2023臨床護理工作計劃（精選5篇）

第頁共頁2023臨床護理工作方案〔精選5篇〕2023臨床護理工作方案〔精選5篇〕臨床護理工作方案1人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不非常準(zhǔn)確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的安康做出了積極奉獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應(yīng)該走上新的臺階，特制訂20xx下半年護理工作方案：一、加強護士在職教育，進步護理人員的綜合素質(zhì)?！惨弧场醋o士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部方案上半年以強化根底護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進展閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進展一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況?！捕?、加強人文知識的學(xué)習(xí)，進步護士的整體素養(yǎng)組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進展討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的施行方案。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會?！踩?、更新專業(yè)理論知識，進步?？谱o理技術(shù)程度。隨著護理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診討論等形式更新知識和技能。同時，有方案的選送局部護士外出進修、學(xué)習(xí)，進步學(xué)術(shù)程度。二、加強護理管理，進步護士長管理程度?！惨弧?、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的效勞需求，下半年年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等?！捕?、加強護士長目的管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。〔三〕、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量穿插大檢查，并召開護士長工作經(jīng)歷交流會，借鑒進步護理管理程度。三、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作平安、有效?！惨弧?、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)進步護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，進步護理質(zhì)量?！捕?、建立檢查、考評、反響制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深化各科室檢查、催促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施?！踩?、進一步標(biāo)準(zhǔn)護理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進展護理記錄缺陷分析^p與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名?！菜摹臣訌娮o理過程中的.平安管理1、繼續(xù)加強護理平安三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進展護理平安隱患查擺及做好護理過失缺陷、護理投訴的歸因分析^p，多從自身及科室的角度進展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及平安性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。四、深化親情效勞，進步效勞質(zhì)量?！惨弧?、在培養(yǎng)護士日常禮儀的根底上，進一步標(biāo)準(zhǔn)護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。〔二〕、注重搜集護理效勞需求信息，護理部通過理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反響信息，及時的提出改良措施，同時對護士工作給予鼓勵，調(diào)動她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作〔一〕、指定具有護師以上職稱的護士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評，聽取帶教老師及實習(xí)生的意見?！捕?、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)程度，安排小講課，理解實習(xí)方案的完成情況，做好出科理論及操作考試?！踩场⒆o理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)完畢前，組織進展一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。臨床護理工作方案2上半年工作完畢，主要內(nèi)容：護士行為標(biāo)準(zhǔn)及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、平安知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習(xí)階段、現(xiàn)為下半年制定工作方案。一、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)護理部設(shè)專人管理，科室根據(jù)護理部教學(xué)方案制定詳細(xì)的教學(xué)方案，設(shè)總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)工程表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反響表等存檔備查。二、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議每月組織一次實習(xí)生會議，召開一次實習(xí)隊長座談會，及時理解學(xué)生思想動態(tài)，征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時理解教學(xué)過程中存在的問題，掌握學(xué)生思想動態(tài)，因人施教。三、嚴(yán)格教學(xué)考核成立教學(xué)專項考核組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加強教學(xué)考核，除不定期的日?？己送猓考径葘ｍ椏己艘淮?，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。四、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教根據(jù)學(xué)生來、學(xué)歷層次分別帶教，對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作才能的培養(yǎng)；對大專實習(xí)生那么高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，要求在純熟掌握各項技術(shù)操作的根底上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與理論的結(jié)合；對本科實習(xí)生那么注重管理才能與綜合才能的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護生特別注意效勞意識、組織紀(jì)律、交流技巧、安康教育和操作才能的培養(yǎng)，做到因人施教。五、定期組織業(yè)務(wù)講座護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座，全部使用多媒體教學(xué)，進步教學(xué)程度。科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。六、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度，科室見到護理部簽條前方可安排學(xué)生實習(xí)，實習(xí)完畢每位實習(xí)生必須向科室提交五份完好的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認(rèn)真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實習(xí)報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。七、組織教學(xué)滿意度調(diào)查護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反響，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。八、做好教學(xué)總結(jié)護生實習(xí)完畢前，組織教學(xué)雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生，并進展理論和操作考試，要求人人達(dá)標(biāo)。臨床護理工作方案3臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實際，進步教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在理論中得到根本技能，根本操作的訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)理論知識，進一步純熟掌握護理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民效勞的思想觀點，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據(jù)護理部的畢業(yè)實習(xí)方案，結(jié)合我科護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習(xí)帶教方案如下：一、目的1、護理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%6、學(xué)生均為帶教老師進展教學(xué)質(zhì)量評價，到達(dá)95分以上，達(dá)標(biāo)率100%二、實習(xí)安排總時間是根據(jù)護理部畢業(yè)實習(xí)計安排。詳細(xì)見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實習(xí)內(nèi)容1、掌握我科根底護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原那么及護理要點。3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、____等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原那么，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反響。8、純熟掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗的正常值。9、能應(yīng)用的根本理論知識和臨床根本技能，對本科室科常見病制訂出實在可行的護理方案。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M展整體護理。10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求。11、掌握本科室常見疾病的安康教育的內(nèi)容。12、理解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動安排1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)歷的護士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護理部的教學(xué)方案制定本科室的教學(xué)方案。2、科室每月進展臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，詳細(xì)由護士長或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，理解實習(xí)生理論技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實習(xí)生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。3、入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進展入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、?？谱o理、平安措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o理特點。2、科室臨床帶教老師原那么上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)歷的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進展帶教，每位老師帶教一名實習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護理技能培訓(xùn)工程重點進展培訓(xùn)，對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進展輔導(dǎo)和操作示范。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂?？茦I(yè)務(wù)講座方案。5、護理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實習(xí)生獨立搜集資料，進展評估，制定護理方案，并對效果進展評價。6、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄〔危重或術(shù)后病人〕1份、體溫單1張，有老師修改。7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時反響檢查存在問題，不斷改良教學(xué)工作。8、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反響帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷進步教學(xué)質(zhì)量五、帶教考核1、畢業(yè)實習(xí)手冊：實習(xí)生在科室實習(xí)完畢前一周，應(yīng)實事求是，認(rèn)真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。2、出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)完畢時，應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點，對實習(xí)生認(rèn)真進展出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技能操作考核。3、出科成績評定：采用優(yōu)秀〔90—100分〕、良好〔80—89分〕、中等〔70—79分〕、及格〔60—69分〕、不及格〔59分以下〕五等記分制。其中各分值比方下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀〔90—100分〕：能將所學(xué)理論運用于實際工作，較好地掌握護理的根本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作才能，能全面到達(dá)實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動踏實，在完成任務(wù)、效勞態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。良好〔80—89分〕：能將所學(xué)理論運用于實際工作，掌握護理的根本理論和操作技能，具有一定的獨立工作才能，能較好地完成實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動，在完成任務(wù)、效勞態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。中等〔70—79分〕：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作，根本掌握護理的根本理論和操作技能，能完成實習(xí)方案要求，學(xué)習(xí)、工作效勞態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。及格〔60—69分〕：對于護理的根本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠純熟，只能一般完成實習(xí)方案要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、效勞態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。不及格〔59分以下〕：有以下情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)絡(luò)實際，技術(shù)操作陌生，在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生過失、事故、曠工，造成不良影響和后果。臨床護理工作方案4一、目的——教學(xué)相長〔一〕實習(xí)生1、通過臨床實習(xí)，進一步穩(wěn)固所學(xué)理論知識，使理論與醫(yī)學(xué)理論有機結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作才能；2、理解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原那么和預(yù)防措施，掌握臨床根本操作技術(shù)，初步掌握常見危重病的診治原那么；4、樹立實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民效勞的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的根底?！捕硯Ы汤蠋?、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識，與時俱進，跟上醫(yī)學(xué)開展的時代步伐。2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及詳細(xì)的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動，自我標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為。3、通過教學(xué)活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。二、時間x年x月至x年x月三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求〔一〕教學(xué)活動內(nèi)容1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。3、教學(xué)病例討論。每兩周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細(xì)安排?！捕骋?、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)方案，討論制訂出本科室的帶教方案，并嚴(yán)格按方案帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)方案每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、根本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。教學(xué)資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿〔有實習(xí)生簽名〕。③教學(xué)查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。3、各科室制訂教學(xué)方案時，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動，通過教學(xué)活動到達(dá)共同進步的目的。四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。由教學(xué)經(jīng)歷豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)活動進展以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)化。五、開展評教評學(xué)活動。由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進展評價及向老師理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搜集、整理、分析^p數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改良臨床教學(xué)工作。六、定期召開評教評學(xué)工作會議。反響臨床教學(xué)情況，研討改良措施，促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)進步。臨床護理工作方案5為了進一步進步我院護理質(zhì)量，配合xx年二級醫(yī)院等級評審工作的施行，有方案的進步我院