三年級上冊數(shù)學(xué)教案-買文具（1）-北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案-買文具(1)-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)購買文具的基本數(shù)學(xué)知識。了解元、角、分之間的關(guān)系。通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握三年級數(shù)學(xué)所需的基本數(shù)學(xué)知識。培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀念。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解元、角、分之間的關(guān)系。讓學(xué)生在實(shí)際操作中自主思考和解決問題。四、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.導(dǎo)入(5分鐘)利用幻燈片或?qū)嵨镎故疚木呱痰甑膱D片。引出今天的教學(xué)內(nèi)容。2.活動(40分鐘)購買鉛筆(15分鐘)A同學(xué)要買鉛筆，每支鉛筆價(jià)格6分錢。他想買20支鉛筆，需要多少錢？引導(dǎo)學(xué)生用口算方法計(jì)算，然后請2-3個(gè)學(xué)生回答并解釋口算方法。引導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)物或盤子、玻璃珠模擬出20個(gè)鉛筆，然后將鉛筆分成兩份，每份10支，放入兩個(gè)白色碗中。引導(dǎo)學(xué)生以兩種方法計(jì)算這些鉛筆的價(jià)格：每支鉛筆6分錢，共計(jì)1.2元；每10支鉛筆6角錢，共計(jì)1.2元。然后問學(xué)生鉛筆總價(jià)1.2元是由幾角、幾分組成，讓學(xué)生寫出答案。引導(dǎo)學(xué)生理解“角”和“分”的概念，讓他們知道1元=10角，1角=10分。購買橡皮(15分鐘)B同學(xué)要買兩個(gè)橡皮，每個(gè)橡皮價(jià)格15分錢。他付了1元錢，請幫他算出找多少錢，并計(jì)算這兩個(gè)橡皮的總價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生使用積木或白色碗，用實(shí)物模擬這兩個(gè)橡皮，然后請他們以數(shù)字和實(shí)物的形式計(jì)算這兩個(gè)橡皮的價(jià)格，再算出找多少錢。引導(dǎo)學(xué)生使用口算方法計(jì)算出這兩個(gè)橡皮的總價(jià)，并幫助他們寫出答案。讓學(xué)生分組，討論如何更快捷地計(jì)算這兩個(gè)橡皮的總價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可先把15分錢換成1角5分，然后往上組合數(shù)位，把組合好的數(shù)位加起來，就得到了這兩個(gè)橡皮的總價(jià)。練習(xí)(10分鐘)在黑板、教材或紙張上，給學(xué)生講解更多的購物計(jì)算題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解答這些問題。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)購物游戲或自己編寫數(shù)字計(jì)算題，并請他們在課后分享其成果。3.結(jié)束(5分鐘)講解今天所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)和要點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，并回答可能存在的問題和疑惑。五、教學(xué)反思購買文具是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊粯邮虑?。今天的教學(xué)是以購買文具為主題，通過使用實(shí)物或數(shù)字計(jì)算讓學(xué)生更好地理解基本的數(shù)學(xué)概念，并提升口算、思考和解決問題的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們