中間移。這時靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措地站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，她當(dāng)即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。分析：本案是否屬于學(xué)校責(zé)任事故？怎么處理？【答案】七、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠唷ｓw檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側(cè)肋隔角消失。該患者無吸煙史。下列胸水酶學(xué)檢查哪一項對了解胸水性質(zhì)更有幫助？（）【答案】胸腹水中LD含量常用來鑒剮漏出液或滲出液，若胸水LD/血清LD大于0.6，腹水LD/血清LD大于0.4為滲出液，反之為漏出液。八、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例，該園立即采取以下措施：(1)對病兒進行隔離，時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學(xué)觀察。問題：(1)該園采取的措施哪些恰當(dāng)?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應(yīng)采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥，主要經(jīng)糞一口途徑傳播，好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒，同時對病兒使用過的用品進行消毒處理，對班級幼兒進行醫(yī)學(xué)觀察，這對于感染病的緊急處理措施是正確的，但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應(yīng)采取以下措施：①未發(fā)病