老師的表?yè)P(yáng)信

老師的表?yè)P(yáng)信老師的表?yè)P(yáng)信1

尊敬的老師：

您好!

此時(shí)，您或許還在燈下仔細(xì)地批改作業(yè)，您或許還在全神貫注地制作著明天的課件，您或許還在用心地預(yù)備著教案，昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您或許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說(shuō)：您辛苦了。

父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我猶如尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五光十色的世界，而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是您用學(xué)問(wèn)的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì)我如何去感恩，如何去觀賞，如何去應(yīng)對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在您嚴(yán)峻的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在您清楚嚴(yán)厲?的教育背后，我看到的是專心良苦。當(dāng)我碰到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。假如說(shuō)我是度過(guò)嚴(yán)冬的小草，那么您便是那暖和的春風(fēng)，提示我在春日里蘇醒;假如說(shuō)我是奔騰的河流，那么您便是牢固的堤壩，教我要有張有弛;假如說(shuō)我是那將要沖出地平線的朝陽(yáng)，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

尊敬的老師，是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本事。您給予我精當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)，卻讓我暢游在無(wú)限的學(xué)問(wèn)的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!尊敬的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書(shū)本的學(xué)問(wèn)，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!我真心地想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!

此致

敬禮

老師的表?yè)P(yáng)信2

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今日我懷著無(wú)比興奮的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐煩看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并準(zhǔn)時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽誤，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是準(zhǔn)時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今日趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

我信任劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平常對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐煩負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼〞劉爽老師再一次用

實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的榮耀稱號(hào)!

為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普一般通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照看、愛(ài)惜，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到特別高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑〞劉老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心照看與關(guān)注，今日給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由信任此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。

最終，我們?nèi)姨貏e感謝貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)懷、照看，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此杰出的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

老師的表?yè)P(yáng)信3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是xx級(jí)xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以誠(chéng)心的感謝!

我孩子xx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成果、提升全面素養(yǎng)、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xx中學(xué)校內(nèi)的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣興奮，我的顧慮消除了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，到處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參與——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作做好孩子教育。學(xué)校有許多的社團(tuán)組織，常常舉辦各類活動(dòng)，我都鼓舞孩子主動(dòng)參加。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過(guò)干事，參與了幾個(gè)社團(tuán)，在各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了肯定的成果。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑，各方面素養(yǎng)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育閱歷有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶著下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)主動(dòng)、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一〞的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)〞。由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的狀況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話和x與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面準(zhǔn)時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子常常對(duì)我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成果排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成果已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我誠(chéng)心地感謝_中學(xué)xx級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?感謝你們!

孩子就要離開(kāi)xx中學(xué)了，信任在她的心中肯定不會(huì)遺忘在xx中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)遺忘xx中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)心和愛(ài)，她會(huì)帶著xx人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔!

祝福xx中學(xué)越辦越好，明天更輝煌!

此致

敬禮!

xx

xx年xx月xx日

老師的表?yè)P(yáng)信4

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校學(xué)生XXX的家長(zhǎng)。今日我懷著無(wú)比興奮的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐煩看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任XX老師！

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，XXX同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并準(zhǔn)時(shí)通知班主任XXX老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽誤，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是準(zhǔn)時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今日XXX同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但XXX老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！

我信任劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平常對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐煩負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼〞XXX老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的榮耀稱號(hào)！

為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普一般通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校XXX老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照看、愛(ài)惜，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到特別高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑〞劉老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心照看與關(guān)注，今日給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由信任此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。

最終，我們?nèi)姨貏e感謝貴校XXX老師對(duì)XXX同學(xué)在校生病期間的關(guān)懷、照看，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此杰出的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝！

老師的表?yè)P(yáng)信5

敬重的武昌區(qū)大橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我的女兒李菲菲就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平常對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗?；蛟S是緣分，或許是智選，入托一班半年來(lái)，美妤越來(lái)越喜愛(ài)她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪"，"胡媽咪"，"王奶奶"。而且，在李小雨、陳西西和王沙沙的悉心照看和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了很多，也活潑開(kāi)朗了很多。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感謝和觀賞。

孩子平常由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"Kiss"；每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們依據(jù)幼兒的興趣，細(xì)心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地支配他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培育他們德、智、體、美、勞多元進(jìn)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能準(zhǔn)時(shí)的幫助孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"Blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話與家進(jìn)步行溝通，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。

李小雨、陳西西和王沙沙在工作水平上的"職業(yè)"和工作看法上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能表達(dá)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：

李小雨的因材施教。比方美妤比較內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說(shuō)話，李小雨針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓舞她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽識(shí)。在李小雨的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球！"，最終邁出了英勇的第一步。

陳西西的細(xì)心仔細(xì)。如今是甲流的流行期，陳西西每天細(xì)心觀看孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)："我閨女怎么了？"并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)認(rèn)真試一試，防患于未然。

王沙沙的耐煩愛(ài)護(hù)。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了焦急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王沙沙從來(lái)不訓(xùn)斥，而是耐煩地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō)；"王沙沙喂我飯了，她沒(méi)焦急，不象你喊叫我！"王沙沙對(duì)孩子的耐煩愛(ài)護(hù)令我這個(gè)親生母親敬佩！

托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向李小雨、陳西西和王沙沙深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！

李菲菲的媽媽

老師的表?yè)P(yáng)信6

敬重的園長(zhǎng),老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的誠(chéng)心感謝!

我的孩子xx在貴校讀書(shū),至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，

他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而如今即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的細(xì)心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,如今回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)xx在家里變得特別懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

老師的表?yè)P(yáng)信7

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好!

我是貴校高三(3)班家長(zhǎng)，我的小孩即將參與高考，回顧三年來(lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培育和教育。

三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱，學(xué)習(xí)成果比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師靠著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?、豐富的教學(xué)閱歷以及在孩子身上傾注了大量的'心血使小孩的學(xué)習(xí)成果及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。三年來(lái)小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍和特殊負(fù)責(zé)任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活狀況常常給老師打電話，這樣一來(lái)就占用了老師很多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽(tīng)電話并細(xì)致反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀況，在老師的話語(yǔ)中我真實(shí)地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛(ài)，也讓我特別感動(dòng)!正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的付出，換來(lái)的是孩子們的健康歡樂(lè)，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與尊敬。

讓孩子就讀貴校是我們無(wú)悔的選擇。貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)懷他們思想上的進(jìn)步。幾年來(lái)學(xué)校開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，特殊是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志，培育了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進(jìn)步每一分成果都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子珍貴的精神財(cái)寶，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次誠(chéng)心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，感謝你們!

最終把我們?nèi)易钫鎿吹淖Ｔ斧I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師。祝貴校的明天會(huì)更好，一步一層樓，桃李滿天下!

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

老師的表?yè)P(yáng)信8

敬重的吳園長(zhǎng)：

今日我寫(xiě)表?yè)P(yáng)信要對(duì)咱們?cè)囼?yàn)幼兒園中五班的三位老師提出表?yè)P(yáng)。

她們對(duì)孩子的教育很細(xì)心。

孩子的常規(guī)性習(xí)慣養(yǎng)成教育，她們做得很好。幼兒時(shí)期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，一天中的一半時(shí)間孩子都是伴隨老師身旁，這就要看來(lái)自老師的功夫了，可喜的是她們做得很好！因?yàn)槲覐暮秃⒆永蠋焸兊暮?jiǎn)潔溝通中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點(diǎn)。比方孩子洗手時(shí)候的時(shí)間以及動(dòng)作要求、學(xué)著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)的就是孩子看到我在拖地，就會(huì)抓緊拿來(lái)笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理；孩子看到媽媽爸爸下班回來(lái)就抓緊拿起拖鞋讓我們換鞋；孩子每一次吃東西總是恭尊敬敬的先遞到我的嘴邊；和別的小朋友一起做到會(huì)共享玩具和食物。我問(wèn)孩子怎么這么懂事，孩子脫口而出：“我們老師都這樣給我們說(shuō)過(guò)，讓我們回到家里也要做一個(gè)懂事的好孩子呢！〞是啊，正是老師們誨人不倦、不厭其煩的諄諄教導(dǎo)才使得孩子們記住了老師的這些話，并在實(shí)際生活中指導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的踐行！孩子在幼兒園里不知不覺(jué)接收了這些來(lái)自老師傳遞的習(xí)慣與品質(zhì)：要愛(ài)自己的爸爸媽媽、要愛(ài)勞動(dòng)、要學(xué)會(huì)共享、要學(xué)會(huì)感恩。去接孩子時(shí)我們并沒(méi)問(wèn)起孩子在園的表現(xiàn)狀況，梁老師總會(huì)利用很是短暫的時(shí)間精確的給我們反映孩子的特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好表現(xiàn)，并給我們提出一些進(jìn)展孩子這方面興趣的建議，很是令我們感動(dòng)。另外梁老師的那種對(duì)學(xué)生及其負(fù)責(zé)的精神也是很令我們家長(zhǎng)感動(dòng)。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里焦急，就給已經(jīng)前去接孩子〔和我們孩子一起都在中五班〕我們的一個(gè)朋友打電話，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來(lái)在院子里玩一會(huì)兒，但是梁老師婉言謝絕了他的好意請(qǐng)求，并仔細(xì)的說(shuō)：“我就是等到天黑，也要等他的家長(zhǎng)來(lái)接！〞寥寥數(shù)語(yǔ)，充分顯示出她那顆高尚的責(zé)任心和高度的責(zé)任感！所以我說(shuō)孩子們跟著這些老師，真是極大的幸運(yùn)??！

接下來(lái)我說(shuō)的是中五班的班主任的班級(jí)管理工作，這個(gè)特殊值得我們家長(zhǎng)贊美。吳小彥老師的那雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)以及她那敬業(yè)精神很值得表?yè)P(yáng)。她總是準(zhǔn)時(shí)通過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)孩子在幼兒園里近短期的活動(dòng)以及要求，懇切的耐煩的提示家長(zhǎng)親密協(xié)作。同時(shí)把孩子們的在校活動(dòng)狀況準(zhǔn)時(shí)拍照并發(fā)布空間，讓我們準(zhǔn)時(shí)享受和共享孩子們?cè)谟變簣@的歡樂(lè)，我感覺(jué)到這樣就像是在看孩子的在校的活動(dòng)視屏呢！又感覺(jué)是似乎天天守著自己的孩子一樣。我特別喜愛(ài)寫(xiě)博客記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，博客里的文字假如要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現(xiàn)出和呈現(xiàn)出要表達(dá)的內(nèi)涵！而吳老師她就做到了這一點(diǎn)，而且做的特別好！總能準(zhǔn)時(shí)給我們提供孩子們?cè)谛５呢S富多彩的一切活動(dòng)圖片資料，這是一件多么值得高興和傲慢的事情！我在成長(zhǎng)網(wǎng)里面的媽媽們看到我的博客里的孩子在幼兒園的全部活動(dòng)照片，都是羨慕無(wú)比，贊不絕口，嘖嘖贊揚(yáng)班主任老師的杰出工作！目前從開(kāi)學(xué)到如今才僅僅不到2個(gè)月時(shí)間她的空間里已經(jīng)上傳了中五班孩子活動(dòng)的將近500張圖片！！這里邊蘊(yùn)涵了吳老師的那份對(duì)待孩子的大愛(ài)以及她敬業(yè)愛(ài)崗的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！是多么的值得我們學(xué)習(xí)和尊敬?。?/p>

進(jìn)入中五班這一段時(shí)間內(nèi)，我的孩子進(jìn)步很大，說(shuō)話做事就有很多他老師的影子。特殊是人際交往以及自信念這些方面改變進(jìn)步的很大，孩子的膽子在老師的引導(dǎo)下大了很多，和人交往時(shí)候大大方方，沒(méi)有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài)。好的教育需要“以人格育人格〞，對(duì)于心靈是一張白紙的幼兒來(lái)說(shuō)，教育者的素養(yǎng)和人格尤其重要。有些懂教育的家長(zhǎng)可以在孩子成人過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，但又有多少幼兒園孩子的家長(zhǎng)能把精力放到孩子身上呢？多數(shù)家長(zhǎng)正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，從參與咱們幼兒園的《家庭教育講座》那天來(lái)到寶寶班上的家長(zhǎng)我就可以看出來(lái)，參與講座的家長(zhǎng)中有三分之一還是爺爺和奶奶。我想教育孩子必需是應(yīng)當(dāng)是父母的責(zé)任的！所以，鑒于這些狀況來(lái)說(shuō)，此時(shí)來(lái)自老師的教育就顯示出巨大的威力了！“三歲看大，七歲看老〞，不是說(shuō)說(shuō)而已的事情，從看得到的孩子的行為習(xí)慣，到看不到的孩子的應(yīng)對(duì)方式，再到影響孩子一生的人格進(jìn)展，很大程度上是幼兒園老師的“功勞〞。所以，我從內(nèi)心十分敬重寶寶的老師們，也從內(nèi)心十分感謝她們！

XXX

日期：20xx年xx月xx日

老師的表?yè)P(yáng)信9

敬重的老師們：

大家好!時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間小朋友在這里渡過(guò)了歡樂(lè)、快樂(lè)的一學(xué)期，在老師的教育下，孩子在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)度，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，而且懂得了愛(ài)心。我們作為家長(zhǎng)十分感謝幼兒園老師對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。

每個(gè)早晨去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著暖和喜悅的笑容，并送上親切的問(wèn)候，就像初升的太陽(yáng)那么朝氣蓬勃、那么熱情、那么開(kāi)朗，還有高老師對(duì)每個(gè)孩子仔細(xì)、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺(jué)得幼兒園猶如一個(gè)暖和的“大家庭〞，把孩子交給你們，我們十分放心。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，王老師、沈老師、馬老師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱情，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)。幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒〞工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。

去幼兒園上學(xué)是孩子們最快樂(lè)最高興的日子，全部孩子歡樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。孩子們快樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。

謹(jǐn)此，祝老師年輕、健康、美好!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

老師的表?yè)P(yáng)信10

友愛(ài)的老師：

您好!

如今時(shí)間過(guò)得飛速，眨眼就到了六年級(jí)了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會(huì)，我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話.

記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們被分到一(3)班，我膽子小，于是，你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén).開(kāi)始上課了.您又耐煩地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開(kāi)始為我們講生字，您教我們的方法很特殊，總是想方法讓我們簡(jiǎn)單記.我還記得“碧〞字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)“辜負(fù)〞了您，使您難過(guò).流淚.您悄悄地培育我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰慧.活潑的“小大人〞.

四年級(jí)時(shí)一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨澩妫絹?lái)一只老鼠，結(jié)果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來(lái)了.您一邊扶他去辦公室，一邊流露出關(guān)懷而急迫，急迫中又帶著責(zé)怪的眼神，使他有點(diǎn)不好意思了.

老師啊，您是園丁，培育出我們這些美好的花朵;您是春蠶，為了給人類做奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己;您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切燃燒自己!我對(duì)您說(shuō)一聲：感謝!

20xx年xx月xx日

老師的表?yè)P(yáng)信11

xxxx：

我是點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)，從年9月6日開(kāi)學(xué)典禮至今，小豪仔在這里渡過(guò)了歡樂(lè)、快樂(lè)的兩個(gè)月時(shí)間，在老師的教育下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，而且懂得了愛(ài)心。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝一汽試驗(yàn)幼兒園老師們對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的和幫助。

回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到試驗(yàn)幼兒園時(shí)，孩子突然間離開(kāi)了熟識(shí)的環(huán)境、離開(kāi)了熟識(shí)的老師和小朋友們，來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境中，這里沒(méi)有他熟識(shí)的老師和小朋友，孩子的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢?作為媽媽的我再一次懷著忐忑擔(dān)心的心情把小豪仔送到了試驗(yàn)幼兒園。

第一天，第二天，孩子覺(jué)得這里處處是新奇的，竟然沒(méi)有哭沒(méi)有鬧!可是接下來(lái)的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒(méi)完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開(kāi)幼兒園。那時(shí)我再想，是不是我這個(gè)當(dāng)媽媽的心太狠了，本來(lái)孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。試驗(yàn)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是最好的。

看來(lái)我的擔(dān)憂是多余的，點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛(ài)心、耐煩、信念、責(zé)任心關(guān)懷著他、愛(ài)惜著他，用鼓舞、賞識(shí)、參加等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有時(shí)豪仔回家跟我說(shuō)老師教他們認(rèn)字了，他還仿照著老師樣子，在家里的識(shí)字掛圖教我認(rèn)字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。

看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了!孩子的這些改變都離不開(kāi)老師們辛勤的、諄諄教導(dǎo)。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級(jí)博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)一班的博客聲畫(huà)并茂，內(nèi)容豐富，更新準(zhǔn)時(shí)。通過(guò)博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段，他快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的改變，獨(dú)立性和自理能的增添。

試驗(yàn)幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具不當(dāng)心碰到我的額頭，孩子馬上說(shuō)“對(duì)不起媽媽!〞小豪仔不但對(duì)家人很有禮貌，對(duì)外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

我不會(huì)用一些華麗的詞藻來(lái)表達(dá)我的感受，更不會(huì)違心的說(shuō)不實(shí)際的話語(yǔ)，這封或許早該寫(xiě)給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔歡樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了他許多做人的道理對(duì)您們的感謝之情將與日俱增。

作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝教育過(guò)、關(guān)懷過(guò)、幫助過(guò)小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長(zhǎng)和為孩子們做出又有又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

老師的表?yè)P(yáng)信12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是xxxx級(jí)xxxx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以誠(chéng)心的感謝!

我孩子xxxx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成果、提升全面素養(yǎng)、健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xxxx中學(xué)校內(nèi)的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣興奮，我的顧慮消除了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，到處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參與——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作做好孩子教育。學(xué)校有許多的社團(tuán)組織，常常舉辦各類活動(dòng)，我都鼓舞孩子主動(dòng)參加。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過(guò)干事，參與了幾個(gè)社團(tuán)，在各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了肯定的成果。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑，各方面素養(yǎng)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育閱歷有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶著下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班“團(tuán)結(jié)主動(dòng)、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一〞的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)〞。由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的狀況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面準(zhǔn)時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子常常對(duì)我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成果排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成果已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我誠(chéng)心地感謝_中學(xué)xxxx級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?感謝你們!

孩子就要離開(kāi)xxx中學(xué)了，信任在她的心中肯定不會(huì)遺忘在xxx中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)遺忘xxx中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)心和愛(ài)，她會(huì)帶著xxx人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔!

祝福xxx中學(xué)越辦越好，明天更輝煌!

此致

敬禮!

xxx

xxx年xx月xx日

老師的表?yè)P(yáng)信13

敬重的園長(zhǎng),老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的誠(chéng)心感謝!

我的孩子xx在貴校讀書(shū),至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而如今即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起。

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的細(xì)心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,如今回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。同時(shí)xx在家里變得特別懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

老師的表?yè)P(yáng)信14

劉校長(zhǎng)：

您好，我是試驗(yàn)小學(xué)四三班一位同學(xué)的家長(zhǎng)，在這里我代表我們班幾位家長(zhǎng)對(duì)這學(xué)期的新任數(shù)學(xué)老師徐金嶺表示一下感謝，及尊敬之情。

周五，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家?guī)缀跏堑谝淮握J(rèn)識(shí)這位老師，對(duì)徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺(jué)是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學(xué)幽默，孩子們印象深刻，學(xué)習(xí)找到了樂(lè)趣，我們大人還發(fā)覺(jué)了孩子們有愛(ài)心了，知道關(guān)懷人