部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 第二單元測(cè)試基礎(chǔ)卷

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文科第二單元測(cè)試基礎(chǔ)卷題序—二三總分時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù)總分:100分一、積累與運(yùn)用。(共48分)1.把下面四個(gè)字規(guī)范、美觀地抄寫在田字格里。(2分)2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)jiàzhíchéntǔqiānxūxiāngtíbìnglùndàoyìngchítángnuòruòméijīngdǎcǎi3.用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(6分)掙脫(zhēngzhèng)遵循(zūnzhūn)波浪滔天(tāotáo)撒腿(sāsǎ)希冀(jìyì)身材勻稱(chèngchèn)4.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(10分)①源源()()悶悶不()②無(wú)()無(wú)()無(wú)()無(wú)()③()蛇添()掩()盜()(1)我發(fā)現(xiàn)第()組詞語(yǔ)的特點(diǎn),我能再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ):、。(4分)(2)小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真,經(jīng)常不懂裝懂。老師對(duì)他說(shuō):“咱們學(xué)習(xí)可不能(),自欺欺人??！”(選詞填空)(2分)5.根據(jù)“禁”字的解釋填空。(4分)①禁受，受得①不許，制止。②拘押。③舊時(shí)稱禁jīn住,耐(用)。禁jìn皇帝居住的地方。④法律或習(xí)慣上②忍耐。制止的事。⑤避忌。(1)“乘車時(shí)嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品”中“禁”的讀音是,意思是。(2)“小鹿不禁噘起了嘴”中“禁”的讀音是,意思是。6.根據(jù)要求完成練習(xí)。(13分)(1)用修改符號(hào)修改病句。(2分)①大約過(guò)了一個(gè)星期，我恢復(fù)了健壯。②我決心改掉做作業(yè)馬虎的不好毛病。(2)4月2日，學(xué)校文化部擬組織一場(chǎng)“我最喜歡的寓言故事”讀書活動(dòng)，計(jì)劃于下周二上午8點(diǎn)在學(xué)校圖書館舉辦，需要通知全校師生來(lái)參加。請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，替學(xué)校文化部寫一個(gè)通知吧！(4分)(3)我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！(4分)①這句話運(yùn)用了的修辭手法,把比作,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了鹿角的。(2分)②大象的耳朵真大。(用上面的修辭手法改寫句子)(2分)(4)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子)(2分)(5)“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。(仿寫句子，注意加點(diǎn)的部分)(1分)“真糟糕,這次考試又沒(méi)及格?！蓖劳趿樟铡?.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)寓言故事蘊(yùn)含著道理，能啟發(fā)我們思考生活中的人和事。()(2)《守株待兔》中的農(nóng)夫因?yàn)樘氤酝米樱员凰螄?guó)人笑話。()(3)克雷洛夫寓言包含著很多古希臘的民間故事，就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)。()二、閱讀與理解。(共22分)(一)鹿角和鹿腿(節(jié)選)(10分)①鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。②鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1.畫一畫,填一填。(6分)(1)從哪里可以看出鹿腿非常靈活?用“”畫出相關(guān)句子。(2)“灰心喪氣”在文中的意思是。(3)“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中“這個(gè)機(jī)會(huì)”指。2.讀選文，根據(jù)鹿當(dāng)時(shí)的心情，想想它會(huì)說(shuō)些什么，寫在橫線上。(4分)(1)有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。鹿長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣:“”(2)鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。鹿嚇壞了:“”(二)換尾巴(12分)小袋鼠長(zhǎng)著一條又粗又硬的尾巴。它覺(jué)得自己的尾巴長(zhǎng)得太難看了。小兔子長(zhǎng)著一條又軟又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，它倆碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個(gè)上午，現(xiàn)在該坐下來(lái)歇會(huì)兒了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了個(gè)大跟頭。小袋鼠原來(lái)的尾巴又硬又長(zhǎng)，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一個(gè)“三腳凳”。可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想馬上找到小兔子把尾巴換回來(lái)。小兔子呢，帶著長(zhǎng)尾巴，到林子里玩，突然碰見(jiàn)一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊：“喂，笨狼，快來(lái)追我呀！”噢，原來(lái)是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開(kāi)了大灰狼。小兔子躲在樹(shù)后，難過(guò)地低著頭，心里對(duì)這條長(zhǎng)尾巴失望極了：討厭的長(zhǎng)尾巴，差點(diǎn)兒要了我的命！原來(lái)的尾巴多好，又輕又軟，跑起來(lái)可真帶勁兒。對(duì)，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！小袋鼠和小兔子找到對(duì)方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺(jué)得自己的尾巴難看了。1.讀選文,填一填。(3分)(1)小袋鼠尾巴的特點(diǎn)是,小兔子尾巴的特點(diǎn)是。(2)小袋鼠和小兔子換尾巴的原因是它們都覺(jué)得自己的尾巴。2.小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩?請(qǐng)用“”畫出小袋鼠遇到的麻煩，用“﹏”畫出小兔子遇到的麻煩。(2分)3.讀下面的句子，寫寫它們的心情是怎樣的。(2分)(1)原來(lái)的尾巴多好，又輕又軟，跑起來(lái)可真帶勁兒。()(2)小袋鼠和小兔子找到對(duì)方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。()4.“從那以后，它們都不覺(jué)得自己的尾巴難看了?！边@是因?yàn)?)。(2分)A.它們的尾巴變好看了B.它們發(fā)現(xiàn)別人的尾巴并不好看C.它們改變了自己的尾巴D.它們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴對(duì)自己有好處5.下面是同學(xué)們讀了這個(gè)故事后的兩種看法，你贊成哪一種?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)①只有適合自己的才是最好的。②別人的東西，都不如自己的好。我贊成第()種看法,理由是: